幼兒園安全自救教案

幼兒園安全自救教案教學(xué)目標(biāo)1.掌握基本的防火知識(shí)，提升自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救技巧。2.培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的冷靜與勇敢，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的安全。教學(xué)準(zhǔn)備-字卡圖片-火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)范畫-自救流程圖解教學(xué)過程一、認(rèn)識(shí)“火”字1.展示“火”字的圖形卡片，引導(dǎo)幼兒觀察。2.提問：“這是什么字？”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“火”字，并了解其象形特征和筆畫順序。3.討論火能燃燒的物質(zhì)，如布、木頭、汽油、酒精、蠟燭等。二、火的用途與危害1.討論火在日常生活中的用途，如烹飪、取暖、照明等。2.探討火對(duì)人類的潛在危害，如燒傷、財(cái)物損失、房屋和森林火災(zāi)等。三、火災(zāi)預(yù)防與自救1.討論火災(zāi)的常見原因，如兒童玩火、亂扔煙頭、非法燃放煙花爆竹、使用明火尋找物品、亂接電線等。2.學(xué)習(xí)如何預(yù)防火災(zāi)，以及在火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何進(jìn)行自我保護(hù)和逃生。-迅速撥打火警電話119，并提供詳細(xì)地址和姓名。-家中起火時(shí)，使用滅火器進(jìn)行撲救。-逃生時(shí)，盡量貼近地面，用濕毛巾捂住口鼻。-身上著火時(shí)，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物滅火。-避免乘坐電梯，選擇安全出口逃生。-室外著火時(shí)，不要開門，用濕物品堵住門窗縫隙，并潑水降溫。-若逃生路線被封鎖，退回室內(nèi)，使用手電筒、揮舞衣物等方式向外求救。四、防火自救游戲-孩子們圍成一圈，選幾位戴火焰頭飾的小朋友在圈外走動(dòng)。-一起朗誦防火兒歌，兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上的一位小朋友，表示其衣服著火。-“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。-游戲可重復(fù)進(jìn)行，增加趣味性和實(shí)踐性。防火兒歌小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€；不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵；發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打“119”。心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。逃生術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心?？偨Y(jié)本節(jié)課，小朋友們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的火災(zāi)撲救、求救及自救方法，認(rèn)識(shí)到用火時(shí)要小心謹(jǐn)慎，不可隨意玩火。幼兒園大班體育教案：魚缸里的魚活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)區(qū)分三角形、方形和圓形。2.提高握力。3.培養(yǎng)組織表達(dá)能力。4.鍛煉肌肉。活動(dòng)準(zhǔn)備-各種形狀的物品-顏料-毛巾-小塊泡沫-牙簽活動(dòng)過程導(dǎo)入1.通過唱“形狀歌”吸引孩子們的注意力。展開1.分類各種形狀的物品。-準(zhǔn)備最近學(xué)習(xí)過的三角形、方形和圓形物品。-將相同形狀的物品歸類。-討論分類后物品的特征。2.在毛巾上印圖形。-制作不同形狀（圓形、方形、三角形）的印模。-在酸奶盒后用印模印上圖形。-鋪開毛巾。-用印模蘸顏料印在毛巾上。-比較印在紙上和毛巾上的效果差異。3.制作立體圖形。-在兩塊泡沫間插入牙簽，保持平衡。-繼續(xù)連接其他泡沫塊。-描述制作的立體圖形。4.用活動(dòng)紙上的材料裝飾魚的樣子。-用之前使用過的印模在活動(dòng)紙上印圖形。-用印出的圓形、三角形、方形圖案表現(xiàn)魚的樣子。-描述自己畫的魚。結(jié)尾1.讓孩子們向朋友們介紹自己的作品。2.總結(jié)活動(dòng)。幼兒園大班食品安全教育教案活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期和安全標(biāo)志。2.能夠仔細(xì)觀察和分析哪些食品是安全的，哪些存在安全隱患。3.在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí)，控制零食攝入?；顒?dòng)準(zhǔn)備-各種食品包裝袋及瓶罐-霉變及變質(zhì)的食品若干-教學(xué)掛圖活動(dòng)過程導(dǎo)入1.談話引入，詢問孩子們是否注意過食品包裝上的安全信息。展開1.觀看教學(xué)掛圖，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記。-展示掛圖上的生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記圖片，讓孩子們觀察并辨認(rèn)。-提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上的數(shù)字和圖案是什么？它們有什么作用？-解釋：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和安全標(biāo)記，它們告訴我們購(gòu)買的食品是否安全，是否可以放心食用。2.學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法。-展示其他變質(zhì)食品的圖片。-提問：面包上的霉點(diǎn)，開封后放置一段時(shí)間的食品，牛奶、豆?jié){能在室溫下放多久？-小結(jié)：吃食物前，要觀察是否有霉點(diǎn)或變色，聞是否有奇怪的味道。如果顏色和味道改變，說明食品已變質(zhì)，不能食用。實(shí)地觀察1.讓孩子們充當(dāng)食品檢驗(yàn)員，檢查哪些食品安全，哪些不安全。2.集體檢查討論。3.討論零食中的安全隱患，控制零食攝入?？偨Y(jié)強(qiáng)調(diào)注意食品安全，少吃或不吃不安全的零食，以健康成長(zhǎng)。幼兒園小班美術(shù)教案：涂色《蘋果》活動(dòng)目標(biāo)1.激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。2.培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)和用品擺放習(xí)慣，以及大膽動(dòng)手繪畫的能力。3.認(rèn)識(shí)三原色中的紅色，并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色?；顒?dòng)準(zhǔn)備-涂色模板—蘋果-圖片—蘋果-每位幼兒一套油畫棒和涂色紙活動(dòng)過程導(dǎo)入1.變魔術(shù)引入，展示實(shí)物蘋果，引起幼兒興趣。2.告訴幼兒，今天我們將為蘋果“穿衣服”。展開1.感知蘋果的顏色。-展示蘋果圖片，引導(dǎo)幼兒觀察蘋果的顏色（紅色）。2.學(xué)習(xí)涂色蘋果。-講解示范涂色方法，強(qiáng)調(diào)起筆和止筆的位置，以及按一定方向涂色。3.布置涂色任務(wù)，提出要求。-強(qiáng)調(diào)正確的繪畫姿勢(shì)，用品擺放整齊，按一定方向仔細(xì)涂色。4.幼兒開始繪畫，教師