2024福建省廈門市高三下學(xué)期第四次質(zhì)量檢測語文試題及答案

準(zhǔn)考證號姓名(在此卷上答題無效)廈門市2024屆高三畢業(yè)班第四次質(zhì)量檢測語文本試卷共10頁。滿分150分。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必在試題卷、答題卡規(guī)定的地方填寫自己的學(xué)校、準(zhǔn)考證號、姓名?！啊币恢?。2.需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在試題卷上無效。3.考試結(jié)束后，考生必須將試題卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題?，F(xiàn)在到釋是管子滿水，當(dāng)然，也可能屋頂和管子同時漏水。這個簡單而實(shí)際的例子展示了科學(xué)研究的推理過程；提出各種假說，一個一個地排除。子。識。地質(zhì)學(xué)最近的發(fā)展歷史就展現(xiàn)了這樣的過程。1912年，德國科學(xué)家阿爾弗雷德，魏格納提出了板塊漂移理論來解釋這個明顯的事實(shí)——魏格納的理論在20世紀(jì)60所推動的。識中推新出來的最合理的理論?！鶕?jù)所形成的巖石)包含磁鐵礦，而正如這個名字所顯示的，其行為模式讓人感到它像是由小指后指向南極。因此，玄武巖中的磁鐵礦可以揭示它凝固時極點(diǎn)的位置。觀察缺乏適當(dāng)?shù)慕忉?。不過，赫斯的理論還是展示了一個成功的新理論模型的重要特點(diǎn)：(1)它應(yīng)該能對現(xiàn)有信息提供更全面的解釋，包含對目前尚不能理解的現(xiàn)象的解釋；(2)它應(yīng)該能夠提出新的、“1962年，赫斯明確地意識到仍然缺乏堅實(shí)的證據(jù)來證實(shí)他的假說，因此無法說服脊的基本觀點(diǎn)經(jīng)受住了時間的考驗(yàn)?！闭摼哂兄С趾芏嘌芯康臐撛谀芰Γ约疤峁┐蠓秶鷥?nèi)的解釋性洞見的能力。(摘編自莎倫·)1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.推理過程的探討。B.性定向的問題。C.之間距離的遠(yuǎn)近。D.實(shí)了這一理論。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.當(dāng)時的技術(shù)及觀念相符的解釋模型。B.造理論依舊是最合理的理論。C.他理論的價值，而且愿意進(jìn)一步探索。D.可見假說與發(fā)現(xiàn)的互動促進(jìn)了科學(xué)發(fā)展。3.下列對相關(guān)理論的描述，最符合文中成功的新理論模型特點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)A.費(fèi)孝通先生提出了“差序格局”這一理論模型，有力地解釋了中國鄉(xiāng)土社會的人倫關(guān)系。B.哈雷運(yùn)用牛頓定律準(zhǔn)確預(yù)測了1759C.經(jīng)營者根據(jù)馬斯洛需求層次理論，評估消費(fèi)者心理需求的級別，據(jù)此開發(fā)和推銷產(chǎn)品。D.象。4.梳理文中板塊漂移理論的發(fā)展過程，填寫下圖中空缺部分的內(nèi)容。(4分)5.路徑。(6分)20世紀(jì)50人復(fù)發(fā)率低。雙氫青蒿素也被發(fā)展成新的藥物，嘗試用于治療其他疾病。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。燈之旅鐵凝正月里不能沒有十五，十五里不能沒有燈會。面環(huán)山的一抹平地上。要大鬧。里有的是家制多味瓜子；沒人把不帶“嘴”的煙卷、不帶奶的糖擺上桌子。炸裂出爽快的笑聲。小伙子卻不多見，他們正聚在大隊扮著“大鬼二鬼頭和尚二和尚”……傅家峪的高蹺會也是遠(yuǎn)近馳名的。外村的“高蹺”要來，他們歡迎；鬧過客隊，才是他們的真正目的。村口響起“二踢腳，嗩吶聲咿呀著飄上夜空，鞭炮聲連成了片。來了，來了！家峪的燈場?！按蠊怼眲幼魍瓿筛蓛羝?；“來個大翻身！”“大鬼”鷂子翻身，趔趄一步。有人喝彩，有人喝倒彩。鑼鼓也越發(fā)緊密了，“大鬼”猶豫，想繞開條凳溜掉。人們不讓，人們轟趕著他，再次把他轟到起跑點(diǎn)。有人把一支點(diǎn)著了的“過濾嘴”扔給“大鬼，通紅的火點(diǎn)在“大鬼”那油黑的臉前狠狠閃了兩下，他便開始起跑。一步、兩步、三步……三百六十度轉(zhuǎn)體，他跳過了障礙！場進(jìn)發(fā)了。輩傳下來的正統(tǒng)，也是傅家峪有資格擺下燈場，請來十八道花會大鬧特鬧的原因。傅家峪的“大鬼”去年當(dāng)了兵，新補(bǔ)上來的頭年練“大鬼，能不能成功，傅家峪人都捏著一把汗。主隊擁上來了，“大鬼”的影子鋪天蓋地?！靶》怼按蠓?，外加一個“海底撈月”拾煙卷，動作瀟灑、利落。跳板凳開始了，兩條板凳一摞，他便舉步遲疑，亂了方寸。此起彼伏的人聲皆是抱怨，只有一人站在“大鬼”膝下，嗓音洪亮地朝上嚷著：“穩(wěn)??！穩(wěn)??！”“大鬼燈場走去。利當(dāng)然緊聯(lián)著歷屆“大鬼。比如本屆“大鬼”面前這個身材短粗、嗓音洪亮的人，也曾是“大鬼”的扮演者，他叫傅雙印，是鄉(xiāng)黨委書記，不久前已告老還鄉(xiāng)。責(zé)任里也應(yīng)包括燈會和“大鬼”的勝利。圣燈的燈碗，那迷宮似的“”字才能從黑谷里凸現(xiàn)出來。幽暗的山壁上，山舞了起來，嗩吶叫起來了，鑼鼓敲起來了...各路花會擁進(jìn)燈場。鬧，在“萬)事如意?，F(xiàn)在燈場依舊黑著。沒有燃亮的圣燈，山谷一片迷蒙。人們在等時辰，等一個人來喊“上燈！往年他們等的就是鄉(xiāng)黨委書記傅雙印。那時傅雙印就是時辰。今年等誰：等傅雙印的女兒傅巧銀。傅巧銀頭年接替了傅雙印。燈場依舊黑著。等雖難熬，卻像一道必不可少的程序?！按蠊怼眴?？那加長了的五短身材，那是傅雙印。沉寂的燈場一陣歡騰。燈場依舊黑著。涌上了心頭。他忽然覺得這些年鄉(xiāng)親們并不是等他來發(fā)“上燈”號令，而是等他回來扮“大鬼。只有綁上腿子，你才會意識到“鬧”是屬于自己的。自己的事為什么要等別人發(fā)號施令？——燈！”六百只燈碗亮起，一個燈的世界，一個“萬”事如意的世界。誰搶走了她的權(quán)力？傅巧銀心中一陣委屈。于是她想到了明年。正月里一定還有十五，十五里一定還有燈會。1986年2月(有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.元宵節(jié)晚上，傅家峪擺下燈場，請來各路花會，踩上高蹺，與山共舞，歡慶節(jié)日。B.主隊“大鬼”跳雙凳失敗，喚醒了傅雙印的責(zé)任感，為他重扮“大鬼”作了鋪墊。C.被父親搶走了喊“上燈”的權(quán)力，傅巧銀“心中一陣委曲”，感到既難過又慚愧。D.等待別人來發(fā)號施令，是鄉(xiāng)民們的一種習(xí)慣心理，也是一種因循已久的集體意識。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.社會人們對傳統(tǒng)民俗活動的熱切祈盼。B.“上燈”動注入現(xiàn)代文明的氣息，拓展了意蘊(yùn)空間。C.“燈場依舊黑著”不斷累積，強(qiáng)化了期待感。D.和聲息、生命的喜悅和沉思表現(xiàn)得十分充分。8.“上燈”，小說卻花大量筆墨寫十字街斗法，這樣處理有何藝術(shù)效果？請簡要分析。(4分)9.鐵凝的《哦，香雪》“描繪了八十年代初的社會變革給山村少女精神世界帶來的變化，她”40年最具影響力的小說?！皞鹘y(tǒng)·現(xiàn)代·生命”出評價要點(diǎn)。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成10-14題。材料一：犯。故雖有奸邪賊盜靡法妄行之獄，而無陷刑之民。”(節(jié)選自《孔子家語·五刑解第三十》)材料二：仲弓問于孔子曰：“雍聞至刑無所用政，至政無所用刑。至刑無所用政，桀紂之世是也；至政無所用刑，成康之世是也。信乎？”孔子曰：“圣人之治化也，必刑政相參焉。太上以焉?！敝俟唬骸肮胖犜A，尤罰麗于事，不以其心，可得聞乎？”孔子曰：“凡聽五刑之訟，忠愛以盡之。大司寇正刑明辟以察獄獄必三訊焉疑獄則泛與眾共之疑則赦之成也?！庇谕?。王三宥之以聽命，而制刑焉。所以重之也?！?節(jié)選自《孔子家語·刑政第三十一》)材料三：欲好惡不節(jié)。禮度，德法也，所以御民之嗜欲好惡。刑法者，所以威不行德法者也。善御民者，正其德法，飭其官，而均民力，和民心。刑不用而民治，是以民德美之。(節(jié)選自《大戴禮記·盛德第六十六》)10.材料二畫波浪線部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)大司寇正刑A明辟B以察獄C獄必三訊D焉E疑獄F則泛與眾G共之H疑則赦之。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.信，指真實(shí)，與成語“信言不美，美言不信”中的“信”詞義相同。B.C.天倫，指天理，與現(xiàn)在所說的“父子、兄弟、夫妻等親屬關(guān)系”不同。D.棘木之下，古時審案的地方，棘木外刺而里直，所以審案在棘木之下。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的YI項(xiàng)是(3分)A.望，不肆意妄為。B.樣才能審清案件。C.對刑罰的慎重態(tài)度。D.個弟子表示贊同。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)化之弗變，導(dǎo)之弗從，傷義以敗俗，于是乎用刑矣。(2)禮度，德法也，所以御民之嗜欲好惡。14.儒家是如何看待刑罰與政教的關(guān)系的？請結(jié)合材料簡要概括。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。謝池春陸游七十衰翁，不減少年豪氣。似天山、凄涼病驥。銅駝荊棘[注]，灑臨風(fēng)清淚。甚情懷、露桃開未？[注]銅駝荊棘：宮門外銅制的駱駝流落荊棘，形容國土淪陷后殘破的景象。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詞人以病驥喻指自己，雖然滿腹才華，但無奈身已衰朽，晚景凄涼。B.詞人壯心不減，但畢竟年事已高，只能日日陪兒孫游戲，聊以自慰。C.下片馳騁想象，寫詞人春日乘鶴回歸故里，與群仙同醉，別開詩境。D.本詞“甚”“作個”“開未”等口語用語鮮活，明白曉暢，頗有意趣。16.“如今何幸，作個故溪?dú)w計”兩句與上片似斷實(shí)連，請簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)士在中國古代社會中是一個重要的群體，被賦予了獨(dú)特的使命。例如《論語·泰伯》“，”求。(2)陶淵明《歸去來兮辭》中“，”兩句，寫農(nóng)人告知春耕時節(jié)已到，準(zhǔn)備開始耕作。(3)習(xí)近平總書記到岳麓書院考察調(diào)研，面對熱情洋溢的青年學(xué)子，他希望同學(xué)們珍惜時光，不負(fù)韶華，這不禁讓我們想起兩句古詩：“三、語言文字應(yīng)用(20分)，”。(一)語言文字運(yùn)用I(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成18~19題。便不顧一切狂喝一氣，這樣不但不能解渴，A。因?yàn)槿梭w血液中必須含有定量鹽分，才能維持正常的生理過程。運(yùn)動過程中大量出汗，會帶走很多鹽分，喝進(jìn)過多的水，會降低血液中鹽的濃度，而且喝進(jìn)的水很快會變成汗排量喝水還會沖淡胃內(nèi)的消化液，⑩影響食物的消化和吸收，經(jīng)常如此，容易患慢性腸胃炎?？诨蚝热肷倭康乃?，最好是淡鹽水。出汗量很大時，應(yīng)采取B，補(bǔ)充身體失去的水分。18.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。(4分)19.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。(6分)(二)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成20~22題。隱傳來，林子中有鳥呼應(yīng)，而無數(shù)的蛾蟲像揚(yáng)起的麥糠在身前身后飛舞，不時就撞到臉上，黑暗是瞎子般的黑暗一切沉沉入靜，越是有蛐蛐鳴響夜越靜得死寂。一只貓從瓦房頂上走過來，雖然悄沒聲息，或獾，從樹林子里、山洞巖穴里出動了。20.文中加點(diǎn)的“軟”字用法獨(dú)特，有何表達(dá)效果？請簡要分析。(3分)21.文中畫波浪線部分，在結(jié)構(gòu)上很有特點(diǎn)，請簡要分析。(3分)22.文中畫橫線部分“啊”后不加標(biāo)點(diǎn)，很有表現(xiàn)力，請簡要分析。(4分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)《禮記·“善問者如攻堅木，先其易者，后其節(jié)目，及其久也，相說以解。”究事理，了解問題的真相。這對生活、學(xué)習(xí)、科學(xué)探索等都具有重要的啟示意義。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。人信息；不少于800字。廈門市2024屆高三畢業(yè)班第四次質(zhì)量檢測評分參考語文一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)(19分)1.(3分)C(可用于推斷它凝固時所在地與極點(diǎn)之間距離的遠(yuǎn)近。)2.(3分)A(科學(xué)理論的被接受得益于提出與當(dāng)時的技術(shù)及觀念相符的解釋模型。)3.(3分)D(成功的新理論模型不但能夠?qū)ΜF(xiàn)有現(xiàn)象進(jìn)行解釋，還需能提出新的預(yù)測。)4.(4分)①觀察地圖進(jìn)行猜測；②不能解釋板塊如何漂移；③板塊應(yīng)是由底層的地幔緩慢運(yùn)動的“環(huán)流”所推動的。評分參考：答出第①點(diǎn)、第②點(diǎn)各給1分，答出第③點(diǎn)給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。5.(6分)①②③發(fā)展假說，將雙氫青蒿素發(fā)展成新的藥物用于治療其他的疾病。評分參考：每答出一點(diǎn)給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。(二)(16分)6.(3分)C(傅巧銀并無明顯慚愧表現(xiàn)。)7.(3分)B(此處少女的青春之美并無現(xiàn)代文明氣息。)8.(4分)①渲染濃郁的節(jié)日氣氛，引人入勝；②為下文的“上燈”蓄勢，具有延宕的效果；③故事節(jié)奏前后形成變化，彰顯主題。評分參考：答出一點(diǎn)給24酌情給分。9.(6分)①小說聚焦小山村十五“鬧燈”的民俗活動，展現(xiàn)傳統(tǒng)社會的鄉(xiāng)情民俗；②山村風(fēng)物的③表現(xiàn)了改革開放初期傳統(tǒng)生活觀念與現(xiàn)代文明的碰撞，傳達(dá)出現(xiàn)代意識的萌芽。評分參考：每答出一點(diǎn)給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。二、古代詩文閱讀(35分)(一)(20分)10.(3分)C、E、H11.(3分)B(“小大之獄”中的“獄”意思是“案件”,與此處的“獄”詞義不同。)12.(3分)D(孔子并不贊同兩個弟子。)13.(8分)(1)(4分)教化他卻不改變，引導(dǎo)他又不聽從，損害義理又?jǐn)娘L(fēng)俗，在這種情況下就只好動用刑罰了。評分參考：譯出大意給2分：“化”“義”兩處，每譯對一處給1分。(2)(4分)禮儀制度，是約束百姓德行的規(guī)范，是用來節(jié)制百姓的欲望和好惡的。評分參考：譯出大意給2分；“法”“御”兩處，每譯對一處給1分。14.(3分)①儒家認(rèn)為德治、禮治先于刑罰，②但并不否定刑罰的作用，③主張刑政相參。評分參考：每答出一點(diǎn)給1分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。參考譯文：材料一：冉有向孔子問道：“古代的三皇五帝不用五刑，這是真的嗎?”“圣人設(shè)置刑罰，貴在不讓人不觸犯。制定五刑而不用，是為了實(shí)現(xiàn)最好的治理。人們之所以奸詐、邪惡、盜竊、搶劫、違法、肆意妄為，是因?yàn)樾闹胁粷M足。不滿足又產(chǎn)生于沒有限度。處奸詐、邪惡、盜竊、搶劫、違法、肆意妄為者的刑罰，卻沒有陷入刑罰的民眾?！辈牧隙褐俟蚩鬃訂柕溃骸拔衣犝f有嚴(yán)酷的刑罰就不需要用政令了，有完善的政令就不需刑罰，周朝成王、康王的時代就是這樣。這是真的嗎?”孔子說：“圣人治理教化民眾，官員要盡心地審理案件?！敝俟f：“古代審理案件，對過錯的處罰根據(jù)事實(shí)，不依據(jù)內(nèi)心動機(jī)，我可以聽聽嗎?”孔子說：“凡是審理五種罪行的案子，必須要推究其父子之情，確立君臣之義來衡來定案?！皩徖戆讣?，定案的事，是由什么官來完成的?”“案件首先由獄官罰，最后根據(jù)審判結(jié)果來定刑。這是要借此表明審案的慎重態(tài)度?！辈牧先盒?，這是給百姓設(shè)置陷阱來殘害他們。刑罰的根源，是由欲望和好惡不加節(jié)制引起的。用來威嚇那些敗壞德行不守禮法的人罷了。心性。不必動用刑罰，就能把百姓治理好，因此百姓都感激贊美他。(二)(9分)15.(3分)B(“甚情懷、伴人兒戲”是憤激之詞，意謂自己多年為國事奔波如同陪小兒游戲。)16.(6分)①詩人慶幸可以回歸故里，似與上片壯心不已、心憂國事的形象有別；②實(shí)是故作超脫，抒發(fā)對現(xiàn)實(shí)境遇的無奈和自嘲，激憤更深，情感上一脈相承。評分參考：每答出一點(diǎn)給3分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。(三)(6分)17.(6分)(1)士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)(2)農(nóng)人告余以春及將有事于西疇評分參考：每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。(3)示例一：汩余若將不及兮恐年歲之不吾與示例二：日月忽其不淹兮春與秋其代序示例三：少年易老學(xué)難成一寸光陰不可輕示例四：三更燈火五更雞正是男兒讀書時評分參考：每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。如有其他答案，只要符合要求，即可給分。三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)(10分)18.(4分)A處：反而對身體不利B處：少量多次喝水的方法評分參考：每答出一處給2分。意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。19.(6分)序號：②修改：把“損害”改為“破壞”序號：⑤修改：把“讓”改為“把”序號：⑧修改：