陜西省寶雞市2023屆高三二模歷史試題（解析版）

陜西省寶雞市2023屆高三二模歷史試題一、選擇題1.齊桓公重用管仲，晉惠公及晉文公重用宦者履鞮，三年不鳴、一鳴驚人的楚莊王“聽政，所誅者數(shù)百人，所進(jìn)者數(shù)百人”。這反映出，春秋霸主（）A.擴(kuò)充人力財(cái)力 B.擺脫宗法束縛C.推動(dòng)統(tǒng)一進(jìn)程 D.權(quán)力漸趨集中【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)材料“聽政，所誅者數(shù)百人，所進(jìn)者數(shù)百人”，可以看出在春秋時(shí)期，齊國、晉國以及楚國的國君權(quán)力都比較大，比較集中，D項(xiàng)正確；材料涉及的是用人，但未涉及財(cái)力方面，排除A項(xiàng)；材料未涉及宗法的影響，排除B項(xiàng)；材料涉及的是諸侯國君的權(quán)力集中，不能得出其推動(dòng)統(tǒng)一進(jìn)程，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.據(jù)對《氾勝之書》《四月民令》和東漢張衡《南都賦》的統(tǒng)計(jì)，漢代栽培的蔬菜有21種?！洱R民要術(shù)》所載的蔬菜增至35種，包括栽培方法首次被記載的藕、芡、菱等水生蔬菜；果樹的種類也更加豐富。這一變化說明，北魏時(shí)期（）A.精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)模式形成 B.國家統(tǒng)一加強(qiáng)民族交融C.絲路開通引進(jìn)外來物種 D.各地區(qū)各民族之間的聯(lián)系加強(qiáng)【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)材料“《氾勝之書》《四月民令》和東漢張衡《南都賦》的統(tǒng)計(jì)……《齊民要術(shù)》所載的蔬菜增至35種……”，可以看出從兩漢到北魏時(shí)期，蔬菜種類增多，說明這一時(shí)期民族之間的聯(lián)系增強(qiáng)，D項(xiàng)正確；精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)模式形成于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，排除A項(xiàng)；北魏是國家分裂，社會(huì)動(dòng)蕩時(shí)期，排除B項(xiàng)；材料涉及的是民族之間的交流，并未涉及絲路的影響，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.據(jù)學(xué)者研究：盡管唐后期已經(jīng)有了印刷術(shù)，但并不普及，少量地用于佛經(jīng)和歷書。因此，唐基本是一個(gè)手抄本的時(shí)代，與印刷術(shù)開始真正普及的宋相比，對書寫的依賴強(qiáng)度更高。這一論述可以用于說明（）A.活字印刷發(fā)明的歷史意義 B.唐代書法特色的形成原因C.尊道崇儒禮佛的文化政策 D.宋代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r【答案】B【解析】【詳解】唐朝的印刷術(shù)并未普及，基本是一個(gè)手抄本的時(shí)代，對書寫的依賴強(qiáng)度高，具有特色，B項(xiàng)正確；活字印刷術(shù)發(fā)明的歷史意義強(qiáng)調(diào)的是印刷的效率，與材料無關(guān)，排除A項(xiàng)；尊道崇儒禮佛和上述材料無關(guān)，排除C項(xiàng)；宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能說明唐代對書寫的依賴程度高這一歷史現(xiàn)象，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.明人王世貞（1526—1590）認(rèn)為：“高皇帝收天下之權(quán)，以歸一人，即狼戾如（王）振、（劉）瑾者，一顰而憂，再顰而危，片紙中夜下而晨就縛，左右無不鳥散獸竄，以能為亂而不能為變也”。這說明，明代（）A.初期制度設(shè)計(jì)缺乏對宦官的制約 B.內(nèi)閣行政高效有力地牽制了宦官C.宦官政治勢力依附和借助于君權(quán) D.滅亡教訓(xùn)催生出反專制進(jìn)步思想【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“片紙中夜下而晨就縛，左右無不鳥散獸竄，是以能為亂而不能為變也?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，明代君主利用司禮監(jiān)控制朝政，即使“權(quán)臣”、“權(quán)閹”勢力一時(shí)亂政，也始終沒有改變皇帝專制地位，皇帝能有效地掌握君主權(quán)力，而宦官政治勢力依附和借助于君權(quán)，C項(xiàng)正確；明代初期制度能有效制約宦官，A項(xiàng)說法與史實(shí)不符，排除A項(xiàng)；材料未涉及內(nèi)閣牽制宦官問題，排除B項(xiàng)；材料與“反專制思想的誕生”無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.陳衡哲出身縉紳之家，后留學(xué)美國，成為北大第一位女教授。她回憶清末初讀林紓翻譯的小說《不如歸》時(shí)，因其所言情事類似從小背誦的樂府民歌《孔雀東南飛》，“才更好接受之，而缺乏此類成分的新文類就很難戚戚于心”。這一材料說明（）A.思想啟蒙需要長期復(fù)雜的歷史過程 B.新文化運(yùn)動(dòng)借傳統(tǒng)文化宣揚(yáng)新思想C.古典文學(xué)蘊(yùn)含大量婚戀自由的主張 D.社會(huì)環(huán)境對人的觀念具有決定作用【答案】A【解析】【詳解】日本小說《不如歸》和中國樂府民歌《孔雀東南飛》講述了類似的愛情故事，反對封建道德的束縛。根據(jù)材料可知陳衡哲強(qiáng)調(diào)閱讀外國書籍時(shí)，只有其中的故事能在中國傳統(tǒng)文化中找到類似的故事時(shí)，才能更好的接受，并產(chǎn)生共鳴，否則難以接受。由此推出接受外來先進(jìn)思想，實(shí)現(xiàn)思想啟蒙是一個(gè)長期復(fù)雜的過程，A項(xiàng)正確；新文化運(yùn)動(dòng)開始于1915年與清末不符，排除B項(xiàng)；《孔雀東南飛》一首樂府民歌不能反映古典文學(xué)蘊(yùn)含大量婚戀自由的主張，排除C項(xiàng)；材料只是說明社會(huì)環(huán)境會(huì)影響人們接受外來思想，決定一次過于絕對，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.20世紀(jì)前的雇農(nóng)多是長工，和雇主之間有緊密的紐帶，幾乎成為雇主家的一個(gè)成員。20世紀(jì)30年代后期，雇用長工的合約多以一年為期，產(chǎn)生了“年工”這樣新的稱謂。這一變化反映出（）A.農(nóng)業(yè)商品化增強(qiáng)人口流動(dòng)性 B.契約理念在我國確立并應(yīng)用C.民族工業(yè)發(fā)展迎來短暫春天 D.租佃關(guān)系變得更加有利可圖【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，長工變年工，說明雇農(nóng)和雇主之間的人身依附關(guān)系松弛，說明伴隨著自然經(jīng)濟(jì)解體和農(nóng)業(yè)商品化的發(fā)展，農(nóng)村人口的流動(dòng)性明顯增強(qiáng)，A項(xiàng)正確；雇農(nóng)和雇主的這一類農(nóng)村契約關(guān)系不能夸大為“契約理念在我國確立并應(yīng)用”，排除B項(xiàng)；民族工業(yè)發(fā)展迎來短暫春天是在一戰(zhàn)期間（民國初年），與20世紀(jì)30年代不符，排除C項(xiàng)；雇傭期限縮短是正常變化，“有利可圖”無法得出，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.下圖為劉元?jiǎng)?chuàng)作的漫畫《袁世凱陰魂不散》（局部），刊登于民國37年6月26日的《南京晚報(bào)》。該漫畫旨在諷刺當(dāng)時(shí)政府（）A.堅(jiān)持一黨專政個(gè)人獨(dú)裁 B.移風(fēng)易俗改革流于形式C.政策引發(fā)經(jīng)濟(jì)秩序混亂 D.出賣利權(quán)以獲美國支持【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料信息“《袁世凱陰魂不散》（局部）”并結(jié)合所學(xué)可知，民國37年即1948年，當(dāng)時(shí)國民政府濫發(fā)紙幣，實(shí)行錯(cuò)誤的金融政策，導(dǎo)致通貨膨脹，物價(jià)飛漲，官僚資本巧取豪奪，民不聊生，漫畫《袁世凱陰魂不散》借袁世凱在北洋政府時(shí)期導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩不安，來諷刺南京國民政府的經(jīng)濟(jì)政策，導(dǎo)致社會(huì)陷入崩潰，C項(xiàng)正確；材料所述與一黨專政個(gè)人獨(dú)裁無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料所述與移風(fēng)易俗改革無關(guān)，排除B項(xiàng)；材料所述與出賣利權(quán)以獲美國支持無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.“一五”計(jì)劃規(guī)定：五年中國家投資總額是766．4億元，其中55．8%為基本建設(shè)投資，工業(yè)部門占58．2%，其中又把88．8%用于重工業(yè)建設(shè)；農(nóng)林水利部門占7．6%，郵電運(yùn)輸部門占19．2%，文教衛(wèi)生部門占7．2%，城市公用事業(yè)占3．7%，貿(mào)易占3．1%。上述安排體現(xiàn)了（）A.統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡的思想 B.改善不合理工業(yè)布局的意圖C.獨(dú)立自主、自力更生的精神 D.服務(wù)于社會(huì)主義改造的目的【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料信息“其中55．8%為基本建設(shè)投資，工業(yè)部門占58．2%，其中又把88．8%用于重工業(yè)建設(shè)；農(nóng)林水利部門占7．6%，郵電運(yùn)輸部門占19．2%，文教衛(wèi)生部門占7．2%，城市公用事業(yè)占3．7%，貿(mào)易占3．1%?！笨梢姟耙晃濉庇?jì)劃涉及到眾多部門和領(lǐng)域，體現(xiàn)出統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡的思想，A項(xiàng)正確；材料未體現(xiàn)“一五”計(jì)劃為了改善不合理工業(yè)布局的意圖，排除B項(xiàng)；材料未體現(xiàn)獨(dú)立自主、自力更生的精神，且中國一五計(jì)劃時(shí)期接受了蘇聯(lián)的援助，排除C項(xiàng)；材料未體現(xiàn)一五計(jì)劃的目的，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.15世紀(jì)，一塊據(jù)說是古羅馬歷史學(xué)家李維的臂骨，被亞平寧半島南部的那不勒斯王國國王同基督圣徒的遺骨放在一起；有人甚至賣了一個(gè)農(nóng)場去買一部李維的手稿。這反映出，當(dāng)時(shí)（）A.有編修史書文化傳統(tǒng) B.人文主義思想影響廣泛C.世俗精神融入宗教活動(dòng) D.資本主義經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】15世紀(jì)古羅馬歷史學(xué)家李維的遺骨和著作在意大利地區(qū)都得到了尊崇，結(jié)合所學(xué)知識可知，這一時(shí)期意大利進(jìn)行文藝復(fù)興，復(fù)興古羅馬文化，人文主義影響廣泛，因此出現(xiàn)了上述現(xiàn)象，B項(xiàng)正確；歷史學(xué)家李維的遺骨和著作在意大利地區(qū)都得到了尊崇，并不是因?yàn)橛芯幮奘窌奈幕瘋鹘y(tǒng)，排除A項(xiàng)；上述現(xiàn)象中的活動(dòng)不屬于宗教活動(dòng)，排除C項(xiàng)；這一時(shí)期資本主義萌芽出現(xiàn)，而非迅猛發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.馬克思在《資本論》中說：“正如我們在羅伯特·歐文那里可以詳細(xì)看到的那樣，從工廠制度中萌發(fā)出了未來教育的幼芽，未來教育對所有已滿一定年齡的兒童來說，就是生產(chǎn)勞動(dòng)同智育和體育相結(jié)合，它不僅是提高社會(huì)生產(chǎn)的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法”。馬克思意在強(qiáng)調(diào)（）A.近代教育制度確立得益于工業(yè)革命 B.普及義務(wù)教育有利于推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展C.馬克思主義繼承發(fā)展了空想社會(huì)主義 D.勞動(dòng)教育具有不可替代的作用與價(jià)值【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“未來教育對所有已滿一定年齡的兒童來說，就是生產(chǎn)勞動(dòng)同智育和體育相結(jié)合，它不僅是提高社會(huì)生產(chǎn)的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法”可知，馬克思認(rèn)同歐文的主張，認(rèn)為生產(chǎn)勞動(dòng)是教育的重要組成部分，D項(xiàng)正確；材料中只提到工廠制度中萌發(fā)出了未來教育的幼芽，沒有涉及到近代教育制度，排除A項(xiàng)；材料中“未來教育對所有已滿一定年齡的兒童來說”不能證明馬克思主張普及義務(wù)教育，排除B項(xiàng)；材料只表明馬克思認(rèn)同歐文的部分教育觀點(diǎn)未涉及馬克思主義和空想社會(huì)主義的關(guān)系，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.英國小說家康拉德（1851—1924）的代表作《吉姆爺》常常給間接引語加上引號，而伍爾夫（1881—1941）的《到燈塔去》中，加了引號的不一定是說出來的話，那些真正的對話則往往不帶引號。這類文學(xué)作品（）A.展現(xiàn)真實(shí)生活 B.強(qiáng)化直觀印象C.形式標(biāo)新立異 D.深受網(wǎng)絡(luò)影響【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，西方文化進(jìn)入現(xiàn)代主義時(shí)期?，F(xiàn)代主義有意識地否定傳統(tǒng)，否定規(guī)則，否定習(xí)俗，擺脫古典，不把一些東西看成理所當(dāng)然，在思想和內(nèi)容上都與傳統(tǒng)決裂。叛逆和創(chuàng)新，是現(xiàn)代主義的基本概況。根據(jù)材料可知，康拉德、伍爾夫是現(xiàn)代主義文學(xué)家，他們故意不規(guī)范地使用標(biāo)點(diǎn)符號，反映了現(xiàn)代主義文學(xué)在作品的表現(xiàn)形式上故意標(biāo)新立異，C項(xiàng)正確；材料未涉及文學(xué)作品的內(nèi)容，排除A項(xiàng)；該類文學(xué)作品強(qiáng)調(diào)叛逆、創(chuàng)新，不是直觀印象，排除B項(xiàng)；受何種因素影響，材料未體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.1963年，民主德國開始以“擴(kuò)大企業(yè)管理權(quán)和采取經(jīng)濟(jì)刺激手段”為重心的“新經(jīng)濟(jì)體制”改革，將中央經(jīng)濟(jì)管理和計(jì)劃工作同企業(yè)的責(zé)任及勞動(dòng)者的自覺行動(dòng)緊密聯(lián)系起來。20世紀(jì)60年代后期，國民收入年增長率由3．4%提高到5．2%?！靶陆?jīng)濟(jì)體制”（）A.是向社會(huì)主義過渡的正確途徑 B.未帶來實(shí)質(zhì)根本性變化，有一定效果C.措施失當(dāng)，反而加劇經(jīng)濟(jì)惡化 D.實(shí)現(xiàn)了低通脹率下的充分就業(yè)【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“20世紀(jì)60年代后期，國民收入年增長率由3．4%提高到5．2%。”并結(jié)合所學(xué)知識可知，1963年民主德國推行的“新經(jīng)濟(jì)體制”改革促進(jìn)了國民收入的增長，取得了一定的效果，但民主德國實(shí)行的“新經(jīng)濟(jì)體制”改革仍未擺脫蘇聯(lián)高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，本質(zhì)上仍以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主體，B項(xiàng)正確；僅憑材料無法判斷“新經(jīng)濟(jì)體制”是否為民主德國向社會(huì)主義過渡的正確途徑，排除A項(xiàng)；民主德國推行的“新經(jīng)濟(jì)體制”改革促進(jìn)了國民收入的增長，措施并未失當(dāng)，排除C項(xiàng)；“充分就業(yè)”用詞過于絕對，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.閱讀材料，完成下列要求。材料一18世紀(jì)末到19世紀(jì)上半葉，法國一度是世界科學(xué)中心，涌現(xiàn)出安培、拉瓦錫等一批科學(xué)家。19世紀(jì)中葉，法國政府給予一些優(yōu)秀科學(xué)家公職待遇。在光學(xué)、電學(xué)等領(lǐng)域頗有造詣的阿拉果曾出任法國海軍和陸軍部長等職，化學(xué)家、物理學(xué)家蓋一呂薩克則擔(dān)任過下議院和上議院的議員。政府往往還從某一具體目標(biāo)出發(fā)組建壟斷性的學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)，并將各類科研資源集中到巴黎。在很長一段時(shí)間內(nèi)，法國理工科高等教育的重點(diǎn)聚焦在傳承文化、塑造精英、幫助學(xué)生通過國家考試上。19世紀(jì)中葉之后，法國逐漸失去世界科學(xué)中心的地位?！幾詮埌卮骸犊萍几锩c法國現(xiàn)代化》材料二1939年，中國共產(chǎn)黨決定在延安建立自然科學(xué)研究院，毛澤東在成立大會(huì)上指出：“自然科學(xué)是要在社會(huì)科學(xué)的指揮下去改造自然界，但是自然科學(xué)在資本主義社會(huì)里卻被阻礙了它的發(fā)展，所以要改造這種不合理的社會(huì)制度?！敝螅瑖揽茖W(xué)社、邊區(qū)自然科學(xué)研究會(huì)、中國科學(xué)工作者協(xié)會(huì)等重要學(xué)術(shù)團(tuán)體接連成立。中國共產(chǎn)黨要求黨員干部必須“進(jìn)一步掌握科學(xué)技術(shù)工作的規(guī)律性”，把是否掌握自然科學(xué)當(dāng)作判定“好的革命者”的重要標(biāo)準(zhǔn)。由于嚴(yán)峻的革命形勢和繁重的革命任務(wù)的束縛，黨的科技領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)時(shí)常處于“無暇顧及”狀態(tài)?！幾陨忻魅稹吨袊伯a(chǎn)黨科技領(lǐng)導(dǎo)的百年歷程及經(jīng)驗(yàn)啟示》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明法國在19世紀(jì)中葉之后失去世界科學(xué)中心地位的原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出與近代法國相比，中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)時(shí)期探索科技體制的不同點(diǎn)，并分析中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)時(shí)期探索科技體制的意義。（3）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓以诂F(xiàn)代科技發(fā)展中作用的認(rèn)識?！敬鸢浮浚?）原因：部分科學(xué)家出任公職；科研機(jī)構(gòu)形成壟斷，缺乏競爭性；優(yōu)秀科研資源過度集中，不利于地方科研的發(fā)展；理工科教育培養(yǎng)方向的偏離；法國政局的動(dòng)蕩。（答出3點(diǎn)即可）（2）不同點(diǎn)：把發(fā)展科技與革命事業(yè)相聯(lián)系；把馬克思主義作為自然科學(xué)研究的指導(dǎo)思想；注重加強(qiáng)對黨員干部隊(duì)伍的科技素質(zhì)培養(yǎng)。意義：有利于團(tuán)結(jié)廣大知識分子；有利于形成重視科學(xué)的氛圍；有利于提升黨員干部的科技素質(zhì)；為新中國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展提供了經(jīng)驗(yàn)。（答出3點(diǎn)即可）（3）認(rèn)識：深化科技體制改革，為科技人才的培養(yǎng)提供良好環(huán)境；現(xiàn)代科技的發(fā)展需要國家的支持與推動(dòng)；應(yīng)充分尊重科學(xué)家的首創(chuàng)精神和主動(dòng)性，減少不必要的行政干預(yù)；制定正確的科技發(fā)展政策，引領(lǐng)科技發(fā)展方向。（答出兩點(diǎn)即可，其他言之有理亦可）【解析】【小問1詳解】原因：根據(jù)“給予一些優(yōu)秀科學(xué)家公職待遇”可得出信息部分科學(xué)家出任公職；根據(jù)“組建壟斷性的學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)”可得出信息科研機(jī)構(gòu)形成壟斷，缺乏競爭性；根據(jù)“將各類科研資源集中到巴黎”可得出信息優(yōu)秀科研資源過度集中；根據(jù)“理工科高等教育的重點(diǎn)聚焦在傳承文化、塑造精英、幫助學(xué)生通過國家考試上”可知理工科教育培養(yǎng)方向的偏離；結(jié)合所學(xué)知識可知19世紀(jì)中后期法國政局動(dòng)蕩。【小問2詳解】不同點(diǎn)：根據(jù)材料“自然科學(xué)是要在社會(huì)科學(xué)的指揮下去改造自然界，但是自然科學(xué)在資本主義社會(huì)里卻被阻礙了它的發(fā)展，所以要改造這種不合理的社會(huì)制度?！薄爸袊伯a(chǎn)黨要求黨員干部必須“進(jìn)一步掌握科學(xué)技術(shù)工作的規(guī)律性”，把是否掌握自然科學(xué)當(dāng)作判定“好的革命者”的重要標(biāo)準(zhǔn)?！闭f明中國共產(chǎn)黨用馬克思主義作為自然科學(xué)研究的指導(dǎo)思想，并把發(fā)展科技與革命事業(yè)相聯(lián)系；并加強(qiáng)對黨員隊(duì)伍的科技素質(zhì)培養(yǎng)。意義：1939年正處于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，黨注重科技有利于團(tuán)結(jié)知識分子一致抗日；也有利于形成重視科學(xué)的氛圍；提高了黨員干部的科技素質(zhì)；對后來新中國探索科學(xué)發(fā)展提供了經(jīng)驗(yàn)?！拘?詳解】從法國失去世界科學(xué)中心地位的原因中可以得出認(rèn)識減少政府的行政干預(yù)；為科技發(fā)展提供有利的環(huán)境；從中國科技的發(fā)展中可以得出認(rèn)識政策引導(dǎo)的重要性等。14.閱讀材料，完成下列要求。材料表：中國古代地圖簡史時(shí)期概況三代及之前據(jù)《世本八種》記載，黃帝同蚩尤打仗，曾使用表示“地形物象”的地圖；《周禮》記述“司險(xiǎn)掌九州之圖……而達(dá)其道路”春秋戰(zhàn)國《戰(zhàn)國策·燕策》中有荊軻刺秦王，獻(xiàn)督亢地圖，“圖窮而匕首見”的記述秦漢《史記》記載，蕭何入咸陽“收秦丞相御史律令圖書藏之”；馬王堆漢墓中出土的帛地圖《駐軍圖》是目前發(fā)現(xiàn)的世界上最早的彩色軍事地圖魏晉西晉名臣裴秀提出六項(xiàng)制圖原則即“制圖六體”，長期為中國古代編制地圖所遵循唐宋唐代宰相賈耽指導(dǎo)編制《海內(nèi)華夷圖》，開創(chuàng)了“古墨今朱”分色編繪歷史地圖的先河；北宋石刻《九域守令圖》是我國傳世的地名最多、時(shí)間最早的政區(qū)地圖明清《鄭和航海圖》是我國現(xiàn)存的聞名世界的實(shí)用航海圖；利瑪竇用西法繪制《坤輿萬國全圖》；康熙令中國官員和西方傳教士測繪完成《皇輿全覽圖》，此為我國第一幅實(shí)測全國地圖從材料中提取兩則或兩則以上相互關(guān)聯(lián)的信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識加以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰）【答案】示例：論題：中國古代地圖在政治、軍事、交通等領(lǐng)域發(fā)揮巨大作用。闡述：地圖在中國古代是國家疆土的象征，是行政管理的重要依據(jù)。燕向秦獻(xiàn)督亢地圖，蕭何收“律令圖書藏之”，康熙組織人力測繪完成《皇輿全覽圖》，說明地圖在古代具有重要的政治象征意義，是國家治理的基本依據(jù)。地圖在古代軍事行動(dòng)中發(fā)揮重要作用。黃帝同蚩尤打仗使用地圖，馬王堆漢墓中出土的帛地圖《駐軍圖》均能反映出地圖在戰(zhàn)爭中的基礎(chǔ)性作用。地圖不管在陸路交通，還是在海上航行中都發(fā)揮其指示方向的功能。從《周禮》“司險(xiǎn)掌九州之圖……而達(dá)其道路”的記述到鄭和下西洋的航海圖，均能說明地圖的這一基本功能?？傊袊糯貓D在國家治理、軍事行動(dòng)和交通事業(yè)等方面發(fā)揮基礎(chǔ)性作用?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}為觀點(diǎn)闡述類題目，要求觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，表述成文。首先，根據(jù)材料“黃帝同蚩尤打仗，曾使用表示‘地形物象’的地圖......荊軻刺秦王，獻(xiàn)督亢地圖......蕭何入咸陽‘收秦丞相御史律令圖書藏之’......西晉名臣裴秀提出六項(xiàng)制圖原則即‘制圖六體’......唐代宰相賈耽指導(dǎo)編制《海內(nèi)華夷圖》......《鄭和航海圖》......《坤輿萬國全圖》......《皇輿全覽圖》”可知，材料描述的是中國古代地圖的發(fā)展和演變的信息，我們以從地圖的政治、軍事、交通等知識結(jié)構(gòu)的角度提煉論題，也可以從地圖繪制技術(shù)的角度，還可以從史學(xué)方法的角度及地圖背后體現(xiàn)的思想的角度思考，如：中國古代地圖在政治、軍事、交通等領(lǐng)域發(fā)揮巨大作用。其次，圍繞提煉的論題，結(jié)合所學(xué)知識，進(jìn)行詳細(xì)的闡述，如：地圖在中國古代是國家疆土的象征，是行政管理的重要依據(jù)。燕向秦獻(xiàn)督亢地圖，蕭何收“律令圖書藏之”，康熙組織人力測繪完成《皇輿全覽圖》，說明地圖在古代具有重要的政治象征意義，是國家治理的基本依據(jù)。地圖在古代軍事行動(dòng)中發(fā)揮重要作用。黃帝同蚩尤打仗使用地圖，馬王堆漢墓中出土的帛地圖《駐軍圖》均能反映出地圖在戰(zhàn)爭中的基礎(chǔ)性作用。地圖不管在陸路交通，還是在海上航行中都發(fā)揮其指示方向的功能。從《周禮》“司險(xiǎn)掌九州之圖……而達(dá)其道路”的記述到鄭和下西洋的航海圖，均能說明地圖的這一基本功能。最后，對論題再次總結(jié)升華，明確論題的正確性，如：總之，中國古代地圖在國家治理、軍事行動(dòng)和交通事業(yè)等方面發(fā)揮基礎(chǔ)性作用。本題為開放性試題，言之有理即可。15.【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】材料自1900年后，北京飲水衛(wèi)生事業(yè)發(fā)生了較大變化。早期，技術(shù)改良改善了北京飲水狀況。鑿井技術(shù)的進(jìn)步，使深水井逐步普及，很多人喝上了甜水。接著，基于現(xiàn)代設(shè)備和化學(xué)化驗(yàn)的自來水公司建立起來。此時(shí)，現(xiàn)代飲水衛(wèi)生的觀念尚未形成，不過，人們已從簡單地以口味苦甜區(qū)分井水的好壞，發(fā)展到具備一些關(guān)于飲水的科學(xué)知識。1925年后，北京飲水衛(wèi)生進(jìn)入到國家主導(dǎo)時(shí)期。技術(shù)進(jìn)步帶來的改變只是一種附帶效果，而細(xì)菌理論指導(dǎo)的公共衛(wèi)生則是一種官方的主動(dòng)作為。1920年代，北京的西方醫(yī)學(xué)教育取得了長足發(fā)展，人們開始應(yīng)用科學(xué)細(xì)菌方法檢驗(yàn)水質(zhì)。1928年8月，公共衛(wèi)生成為政府職責(zé)之一，政府設(shè)立了專門的衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)，一方面積極建設(shè)專業(yè)公共衛(wèi)生人才隊(duì)伍，另一方面又大力普及科學(xué)飲水衛(wèi)生知識?！幾远披惣t《知識、權(quán)力與日常生活——近代北京飲水衛(wèi)生制度與觀念嬗變》（1）根據(jù)材料，分析北京近代飲水衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明北京近代飲水衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的影響?！敬鸢浮浚?）近代西方技術(shù)的傳入；近代醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展；政府的主動(dòng)參與，設(shè)立專門機(jī)構(gòu)；現(xiàn)代衛(wèi)生觀念的不斷提高。（2）有利于保障民眾的身體健康；推動(dòng)了政府管理職能向近代轉(zhuǎn)型；促進(jìn)了城市化進(jìn)程；提高了公眾的衛(wèi)生意識?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）根據(jù)材料“早期，技術(shù)改良改善了北京飲水狀況。鑿井技術(shù)的進(jìn)步，使深水井逐步普及，很多人喝上了甜水。接著，基于現(xiàn)代設(shè)備和化學(xué)化驗(yàn)的自來水公司建立起來”可知，近代西方技術(shù)的傳入；根據(jù)材料“1920年代，北京的西方醫(yī)學(xué)教育取得了長足發(fā)展，人們開始應(yīng)用科學(xué)細(xì)菌方法檢驗(yàn)水質(zhì)”可知，近代醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展；根據(jù)材料“1928年8月，公共衛(wèi)生成為政府職責(zé)之一，政府設(shè)立了專門的衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)，一方面積極建設(shè)專業(yè)公共衛(wèi)生人才隊(duì)伍，另一方面又大力普及科學(xué)飲水衛(wèi)生知識”可知，政府的主動(dòng)參與，設(shè)立專門機(jī)構(gòu)；根據(jù)材料“現(xiàn)代飲水衛(wèi)生的觀念尚未形成，不過，人們已從簡單地以口味苦甜區(qū)分井水的好壞，發(fā)展到具備一些關(guān)于飲水的科學(xué)知識”可知，現(xiàn)代衛(wèi)生觀念的不斷提高。（2）根據(jù)材料“人們已從簡單地以口味苦甜區(qū)分井水的好壞，發(fā)展到具備一些關(guān)于飲水的科學(xué)知識”“人們開始應(yīng)用科學(xué)細(xì)菌方法檢驗(yàn)水質(zhì)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，有利于保障民眾的身體健康；根據(jù)材料“1920年代，北京的西方醫(yī)學(xué)教育取得了長足發(fā)展，人們開始應(yīng)用科學(xué)細(xì)菌方法檢驗(yàn)水質(zhì)。1928年8月，公共衛(wèi)生成為政府職責(zé)之一，政府設(shè)立了專門的衛(wèi)生行政機(jī)