高中英語(yǔ) 強(qiáng)調(diào)例句練習(xí)及答案

高中英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)例句(1)強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)ItwashethatsawMr.WangonTVyesterday.是他在電視上看到了王先生。(2)強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)ItwasMr.WangthathesawonTVyesterday.他昨天在電視上看到的是王先生。(3)強(qiáng)調(diào)補(bǔ)語(yǔ)Itisgreenthathehaspainedthedoor.他把門漆成綠色了。(4)強(qiáng)調(diào)表語(yǔ)Itisadoctorthathehasbecome.他已成為一名教師了。(5)強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語(yǔ)ItwasonTVthathesawMr.Wangyesterday.他昨天是在電視上看到王先生的。(6)強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語(yǔ)ItwasyesterdaythathesawMr.WangonTV.是昨天他在電視看到王先生。(7)強(qiáng)調(diào)方式狀語(yǔ)Itwasbybikethatwewenttothepark.我們是騎自行車去公園的。(8)強(qiáng)調(diào)各類從句Itwaswhathesaidthatsurprisedme.是他講的話讓我吃諒。ItisbecausethebookissousefulformyworkthatIboughtit.正因?yàn)檫@本書對(duì)我很有用，我才買它。(9)強(qiáng)調(diào)not…until…中的時(shí)間狀語(yǔ)Itwasnotuntil12o’clockthathewenttobed.直到12點(diǎn)他才睡。(比較原句：Hedidn’tgotobeduntil12o’clock.)Itwasnotuntilhisfathercamebackhomethathewenttobed.直到他父親回到家里他才睡。(比較原句：Hedidn’tgotobeduntilhisfathercamebackhome.)(10)強(qiáng)調(diào)\t"/Article/200908/_blank"非謂語(yǔ)動(dòng)詞Itwasplayingcomputergamesthatcosttheboyalotofmoney.電腦游戲花掉了這個(gè)孩子許多錢。ItwastogetmybrakesrepairedthatIbroughtmycarin,nottogettheenginereplaced!我開車來(lái)是修理剎車的而不是來(lái)?yè)Q動(dòng)力的?！緩?qiáng)調(diào)句練習(xí)】1.Where________youhaveputmybag?Pleasetellmefrankly.A.wasitthat B.itis C.wasit D.isitthat2.________wasontheMid-AutumnDay________LinMeigavehermotheranewhandbag.A.That;that B.It;that C.That;which D.It;which3.John'ssuccesshasnothingtodowithgoodluck.It'syearsofhardwork________hasmadehimwhatheistoday.A.which B.that C.what D.\4.Itwas80yearsbeforeChristopherColumbuscrossedtheAtlantic________ZhengsailedtoEastAfrica.A.when B.that C.after D.since5.Itwaswithgreatjoy________hefoundhislostdaughter.A.which B.because C.that D.since6.Itwasonlyafterexperiencingthefailure________hebegantotrainseriouslyandhewonthechampionshipinthe400-metcrfreestyleayearlater.A.when B.whether C.that D.which7.Itisthemassmediaandgovernmentwhitepapers_______playanimportantpartinthespreadofforeignwords.A.that B.which C.what D.who8.It’snotdoingthethingswelike,butlikingthethingswehavetodo_______makeslifehappy.A.what B.how C.that D.it9.Doyouthink________truethat________ishardworkthatleadstosuccess?A.it;it B.it;what C.that;it D.what;which10.Itwastheboy________hadbeeninprison________stolethemoney.A.who,where B.that,how C.who,that D.that,which11.Wasitinthisroom________hemadethedecision________hewouldbreakawayfromhisfamily?A.that;which B.where;which C.that;that D.where;that12.Whatwasit________broughtyoutwotogether?Wasityourloveofmusic?A.as B.who C.that D.which13.Bachdiedin1750,butitwasnotuntiltheearly19thcentury________hismusicalgiftwasfullyrecognized.A.while B.though C.that D.after14.Itwas________hecamebackfromAfricathatyear________hemetthegirlhewouldliketomarry.A.when;then B.not;until C.notuntil;that D.only;when15.Topplayersmusthaveexcellentballcontrol,butitisnotjust________theydowiththeirfeet________counts.A.how；that B.that；what C.whether；what D.what；that【強(qiáng)調(diào)答案】1.D【詳解】考查強(qiáng)調(diào)句式。句意：把我的包放在哪里了？請(qǐng)?zhí)孤实馗嬖V我。A.wasitthat強(qiáng)調(diào)句式疑問(wèn)式，一般過(guò)去時(shí)；B.itis它是，一般現(xiàn)在時(shí)陳述語(yǔ)序；C.wasit它是，一般過(guò)去時(shí)疑問(wèn)語(yǔ)序；D.isitthat強(qiáng)調(diào)句式疑問(wèn)式，一般現(xiàn)在時(shí)。分析句子可知應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)句式的疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞+is/wasitthat+其它，排除BC，根據(jù)空格后的haveput（現(xiàn)在完成時(shí)），可推斷應(yīng)該使用系動(dòng)詞is。故選D。2.B【詳解】考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：在中秋節(jié)這天，林梅送給她媽媽一個(gè)新的手提包。分析句子成分可知，此處考查強(qiáng)調(diào)句型“itis/was+被強(qiáng)調(diào)的部分+that+其余部分”，本句中強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間狀語(yǔ)“ontheMid-AutumnDay”，所以第一空應(yīng)填I(lǐng)t，第二個(gè)空應(yīng)填that。故選B。3.B【詳解】考查強(qiáng)調(diào)句。句意：他的成功和運(yùn)氣沒有關(guān)系，是他多年的努力造就了他的今天。A.which哪一個(gè)；B.that那個(gè)；C.what什么；D.\(不填)。分析句子可知，該句是個(gè)強(qiáng)調(diào)句。強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)：Itis+強(qiáng)調(diào)部分+that+其余部分。判斷是否是強(qiáng)調(diào)句的方法是：去掉it和that之后剩余部分正好構(gòu)成完整句子即為強(qiáng)調(diào)句型。故選B項(xiàng)。4.B【詳解】考查強(qiáng)調(diào)句。句意：鄭和到達(dá)東非的時(shí)間比哥倫布橫渡大西洋早了80年。分析可知，句子去掉Itwas和that，句意仍然完整，所以句子為強(qiáng)調(diào)句，其結(jié)構(gòu)為Itis/was…that/who…，被強(qiáng)調(diào)部分為時(shí)間狀語(yǔ)80yearsbeforeChristopherColumbuscrossedtheAtlantic。故選B項(xiàng)。5.C【詳解】考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：他很高興地找到了丟失的女兒。分析可知，該句去掉itwas和設(shè)空處依然是完整的句子，由此可知此處考查強(qiáng)調(diào)句型：Itis/was+強(qiáng)調(diào)部分+that（如果強(qiáng)調(diào)部分指人，也可用who代替that）+其他。該句強(qiáng)調(diào)狀語(yǔ)withgreatjoy，應(yīng)用that。故選C。6.C【詳解】考查強(qiáng)調(diào)句。句意：在經(jīng)歷了失敗后，他開始認(rèn)真訓(xùn)練，并在一年后贏得了400米自由泳冠軍。分析句子可知，該句去掉Itwas和設(shè)空處仍然是完整的句子，由此可知此處考查該強(qiáng)調(diào)句，結(jié)構(gòu)為：Itis+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who（強(qiáng)調(diào)人時(shí)可用who）...，該句被強(qiáng)調(diào)部分為狀語(yǔ)，只能用that。故選C項(xiàng)。7.A【詳解】考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：大眾傳媒和政府白皮書在外來(lái)詞的傳播中扮演著重要的角色。強(qiáng)調(diào)句型“It+is/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that+其它”，當(dāng)被強(qiáng)調(diào)部分指人時(shí)，可以用who。強(qiáng)調(diào)句型的特點(diǎn)為去掉Itis/was和that/who，其余內(nèi)容仍然為完整的句子。本句在去掉Itis和空白處之后，句子仍然完整。所以本句使用了強(qiáng)調(diào)句型，被強(qiáng)調(diào)部分為themassmediaandgovernmentwhitepapers，指物，故選A。8.C【詳解】考查強(qiáng)調(diào)句型。句意是：不是我們喜歡做的事情，而是喜歡我們不得不做的事情讓生活快樂(lè)起來(lái)。去掉“it’s”和空處剩下部分可以構(gòu)成完整的句子，可知此處是強(qiáng)調(diào)句“Itis/was+被強(qiáng)調(diào)成分+that+其他成分”，被強(qiáng)調(diào)部分為人時(shí)，可用who替換that，此處被強(qiáng)調(diào)部分為notdoingthethingswelike,butlikingthethingswehavetodo，應(yīng)用that。故選C。9.A【詳解】考查it作形式賓語(yǔ)和強(qiáng)調(diào)句。句意：你認(rèn)為努力工作會(huì)導(dǎo)致成功是真的嗎？分析句子可知，第一空是it作形式賓語(yǔ)，真正的賓語(yǔ)是that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句；第二空是強(qiáng)調(diào)句型，強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)是：itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that+句子的其他成分，如果被強(qiáng)調(diào)的部分是人，可以用who代替that，應(yīng)用it。故選A。10.C【詳解】考查定語(yǔ)從句和強(qiáng)調(diào)句。句意：是那個(gè)被關(guān)在監(jiān)獄里的男孩偷了錢。第一空為定語(yǔ)從句，修飾先行詞theboy，且先行詞在從句中作主語(yǔ)，指人，故應(yīng)用who或that引導(dǎo)該從句；第二空為強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)“itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that+其他”，如果被強(qiáng)調(diào)的部分是人，可以用who代替that，此處被強(qiáng)調(diào)部分為“theboywhohadbeeninprison”，是人，故應(yīng)用that或who。故選C。11.C【詳解】考查強(qiáng)調(diào)句式和同位語(yǔ)從句。句意：就是在這個(gè)房間里，他做出了與家人分離的決定嗎?第一空是強(qiáng)調(diào)句式：Itis(was)+被強(qiáng)調(diào)部分(主語(yǔ)、賓語(yǔ)或狀語(yǔ))+who(that)......。強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語(yǔ)inthisroom，填that；名詞decision“決定”后面是同位語(yǔ)從句，句意和句子結(jié)構(gòu)完整。所以由that引導(dǎo)。故選C。12.C【詳解】考查強(qiáng)調(diào)句式。句意：是什么讓你們走到一起的?是因?yàn)槟銓?duì)音樂(lè)的熱愛嗎?。分析句子可知，本句為強(qiáng)調(diào)句式Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分（通常是主語(yǔ)、賓語(yǔ)或狀語(yǔ)）+that/who（當(dāng)強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)且主語(yǔ)指人）+其他部分。特殊疑問(wèn)句的強(qiáng)調(diào)句型：疑問(wèn)代詞或疑問(wèn)副詞+is/was+it+