五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第14課 老師和同學(xué)｜蘇少版

/教學(xué)設(shè)計(jì)教案名稱(chēng)：五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第14課老師和同學(xué)｜蘇少版教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和描繪，掌握人物頭像的基本畫(huà)法和表現(xiàn)技巧。2.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀(guān)察能力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力，提高學(xué)生對(duì)人體比例、結(jié)構(gòu)、表情的認(rèn)識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、尊重他人的良好品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)人物頭像的基本畫(huà)法，包括線(xiàn)條、形狀、明暗、細(xì)節(jié)等。2.學(xué)習(xí)人物頭像的比例、結(jié)構(gòu)、表情等基本知識(shí)。3.通過(guò)觀(guān)察和描繪，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人物的觀(guān)察能力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握人物頭像的基本畫(huà)法和表現(xiàn)技巧。難點(diǎn)：對(duì)人體比例、結(jié)構(gòu)、表情的準(zhǔn)確表現(xiàn)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：人物頭像圖片、繪畫(huà)教材、示范畫(huà)具、投影儀等。2.學(xué)具：畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料、橡皮、鉛筆、尺子等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察教室里的老師和同學(xué)，注意他們的外貌特征和表情。2.提問(wèn)：你們能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和形狀描繪出老師和同學(xué)的形象嗎？二、新課講解（10分鐘）1.講解人物頭像的比例、結(jié)構(gòu)、表情等基本知識(shí)。2.示范人物頭像的畫(huà)法，包括線(xiàn)條、形狀、明暗、細(xì)節(jié)等。三、學(xué)生練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生分組合作，每組選取一位老師和一位同學(xué)進(jìn)行描繪。2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人物的線(xiàn)條、形狀、明暗、細(xì)節(jié)等，注意人體比例、結(jié)構(gòu)、表情的準(zhǔn)確性。四、作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）1.學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。2.教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議。板書(shū)設(shè)計(jì)：1.人物頭像基本畫(huà)法線(xiàn)條形狀明暗細(xì)節(jié)2.人物頭像比例、結(jié)構(gòu)、表情作業(yè)設(shè)計(jì)：1.回家后，觀(guān)察家人或親朋好友的外貌特征和表情，用畫(huà)筆畫(huà)出他們的頭像。2.選擇一位自己喜歡的公眾人物，觀(guān)察其外貌特征和表情，用畫(huà)筆畫(huà)出其頭像。課后反思：1.本次教學(xué)活動(dòng)是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)？2.學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中是否掌握了人物頭像的基本畫(huà)法和表現(xiàn)技巧？3.學(xué)生對(duì)人物頭像的比例、結(jié)構(gòu)、表情的認(rèn)識(shí)是否有所提高？4.如何在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步提高學(xué)生的審美觀(guān)察能力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力？教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)束。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：人物頭像的比例、結(jié)構(gòu)、表情補(bǔ)充和說(shuō)明：一、人物頭像的比例1.頭部比例的基本概念：頭部可以分為額頭、鼻梁、下巴三個(gè)部分。正常情況下，額頭到鼻梁、鼻梁到下巴的距離相等，約為頭部總高度的三分之一。2.面部比例：面部可以分為眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵四個(gè)部分。眼睛到鼻子的距離與眼睛到耳朵的距離大致相等，鼻子到嘴巴的距離與眼睛到鼻子的距離相等。3.頭部與身體的比例：成年人的頭部與身體比例大致為1:7至1:8。在兒童頭部與身體比例約為1:4至1:5。二、人物頭像的結(jié)構(gòu)1.額頭：額頭呈三角形，頂部較寬，兩側(cè)逐漸變窄。2.鼻梁：鼻梁是頭部的中軸線(xiàn)，連接額頭和下巴。鼻梁的形狀可分為直鼻、鼻尖上翹、鼻翼寬等不同類(lèi)型。3.下巴：下巴分為下巴尖和下巴底兩部分。下巴尖呈三角形，下巴底呈梯形。4.眼睛：眼睛是心靈的窗戶(hù)，描繪時(shí)應(yīng)注意眼神、眼角、睫毛等細(xì)節(jié)。5.鼻子：鼻子位于面部中央，由鼻梁、鼻翼、鼻尖三部分組成。6.嘴巴：嘴巴包括上嘴唇、下嘴唇和舌頭。上嘴唇比下嘴唇略厚，嘴唇的形狀有直線(xiàn)、曲線(xiàn)、圓形等。三、人物頭像的表情1.微笑：微笑時(shí)，嘴角上揚(yáng)，眼睛彎成月牙形。2.皺眉：皺眉時(shí)，眉頭緊皺，眼睛瞇成一條線(xiàn)。3.哭泣：哭泣時(shí)，嘴角下垂，眼睛充滿(mǎn)淚水。4.驚訝：驚訝時(shí)，眼睛瞪大，嘴巴張開(kāi)。5.生氣：生氣時(shí)，嘴角下垂，眉頭緊皺。6.憂(yōu)郁：憂(yōu)郁時(shí)，嘴角下垂，眼神失去光澤。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)展示不同表情的人物頭像圖片，讓學(xué)生觀(guān)察、分析、模仿，從而提高學(xué)生對(duì)人物頭像表情的把握。同時(shí)，教師還可以讓學(xué)生進(jìn)行表情表演，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中掌握表情的表現(xiàn)方法。四、教學(xué)實(shí)踐與示范1.初步勾勒：在畫(huà)紙上用鉛筆輕輕勾勒出頭部的基本形狀，包括頭顱、額頭、鼻梁、下巴等。2.細(xì)化輪廓：在初步勾勒的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化頭部的輪廓，包括臉頰、顴骨、眼睛、鼻子、嘴巴等。3.添加細(xì)節(jié)：在輪廓清晰的基礎(chǔ)上，添加人物的頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴等細(xì)節(jié)，注意表現(xiàn)人物的表情和神態(tài)。4.強(qiáng)調(diào)光影：根據(jù)光源的位置，運(yùn)用線(xiàn)條的粗細(xì)、濃淡來(lái)表現(xiàn)人物的明暗面，增強(qiáng)立體感。5.完善畫(huà)面：在細(xì)節(jié)描繪和光影處理的基礎(chǔ)上，對(duì)畫(huà)面進(jìn)行調(diào)整和完善，使人物頭像更加生動(dòng)和真實(shí)。五、學(xué)生實(shí)踐與指導(dǎo)1.觀(guān)察對(duì)象：鼓勵(lì)學(xué)生觀(guān)察身邊的人，注意人物的外貌特征和表情變化。2.繪畫(huà)步驟：引導(dǎo)學(xué)生按照示范的步驟進(jìn)行繪畫(huà)，先勾勒輪廓，再細(xì)化細(xì)節(jié)，處理光影和畫(huà)面。3.鼓勵(lì)創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在尊重客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，表現(xiàn)人物的獨(dú)特個(gè)性。4.指導(dǎo)糾錯(cuò)：在學(xué)生繪畫(huà)過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，如比例失調(diào)、結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、表情過(guò)于夸張等。六、作業(yè)反饋與評(píng)價(jià)1.比例準(zhǔn)確性：檢查學(xué)生的作品中人物頭像的比例是否準(zhǔn)確，是否存在頭大身小或身大頭小的問(wèn)題。2.結(jié)構(gòu)完整性：評(píng)估學(xué)生作品中人物頭像的結(jié)構(gòu)是否完整，包括五官、頭發(fā)等是否齊全。3.表情真實(shí)性：觀(guān)察學(xué)生作品中人物頭像的