StarterModule1-2課件英語七年級上冊

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1～4知識概要課時講練Starter

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1~2Starter

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11.Hello,

class.

My

name’s

Miss

Zhou.

同學們好，我是周老師。

（1）在英語中，常用句型“My

name’s+名字.”來做自我介紹?！癕y

name’s…”是“My

name

is…”的縮寫形式，意為“我的名字是……”；其同義表達還有“I’m…”，I’m是I

am的縮寫形式。例如：

My

name

is

Jack./

I

am

Jack.我的名字是杰克。/我是杰克。

（2）Miss意為“小姐；女士”，一般用于未婚女子的姓之前，首字母必須大寫。在英語中，對老師的稱呼常用“Mr/Miss/Mrs/Ms+姓氏”。例如：

Good

morning,

I

am

Miss

Li.早上好，我是李老師?！狪’m

Lingling.

我叫玲玲?！癢hat’syourname”用于詢問對方的姓名。What’s是Whatis的縮寫形式。該問句的答語一般是：（1）I’m+名字。（2）Mynameis+名字。（3）名字。例如：—What’syourname你叫什么名字？—I’mTony./MynameisTony./Tony.我叫托尼。/我的名字是托尼。/托尼。2.—What’syourname,please請問你叫什么名字3.Canyouspellit,please請問你能把它拼寫出來嗎句型“Canyou…”用于詢問對方能否做某事。can為情態(tài)動詞，因此其后要接動詞原形。其肯定回答是“Yes,Ican.（是的，我能。）”；否定回答是“No,Ican’t.（不，我不能。）”。例如：—Canyoutellmeyourname你能告訴我你的名字嗎？—Yes,Ican.I’mAmy.可以。我是埃米?！狥ine,thankyou.很好，謝謝你。“Howareyou”是熟人見面時的問候語，用于詢問對方的健康狀況，也表達對對方的關(guān)心。答語常用“Fine,thankyou./OK./I’mfine,thanks.”等。thankyou=thanks,意為“謝謝”，但thanks不如thankyou正式。4.—Howareyou？你好嗎5.This

is

Miss

Zhou.

這是周老師。

“This

is

+姓名”意為“這是……”，用于向他人介紹某人，通常指被介紹的對象距離介紹人較近；當被介紹的對象距離介紹人較遠時，則用“That

is+姓名”。

【注意】（1）介紹他人時一般不用“She

is

+姓名”或“He

is

+

姓名”；（2）This

is不能縮寫，而That

is可縮寫成That’s。例如：

Mum,

this

is

my

friend,

Linda.

媽媽，這是我的朋友琳達。6.It’s

time

to

go

now.

現(xiàn)在該走了。

“It’s

time

to

+

動詞原形”意為“該做某事了/到做某事的時間了”。也可以說“It’s

time

for

sth.”。例如：

It’s

time

to

have

lunch.

=

It’s

time

for

lunch.

該吃午飯了。Starter

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21.Please

sit

down.

請坐。

此句是一個祈使句，祈使句用于表達說話人的請求、命令、勸告等。肯定祈使句要以動詞原形開頭，為了顯得更有禮貌，可以在祈使句之前或之后加please。因此，此句也可以說成“Sit

down,

please.”。2.Areyouanewstudenthere你是這里的新生嗎？“Areyou…”意為“你是……嗎？”，用于詢問對方是否是某身份的人；這是以be動詞開頭的一般疑問句，只能用Yes或No來回答。其肯定回答是“Yes,Iam.（是的，我是。）”；其否定回答是“No,I’mnot.（不，我不是。）”?！狪’minClass3,MrChen’sclass.我在三班，陳老師的班?！癢hatclass+be+主語+in？”是詢問某人在哪個班級的句型，答語一般用“主語+be+inclass+基數(shù)詞.”，意為“某人在幾班”。例如：—WhatclassisLinglingin玲玲在哪個班？—SheisinClass1.她在一班。3.—Whatclassareyouin你在哪個班？【注意】表示“幾年級幾班”要用“Class+基數(shù)詞+Grade+基數(shù)詞”的結(jié)構(gòu)，class，grade和對應(yīng)的基數(shù)詞的首字母都要大寫。另外，基數(shù)詞也可以用阿拉伯數(shù)字代替。例如：

Class

Six

Grade

Seven

=

Class

6

Grade

74.Betty,what’syourtelephonenumber貝蒂，你的號碼是多少？“What’sone’stelephonenumber”用于詢問對方的號碼；該問句是疑問詞what引導(dǎo)的特殊疑問句，因此該問句的答語不能用Yes/No回答，而應(yīng)該用以下三種方式：（1）One’s（某人的）telephonenumberis+號碼。（2）It’s+號碼。（3）號碼。例如：—What’shertelephonenumber她的號碼是多少？—Hertelephonenumberis260725./It’s260725./260725.她的號碼是260725。/是260725。/260725。5.Howoldareyou你多少歲了howold意為“幾歲”，用來詢問某人年齡，常用于句型“Howold+be+主語？”，意為“……多大年齡了？”。其答語為“主語+be+基數(shù)詞（+yearsold）.”。be動詞的單復(fù)數(shù)形式要與主語的人稱和數(shù)保持一致。例如：—Howoldisyoursister你妹妹多大了？—Sheissix（yearsold）.她6歲了。6.Howmanyboysarethere有多少個男生？howmany意為“多少”，后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，常與arethere連用構(gòu)成特殊疑問句，主要用來提問人或物品數(shù)量的多少。答語常用“Thereis/are…”。例如：—Howmanyteachersarethere有多少名老師？—Therearetwenty.有20名。基礎(chǔ)達標一、單項選擇。1.Mum,

________

my

English

teacher,

Miss

Li.(

)

AA.this

is

B.it

is

C.he

is2.—Whatclassareyou________—________,MissChen’sclass.()CA.on;

Three

Class

B.in;

Class

three

C.in;

Class

Three3.It’s

time

________

lunch.(

)

BA.have

B.to

have

C.having4.—What’syourtelephonenumber—________828926.()BA.They’re

B.It’s

C.I’m5.Please

________

your

books

and

read.(

)

CA.close

B.listen

C.open6.Howmany________arethereintheclassroom()AA.chairs

B.bag

C.desk二、根據(jù)中文提示寫出正確的單詞。1.Tom

is

my

good

_______

（朋友）.friend2.My_________（）numberis254148.telephone3._______

（請）

sit

down.Please4.Six

and

six

is

_______

（十二）.twelve5.This

is

my

sister’s

______

（椅子）.chair三、用括號內(nèi)所給單詞的正確形式填空。1.Hello,

I

____（be）

Lingling.am2.Goodmorning.What’s_____（you）nameyour3.—Canyou_____（spell）“panda”,please—Yes,P-A-N-D-A,panda.spell4.Nice

________（meet）

you.to

meet5.There

are

five

_____（書包）.bags四、按要求完成下面的句子。每空一詞。1.MynameisLucy.（就畫線部分提問）_________yournameWhatis2.TheyareinClassFive.（就畫線部分提問）________________theyinWhatclassare3.Tomisthirteenyearsold.（就畫線部分提問）__________isTomHowold4.Therearetwobooks.（就畫線部分提問）____________booksarethereHowmany能力訓練五、從方框中選擇恰當?shù)木渥友a全對話。有一項多余。A.

Can

you

spell

it?B.

My

telephone

number

is

648

311.C.

What’s

your

name,

please?D.

Are

you

a

new

student

here?E.

Nice

to

meet

you

too,

Mr

Liu.F.

How

old

are

you?A:

Good

morning.

1.（

）B:

Good

morning,

Mr

Liu.

Yes,

I

am.A:

2.（

）B:

My

name

is

Adam.A.

Can

you

spell

it?B.

My

telephone

number

is

648

311.C.

What’s

your

name,

please?D.

Are

you

a

new

student

here?E.

Nice

to

meet

you

too,

Mr

Liu.F.

How

old

are

you?DCB:

4.（

）A:

3.（

）B:

Yes,

A-D-A-M,

Adam.A:

Nice

to

meet

you,

Adam.A.

Can

you

spell

it?B.

My

telephone

number

is

648

311.C.

What’s

your

name,

please?D.

Are

you

a

new

student

here?E.

Nice

to

meet

you

too,

Mr

Liu.F.

How

old

are

you?AEA.

Can

you

spell

it?B.

My

telephone

number

is

648

311.C.

What’