貴州省安順黃臘初級(jí)中學(xué)2024年中考語(yǔ)文模試卷含解析

貴州省安順黃臘初級(jí)中學(xué)2024年中考語(yǔ)文模試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1．下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的項(xiàng)是()A．熾痛(chì)圈（quān）養(yǎng)味同嚼蠟（jiáo）B．搖曳(yè)恪守(kè)頭暈?zāi)垦＃▂ūn）C．棧橋(zhàn)拾（shí）級(jí)頂禮膜拜（mò）D．襤褸(lǚ)剽悍（piāo）潛心貫注（qiǎn）2．下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．成語(yǔ)“舍生取義”“老驥伏櫪”“豁然開朗”分別出自《孟子》、曹操的《龜雖壽》、陶淵明的《桃花源記》。B．“社稷”原指君主祈求國(guó)泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。后用“社稷”代表國(guó)家。C．古時(shí)女子到二十歲時(shí)舉行“加冠”（束發(fā)帶帽），表示已經(jīng)成年，后人常用“冠”和“加冠”表示女子年已二十。D．中國(guó)文化中，有許多與“三”有關(guān)的稱謂，如“三皇五帝”“歲寒三友”“三教九流”“無(wú)事不登三寶殿”等，其中，“歲寒三友”指的是松、竹、梅。3．下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表述有誤的的一項(xiàng)（）A．我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象,其中閏土、孔乙己都是其小說(shuō)《吶喊》中的人物。B．“撲朔迷離”“刮目相待”“醉翁之意不在酒”分別出自《木蘭詩(shī)》《孫權(quán)勸學(xué)》《醉翁亭記》。C．“豆蔻枝頭二月初”中的“豆蔻”現(xiàn)在也稱“豆蔻年華”，指的是少女十三四歲的年齡。D．古時(shí)，用“令郎”“令愛”尊稱對(duì)方的兒子，用“令尊”和“令堂”尊稱對(duì)方的父親。4．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．文明永續(xù)發(fā)展，既需要薪火相傳、代代守護(hù)，更需要順時(shí)應(yīng)勢(shì)、推陳出新。B．紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》介紹了各地美食，豐富多彩，讓人莫衷一是。C．你的這篇文章觀點(diǎn)及文字都不夠成熟，我一定不吝賜教幫你修改。D．正因?yàn)榫哂凶悦环驳某绺呃硐?，他才在工作中取得了出色的成?jī)。5．古詩(shī)文名句默寫。李商隱的《無(wú)題》中常被后人用來(lái)形容“鞠躬盡瘁，死而后已”精神的詩(shī)句是：__________，__________。同為送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了王勃樂(lè)的八個(gè)因素觀豁達(dá)的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼，而岑參的《白雪歌送武判官歸京》詩(shī)中用：“__________，__________”的詩(shī)句表達(dá)了作者對(duì)友人依依不舍的惜別之情。辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰(zhàn)斗場(chǎng)面激烈，表現(xiàn)義軍所向披靡的句子是：__________，__________。在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩(shī)人杜甫生出憂國(guó)和思親之情，即所謂__________，__________。6．閱讀《水滸傳》連環(huán)畫中的插圖及文字，完成后面小題魯智深揪住大王頭巾，一下按在床邊，那大王剛要掙扎，魯智深掄起拳頭，拳腳齊下，打得大王連叫“救命”。①只見魯智深右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰一撐，將那棵柳樹連根拔起。②魯、林二人真是英雄識(shí)英雄，好漢識(shí)好漢，他們就在菜園中結(jié)為兄弟。③薛霸棍未落下，忽聽松樹背后雷鳴似的大喝一聲，一條鐵禪杖飛出來(lái)，把水火棍一擋，那棍子早飛了出去。④鄭屠掙不來(lái)，那把尖刀也丟在了一邊。魯達(dá)搶前一步，踏住他的胸脯，提起拳頭，一面打一面喝罵。⑤長(zhǎng)老因魯智深前番鬧了僧堂，這次又大醉，打壞了亭子、金剛……就叫魯智深到方丈處歇了。⑥（1）上面六幅插圖及文字是《水滸傳》中魯達(dá)的故事，請(qǐng)你按照小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展排列順序。（只填序號(hào)）_____________________________________（2）請(qǐng)從上面六幅插圖及文字中選擇一幅，概述其故事情節(jié)。_____________________________________二、閱讀7．解釋下列句中加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)。馬無(wú)故亡而入胡菊之愛，陶后鮮有聞愿為市鞍馬會(huì)天大雨，道不通，度已失期8．閱讀下文，完成下列小題。王著教帝學(xué)書王著學(xué)右軍①書，深得其法，侍書翰林②，帝③聽政之余，留心筆札④，數(shù)遣內(nèi)侍持書示著，著每以為未善，太宗益刻意臨學(xué)。又以問(wèn)著，對(duì)如初?；蛟兤湟猓唬骸皶碳岩?，若遽稱善，恐帝不復(fù)用意?！逼浜?，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。（注釋）①右軍：指晉代著名書法家王羲之。②侍書翰林：這里指在翰林院侍奉皇帝學(xué)習(xí)書法。③帝：皇帝，即下文的“太宗”，指宋大宗趙光義。④筆札：書法。1．解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）深得其法（______）（2）遽稱善（______）2．對(duì)畫線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．太宗逐漸開始潛心致志地臨摹學(xué)習(xí)。B．太宗更加誠(chéng)心地當(dāng)面向王著求學(xué)。C．太宗更加潛心致志地臨摹學(xué)習(xí)。D．太宗從學(xué)習(xí)書法中得到了好處。3．這則故事能帶給學(xué)習(xí)者至少兩點(diǎn)啟示（1）__________（2）__________。9．閱讀下文，完成后面小題臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、偉、允之任也1．解釋文中加點(diǎn)的詞。先帝不以臣卑鄙爾來(lái)二十有一年矣先帝知臣謹(jǐn)慎2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。3．在選文第二段中，諸葛亮追述先帝囑托，交代了此次出師的歷史根源;“南方已定，兵甲已足”交代了__________；“興復(fù)漢室，還于舊都”交代了__________。10．閱讀《快樂(lè)是一種能力》，根據(jù)要求回答后面的問(wèn)題?？鞓?lè)是一種能力①西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，人有避苦趨樂(lè)的本性?，F(xiàn)實(shí)生活中，人人都追求快樂(lè)，但結(jié)果大相徑異。為什么？因?yàn)榭鞓?lè)是一種能力。②能力是成功完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的能力既不可能與生俱來(lái)，也不可能自天而降，只能在社會(huì)生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠實(shí)踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過(guò)程還是外在表現(xiàn)，都是多方面的，擇其要者，主要體現(xiàn)在對(duì)人要有寬容心、對(duì)事要有辯證腦、對(duì)信仰要有鋼鐵志上。③人非圣賢，有錯(cuò)難免。這種錯(cuò)，或是討論中講了錯(cuò)話，或是創(chuàng)新實(shí)踐中做了錯(cuò)事?？鬃诱f(shuō)得好：“能近取譬，可謂仁之方也已?！比手揭?，親親為大也；親親為大，和睦相處，就可快樂(lè)起來(lái)、振作起來(lái)。事情就是這樣：以己為喻，方能設(shè)身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂(lè)、和諧元素驟然變長(zhǎng)，不快樂(lè)、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂(lè)。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅是樂(lè)，還有事業(yè)的成功和發(fā)展?！墩撜Z(yǔ)》中說(shuō)：“寬則得眾?！钡帽娬叩每鞓?lè)得成功。緒儒斯也說(shuō)：“寬容大量會(huì)使強(qiáng)者變得更強(qiáng)。”④世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然天藍(lán)水綠，但老百姓飯碗里的東西卻未盡可意；城里的物質(zhì)五光十色、豐富異常，但煩躁與污染卻時(shí)時(shí)惹人煩惱。事情就是這樣：沙中有金、玉中有石，這是事物的辯證法，也是生活的辯證法。這就需要學(xué)會(huì)辯證思維，對(duì)事，用“兩點(diǎn)論”。世界萬(wàn)物的有與無(wú)、聚與散、難與易、長(zhǎng)與短、高與下、前與后都是相對(duì)而言并相互轉(zhuǎn)化的，沒(méi)有一成不變的事物。沒(méi)必要碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振。要相信，事情總會(huì)向好的方面發(fā)展，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有晴天，從而樂(lè)觀對(duì)今天，快樂(lè)奔明天。⑤人不能沒(méi)有信仰。缺失信仰，精神就會(huì)空虛，靈魂就無(wú)所依存。對(duì)于當(dāng)代共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，信仰的是中國(guó)特色社會(huì)主義，走的是中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。有信仰就要居敬以持其志。立志才能定其本，志高才可意致遠(yuǎn)。有了定本致遠(yuǎn)之志，才能遇難不退，遇險(xiǎn)不懼，面對(duì)烏云飄來(lái)，靜觀云卷云舒；面對(duì)春暖乍寒，照看花落花開。堅(jiān)信，黃河之水無(wú)論轉(zhuǎn)多少?gòu)?、遇多硬的巖，照樣奔騰到海不復(fù)還；共產(chǎn)黨人為之奮斗的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，無(wú)論路多遠(yuǎn)、道多難，一定能沖破關(guān)山重重最終實(shí)現(xiàn)。事情就是這樣：只有極度信服、尊重并為之奮斗的才能叫信仰。這種信仰，與志相聯(lián)，具有鋼鐵般的強(qiáng)度，既堅(jiān)硬無(wú)比，有難不知難；又韌性無(wú)比，有苦亦覺(jué)甜，在呼嘯前進(jìn)的過(guò)程中，樂(lè)觀主義伴始終。⑥快樂(lè)是能力，能力興細(xì)微。只要日復(fù)一日，年復(fù)一年，好學(xué)不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂(lè)就如萬(wàn)山中來(lái)的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加美好的明天。1．本文的中心論點(diǎn)是什么？2．下面是對(duì)本文的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從提出中心論點(diǎn)，到圍繞幾個(gè)分論點(diǎn)，通過(guò)擺事實(shí)、講道理的方法進(jìn)行論證，再到小結(jié)全文，一氣呵成。B．下面這個(gè)事例可作為事實(shí)論據(jù)用于第4段中：諾貝爾冒著生命危險(xiǎn)，以無(wú)可比擬的快樂(lè)和無(wú)所畏懼的精神成功發(fā)明了炸藥，他因此被譽(yù)為“炸藥工業(yè)之父”。C．本文全篇語(yǔ)言通俗明白，再加上多種手法的綜合運(yùn)用，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。D．第⑥段中的“快樂(lè)就如萬(wàn)山中來(lái)的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加美好的明天。”一句，生動(dòng)形象、委婉含蓄地點(diǎn)明了文章中心。3．本文第⑤段運(yùn)用了多種論證方法，請(qǐng)指出一種，結(jié)合具體內(nèi)容，分析它的作用。4．結(jié)合本文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第④段中“沙中有金，玉中有石”的理解，并舉一例談?wù)勀愕母形颉?1．如何找回“偷”走的睡眠？①臨睡前刷微博聊微信打游戲，結(jié)果一宿翻來(lái)覆去睡不著；晚上“夜夢(mèng)連篇”，第二天腦袋昏昏沉沉……現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏加快，緊張、焦慮等情緒增多讓不少人睡不好、睡不著。②3月21日是第18個(gè)世界睡眠日，主題是“規(guī)律作息，健康睡眠”。多位專家呼吁，要遵循規(guī)律的作息時(shí)間，合理調(diào)節(jié)睡眠節(jié)律，提升學(xué)習(xí)、工作效率。若出現(xiàn)睡眠障礙等疾病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)、科學(xué)對(duì)癥治療。③中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)睡眠醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)日前公布全球睡眠狀況及睡眠認(rèn)知最新調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全球成年人中超六成存在某種影響睡眠的醫(yī)學(xué)問(wèn)題，1／4的成年人有失眠問(wèn)題，1／5的人打鼾。④睡不夠、睡得淺，如今“90后”等年輕人群漸成睡眠“特困戶”。中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)睡眠醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任委員葉京英指出，我國(guó)“90后”年輕人睡眠指數(shù)均值為66.26，普遍睡眠不佳；其睡眠時(shí)間平均值為7.5小時(shí)，低于健康睡眠時(shí)間。自媒體人、程序員、電商從業(yè)者等群體睡眠質(zhì)量尤差。⑤“睡眠有助于保護(hù)腦神經(jīng)細(xì)胞功能，幫助體力、腦力恢復(fù)，這對(duì)人體健康至關(guān)重要?！比~京英說(shuō)，神經(jīng)細(xì)胞不可再生，沒(méi)有高質(zhì)量的睡眠就沒(méi)有充足的氧供應(yīng)神經(jīng)細(xì)胞，甚至?xí)?dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞衰老、變性?！氨M管年輕人的身體各主要器官處于代償期，熬夜后自己不覺(jué)得有多大影響，但長(zhǎng)期下去對(duì)于健康的隱患是巨大的?！雹逓闃I(yè)績(jī)考核沖刺、考試前“刷夜”……現(xiàn)代人面臨著學(xué)習(xí)、就業(yè)、職場(chǎng)等多重“大山”，心理焦慮、緊張、抑郁讓入睡“糾結(jié)”。中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)睡眠醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)調(diào)查顯示，3／4的“90后”群體因?yàn)榍榫w導(dǎo)致睡眠質(zhì)量下降，睡眠質(zhì)量差的人達(dá)到36.3%。⑦“為了保證學(xué)習(xí)時(shí)間晚上舍不得早睡，上床時(shí)間一拖再拖。但第二天常常困得不行，學(xué)習(xí)效率不高?！爆F(xiàn)在北京市海淀區(qū)某高中就讀的學(xué)生小李對(duì)記者說(shuō)。⑧北京大學(xué)第六醫(yī)院院長(zhǎng)、北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所所長(zhǎng)陸林指出，超三成的“90后”屬于“晚睡晚起”作息，能保持“早睡早起”習(xí)慣的僅占17.5%。他表示，強(qiáng)制性睡眠推后會(huì)導(dǎo)致睡眠和覺(jué)醒正常節(jié)律性交替紊亂。⑨猛跑一氣希望累得倒頭就著、“借酒消愁”盼著醉后沉睡……助眠誤區(qū)反映出不少人健康睡眠意識(shí)淡薄。專家表示，殊不知，這些“偏方”反而會(huì)擾亂夜間睡眠結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致早醒或夜間覺(jué)醒。此外，營(yíng)養(yǎng)過(guò)?；蚍逝忠彩撬哒系K的可能因素。⑩“枕邊”的睡眠“小偷”不容忽視。陸林指出，手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品屏幕發(fā)出的藍(lán)光會(huì)刺激視神經(jīng)，導(dǎo)致原本可讓大腦產(chǎn)生“困意”的褪黑素大量減少，“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”也就在所難免了。?睡眠已經(jīng)成為一個(gè)從自我睡眠管理到心理健康以及睡眠環(huán)境適應(yīng)等在內(nèi)的健康綜合性管理問(wèn)題。健康睡眠怎樣“高枕無(wú)憂”？?“每個(gè)人都是自己健康的第一責(zé)任人。”提高健康睡眠意識(shí)與科學(xué)認(rèn)知是關(guān)鍵。陸林建議，睡覺(jué)前一個(gè)小時(shí)要離開電子產(chǎn)品，入睡前兩小時(shí)不要再大量進(jìn)食，青少年每天睡眠時(shí)間要保持在7至9小時(shí)。?此外，合理飲食、加強(qiáng)體育鍛煉、培養(yǎng)臥位睡眠習(xí)慣、營(yíng)造安靜的睡眠環(huán)境，都會(huì)有助于預(yù)防、減輕睡眠障礙癥狀。如果確因工作需要熬夜，也要保證休息時(shí)睡眠時(shí)長(zhǎng)充足。1．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是A．現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏加快，心理焦慮、緊張、抑郁等情緒增多會(huì)降低不少人的睡眠質(zhì)量。B．有專業(yè)人士指出，從事自媒體、編寫程序、電商等行業(yè)的工作人群睡眠質(zhì)量是最差的。C．睡眠有助于保護(hù)腦神經(jīng)細(xì)胞功能，高質(zhì)量的睡眠能夠幫助保證充足的氧供應(yīng)神經(jīng)細(xì)胞。D．睡眠不好的人借助酒精提高睡眠質(zhì)量不科學(xué)，“借酒消愁”反而會(huì)擾亂夜間睡眠結(jié)構(gòu)。E.電子產(chǎn)品屏幕發(fā)出的藍(lán)光會(huì)導(dǎo)致褪黑素大量減少，關(guān)掉的手機(jī)放在枕邊不會(huì)影響睡眠。2．文中第④自然段的畫線句使用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？3．下面中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去？為什么？超三成的“90后”屬于“晚睡晚起”作息，能保持“早睡早起”習(xí)慣的僅占17.5%。4．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，給身邊睡眠質(zhì)量不好的人提出合理的建議。三、應(yīng)用12．2018年新年伊始，一檔演繹經(jīng)典詩(shī)詞的節(jié)目——《經(jīng)典詠流傳》走進(jìn)公眾視野。同學(xué)們?yōu)榇碎_展了語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。以下是同學(xué)們整理的材料，請(qǐng)你根據(jù)要求，完成以下題目。在這個(gè)舞臺(tái)上，既有“舊詞新曲”的重新詮釋，也有“化詞入樂(lè)”的創(chuàng)造性chǎn發(fā)。創(chuàng)作者借助音樂(lè)，把古典詩(shī)詞精準(zhǔn)地嵌入當(dāng)代語(yǔ)境時(shí)，古典詩(shī)詞便不難與現(xiàn)代人的情感與心靈發(fā)生深深的共鳴與碰撞。事實(shí)上，舊詞新唱一直是經(jīng)典傳承的一條蹊徑。只有把傳統(tǒng)文化從“過(guò)去完成式”轉(zhuǎn)化為“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”，經(jīng)典才能真正地?zé)òl(fā)出新的光彩。不少古典詩(shī)詞名作都曾被譜以新曲，乘著歌聲的翅膀，“飛入尋常百姓家”:有的成為學(xué)堂樂(lè)歌，對(duì)中小學(xué)生起到了音樂(lè)啟蒙的重要作用:有的因慷慨激昂，契合抗日救亡的時(shí)代主旋律而被傳唱一時(shí)。改革開放后，以王立平譜曲的《紅樓夢(mèng)》系列歌曲、谷建芬譜曲的電視劇《三國(guó)演義》主題歌《臨江仙·滾滾長(zhǎng)江東逝水》等作品又讓古典詩(shī)詞煥發(fā)了新的生機(jī)。隨著流行音樂(lè)的péng勃發(fā)展，除了“舊詞譜新曲”的方式，另一種“化詞入樂(lè)”的創(chuàng)作手法更被廣泛應(yīng)用。今人以古詩(shī)詞名篇的題目、詩(shī)句為基礎(chǔ)，大膽地采用“拿來(lái)主義”，從現(xiàn)代人的角度來(lái)詮釋古典詩(shī)詞，讓聽眾在欣賞優(yōu)美音樂(lè)的同時(shí)，也悄然走近了古詩(shī)詞。(1)對(duì)文中加點(diǎn)字注音和劃線字筆順的判斷，全部正確的一項(xiàng)是()A．樂(lè)(lè)應(yīng)(yìng)“轉(zhuǎn)”字第四筆是豎B．樂(lè)(lè)應(yīng)(yīng)“轉(zhuǎn)”字第四筆是豎C．樂(lè)(yuè)應(yīng)(yìng)“轉(zhuǎn)”字第四筆是提D．樂(lè)(yuè應(yīng)(yīng)“轉(zhuǎn)”字第四筆是提(2)節(jié)目邀請(qǐng)了知名歌手音樂(lè)人、港臺(tái)節(jié)目主持人、文學(xué)院教授、文化名人兼作曲家作為鑒賞團(tuán)成員，他們依次登臺(tái)亮相。(一)請(qǐng)你根據(jù)以下“出場(chǎng)宣言”，分別找出與說(shuō)話者身份搭配最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)(填寫序號(hào))。A．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讓經(jīng)典走向大眾，讓傳統(tǒng)煥發(fā)新生。B．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。時(shí)光千年，距離萬(wàn)里，詩(shī)與歌讓同文同種的我們用心交流。C．大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物。讓我們用曾經(jīng)的盛世文化去擁抱今天的文化盛世!D．對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何，這是一次經(jīng)典詩(shī)詞與流行音樂(lè)的碰撞!①知名歌手音樂(lè)人②港臺(tái)節(jié)目主持人(二)如果你被邀請(qǐng)成為鑒賞團(tuán)的成員，請(qǐng)仿照以上句子，也為自己設(shè)計(jì)一句符合身份的“出場(chǎng)宣言”。答:(3)本節(jié)目?jī)?nèi)容異彩紛呈，題目《經(jīng)典詠流傳》也很有特點(diǎn)，請(qǐng)你結(jié)合開場(chǎng)詞和主題曲說(shuō)說(shuō)對(duì)這一題目的理解。開場(chǎng)詞:五千年文化，三千年詩(shī)韻，經(jīng)典永流傳，我們的文化從未斷流。主題曲(節(jié)選):吟一首詩(shī)看千年經(jīng)典惹人戀/歌一闋詞讓唇齒留香滿心田吟一首詩(shī)看千年經(jīng)典惹人戀/歌一闋詞讓蕩氣回腸詠流傳答:四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13．閱讀下面的材料，按要求作文。材料一：晾衣桿不服氣的問(wèn)笛子：“我們都是同一片山上的竹子，憑什么我天天日曬雨淋，不值一文，而你卻價(jià)值千金呢？”笛子回答說(shuō)：“因?yàn)槟阒话ち艘坏?，而我卻經(jīng)歷了千刀萬(wàn)剮，精雕細(xì)刻?！辈牧隙耗嫔淌敲绹?guó)教育大師保羅·斯托茨曾經(jīng)提出的一個(gè)名詞，主要是指一個(gè)人面對(duì)逆境時(shí)的挫折承受能力與反逆境的能力。有人認(rèn)為，一個(gè)孩子能走多遠(yuǎn)，關(guān)鍵看他的逆商。根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于600字的文章，所寫內(nèi)容應(yīng)在材料范圍之內(nèi)，除詩(shī)歌外，文體不限。

參考答案一、積累1、B【解析】

A.圈（quān）——juàn，C.拾（shí）——shè，膜（mò）——mó，D.潛（qiǎn）——qián?！军c(diǎn)睛】2、C【解析】

要求學(xué)生牢記文化常識(shí)。ABD三項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)改為：古時(shí)男子到二十歲時(shí)舉行“加冠”（束發(fā)帶帽），表示已經(jīng)成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。3、D【解析】

試題分析：D.“令愛”是稱對(duì)方女兒的敬詞?！傲钐谩笔欠Q對(duì)方母親的敬詞。故答案為D。4、A【解析】

B選項(xiàng)“莫衷一是”指不能決定哪個(gè)是對(duì)的，形容意見分歧，沒(méi)有一致的看法，與句意不符。C選項(xiàng)“不吝賜教”指不吝惜自己的意見，希望給予指導(dǎo)，請(qǐng)人指教的客氣話。D選項(xiàng)“自命不凡”指自以為很了不起，自以為比別人高明，貶義詞。5、（1）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處（3）馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚（4）感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過(guò)書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“蠟炬、的盧、霹靂、弦”等字詞的書寫。6、（1）⑤⑥①②③④（2）答案示例：①魯智深拳打小霸王。②魯智深倒拔垂楊柳。③魯智深與林沖義結(jié)金蘭。④魯智深大鬧野豬林。⑤魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西。⑥魯智深大鬧五臺(tái)山。【解析】試題分析：（1）根據(jù)圖畫的畫面以及人物的語(yǔ)言，可以判斷出①魯智深拳打小霸王。②魯智深倒拔垂楊柳。③魯智深與林沖義結(jié)金蘭。④魯智深大鬧野豬林。⑤魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西。⑥魯智深大鬧五臺(tái)山。按照情節(jié)發(fā)展的順序可以排列為⑤⑥①②③④。（2）從六幅畫面中任選一幅，概括主要情節(jié)即可。點(diǎn)睛：名著導(dǎo)讀是中考試題中必考的一項(xiàng)內(nèi)容，常與文學(xué)常識(shí)在一起進(jìn)行考查?？疾樾问接刑羁?、選擇、簡(jiǎn)答等多種形式，考查內(nèi)容有名著的作者、年代、主要內(nèi)容、主要人物性格、藝術(shù)特色、相關(guān)情節(jié)等。需要平時(shí)廣泛閱讀課外名著，深入了解作品內(nèi)涵，注重對(duì)作品的情感體驗(yàn)，并積累相關(guān)知識(shí)。二、閱讀7、（1）逃跑；（2）少；（3）買；（4）估計(jì)，推測(cè)【解析】

文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢(shì)，要根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題都是古今異義詞，如“亡”：逃跑?！磅r”：少。所以千萬(wàn)不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。8、1．（1）領(lǐng)會(huì)（2）立即2．C3．示例：學(xué)而不厭才能不斷進(jìn)步想要學(xué)有所獲就得精心刻苦/為學(xué)需有不恥下問(wèn)的精神/精益求精者越學(xué)越精/做學(xué)問(wèn)也要有越挫越勇的精神/能遇到好老師是學(xué)習(xí)者的幸運(yùn)【解析】1．考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題有古今異義詞，如“得”：領(lǐng)會(huì)。所以千萬(wàn)不要以今釋古。而“遽”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．C對(duì)畫線句意思的理解最恰當(dāng)。A“益”應(yīng)翻譯為“更加”。B“刻意”應(yīng)翻譯為“潛心致志”；“臨”應(yīng)翻譯為“臨摹”。D“益”“刻意”“臨”“學(xué)”都沒(méi)有翻譯出來(lái)。整句意思翻譯得失之偏頗。3．要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語(yǔ)句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。然后由這個(gè)觀點(diǎn)生發(fā)出去，再聯(lián)系自己的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐，確定一個(gè)論點(diǎn)后進(jìn)行論述。如王著要求嚴(yán)格，連皇帝也不例外，嚴(yán)師益友，教導(dǎo)有方，偱偱善誘?？蓮膰?yán)師高徒、學(xué)而不厭、精益求精等角度作答。【點(diǎn)睛】譯文：有個(gè)名叫王著的人學(xué)習(xí)王羲之書法，很是領(lǐng)會(huì)到其中的要領(lǐng)，被太宗任命為翰林。太宗在朝政的空余時(shí)間也愛好練習(xí)書法，每有心得都派內(nèi)侍去送給王著看，但每次王著都說(shuō)不夠完美，太宗更加盡量地模仿得像。（太宗）又讓侍從拿著（新寫的字)去問(wèn)王著，王著的回答依然和起初一樣。有人詢問(wèn)為什么不夠完美，王著說(shuō)“皇上的書法外形固然是好，但如果匆忙地說(shuō)好，恐怕皇上不再（像原來(lái)一樣）用心了?！边@之后太宗的書法精妙絕倫，超過(guò)了很多以前的著名書法家，世人說(shuō)這都得益于王著的規(guī)勸。9、1．（1）認(rèn)為（2）那（3）知道、了解2．在亂世中茍且保全性命，不希求在諸侯中顯貴。3．已具備出師的條件出師的目的【解析】1．此題考查的是文言詞語(yǔ)的意思。做題時(shí)要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時(shí)，最好本義和句中意都要寫出來(lái)?！跋鹊鄄灰猿急氨伞狈g為“先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔ⅲ娮R(shí)短淺”，“以”意思是“因?yàn)椤薄！盃杹?lái)二十有一年矣”翻譯為“那時(shí)以來(lái)已經(jīng)有二十一年了”，“爾”意思是“那”。“先帝知臣謹(jǐn)慎”翻譯為“先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎”，“知”意思是“知道”。2．此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整?！捌埲悦趤y世，不求聞達(dá)于諸侯”該句屬于倒裝，正常的語(yǔ)序應(yīng)為：于亂世茍全性命，不求于諸侯聞達(dá)。“茍全”意思是“茍且保全”，“聞達(dá)”意思是“聞名顯達(dá)”。據(jù)此翻譯即可。3．此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。選段②諸葛亮追述了先帝白帝城托孤，并分析了現(xiàn)在的形式：“南方已定，兵甲已足”交代了諸葛亮為出師所做的準(zhǔn)備?！芭d復(fù)漢室，還于舊都”交代了此次出師的目標(biāo)。譯文：我本來(lái)是平民，在南陽(yáng)務(wù)農(nóng)親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔ⅲ娮R(shí)短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對(duì)時(shí)局大事的意見，我因此十分感動(dòng)，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來(lái)遇到兵敗，在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，那時(shí)以來(lái)已經(jīng)有二十一年了。先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時(shí)把國(guó)家大事托付給我。接受遺命以來(lái)，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實(shí)現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過(guò)瀘水，深入到人煙稀少的地方。現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國(guó)都。這就是我用來(lái)報(bào)答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無(wú)保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠(chéng)的建議，那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了。10、1．快樂(lè)是一種能力。2．D3．①對(duì)比論證?！叭笔叛觥行叛??！睂烧哌M(jìn)行比較，突出信仰對(duì)能力的重要性。②道理論證。“立志才能定其本，志高才可意致遠(yuǎn)。有了定本致遠(yuǎn)之志，才能遇難不退，遇險(xiǎn)不俱?！蓖怀隽⒅荆ㄓ行叛觯┑闹匾?。③比喻論證。“面對(duì)烏云飄來(lái)，靜觀云卷云舒，面對(duì)春暖乍寒，照看花落花開?！睂⒘⒅咀非筮^(guò)程中的種種情況比作上述內(nèi)容，生動(dòng)形象地揭示信仰的重要意義。4．“沙中有金，王中有石”的意思是事物是辯證的（有一得就有一弊）。如“失敗是成功之母”，只要不斷從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)走向成功。（只要舉例具有辯證性，名言、事例皆可）【解析】

1．議論文中，論點(diǎn)是作者發(fā)表的主要觀點(diǎn)。論點(diǎn)通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達(dá)主要觀點(diǎn)的“議論句”，即是論點(diǎn)，首先看標(biāo)題，再看文首文尾。本文標(biāo)題就是論點(diǎn)。2．A.錯(cuò)，本文主要是說(shuō)道理，沒(méi)有擺事實(shí)；B.錯(cuò)，第四段的分論點(diǎn)是“世界上的事總是有一利就有一弊”，而所舉事例不能說(shuō)明這個(gè)論點(diǎn)；C.錯(cuò)，“多種手法”一說(shuō)含糊不清，且本文并沒(méi)有體現(xiàn)出“多種手法”；故答案為D。3．首先要了解議論文有哪些論證方法及它們的特征，論證方法除了舉例論證外，在講道理方面還有比喻證論、引用證論、類比論證以及正反論證等。根據(jù)具體內(nèi)容判斷。所示文段中將“缺失信仰”與“有信仰”進(jìn)行了對(duì)比說(shuō)理，將立志追求過(guò)程中的種種情況比喻成“面對(duì)烏云飄來(lái)，靜觀云卷云舒，面對(duì)春暖乍寒，照看花落花開?！倍@些都是道理論證。突出有信仰的重要性。4．結(jié)合本段的分論點(diǎn)“世界上的事總是有一利就有一弊”來(lái)理解““沙中有金，玉中有石”中“沙”與“金”、“玉”與“石”的共存共融的關(guān)系，說(shuō)明如何辯證的看待“利”和“弊”、“得”和“失”的問(wèn)題，聯(lián)系自己的生活舉一例說(shuō)明。11、1．BE2．引資料（引用）、列數(shù)字。通過(guò)引用葉京英的話，并以具體、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)說(shuō)明如今“90后”等年輕人群漸成睡眠“特困戶”，睡眠質(zhì)量不佳(睡不夠、睡得淺)的特點(diǎn)，使說(shuō)明更具說(shuō)服力，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。3．不能刪?！皟H”意思是“只有”，表程度，它準(zhǔn)確地強(qiáng)調(diào)了“90后”能保持“早睡早起”良好習(xí)慣的人數(shù)比例很少的特點(diǎn)，刪去則不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。4．①提高健康睡眠意識(shí)與科學(xué)認(rèn)知；②睡覺(jué)前一個(gè)小時(shí)要離開電子產(chǎn)品，入睡前兩小時(shí)不要再大量進(jìn)食；③合理飲食、加強(qiáng)體育鍛煉、培養(yǎng)臥位睡眠習(xí)慣、營(yíng)造安靜的睡眠環(huán)境；④保證休息時(shí)睡眠時(shí)長(zhǎng)充足?！窘馕觥?/p>

1．此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的感知。B中“睡眠質(zhì)量是最差的”應(yīng)是“群體睡眠質(zhì)量尤差”。E：“關(guān)掉的手機(jī)放在枕邊不會(huì)影響睡眠”表述有誤。故選BE。2．此題考查說(shuō)明方法及其作用。說(shuō)明文中常用的說(shuō)明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等?？刹捎玫拇痤}模式是：說(shuō)明方法+表達(dá)效果（具體準(zhǔn)確，生動(dòng)形象）+說(shuō)明的內(nèi)容（被說(shuō)明事物的特點(diǎn)）?！爸袊?guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)睡眠醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任委員葉京英指出，我國(guó)“90后”年輕人睡眠指數(shù)均值為66.26，普遍睡眠不佳；其睡眠時(shí)間平均值為7.5小時(shí)，低于健康睡眠時(shí)間?！痹摼渫ㄟ^(guò)引用資料和列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了“睡不夠、睡得淺，如今“90后”等年輕人群漸成睡眠“特困戶””。據(jù)此理解作答。3．此題考查的是說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)。解答此類試題，可以采用的答題模式是：不能刪去+解詞+說(shuō)明的內(nèi)容+刪去后不符合實(shí)際+該詞體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性?！澳鼙３帧霸缢缙稹绷?xí)慣的僅占17.5%”句中“僅”意思是“只”，說(shuō)明了能保持“早睡早起”習(xí)慣的人數(shù)很少，去掉后不符合原意?！皟H”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。據(jù)此理解作答。4．此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。對(duì)于如何改善睡眠質(zhì)量，文中有具體的說(shuō)明，我們可以從文中找出來(lái)?！疤岣呓】邓咭庾R(shí)與科學(xué)認(rèn)知是關(guān)鍵。陸林建議，睡覺(jué)前一個(gè)小時(shí)要離開電子產(chǎn)品，入睡前兩小時(shí)不要再大量進(jìn)食”“合理飲食、加強(qiáng)體育鍛煉、培養(yǎng)臥位睡眠習(xí)慣、營(yíng)造安靜的睡眠環(huán)境，都會(huì)有助于預(yù)防、減輕睡眠障礙癥狀。如果確因工作需要熬夜，也要保證休息時(shí)睡眠時(shí)長(zhǎng)充足?！睋?jù)此概括作答。三、應(yīng)用12、（1）C（2）（一）①D②B（二）欲窮千里目，更上一層樓。我來(lái)到這里，就是為了學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。（3）表示用吟詠、歌唱的形式表現(xiàn)經(jīng)典；諧音“永”寓意傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)流傳。【解析】

試題分析：（1）“學(xué)堂樂(lè)歌”中的“樂(lè)”正確讀音中“yuè”；“廣泛應(yīng)用”中的“應(yīng)”的正確讀音是“yìng”；“轉(zhuǎn)”字筆順是：橫－撇折－豎－提－橫－橫－豎折折－點(diǎn)。所以“轉(zhuǎn)”字第四筆是提。據(jù)此，答案為C。（2）（一）本題作答可依據(jù)人物語(yǔ)言要符合人物的身份，結(jié)合選項(xiàng)來(lái)分析作答。①知名歌手音樂(lè)人所講的話要與音樂(lè)相關(guān)，選項(xiàng)D符合。②B.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。時(shí)光千年，距離萬(wàn)里，詩(shī)與歌讓同文同種的我們用心交流”更符合港臺(tái)節(jié)目主持人的身份。據(jù)此，答案為①D和②B。（二）本題作答要明確自己的是學(xué)生，先用一句詩(shī)詞開啟，再本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，仿照給出的句子示例，謙虛地表達(dá)自己參與活動(dòng)的目的即可。答案是多元的。（3）本題作答可結(jié)合“開場(chǎng)詞”和“主題曲”的內(nèi)容，再結(jié)合題目《經(jīng)典詠流傳》來(lái)分析。如：“經(jīng)典”指中國(guó)幾千年?duì)N爛的傳統(tǒng)文化；“詠”表示用吟詠、歌唱的形式表現(xiàn)經(jīng)典；“詠”又與“永”諧音雙關(guān)，“詠流傳”又表達(dá)了傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)流傳的寓意。答案不唯一。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13、逆境造就人才“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，孟子的這句話，清楚地告訴我們，古往今來(lái)成就大事業(yè)的人，無(wú)不歷經(jīng)磨難，是在逆境中成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的。逆境磨練意志。是的，一個(gè)人之所以能走向成功，必不可少的是堅(jiān)定的意志，還記得黑色羚羊魯爾瑪?shù)婪蛎?？有誰(shuí)能夠想象一個(gè)曾經(jīng)身患小兒麻痹癥，連走路都很艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運(yùn)頒獎(jiǎng)臺(tái)上享受著王者的榮光？然而她的確