教師計算機培訓的心得7篇

/老師計算機培訓的心得優(yōu)質(zhì)7篇老師計算機培訓的心得篇1現(xiàn)代遠程教育為廣闊老師供應了一個學習、交流、合作、創(chuàng)新的平臺，我積極利用遠程網(wǎng)絡資源，刻苦學習，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學水平。因此，我特別珍惜這個難得的學習機會，把遠程教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進專業(yè)進展的一個緊要學習方式。1、明確目的，學有實效。我?guī)缀趺刻於疾贾昧舜_定的學習時間和內(nèi)容，把學習、作業(yè)、交流、討論相互穿插，保證充分的時間與空間，取得最大的學習效益。我用課余時間和雙休日完成了多項選修課程的學習，在網(wǎng)上向全國各地的教育專家、名師學習，就本身教育教學中顯現(xiàn)的問題及困惑向網(wǎng)上發(fā)帖量達到多次，有效解決了問題。還就同行在網(wǎng)上提出來的各種問題，做到有求必應，積極回答，加強了同不同地區(qū)、不同學校老師之間的交流與合作。在學習中，我還做了大量的學習筆記，重視突出重點，突破難點，能夠依據(jù)網(wǎng)上供應的一些案例發(fā)表本身的見解，探究更有效的方式與途徑。每次學習之后，積極獨立高質(zhì)量地完成了網(wǎng)上作業(yè)，達到了預期的學習效果。2、重視積累，快捷運用。學習的過程是一次學問積累與運用、制造的過程，因此要會學、善用。遠程教育資源庫中供應了大量的課堂實錄和專家點評，我每次看后，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學閱歷及典型的案例帶進本身的課堂，有針對性的運用到本身的教育教學實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學校教學上的差距。通過實踐對理論、閱歷的檢驗，找尋這些方式方法上的不同點、相同點與連接點，完善本身的課堂教學方法，提升自身的課堂教學藝術(shù)。遠程教育資源是特別豐富的，我常常把這些優(yōu)勢資源變成本身學校的有效資源，把資源庫中的動畫、圖片、各種有用的資料下載下來，做成課件，運用于課堂，有效的彌補了當?shù)亟虒W資源的不足與缺乏。資源庫中的資源不愿定都是現(xiàn)成的，很符合當?shù)亟虒W使用，而需要確定的整合。我刻苦研討計算機學問，結(jié)合教材所需，將一些抽象的教材內(nèi)容通過多媒體技術(shù)實在化、形象化，并創(chuàng)設(shè)出身臨其境的教學情景，開闊同學的視野，激起同學猛烈的求知欲望，激活同學的思維，從而把一個個教學重點、難點進行實質(zhì)性的突破。3、共享資源，互幫互學。遠程教育學習是一個互動平臺，需要大家共同參加，促進廣闊老師共同提高。我在參加遠程教育學習中積極領(lǐng)先，模范帶頭，同班級組老師積極開展學習活動，把網(wǎng)上所學的優(yōu)秀案例、課件同老師們共同共享，共同探討，把本身的學習體會常常同老師們交流，把本身撰寫的案例、運用所學閱歷所上的課積極向老師們征求看法，積極修正，取長補短，不絕地提高本身，完善本身的教學風格，提升本身的教學水平。老師計算機培訓的心得篇2今年寒假我校老師有幸參加了縣里老師計算機教育技術(shù)本領(lǐng)培訓。通過幾天培訓老師認真的講解、不厭其煩的答疑，同班學習的各校同行們激烈的討論交流，使我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應用，要求老師必需提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認得到隨著以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應用，老師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電設(shè)施開展教學。我深深地體會到了信息技術(shù)與各學科的緊密聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為老師教學和同學學習的緊要工具。通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產(chǎn)生想法，感受到教學工作的困難。同時對我各方面的本領(lǐng)有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用本領(lǐng)，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認得到做為一名老師應積極自動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應用于課堂內(nèi)的教與學活動中。在這次培訓中，有很多新進老師都充分的呈現(xiàn)了本身的技術(shù)水平。讓我們這些老老師也看到了本身的不足。他們在培訓過程中很熱心的幫忙一些不太諳習技術(shù)的老老師，讓每個老師對培訓中的各個模塊制作，小組討論，全班討論，以及作業(yè)任務上都積極的完成，使每個老師都弄清楚了word,excel,powrpoint的功能，從而達到了很好的培訓效果。幾天的培訓雖然短暫，但卻使我受益匪淺。在將來的工作崗位上，努力學習，把所學到的教育技術(shù)學問更好的應用到教研教改中，做一名對同學負責，對學校負責對社會負責的老師。技能培訓讓我收獲到欣慰，我仍將連續(xù)學習有關(guān)信息技術(shù)的學問，不懈的努力優(yōu)化課堂教學，提高同學的本領(lǐng)。老師計算機培訓的心得篇3通過這次學習，我懂得了實踐的操作，有些東西不能只是看，要學會動手操作，那樣才算把握。計算機培訓，我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高，甚至也不僅僅是發(fā)覺了本身的差距，更多的，是通過老師之間的交流，發(fā)覺了怎樣使用電腦。某些老師應用電腦技術(shù)進行教學的閱歷，對我們有很大幫忙：或許他用的技術(shù)我們都會，但常常是我們并沒有想到能這樣做。所以說，交流中的學習關(guān)鍵不是技術(shù)的進步，而是閱歷的積累。希望將來，更多的仿佛的培訓，使我們每一位老師真正能挖掘電腦的潛能，更好的應用于教學。隨著信息技術(shù)的高速進展并快速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具，這次培訓為我供應了很好地學習的平臺。此次培訓是通過網(wǎng)上學習的方式，我覺得網(wǎng)上學習有很多優(yōu)點。例如，在網(wǎng)上學習我們可任意在比較難的地方，聽不清的地方，隨時地短時間停止，這樣我們會有更多的時間去思考去理解，而不是死記硬背。通過網(wǎng)上學習我們也可以邊學習聽課邊操作，這樣記憶、學習與實踐相結(jié)合會讓學問更堅固結(jié)實?，F(xiàn)在教育脫離了市場需求，教學的內(nèi)容偏理論，教的目的相像就是為了考試。我主張以實踐為主，讓實踐引導理論學習。老師計算機培訓的心得篇4人類早已步入21世紀,教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應更好地擔負起提高全民族素養(yǎng),加強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建設(shè)一支充分活力、勇于探究、業(yè)務素養(yǎng)高、教學基本功過硬、具備終身學習意識的老師隊伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,青年老師更應成為這支隊伍的生力軍。我作為一名中年老師,深深地感到責任的重點和本身本領(lǐng)的不足。因此,我積極參加校本培訓,認真傾聽系列專題講座,利用工作之余的一切時間進行國培,還進行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及參加教學比賽,使本身不絕進步?，F(xiàn)把本學期培訓工作總結(jié)如下:一、認得到位、思想重視、積極參加是做好培訓工作的基礎(chǔ)我從思想上對培訓工作極為重視、認得到位。我知道參加培訓不僅僅是提高教學與管理本領(lǐng)的需要,更是時代的需要,是優(yōu)秀老師以本身的學術(shù)造詣和優(yōu)秀德行贏得同學新生與酷愛的需要,是對本身負責、對同學負責、對學校負責、對將來負責的需要。因此,各種培訓我從未缺席或早退,每次都積極參加。二、學以致用,使培訓工作顯成效1、加強理論學習在本期我進一步加強了教育教學理論的學習,閱讀大量教育教學方面的書籍,并做好讀書筆記。并結(jié)合政治學習真正更新觀念,學以致用,把理論學習同本身的教學實踐相結(jié)合,不絕豐富教育教學理論學問和提高教育教學本領(lǐng)。同時加強學習和實效性,2、連續(xù)加強計算機培訓,提高本身使用現(xiàn)代教學技術(shù)的本領(lǐng)本學期我共參加計算機培訓7次,培訓內(nèi)容仍以計算機教學課件的制作為緊要內(nèi)容。教學課件是輔佑襄助教學的有力手段,以前我上課需要課件總是找別人幫忙制作或下載已做好的課件,自從參加計算機培訓后,我能獨立制作簡單的課件了。在今后的教學工作中,我將連續(xù)練習這項基本功。另外我參加了語文國培班的學習,以滿分的成績完成了全部學習任務。3、重視教學基本功的提高,以訓練保持量,以比賽促高本學期學校開展了組內(nèi)說課活動、教案評優(yōu)和賽課。在比賽中我認真準備,積極參加,駕御課堂的本領(lǐng)和水平也有不同程度的進步。通過參加培訓,我不僅豐富了本身的教育理論學問,提高了應用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的本領(lǐng),而且加強了政治思想覺悟,提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心,努力把所學到的現(xiàn)代教育理論學問和現(xiàn)代教育手段應用到本身的教學與班級管理中去。今后我將連續(xù)努力,在平凡的教學工作中努力進取,勤奮開拓,取得不平凡的業(yè)績。老師計算機培訓的心得篇5學校派我參加這次在贛州舉辦的全省中小學老師計算機教育培訓我很快樂，雖然感覺有點繁忙，但很充實。緊張而有節(jié)奏的工作方法，開放而有序的工作管理方式，讓我感受到現(xiàn)代管理模式距我們并不遙遠，作為二十一世紀的教育工，我們沒有什么理由不與時俱進；接受新的理念是實現(xiàn)自我升華。老師的講課和我們練習相結(jié)合，理論和實踐相結(jié)合。細心的廖老師除講最基本的學問點外，還要結(jié)合大量實例。老師那口若懸河的語句和嫻熟的計算機學問真是讓我大開眼界。雖然我有點計算機學問，但一切又是新的，一切又是那么迷人，那么新鮮，同時又是那么懷疑，我還須更加的努力。好多東西都還不懂，以前都是由于工作需要學會了一些最基本的應用學問。經(jīng)過老師的講解和練習我看到很多的經(jīng)典，感受很深。本身還能處理好錄音，并進行降噪保管，并查閱了其他老師們的學習成果，真讓我大飽眼福。學習是辛苦的，但我有信念、有決心去把的全部內(nèi)容學好，認真完成每一天的學習任務。學習中，本身嫻熟了該如何制作：錄音、降噪、圖片重命名等課件制作的緊要構(gòu)成要素。（要用同學口吻，適合兒童情趣，設(shè)計要注意美感，注意顏色的搭配和圖表文意，同時還要注意體現(xiàn)新課程理念，即同學合作探究性學習，以及信息技術(shù)和學科間的整合）。現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的進展，需要老師把握確定的計算機學問，要利用網(wǎng)絡資源去教學。同時它也對老師提出了更高的要求，要求老師要學會怎樣提問，不是以前的一個問題的答案是顯而易見的，而是給同學很大的空間，讓同學本身去探究、去找尋答案。讓同學到網(wǎng)上去查找相關(guān)的資料，收集課本以外的東西，認得課本以外的事物同時，還要注意學科間的整合以及網(wǎng)絡學問的運用，達到信息技術(shù)與學科教學的整合。利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務，促進同學的進展。計算機網(wǎng)絡不僅節(jié)省了很多的時間還供應很多豐富的資源對老師的身心健康也有更大的幫忙。這次的培訓，提高老師的自身水平，為中小學老師專業(yè)進展供應了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應不絕地加強學習，不絕地給本身“充電”，才能不絕的開拓進取，勇于創(chuàng)新。老師計算機培訓的心得篇6這是第一次參加雙師型培訓，有這樣的一次培訓機會，我很快樂。通過參加這次濟南的雙師專題培訓學習，我認得到更新理念，變化觀念的必需性和緊要性。通過“雙師型”老師培訓學習，我對“雙師型”老師的內(nèi)涵、培育目標、途徑及方法等有了深入的理解和認得，在思想上受到很大的震動，教育觀念得到了更新。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我不絕探究學習、不絕進取，努力提高本身的專業(yè)學問水平、動手實踐本領(lǐng)和業(yè)務技術(shù)水平，努力使本身成為一名合格的“雙師型”老師。一、傾聽精彩講座師訓老師是學校理論科研水平高、實踐閱歷強的領(lǐng)導和老師。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不潤澤著我的心田。他們以鮮活的實例和豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變動，更緊要的是我們從他們的身上學到了做學問和做人的道理。二、更新教學觀念通過學習，使我耳目一新，深深地認得到本身以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的進展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先變化傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，加強酷愛教育事業(yè)的信念。在教學活動中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必需變化傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學雙主體之間的相互敬重、相互信任、相互理解的新型的公正、民主的師生關(guān)系。制造出師生公正、共樂融融、共享教學民主的氛圍。三、培訓期間，教授們還實實在在的給我們介紹了很多平常能夠應用的上的一些軟件，拓寬了我們的學習視野令我欣慰的是，我從老師的身上學會了很多。每一次講座后，我都會和老師們溝通交流大膽地陳述本身的觀點想法，提出本身感到懷疑的難以解決的問題。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他老師保持緊密聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使本身能博采眾長、開闊視野?？傊ㄟ^這次培訓后，我認為在今后的教學過程中，要不絕地提高自身的技能水平，提高學問水平。不管是以后的教學中還是課題討論的過程中，要多學習一些教育新理念，開拓思路，不絕探究，為專業(yè)課的課改，貢獻本身的一份氣力。老師計算機培訓的心得篇7經(jīng)過兩天的學習過程，我感到了學習的歡快，也嘗到了成長的歡快，這就是學習并歡快著吧！現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的進展，需要老師把握確定的計算機學問，利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務，促進同學的進展。暑假教育局舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓，感覺很充實，也學到了很多學問通過這次短期培訓，我深深體會到，在高科技飛速進展的今日，老師不能只停在原有學問的認得上，要不絕學習，不絕完善本身，不絕充實本身。現(xiàn)在的同學更是聰慧，他們不僅能在學校里學習學問，還能通過電視、網(wǎng)絡等多種途徑學到更多的學問。因而，老師必需有一種超前意識。在當今的教育時代，信息化教育已經(jīng)和我們的日常教育活動變的密不可分，在教學中通過網(wǎng)絡，我們可以很輕松的下載很多教學資源，制作很多精致有效的教學課件，在網(wǎng)絡上達到大家資源共享，的確是供應了不可言喻的便利。通過這次培訓，我認為一名優(yōu)秀的老師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，把握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，嫻熟運用信息工具（網(wǎng)絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡與同學家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培育同學的信息意識。這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求老師不絕地學習，才能充足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素養(yǎng)之一，假如老師沒有良