2023-2024學年浙江省嘉興中考語文四模試卷含解析

2023-2024學年浙江省嘉興中考語文四模試卷

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再

選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累

1.下列加點詞中，每對讀音都不相同的一項是（）

A.船修/枯植暈船/暈頭轉向諄諄教厚/毀譽參半

B.餞別/信筆字帖/俯首帖耳刻骨銘心/脩盡職守

C.指據(jù)/請責強調(diào)/強詞奪理煙消云散/曲終人敢

D.僥幸/矯正阻撓/惱羞成怒恃才傲物/桀瞥不馴

2.下列關于名著知識表述錯誤的一項是（）

A.米開朗琪羅至死還留在佛羅倫薩畫室的唯一作品是《勝利者》。

B.《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，作者是英國著名記者埃德加?斯諾。這是一部文筆優(yōu)美的抒情性散文作品。

C.《傅雷家書》中，傅雷除了談生活瑣事，更多的是談論藝術與人生，談一個藝術家應有的高尚情操，讓傅聰知道“國

家的榮辱、藝術的尊嚴”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。

D.《昆蟲記》以人性觀照蟲性，以蟲性反映社會人生，重點介紹了昆蟲的外部形態(tài)、生物習性，真實地記錄了幾種常

見昆蟲的本能、習性、勞動、死亡等。

3.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.中國自古就是重視家風傳承的國度，家是人生的起點，也是國家的根基。

B.我們經(jīng)歷了災難的創(chuàng)痛，更在災難中鑄就了不屈的精神，凝霽了無盡的正能量。

C.劉慈欣承襲了古典主義科幻小說中節(jié)奏緊張，情節(jié)生動的特征，并且在看似平實的語言中，涔墨事彩地渲染了科

學和自然的偉大力量。

D.《西游記》中的孫悟空會騰云駕霧，還有火眼金睛，在孩子們心目中就是無所不能，無所不為的大英雄。

4.下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.近日，一幅日本捐贈物資的圖片在社交媒體上刷屏，因為在那批物資的包裝箱上寫著“山川異域，風月同天”八

個漢字，寥寥數(shù)語傳輸了別樣的溫情。（將“傳輸”改為“傳遞”）

B.回歸祖國20年，澳門取得了令全中國人民為之驕傲的歷史性成就，“一帶一路”倡議，粵港澳大灣區(qū)建設等國

家戰(zhàn)略的實施，澳門將迎來前所未有的巨大機遇。（“一帶一路”前加“隨著”）

C.這是選拔了一批適應新時代發(fā)展需求的優(yōu)秀電視節(jié)目主持人的比賽，也是為媒體融合環(huán)境下的主流文化傳播注入

新生力量。（將“也是”改為“更是”）

D.2019年，我國流失文物追索返還工作取得豐碩成果：據(jù)不完全統(tǒng)計，全年超過1000多件文物回歸。（刪掉“超

過”）

5.在下面的橫線上填寫相應的句子。人有悲歡離合，,。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）站在江邊，微風

輕拂，江水浩淼，波平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面上，恰似王灣《次北固山下》中“,”

的美景。北京冬奧會將在我國舉辦，我們將以滿腔的熱情喜迎來自世界各地的朋友，正可謂“,

?"（用《〈論語》十則》中原句回答）

6.《儒林外史》為我們描繪了一幅儒林群丑圖，儒林眾生丑相畢現(xiàn)，請選擇相應的人名填入表格。

嚴貢生王惠匡超人牛浦郎

人物丑相丑行

①恬不知恥自夸，誤用“先儒”，釀成笑話。

②以掌舵人吃了自己昂貴的藥（云片糕）為由，訛船家的船錢。

③慕他人之功名，冒名頂替，招搖撞騙。

④被任命為南昌知府，南贛道臺，后投降寧王叛軍。

二、閱讀

7.閱讀下面兩篇文言文，完成小題

（甲）舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于上，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所

不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者,

國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。

（《生于憂患?死于安樂》）

（乙）2①之難而失之易歟？好本9□其成敗之跡，而皆自于人歟？《書》日：“滿招損，謙得益?！睉n勞可以

興國，逸豫可以亡身，自然之理也。

（歐陽修《伶官傳序》）

（注）①豈：難道②抑本：或者推究③人：人為的原因。

1.解釋下面句子中加點的詞語。

（1）舜發(fā)于默畝之中行（）（2）行拂亂其所為（）

(3)粵益()(4)征于售()

(5)自然之理()

2.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

(2)滿招損，謙得益。

3.閱讀甲乙兩文后，回答下面問題。

(1)(甲)文中，開頭列舉的六個人物的事例，他們的共同點是什么？從他們的事例中你獲得什么感悟？

(2)(乙)文中，歐陽修所持的觀點與甲文中哪句話意思相近？

8.閱讀《詠雪》，完成小題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？"兄子胡兒曰：“撒鹽空中差

可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。

童趣

①余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中,

徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

③余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，便與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者

為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

④一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。

余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。

1.解釋加點的詞。

(1)寒雪日內(nèi)集()

(2)昂首觀之，項為之強。()

2.下列加點字意義相同的一項是()

A.以叢草為林/何以戰(zhàn)？

B.作青云白鶴琳/由此觀之，王之蔽甚矣。

C.故時有物外之趣/驅之別院。

D.私圾作群鶴舞于空中/撒鹽空中差可不。

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

(1)未若柳絮因風起。

(2)見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

4.選文一中兄妹兩人把雪花飄飄比作“撒鹽空中差可擬”和“未若柳絮因風起”，選文二中小作者把蚊子的鳴叫想像

成“鶴唳云端”，你認為怎樣才能成為一個富有情趣的人？

9.閱讀下面的文言文，完成下面小題。舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，

孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其

所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過然后能改；困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后盼。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患而死于安樂也。當今天下之病，臣請譬諸病者：其安時調(diào)養(yǎng)適宜固不病矣病在皮膚醫(yī)者能干去之病且

安矣。此二者皆已不及，而病在支①體，若得良醫(yī)，可速愈也。天下之病，勢已如是，于可醫(yī)之時，陛下又選任良醫(yī)，

倘信任不疑，聽其施設，非發(fā)愈病，又致民于壽。

若于此時，使②良醫(yī)不得盡其術，則天下之病愈深。愿陛下拔賢材，收眾策，不憚③改作，以成大功，天下幸甚幸甚!

①支：通“肢”。②使：假使。③憚：怕，畏懼。④乞：乞求，請求。⑤韓琦：北宋政治家，名將。

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.其安時調(diào)養(yǎng)/適宜固不病矣/病在皮膚/醫(yī)者能早去之病/且安矣

B.其安時調(diào)養(yǎng)適宜/固不病矣/病在皮膚/醫(yī)者能早去之/病且安矣

C.其安時調(diào)養(yǎng)適宜/固不病矣/病在皮膚醫(yī)者/能早去之病/且安矣

D.其安時調(diào)養(yǎng)/適宜固不病矣/病在皮膚醫(yī)者/能早去之/病且安矣

2.解釋下列語句中字詞的意思。舜發(fā)于吠畝之中發(fā)：（—）勞其筋骨勞：（）勢已如是是：（）

非徒愈病徒：（）

3.用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中劃線的句子。故天將降大任于是人也。病在支體，若得良醫(yī)，可速愈也。

4.甲、乙兩文都論述了治理國家的問題，它們的觀點分別是什么？在人才的問題上，它們的看法又有何相同之處？

10.閱讀下面的文章，完成下列小題。

神奇的量子通信

①時至今日，究竟有沒有一種絕對不可破譯的保密方式，能讓傳送的信息絕對安全可靠？量子通信，就是迄今為

止唯一被嚴格證明是無條件安全的通信方式。

②量子是微觀物理世界中的基本單位，一個最最小的單元。量子理論主要包括量子測不準原理和量子糾纏。

③早在1927年，德國科學家海森堡就提出了量子測不準原理。在現(xiàn)代科學認知中，幾乎任何已知事物都是可測的，

但量子是個例外。以制造硬幣為例，制造硬幣的基本前提是測定模板，再行復制。但在量子世界，這枚“硬幣”是不

確定的，你根本沒法測量它，量子一旦被測量，還來不及被復制，它就不是原來的那個量子了。

④如果將這一原理應用在通信技術上，就是天然的保密通信手段。

⑤在通信過程中，對方的話通過座機、手機等有線、無線終端，遠距離傳送到你的耳朵里。如果他人要竊聽你們

的對話，必須完成這個對話的復制過程。如果這段對話被加密，那么必須先復制到密碼，再將其解密為正常對話。

⑥可以說，一旦通信中的信息和密碼用量子來承載，就是不可復制的。

⑦我們把想要保密傳輸?shù)男畔⒓虞d到一個個不可能被準確觀測和復制的量子上，如果有人打算在途中竊聽信息，

一“碰”，它的狀態(tài)就改變了，竊聽者拿到的只會是一堆毫無用處的信息。

⑧量子通信的另一個核心內(nèi)容是隱形傳輸，即利用光子等基本粒子的量子糾纏原理來實現(xiàn)保密通信。在量子力學

里，兩個粒子在經(jīng)過短時間的彼此耦合之后，單獨攪擾其中任意一個粒子，會不可避免地影響到另外一個粒子的性質，

盡管兩個粒子之間可能相隔很長一段距離。這種關聯(lián)現(xiàn)象被稱為量子糾纏。

⑨在量子通信系統(tǒng)中，信息的發(fā)送方和接收方共享兩個存在糾纏關聯(lián)的光子。當發(fā)送方將信息賦予一個光子時，

接收方的糾纏光子就會幾乎同時發(fā)生一致的變化，瞬間完成信息的傳輸，從根本上杜絕了被竊聽、被截獲的可能。

⑩量子通信在軍事、國防、金融等信息安全領域有著重大的潛在應用價值和發(fā)展前景，還可用于涉及秘密數(shù)據(jù)、

票據(jù)的電信、證券、保險、銀行、工商等領域和部門。

?自1993年美國科學家貝內(nèi)特明確提出量子通信的概念以來，各主要發(fā)達國家都將對量子通信的研發(fā)和應用列為

優(yōu)先級戰(zhàn)略。我國在這方面也已經(jīng)處于國際領先水平，已經(jīng)實現(xiàn)了超過200千米的安全信息傳輸，實用化安全傳輸距

離已達到幾十千米。

?“神”氣十足的量子通信聽起來讓人覺得不可思議，事實上，它已經(jīng)漸漸走進我們的生活。在不久的將來，作

為保障未來信息社會通信安全的關鍵技術，量子通信將有望走向大規(guī)模應用，為信息化社會的發(fā)展提供基礎的安全服

務和可靠的安全保障。

1.結合選文內(nèi)容，給“量子通信”下一個定義。

2.下面句子中加點的詞語能否刪去，為什么？

在現(xiàn)代科學認知中，幾乎任何已知事物都是可測的，但量子是個例外。

3.第③自然段主要運用了哪些說明方法？有什么作用？

4.讀下面材料，運用選文的知識解釋量子通信網(wǎng)絡最安全的原因。

中國科學技術大學正投入興建一條長達2000公里，從北京到上海，世界上最長的量子通信網(wǎng)絡，并預計2020年前完

工。此網(wǎng)絡將通過量子技術為用戶提供最安全的通信環(huán)境。

5.科學技術的發(fā)展日新月異，你認為量子通信技術的發(fā)展前景如何？還需要在哪些方面不斷改進？

11.閱讀《讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活”起來》一文，完成后面小題

①今年故宮舉辦的“紫禁城里過大年”活動非?；鸨黄彪y求。這表明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化穿越時空的恒久魅力，

也讓人們?yōu)閭鹘y(tǒng)文化煥發(fā)新姿而感到振奮。在5000多年文明發(fā)展進程中，中華民族創(chuàng)造了博大精深的燦爛文化。在當

下，如何“讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來”，已成為我們必須面

對的現(xiàn)實問題。

②一段時間以來，不少地方通過越來越多樣的形式融通古今，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活”起來、“火”起來。比如,

北京故宮博物院，經(jīng)過多輪富有創(chuàng)造力的探索改造，在許多人眼中，它已不再只是那個坐落在北京城中軸線上72萬平

方米的皇家庭院。不止如此，在生活節(jié)奏越來越快的現(xiàn)今，說起我們與詩歌書信最近的一次重逢，自然會想到《中國

詩詞大會》《見字如面》《經(jīng)典詠流傳》等一檔檔文化節(jié)目。正是在一次次創(chuàng)造性轉化和發(fā)展中，傳統(tǒng)文化給人們帶來

了耳目一新、如沐春風的親切感、新鮮感和滿足感，也讓傳統(tǒng)文化自身更加具有“時代感”。

③有人說，故宮等傳統(tǒng)文化符號的煉成并非偶然，是因為它很好地契合了中國人對民族歷史和傳統(tǒng)文化的深深眷

戀之情，激發(fā)起了人們內(nèi)心深處的民族自信和文化認同。事實上，回顧中國歷史特別是近現(xiàn)代史，我們的發(fā)展有過高

峰也有過低潮，前進的道路有過平坦也有過坎坷，但我們血脈中的文化基因始終未曾改變。

④事實證明，一些文化創(chuàng)意類產(chǎn)品之所以受到廣泛認可，追根溯源就在于，它們真正與民眾的日常生活建立起了

密切的聯(lián)系，滿足了人民日益增長的美好生活需要。正所謂，“以古人之規(guī)矩，開自己之生面”，只有更貼近現(xiàn)實、

更貼近群眾，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才能真正走進人們心中；也只有如此，才能最大限度發(fā)揮以文化人的作用，成為我們繼續(xù)

向前發(fā)展的動力源泉。

1.本文的中心論點是什么？

2.文章第①段在文中有什么作用？

3.文章第②段先總述的現(xiàn)象，然后列舉了和的事實具體闡釋，最后強調(diào)傳統(tǒng)文化

給人們帶來了豐富的感受是因為。

三、應用

12.某班級要開展有關“健康使用網(wǎng)絡，高效促進學習”的主題班會，請根據(jù)下面的“中日兩國中學生使用電腦功能”

調(diào)查表，給班內(nèi)同學提出一條合理建議。

中日兩國中學生使用電腦情況（數(shù)據(jù)為百分比）

使用情況中國日本

上網(wǎng)查詢收集相關學習的信息18.225.3

上網(wǎng)看娛樂新聞24.510.3

用電腦聊天22.522.7

使用電腦的學習軟件學習9.418.9

利用網(wǎng)上講座學習2.13.8

看網(wǎng)絡小說或漫畫23.610.2

（2）2018年，首批“00后”們成為了大學生。與以往報到時提著大箱子小包裹不同，“00后”新生多選擇“空手報

到”，他們將行李托運事宜交給快遞公司。開學幾天，校內(nèi)快遞站取件的新生排成長龍。對于這一做法，有人贊成，

有人反對。你是如何看待？請簡要闡明觀點和理由。

四、綜合性學習與寫作

13.作文。

依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春筍，茵茵小革……萬物被溫暖照亮，生機勃勃，盡情展示大自然的絢麗。

在青春旅途中，你也常被溫暖照亮：眷眷親情，殷殷師恩，醇醇友愛……讓你坎坷變坦途，郁悶變快樂，單調(diào)變

精彩，蓬勃向上，縱情演繹成長的浪漫。

請以“被溫暖照亮”為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);②題目自擬;③立意自定;④文體自選（詩歌、劇本除外）；⑤不少于600字;⑥

要有自己的體驗和感悟，不得抄襲;⑦文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名;⑧書寫要正確、規(guī)范、美觀。

參考答案

一、積累

1、A

【解析】

A.gao/gao,B.yun/yun,hui/hui；B.jian/jian9tie/tie,ke/ke；C.jie/jie,qiang/qiang9san/san；D.jiao/jiao9

nao/nao,ao/aoo故選A。

2、B

【解析】

《紅星照耀中國》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。所以選B。

【點睛】

3、D

【解析】

D選項中“無所不為”是指沒有不干的事情，指什么壞事都干或是干盡了壞事。貶義詞，不符合語境。

4、C

【解析】

C.成分殘缺，應在句末加“的比賽”。故選C。

5、（1）月有陰晴圓缺此事古難全（2）潮平兩岸闊風正一帆懸（3）有朋自遠方來不亦樂乎

【解析】本題考查學生默寫古詩文的能力。此類題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種

類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二

是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！皥A”“潮”“懸”都是易錯字，注意和形似字、同音

字的辨析。

6、①匡超人②嚴貢生③牛浦郎④王惠

【解析】

本題考查學生對課外閱讀的掌握情況，對名著的了解。培養(yǎng)學生的大語文觀。以考促讀。做這種題，熟讀原作品，記

住重點情節(jié)及人物的特征。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段反復閱讀，從而形成自己的

閱讀體驗。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與《儒林外史》有關的文學常識。①“恬

不知恥自夸，誤用‘先儒'，釀成笑話”虛偽狡詐、迂腐辛辣的士林丑惡之人的代表認為是匡超人。②“訛船家的船

錢”的是嚴貢生。③“冒名頂替，招搖撞騙”是牛浦郎。④“投降寧王叛軍”的是王惠。

二、閱讀

7、1.（1）起，指被任用（2）違背（3）通“增”，增加（4）臉色（5）規(guī)律，道理

2.（1）（一個國家）內(nèi)部如果沒有堅持法度和輔佐君王的賢士，國外沒有敵對國家和外來的憂患，這個國家往往會滅

亡。

（2）自滿招致?lián)p失，謙虛得到益處。

3.（1）共同點：本文認為擔當大任的人必須經(jīng)過艱苦生活的磨煉感悟：苦難是對人生的一種磨練，我們只有戰(zhàn)勝苦難，

才能取得成功。

（2）然后知生于憂患而死于安樂也。

【解析】

1.文言詞語的考查以實詞居多，考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等，應以課文下面的

注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。第（1）題“發(fā)"為

被動用法，要指出來。第（3）題中的“曾”為通假字，要指出通哪個字，然后再解釋意思。

2.文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情

況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。第（1）句中，入：國內(nèi)；法家:

守法度的大臣；拂士：輔佐君主的賢士；出：國外。第（2）句中，滿：自滿；謙：謙虛；招：招致。

點睛：翻譯語句時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點。具體的方法

是：首先找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯

為輔；然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。

3.第（1）題是對文章內(nèi)容理解能力的考查。從文章第一段不難看出，六個人均出身貧賤，但經(jīng)過磨練，終于成就了

不平凡的事業(yè)。學生結合生活理談“苦難”和“成功的關系”即可。第（2）題考查學生對中心論點的概括及比較分析

能力。乙文中歐陽修所持的觀點是“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，意思是憂患與勤勞可以使國家興盛，貪圖安逸

享樂可喪失性命，這與甲文中“然后知生于憂患而死于安樂也”觀點相似。

（甲）選自《孟子》作者：孟子年代：戰(zhàn)國

（乙）選自《新五代史?伶官傳》作者：歐陽修年代：北宋

參考譯文：

（甲）舜從田野之中被任用，傅說從筑墻工作中被舉用，膠鬲從販賣魚鹽的工作中被舉用，管夷吾從獄官手里釋

放后被舉用為相，孫叔敖從海邊被舉用進了朝廷，百里奚從市井中被舉用登上了相位。所以上天將要降落重大責任在

這樣的人身上，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他

做的事顛倒錯亂，總不如意，通過那些來使他的內(nèi)心警覺，使他的性格堅定，增加他不具備的才能。

人經(jīng)常犯錯誤，然后才能改正；內(nèi)心困苦，思慮阻塞，然后才能有所作為；這一切表現(xiàn)到臉色上，抒發(fā)到言語中，

然后才被人了解。在一個國內(nèi)如果沒有堅持法度的世臣和輔佐君主的賢士，在國外如果沒有敵對國家和外患，便經(jīng)常

導致滅亡。由此可以知道，憂患使人生存，安逸享樂卻足以使人敗亡?！?/p>

（乙）難道真是得天下難而失天下易嗎！還是推究他成功或失敗的原因，都在于人為的緣故呢？《尚書》說：“自

滿招致?lián)p失，謙虛得到好處?！睉n患與勤勞可以使國家興盛，貪圖安逸享樂可喪失性命，這是很自然的道理。

8、1.（1）家庭聚會（2）通“僵”僵硬

2.D

3.（1）不如比作柳絮憑借著風飛舞。

（2）看見微小的東西,就一定會仔細觀擦它的花紋和顏色,所以常常會有意外的樂趣。

4.要富有觀察力和想象力。

【解析】

1.考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時

要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題注意通假字詞，“強”通“僵”，僵硬。

2.A把……當作……/憑借。B景觀/看。C助詞，的/代詞，指癩蛤蟆。D比。

3.本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語

的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，注意補出省略的成分，反問句式。重點的詞有：未若：比不上。因：憑借。

細：仔細。紋理：花紋和條理。

4.《詠雪》對于“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒比作“撒鹽空中差可擬”兄女比作“未若柳絮因風起”?！锻ぁ钒扬w

舞的蚊群，想象成“群鶴舞空”;把蚊群沖煙飛鳴，想象成“鶴唳云端”;把叢草想象為森林，蟲蟻想象為野獸，土礫想象

為丘谷?？梢娖溆^察仔細、想象奇特。事物形象的描寫真實、生動，富有生活情趣。

【點睛】

譯文：（一）謝太傅在一個冬雪紛飛的日子里，把子侄輩的人聚集在一起，跟他們一起談論詩文。不一會兒，雪下得大

了，太傅十分高興地說:“這紛紛揚揚的白雪像什么？”他哥哥的長子（謝朗）說:“把鹽撒在空中差不多可以相比?！彼硪?/p>

個哥哥的女兒說:“不如比作柳絮憑借風而飛起。”謝太傅聽了開心的大笑起來。她（謝道鎰）就是謝太傅大哥謝無奕的女

兒，也是左將軍王凝之的妻子。

（二）我回憶兒童時，可以張開眼睛看著太陽，能看清最細微的東西。我看見細小的東西，一定會去仔細地觀察它的

紋理，因此常有超出事物本身的樂趣。

夏天蚊子發(fā)出雷鳴般的聲響，我暗自把它們比作群鶴在空中飛舞，心里這么想，那成千成百的蚊子果然都變成仙鶴了;

我抬著頭看它們，脖頸都為此僵硬了。我又將幾只蚊子留在素帳中，用煙慢慢地噴它們，讓它們沖著煙霧邊飛邊叫，

我把它當做一幅青云白鶴的景觀，果然像仙鶴在青云中鳴叫，我為這景象高興地拍手叫好。

我常在土墻高低不平的地方，在花臺雜草叢生的地方，蹲下身子，使自己和花臺相平，聚精會神地觀察，把草叢當做

樹林，把蟲子、螞蟻當做野獸，把土塊凸出部分當做山丘，凹陷的部分當做山谷，我在其中游玩，覺得非常安閑舒適。

有一天，我看見兩只小蟲在草間相斗，蹲下來觀察它們，興趣正濃厚，忽然有個極大的家伙，掀翻山壓倒樹而來了，

原來是一只癩蛤蟆，舌頭一吐，兩只蟲子全被它吃掉了。我那時年紀很小，正看得出神，不禁‘呀’的一聲驚叫起來。待

到神情安定下來，捉住癩蛤蟆，鞭打了幾十下，把它驅趕到別的院子里去了。

9、1.B

2.（1）起，被任用（2）使……勞累（3）這樣（4）只，僅僅

3.（1）所以上天將要下達重大使命給這樣的人。

（2）疾病發(fā)生在肢體，如果有好的醫(yī)生，可能很快治愈。

4.甲文觀點：生于憂患，死于安樂。乙文觀點：選拔賢才，收取眾人策略，大膽改革（或拔賢才，收眾策，不憚改作）

相同之處：都認為人才對國家至關重要，君主要重視人才。

【解析】

1.本題考查文言文中的斷句，斷句一般都是根據(jù)句意來斷，當然也可以根據(jù)語氣詞、文言虛詞等來進行斷句。本題中

的其安時調(diào)養(yǎng)適宜固丕病矣病在皮膚醫(yī)者能早去之病且安矣意思為“人們安分隨時，用適宜的辦法調(diào)養(yǎng)身體，本不會

生病。（如果）病根在皮膚，醫(yī)生能早早祛除病根，（那么）病還算安全”，故斷句為：其安時調(diào)養(yǎng)適宜/固不病矣/病

在皮膚/醫(yī)者能早去之/病且安矣。

2.本題考查對文言實詞的翻譯，要注意古今異義、一詞多義、詞類活用等現(xiàn)象。本題中的“勞”為意動用法，翻譯為

“使……勞累”，需要注意，其他的難度不大，“發(fā)”翻譯為被任用，“是”翻譯為這樣，“徒”翻譯為僅僅。

3.本題考查文言文語句的翻譯。在翻譯的過程中，要遵循逐字翻譯的原則，注意詞類活用、一詞多用、古今異義等現(xiàn)

象，也要注意特殊文言句式的語序調(diào)整。本題的翻譯難度不大，逐字翻譯即可。注意“故”翻譯為“所以"。

4.本題考查對文章內(nèi)容的理解。從題目看，需要我們找出兩篇文章中的中心論點，中心論點一般都在文章的開頭結尾

處。所以甲文的觀點為“然后知生于憂患而死于安樂也”，乙文的觀點為“愿陛下拔賢材，收眾策，不憚③改作，以

成大功”；甲文認為人則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，可見人才的重要性，乙文認為愿陛下拔賢材，收

眾策，不憚③改作，以成大功，天下幸甚幸甚！，可見人才對于國家的治理至關重要。

10、1.量子通信是利用量子測不準原理和量子糾纏原理進行信息傳遞的一種新型的、安全的通信方式。

2.不能刪去。刪去后變得太絕對，與實際情況不符，“幾乎”一詞的使用體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

3.第③自然段主要運用了舉例子、作比較的說明方法。舉制造硬幣例子與量子比較，通俗易懂地說明了量子不可測、

不可復制的特性。

4.因為量子不可能被準確觀測和復制，即使有竊聽者，拿到的也只是一堆無用的信息；在量子通信系統(tǒng)中，消息的發(fā)

送方和接收方共享兩個存在糾纏關聯(lián)的光子，能夠瞬間完成信息傳輸。

5.量子通信將有望走向大規(guī)模應用，為信息社會的發(fā)展提供基礎的安全服務和可靠的安全保障。量子通信在軍事、國

防、金融等信息領域以及涉及秘密數(shù)據(jù)、票據(jù)的電信、證券、保險、銀行、工商等部門有潛在的應用價值和發(fā)展前景。

還需要在傳輸距離、傳輸空間、傳輸環(huán)境（條件）等方面改進。

【解析】

1.定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質特征作概括的說明方法。下定義是說明文常用的說明方法。必須抓住量

子通信的基本屬性和本質特征，梳理文章，找到“如果將這一原理應用在通信技術上,就是天然的保密通信手段?！薄傲?/p>

子通信的另一個核心內(nèi)容是隱形傳輸”兩句概括為：是利用量子測不準原理和量子糾纏原理進行信息傳遞的一種新型

的、安全的通信方式。

2.本題考查說明文語言特點的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語言準確這一特點。先說明詞語的意思，再說明

用了該詞句子的意思，準確/生動形象/地說明了事物“…”的特征/事理，最后強調(diào)這個詞體現(xiàn)了語言的準確性。本句

中的“幾乎”是指“差不多”“接近”的意思，從范圍上加以限制，但不表示是全部，如果刪去，則過于絕對化，與

事實不相符。最后一定不要忘了強調(diào)：這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。

3.本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列

數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)

容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。“以制造硬幣為例”是舉例，將“制造硬幣”與“量子”

進行比較，是比較說明，說明了量子不可測、不可復制的特性。

4.考查理由文本知識解決實際問題的能力。要建設一條北京到上海，世界上最長的量子通信網(wǎng)絡，量子通訊可以提供

安全保障，原因根據(jù)文本內(nèi)容作答：①我們把想要保密傳輸?shù)男畔⒓虞d到一個個不可能被準確觀測和復制的量子上，

如果有人打算在途中竊聽信息，一“碰”，它的狀態(tài)就改變了，竊聽者拿到的只會是一堆毫無用處的信息。②當發(fā)送

方將信息賦予一個光子時，接收方的糾纏光子就會幾乎同時發(fā)生一致的變化，瞬間完成信息的傳輸，從根本上杜絕了

被竊聽、被截獲的可能。

5.本題考查的是對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。第一問，可提取“量子通信在軍事、國防、金融等信息安全

領域有著重大的潛在應用價值和發(fā)展前景，還可用于涉及秘密數(shù)據(jù)、票據(jù)的電信、證券、保險、銀行、工商等領域和

部門?！薄霸诓痪玫膶恚鳛楸Ｕ衔磥硇畔⑸鐣ㄐ虐踩年P鍵技術，量子通信將有望走向大規(guī)模應用?！弊鞔稹?/p>

第二問可以從傳輸距離、傳輸空間、通信環(huán)境等，作答。

11、1.讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活”起來（或“傳統(tǒng)文化只有更貼近現(xiàn)實、更貼近群眾，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才能真正走進人們心

中，才能最大限度發(fā)揮以文化人的作用，成為我們繼續(xù)向前發(fā)展的動力源泉”）

2.引出中心論點：讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活”起來；用故宮舉辦的“紫禁城里過大年”活動作為事實論據(jù)證明中心論點；

激發(fā)讀者閱讀興趣。

3.不少地方通過豐富的形式融通古今，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活”起來；北京故宮博物院的探索改造；與詩

歌書信重逢的文化節(jié)目；一次次創(chuàng)造性轉化和發(fā)展傳統(tǒng)文化。

【解析】

1.試題分析：此題考查提煉或概括議論文的主要觀點的能力。論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。

有的文章題目就是論點；有的則含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；還有的論點則需要結合論題、論據(jù)等內(nèi)

容進行概括。作答時，要在理解文章的論證層次的基礎上，結合文章的題目（或論題），文章的開頭和結尾進行分析和

提煉。本題依據(jù)文章的題目“讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化'活'起來"，文章第2段”一段時間以來，不少地方通過越來越多樣

的形式融通古今，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化'活'起來、'火'起來”和結尾段中的“只有更貼近現(xiàn)實、更貼近群眾，優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化才能真正走進人們心中；也只有如此，才能最大限度發(fā)揮以文化人的作用，成為我們繼續(xù)向前發(fā)展的動力源泉”

可知，本文作者闡述的論點是“讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化'活'起來”。

2.試題分析：考查段落在文章中的作用。解答作用類試題要結合文章特點從結構和內(nèi)容兩個方面進行分析。議論文開

頭段一般有引出論點或者論題的作用；有激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用；如果是引用了名人名言或事例，還能起到論證

論點的作用。結合文章內(nèi)容分析即可。文章的開頭列舉了故宮舉辦的“紫禁城里過大年”活動非?；鸨氖吕?，既引

出了本文的中心論點一一讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活”起來；同時又作為事實論據(jù)論證了這一論點；還用當前的客觀事實來

激發(fā)讀者的閱讀興趣。據(jù)此理解作答。

3.試題分析：考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對文章內(nèi)容整體把握的基礎上，理清各部分所寫的內(nèi)

容，分析出觀點、論據(jù)、運用的論證方法，然后對內(nèi)容概括作答。文章第2段先總述“一段時間以來，不少地方通過

越來越多樣的形式融通古今，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化'活'起來、'火'起來"的社會現(xiàn)象，然后列舉了“北京故宮博物院

的探索改造”和“與詩歌書信重逢的文化節(jié)目一一《中國詩詞大會》《見字如面》《經(jīng)典詠流傳》等”的事實進行闡述,

最后強調(diào)傳統(tǒng)文化給人們帶來了豐富的感受。而有這種感受的原因是“