遼寧省營口市2023-2024學年七年級上學期期末考試語文試題（解析版）

遼寧省營口市2023-2024學年七年級上學期期末考試

語文試題

一、積累與運用（滿分17分）

1.下列各項中加點字的注音和書寫完全正確的一項是（）

A.狹瞳(yi)熱忱(chen)鄙薄(bi)指輕怕重(zhan)

B.干灌I(he)饗恿(song)綃稽(hua)刨根問底(pao)

C.恍恪(hu)蹲伏(qudn)婚戒(cheng)大相徑筆(ting)

D.匍匐(pu)摻和(chan)賞賜(ci)隨聲附和（he）

【答案】D

【解析】本題考查字音字形。

A.狹隘（yi）----ai,拈輕怕重（zhan）----nian；

B.猾稽一一滑稽；

C.婚戒（ch@ng）----cheng,大相徑廷---大相徑庭；

故選Do

2.依次填入橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

一直以來，我總認為油菜花是一種很特別的花，_____________在我心中，大概沒有

一種花比油菜花更具有故鄉(xiāng)的意味了。這不僅是因為我出生并成長的地方盛產(chǎn)油菜花，它

著我對家鄉(xiāng)和童年的美好回憶，是因為油菜花樸實平凡的

特殊氣質，與“故鄉(xiāng)”這個字眼最為,讓人不由自主的想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)

事，乃至故鄉(xiāng)人。

A.所以承載也貼切

B.因為承擔更貼近

C.因為承載更貼切

D.所以承擔也貼近

【答案】C

【解析】本題考查詞語的運用。

“因為”，表示接在后面的部分是原因；“所以”，用在下半句表示結果。結合“一直以

來，我總認為油菜花是一種很特別的花，—在我心中，大概沒有一種花比油菜花更具有故

鄉(xiāng)的意味了”可知，句中所填的詞語是用于連接接在“我總認為油菜花是一種很特別的

花”后面的原因，故應填入“因為”；

“承載”，托著物體，承受它的重量；“承擔”，擔負，擔當。結合“這不僅是因為我出

生并成長的地方盛產(chǎn)油菜花，它—著我對家鄉(xiāng)和童年的美好回憶”可知，句中所填詞語是

用于形容油菜花承托著“我”對家鄉(xiāng)和童年的美好回憶，故應填入“承載”；

“更”，表遞進，“也”表并列。結合“這不僅是因為我出生并成長的地方盛產(chǎn)油菜花,

它—著我對家鄉(xiāng)和童年的美好回憶，—是因為油菜花樸實平凡的特殊氣質，”可知，句

中所填詞語是用于連接下句，且是表示遞進關系，故應填入“更”；

“貼切”，（措辭等）恰當，確切；“貼近”，緊緊地挨近，接近。結合“與‘故鄉(xiāng)’這個

字眼最為"可知，句中所填詞語是用于形容油菜花與“故鄉(xiāng)”這個字眼最為恰當，確

切。

故選Co

3.選出對下面一段話從語法角度表述有誤的一項（）

人生最遺憾的，莫過于輕易放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅持了不該堅持的。那么，這

放棄與堅持之間，我們該如何抉擇呢？我想每個人可能都有自己的一套標準。但我們應該

看到在各個領域做出突出貢獻的人們，無不是在求索路上不畏艱辛執(zhí)著前行的勇士。他們

的成功告訴我們：只有克服一切阻力，與執(zhí)著同行，就能在前進的路上勇往直前，一路高

歌。

A.“能”“克服”都是動詞；“我們”“這”是代詞。

B.“放棄”和“堅持”是反義詞。

C.這段話運用了反問修辭方法。

D.劃線句子中把“就”改為“才”更恰當。

【答案】C

【解析】此題考查詞性、反義詞、修辭手法、修改病句、關聯(lián)詞語等知識點。

C.有誤，這段話中“我們該如何抉擇呢？”是問句，后文給予回答，所以是運用了設問的

修辭手法；

故選C?

文學常識與名著閱讀。

4.下列文學常識表述錯誤的一項是（）

A.《誡子書》選自《諸葛亮集?文集》，諸葛亮，字孔明，瑯哪陽都人。三國時蜀漢政治

家、軍事家。

B.《狼》選自《聊齋志異》，作者是蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，淄川人，明代文學

家。著有文言小說集《聊齋志異》等。

C.安徒生，丹麥作家，代表作有童話《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。

D.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生1926年所作的回憶性散文集，共10篇，其

中《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切興奮的心情，揭露了封建教育對兒

童天性的壓制。

【答案】B

【解析】本題考查文學常識。

B.有誤，蒲松齡清代文學家；

故選Bo

5.閱讀語段，完成題目。

大圣見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變！”即變

了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一拜。大

圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個好人，卻只要留心防

著八戒言語，途中更要仔細。倘一時有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛

怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾??！碧粕溃骸拔沂莻€好和尚，不題你這歹人的名字，你

回去罷?！蹦谴笫ヒ婇L老三番兩復，不肯轉意回心，沒奈何才去。

（1）簡要說說哪一故事情節(jié)直接導致了上述事件。

（2）選段中我們看到了孫悟空重情重義的一面。他還具有怎樣的性格特點呢？請結合《西

游記》的其他情節(jié)，談談你的看法。

【答案】（1）“尸魔三戲唐三藏”或“孫悟空三打白骨精”

（2）示例：大鬧天宮時，面對神通廣大的天兵天將，面對權力至尊的玉皇大帝，面對佛法

無邊的如來佛祖，孫悟空毫不退縮，勇往直前，一直打到凌霄寶殿。從中可以看到孫悟空不

畏強權的性格特點。

6.古詩文填空。

（1）,崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）

（2）學而不思則罔，。（《論語》）

（3）晴空一鶴排云上，0（劉禹錫《秋詞》）

（4）,秋風吹散馬蹄聲。（譚嗣同《潼關》）

（5）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中詩人寄情于景，對友人進行由衷規(guī)勸和寬慰的詩

句是：，o

【答案】（1）岐王宅里尋常見（2）思而不學則殆（3）便引詩情到碧霄（4）終

古高云簇此城（5）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西

二、古詩文閱讀（17分）

（一）

7.閱讀下面兩首古詩，完成題目。

天凈沙?秋思

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

秋詞

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

下列理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。

B.《天凈沙?秋思》精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫。

C.兩首詩詞都采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達出各自對秋天的獨特感悟。

D.在表達方式上.前者則是描寫、抒情；后者是議論、描寫兼抒情。

【答案】C

【解析】本題考查詩詞內容理解和辨析。

C.有誤，《天凈沙?秋思》不是抒發(fā)對秋天的獨特感悟，而是通過描繪凄涼動人的秋郊夕照

圖，來烘托天涯游子凄苦的心境；

故選Co

（二）（14分）

閱讀選文，完成下面小題。

【甲】

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，夫學須靜

也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與

時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

（選自《誡子書》）

【乙】

世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必錦衣玉食而后謂之奢也，但使皮袍呢褂俯

拾即是，車馬仆從習慣為常，此即日①趨于奢矣。見鄉(xiāng)人則嗤其樸陋②，見雇工則頤指氣使

⑥，此即日習于傲矣。京師子弟之壞，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜又接弟信余

固恐弟之焦躁也。余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。一經(jīng)焦躁，則心緒少佳、辦事不能妥

善。弟總宜平心靜氣。爾與諸弟戒之，至囑至囑！

（節(jié)選自《曾國家書》）

【注】①日：一天天地。②樸陋：粗俗鄙陋。③頤指氣使：不說話而用面部表情或口鼻出

氣發(fā)聲來示意，形容有權勢的人隨意支使人的傲慢神氣。

8.下面各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）

A.夫君子之彳］方欲行《狼》

B.夫學須靜也學而不思則罔《論語》

C.非志無以感學遂感枯落《誡子書》

D.意與日去意暇甚《狼》

9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠

②不必錦衣玉食而后謂之奢也。

10.請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）

初五夜又接弟信余固恐弟之焦躁也

11.（甲）文中諸葛亮提出“儉以養(yǎng)德”的觀點，請你結合（乙）文內容，談談在生活中該

如何培養(yǎng)“儉”的習慣？

【答案】8.B

9.（1）不能淡泊自守就無法明確志向，不能寧靜專一就無法達到遠大目標。

（2）不一定有華麗的衣服、精美的食物，才是被稱為“奢”的。

10.初五夜/又接弟信/余固恐弟之焦躁也。

11.培養(yǎng)儉的習慣要從日常小事做起。如[乙]文所說并不是“錦衣玉食”才是奢，如果“皮

袍呢褂”隨處都是，“車馬仆從”成為習慣，這樣就靠近奢而遠離儉了。所以要提醒自己,

在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過度消費。

【解析】

[8題詳解】

本題考查一詞多義。

A.行為操守'走；

B.學習'學習；

C.成就'成為；

D.意志\神情；

故選Bo

[9題詳解】

本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：

①淡泊：淡泊自守；明志：明確志向；寧靜：寧靜專一；致遠：達到遠大目標。

②錦衣玉食：華麗的衣服精美的食物；謂：稱為。

【10題詳解】

本題考查文言斷句。

句意：初五的晚上又接到弟弟的信，我本來就擔心弟弟焦躁?！俺跷逡埂秉c明時間；“又

接弟信”點明事件；“余固恐弟之焦躁也”句意完整；

故斷句：初五夜/又接弟信/余固恐弟之焦躁也。

【11題詳解】

本題考查比較閱讀。

甲文中“儉以養(yǎng)德”的意思是以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。乙文中的“不必錦衣玉食而后謂

之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，車馬仆從習慣為常，此即日趨于奢矣”從衣、食、行等

方面說明如果“皮袍呢褂俯拾即是，車馬仆從習慣為常”，就己經(jīng)接近“奢”了，接近

“奢”，當然離“儉”就很遠很遠，自然也就不能培養(yǎng)高尚的品德了。曾國藩用生活中的

細節(jié)提醒自己，也提醒家人在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過度消費。

參考譯文：

【甲】君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬

靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來

自學習。所以不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法

振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗

零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎

么來得及？

【乙】世家的子弟最易犯奢侈和傲慢的毛病，不一定錦衣玉食之后才說他奢侈，只要

是皮袍呢褂到處都是，乘車騎馬跟著隨從仆人習以為常，就一天天的接近奢侈了?？匆娻l(xiāng)

下的人就譏笑他粗俗鄙陋，看見雇的人就隨意支使人，這就是一天天的習慣傲慢了。京師

子弟的壞毛病，沒有不因為“奢”“傲”這兩個字。初五的晚上又接到弟弟的信，我本來

就擔心弟弟焦躁，我前年頹廢松弛，就是因為焦躁。一旦焦躁，心情就不好，做事就不能

辦妥帖做好。弟弟總應該平心靜氣，你和各位弟弟要引以為戒，注意注意。

三、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（-）（8分）

閱讀下面選文，完成下面小題。

［材料一］

目前，我國某些城市的垃圾分類標準不夠具體，分類回收的垃圾桶也不統(tǒng)一，“混

裝”“混運”現(xiàn)象嚴重，導致終端處理成本大大增加.而且垃圾終端處理多為就近填埋，

這不僅會占用大量的土地.還會嚴重污染土地及水源。

［材料二］

供熱或發(fā)電

+餐廚垃圾一?資源化處理

生堆肥回用

活

垃?回收后再利用

圾

轉運站集中處理

［材料三］

難以降解的塑料垃圾的生成令人擔憂，某機構透露，僅某家跨國飲料企業(yè)每年生產(chǎn)的

塑料瓶就超過1100億只。另據(jù)統(tǒng)計，按照每個訂單平均使用兩個餐盒估算，目前國內互聯(lián)

網(wǎng)訂餐平臺一天使用的塑料餐盒量約達4000萬個。快遞行業(yè)一年需要120億個塑料袋，

247億米的封箱膠帶。

［材料四］

許多國家在垃圾處理方面取得了一些成效。有的國家制定了《資源復原法》《固定廢棄

物處置法》等法律法規(guī)，并嚴格執(zhí)行；有的國家在各個學段均開設專門的環(huán)境教育課程；

還有的國家的每個家庭中都分設三個顏色不同的垃圾桶；等等。

12.對以上材料內容理解分析不正確的一項是（）

A.目前，我國某些城市的垃圾分類標準不夠具體，分類回收的垃圾桶也不統(tǒng)一，這不僅會

占用大量的土地，還會嚴重污染土地及水源。

B.生活垃圾包括餐廚垃圾、大件垃圾、可回收垃圾以及其他垃圾。

C.另據(jù)統(tǒng)計，按照每個訂單平均使用兩個餐盒估算，目前國內互聯(lián)網(wǎng)訂餐平臺一天使用的

塑料餐盒量4000萬個。

D.許多國家在垃圾處理方面取得了一些成效。

13.根據(jù)材料一的內容，概括目前我國某些城市垃圾處理方式帶來的弊端。

14.結合以上相關材料，請你提出幾條環(huán)保建議。

【答案】12.C

13.增加垃圾處理成本；占用大量土地;污染土地及水源（或污染環(huán)境）。

14.（示例）餐廚垃圾作資源化處理，如供熱或發(fā)電、堆肥回用；大件垃圾和可回收垃圾回收后

再利用；加強立法并保障實施;增強民眾的環(huán)保意識;少使用塑料袋;注重分類投放和回收。

（答出三條即可）

【解析】

【12題詳解】

本題考查內容理解。

C.有誤，根據(jù)材料三“另據(jù)統(tǒng)計，按照每個訂單平均使用兩個餐盒估算，目前國內互聯(lián)網(wǎng)

訂餐平臺一天使用的塑料餐盒量安達4000萬個”可知，選項表述錯誤；

故選C?

【13題詳解】

本題考查內容理解概括。

由材料一“我國某些城市的垃圾分類標準不夠具體，分類回收的垃圾桶也不統(tǒng)一，‘混

裝'‘混運’現(xiàn)象嚴重，導致終端處理成本大大增加”可概括出：增加垃圾處理成本；

由“而且垃圾終端處理多為就近填埋，這不僅會占用大量的土地，還會嚴重污染土地及水

源”可概括出：占用大量土地；污染土地及水源（或污染環(huán)境）。

【14題詳解】

本題考查對材料的理解和語言表達能力。

根據(jù)材料二，建議：餐廚垃圾經(jīng)過資源化處理，作堆肥回用，供熱或發(fā)電；大件垃圾和可

回收垃圾，可回收后再利用；其他垃圾可回收后，集中處理。

根據(jù)材料三“難以降解的塑料垃圾生成令人堪憂”，建議少使用塑料袋。

根據(jù)材料四，“有的國家制定了《資源復原法》《固定廢棄物處置法》等法律法規(guī)”，建議

加強立法與實施；”嚴格執(zhí)行有的國家在各個學段均開設專門的環(huán)境教育課程”，建議增

強民眾環(huán)保意識；”還有一個國家的每個家庭中都分設三個顏色不同的垃圾桶等”，建議

在處理垃圾時，應注重分類投放和回收。

（二）（16分）

閱讀選文，完成下面小題。

冰湖

①“爹，遛網(wǎng)吧？”兒子貓腰拎起打網(wǎng)漂子，扔到船上。剛遛了幾下就喊起：“大

魚！爹，上了一條大的！”“慢點兒，慢著點兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過

去，漁網(wǎng)緊挨在船的右舷邊。

②大魚一見亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過身

去，連魚帶網(wǎng)一起抄到船上?！暗?，咱們掏到白魚窩子啦。”兒子說著，又把一條二三斤

重的白魚從網(wǎng)上摘下，扔進艙里。

③“打完這次魚，回去，你就去上學，??！"他看著兒子說?！安?！”兒子一直沒回

頭，還在遛著網(wǎng)，“我和你一起打魚?！薄拔易崮恪瓫]出息的小兔崽子！”

④下午的時候，一小團烏云從湖西面升起，越集越密，陰沉沉地移過來。他忙招呼兒

子起網(wǎng)。他們剛把漁網(wǎng)拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個天空，整個湖面都

陷入陰沉沉的風雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣

溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結成了冰，漁船變得沉重起來。

⑤不好！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃?？娠L浪太大了，他拼盡了全

力，還是頂不動。漁船上下顛簸著，四周涌動的大浪，一個接一個撲向船舷。他不敢再硬

頂著風劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風浪帶著漁船往東南方向漂去。

⑥大雪是后半夜停的,風浪也漸漸小下來。在風雪里掙扎了幾個小時的爺兒倆累得話

都懶得說了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想躺在兒子身邊睡一會

兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時都會封上。

⑦天快亮的時候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過來，涌動著的浪幾乎瞬間就凝住了，

滑行的漁船也凍結在冰里。船槳抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾，船仍是一動沒動。

不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬

起，拿起另一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進窄窄的冰縫，

一點點擠過去，船身被鋒利的冰磴兒刮得“沙沙”響。

⑧他瘋狂地砸著冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進一點兒。兒子沒砸?guī)紫拢?/p>

“撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒起來。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上兒

子了，只是更狠勁兒地掄著船槳，朝冰砸下去。

⑨中午的時候，一條線般的暗影出現(xiàn)在遠遠的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透

了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣。雙手的虎口也震裂了，滲

出的血結成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動那支松木船槳了，只想就這么躺著，好好

喘息一會兒?？僧斔匆婒榭s在艙里渾身瑟縮、臉色發(fā)青的兒子，又站了起來，舉起船

槳。

⑩“咔嚓”一聲，槳斷了。槳頭甩在冰上，滑出好遠才停下來，孤零零地躺在冰面

上。他兇狠地罵一句，看著手里攥著的那半截已經(jīng)沒有用了的船槳，把它甩了出去。他直

起腰來朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹林。他默默地朝那邊望了一

會兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他

一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去。

?“爹，你怎么啦？”兒子被冰碎聲驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動的爹，一

下抓住他的手，哭喊著往上拽，“爹，你上來，上來呀，爹！”“放開手，爹……爹送

你……回去……上學！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在

身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前

挪，又壓在冰上……兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦,過電般地傳到自己的身上。兒子越

發(fā)哆嗦了，可他還是用力地點了點頭。

?湖岸那邊有船過來了。他的眼前變得模糊起來，但是，手指卻像是五根鐵釘，死死

地摳進船板里……

15.請根據(jù)文章內容和下面的提示,用簡潔的語言補全文章情節(jié)。

父子倆遛網(wǎng)打魚一一（）一一砸冰行船一一（）一一看到希望

16.請分析第④段畫線句子環(huán)境描寫的作用。

17.第（11）段中劃線句子的語言極富表現(xiàn)力，請簡要分析。

18.文中的父親是怎樣的一個人？請根據(jù)內容概括作答。

19.讀完本文，如果你是文中的兒子，你想對爹說些什么？

【答案】15.①遭遇風雪②扒冰拖船

16.渲染緊張氣氛，突出環(huán)境的惡劣；推動故事情節(jié)的發(fā)展；為下文封湖，進而父親砸冰、

扒冰作鋪墊。

17.運用了語言描寫，寫出了父親關愛兒子的成長以及對兒子的真摯的愛；與后文內容第?

段相照應。

18.技藝嫻熟，經(jīng)驗豐富；機智勇敢，頑強不屈；關心孩子成長；愛孩子，為了孩子而自我

犧牲。

19.示例：您快上來??！我們一起回家，明天我就去上學，好好讀書，以后再也不會讓您操

心了。

【解析】

【15題詳解】

本題考查故事情節(jié)的概括。

“砸冰行動”對應第⑦至⑨段；第一空，故事情節(jié)在開頭至第⑥段。結合第④段“下午的

時候，一小團烏云從湖西面升起，越集越密，陰沉沉地移過來。他忙招呼兒子起網(wǎng)。他們

剛把漁網(wǎng)拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個天空，整個湖面都陷入陰沉沉的

風雪中”、第⑤段“漁船上下顛簸著，四周涌動的大浪，一個接一個撲向船舷”可知，父

子下湖打魚，遭遇到暴風雪?？筛爬椋涸庥鲲L雨；第二空，結合第⑩段“他默默地朝那

邊望了一會兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著‘咔嚓’的冰裂聲，冰塌陷了，他下到

水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去”、第?段“他的左手緊緊抓

住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的

冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上”可知，父親下水用身體

砸冰壓冰，拖行漁船前進。可概括為：扒冰拖船。

據(jù)此填空即可。

【16題詳解】

本題考查環(huán)境描寫的作用。

環(huán)境描寫具有交代事件發(fā)生的地點、時間和背景、渲染氣氛、烘托人物個性、推動情節(jié)發(fā)

展的作用。從內容上看，“鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個天空，整個湖面都陷入陰

沉沉的風雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的”寫出了當

時環(huán)境的惡劣，渲染了一種緊張的氣氛，因為要是遇上大風雪，很可能就會丟掉性命；從

結構上看，為下文封湖、砸冰自救作鋪墊，即“不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋

狂地砸著冰”。

據(jù)此回答即可。

【17題詳解】

本題考查賞析句子。

本句運用了語言描寫，“打完這次魚，回去，你就去上學，??！”通過質樸、簡單的語言，

寫出了父親關愛兒子的成長以及對兒子的真摯的愛，他不想兒子成為像他一樣的打魚人，

希望兒子有出息，表現(xiàn)了父親對兒子的真摯的愛；與后文內容第?段“放開手，……送

你……回去……上學”相照應。

據(jù)此回答即可。

【18題詳解】

本題考查人物形象的分析。

從①段“'慢點兒，慢著點兒，別拽跑了！'他一別船槳，漁船貼過去，漁網(wǎng)緊挨在船的右

舷邊”可知，父親捕魚技藝嫻熟，經(jīng)驗豐富；從③段“'打完這次魚，回去，你就去上

學，啊！’他看著兒子說”這句話可知，父親關心兒子成長；從⑩段“他默默地朝那邊望了

一會兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著咔嚓的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一

只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去”可知，父親機智勇敢，頑強不屈；從?

段“左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個

身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上……兒子

感覺到的手在不停地哆嗦，過電般地傳到自己的身上。兒子越發(fā)哆嗦了，可他還是用力地

點了點頭”可知，父親為了兒子的生命，甘愿犧牲自己。

據(jù)此回答即可。

【19題詳解】

本題考查語言表達應用能力。需要根據(jù)父子之間發(fā)生的事情進行做答，在遇到大雪之前，

父親讓兒子去上學，兒子不肯去，并因此和父親發(fā)生了爭吵，所以在經(jīng)歷了風雪之后，兒

子受到父親行為的感動，可能會改變想法，會答應父親去上學。

示例：爸爸，您是一個盡職盡責的好爸爸！我永遠愛您！您對我的關懷，我不會忘記，您

對我的教導，我會永記在心。我一定會好好上學，認真讀書！我一定不會辜負您對我的希

望！

（三）（12分）

閱讀下面選文.完成下面小題。

清明的心弦

①我喜歡北方的初冬，我喜歡初冬到郊外，到公園去游玩。

②地上的落葉還沒有掃盡，枝上的樹葉還沒有落完，然而，大樹已經(jīng)擺脫了自己沉重

的與快樂的負擔。春天它急著發(fā)芽生長，夏天它急著去獲取太陽的能量，而秋天，累累的

果實把枝頭壓彎。果實是大地的驕傲、大樹的安慰，卻又何嘗沒有把大樹壓得直不起腰來

呢？

③潮水或者池水或者河水，凌晨時分也許會結一層薄冰，薄冰上有騰騰的霧氣。霧氣

倒顯得暖烘烘呢。然后，太陽出來了。有哪一個太陽比初冬的太陽更親切、更嫵媚、更貼

心呢？霧氣消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水還要明澈怡遠，不再有游艇擾亂這平

靜的水面了，也不再有那么多內行的與二把刀的垂釣下鉤者的貪婪，連魚也變得溫和秀氣

了，它們沉靜地棲息在水的深處。

④地闊而又天高，所有的莊稼地都騰出來。大地吐出一口氣，迎接自己的修整。迎接

寒潮的刪節(jié)。當然，還有瑟瑟的冬麥，農(nóng)民正在澆過冬的凍水，水與鐵鍬戲弄著太陽。場

上的糧食油料早已拉運完畢，稀稀落落的幾個人在整理谷草。在初冬，農(nóng)民也變得從容。

什么適時播種呀，龍口奪糧呀，顆粒歸倉呀，那屬于昨天，也屬于明天。今天呢？只見個

個笑臉，戶戶紫煙，炕頭已經(jīng)燒熱，穿開襠褲的小孩子卻寧愿呆在家門外邊。

⑤這時候到郊外、到公園、到田野去吧，游人與過客已經(jīng)不那么擁擠。大地、花木、

池塘和亭臺也顯得悠閑，她們已經(jīng)沒有義務為游人竭盡全力地顯示她們的千姿百態(tài)。當她

們完全放松了以后，也許會更樸素動人。而這時候的造訪者，才是真正的知音。連冷食庫

里的啤酒與雪糕也不再被人排隊急購，結束了她們大紅大紫的俗氣，莊重安然。

⑥到郊外、到公園、到田野去吧、野鴿子在天空飛旋，野兔在草窠里奔跑。和它們一

起告別盛夏和金秋；告別那喧鬧的溫暖，去迎接漫天晶瑩的白雪，迎接那盞盞冰燈，迎接

房間里跳動的爐火和火邊的沉思絮語，迎接新年、迎接新的宏圖大略。

⑦初冬，撥響了那甜蜜而又清明的弦，我真喜歡。

20.本文作者描繪了北方冬天的哪些景物？突出了初冬的什么特點？

21.第②段中作者說“大樹已經(jīng)擺脫了自己沉重的與快樂的負擔”，“沉重的負擔”“快樂

的負擔”各指什么？

22.選文第⑥段連用五個“迎接”有什么作用？

23.作者為什么喜歡初冬？結合選文談談你的理解。

【答案】20.大樹、水面、田野、花木、亭臺、野鴿、野兔等景物，（2分，答出四個即可。）

突出了初冬的寧靜、悠閑、從容、清明。（答出兩個詞即可。）

21.“沉重的負擔”指累累的果實把枝頭壓彎；“快樂的負擔”指累累的果實是大樹的“驕

傲”“安慰”。

22.連用五個“迎接”描繪了初冬的美好事物，使人獲得審美的滿足，激發(fā)了人們對生活、

對未來的熱愛和向往。

23.因為初冬薄冰上的霧氣顯得暖烘烘的；初冬莊稼地都騰出來了，可以好好修整，農(nóng)民也

變得從容；初冬的郊外、公園、田野不擁擠，景物悠閑，更樸素動人；初冬撥響了甜蜜又清

明的弦。

【解析】

[20題詳解】

本題考查理解概括文章內容。

第一問：結合第②段“地上的落葉還沒有掃盡，枝上的樹葉還沒有落完，然而，大樹已經(jīng)

擺脫了自己沉重的與快樂的負擔”，第③段“霧氣消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋

水還要明澈怡遠”，第④段“地闊而又天高，所有的莊稼地都騰出來”，第⑤段“這時候

到郊外、到公園、到田野去吧，游人與過客已經(jīng)不那么擁擠。大地、花木、池塘和亭臺也

顯得悠閑，她們已經(jīng)沒有義務為游人竭盡全力地顯示她們的千姿百態(tài)”，第