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模塊二健康領域社會教育《幼兒園健康教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康教育放在工作的首位。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?！庇變簣@教師可以運用實踐練習法、移情訓練法等開展健康領域的社會教育活動。項目讓自己開心針對孩子心理脆弱、自理能力差和不會交往的情況下，教師采取的做法：（1）與家長密切溝通，加強交流，幫助家長轉變教育觀念。（2）幼兒園應為幼兒營造寬松和諧、民主平等的氛圍，給予必要的心理支撐。（3）揚長避短，培養(yǎng)自信。（4）教師給予個別指導?；顒用Q：讓自己開心活動目標：活動準備：活動過程：活動延伸：活動評價活動設計理論延伸：幼兒園健康領域的社會教育涉及生活中的各個方面，需要幼兒教師在日常教育活動實踐中做個有心人，細心觀察幼兒的行為，耐心疏導幼兒心理，使幼兒健康成長。1.積極構建安全、溫馨、健康的心理環(huán)境，培養(yǎng)幼兒積極向上的情緒和正確的自我評價能力。2.發(fā)揮幼兒園同伴群體優(yōu)勢，幫助幼兒構建良好的同伴關系。3.通過游戲為幼兒提供交流的機會。4.充分發(fā)揮家庭、社區(qū)的共同教育作用。感謝您的聆聽THEPRO

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