山東省威海市乳山市2024屆中考五模語文試題含解析

山東省威海市乳山市2024屆中考五模語文試題

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、積累

1.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列邀恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①但是人類錯(cuò)了，大自然在某個(gè)清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽光越來越兇猛地照射，都成了

人類必須面臨的嚴(yán)峻困境。②也許是人類的天性，凡是無償獲得的東西，就不為自己所珍視。③當(dāng)原本無償?shù)臇|西

開始收費(fèi)以后，人類才珍視它們。④我們曾以為大自然恣肆汪洋，可以無限攫取。⑤人類骯臟了那些潔凈的物質(zhì)，于

是有了裝在瓶子里的蒸儲水和氧氣罐頭等等商品。

A.②④①⑤③B.②⑤④①③C.④③②①⑤D.④①⑤③②

2.下列詞語中字形不完全正確的一項(xiàng)是（）

A.生涯教育是學(xué)生成長過程中的必須的內(nèi)容。

B.魯迅先生之所以得到大家的愛戴，就在于他思想的深刻性。

C.一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。

D.這舊式的小屋經(jīng)他們這么一布置，溫暖、淡雅，仿佛有了春天的氣息。

3.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.博物館游學(xué)，倘若不注重引導(dǎo)、不講究方式，導(dǎo)致學(xué)生蜂擁而至卻走巧現(xiàn)蔣、淺嘗輒止，活動難免流于形式、喪

失實(shí)效。

B.作畫缺乏生活知識，即使畫得再細(xì)致入微，卻可能是錯(cuò)誤的，是南櫻北撤的。

C.無論是植樹造林、生態(tài)修復(fù)，還是污染防治、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，從來都不可能：型耐感，建設(shè)生態(tài)文明、建成美麗中國

注定是一場持久戰(zhàn)。

D.承諾是一件十分嚴(yán)肅的事情，特別是政府官員的承諾，代表了政府的誠信，代表了政府的形象。因此，政府官員

說話一定要言而有信，做到下言九鼎。

4.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

府佑路的紫荊花恣意綻放，在微風(fēng)中抖落一地繽紛；的小樓十里仙桃園，桃花盛開時(shí)，仿如漫山遍野披上

云霞；的大埔圍花海，玫瑰、劍蘭、醉蝶花、格?；ㄏ嗉s報(bào)春，爭奇斗艷……穿行于春日里的增城，讓人如游

花境，O

A.別具匠心變幻多姿嘆為觀止

B.別具匠心瞬息萬變拍案叫絕

C.別有用心變幻多姿拍案叫絕

D.別有用心瞬息萬變嘆為觀止

5.請根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩文。濁酒一杯家萬里，0（《漁家傲》）初為霖雨之操，。

（《列子一則》）俗子胸襟誰識我?。（《滿江紅》）手把文書口稱敕，o（《賣炭翁》）天接云

濤連曉霧，o（李清照《漁家傲》）鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，o（莊周《逍

遙游》）受任于敗軍之際，。（《出師表》）馬作的盧飛快，。（《破陣子》）會挽雕弓如

滿月，o（《江城子.密州出獵》）陸游《游山西村》中“,

“兩句寫出了路疑無而實(shí)有、景似絕又復(fù)現(xiàn)的境界，富有哲理，給人啟迪。

6.名著閱讀。

（1）依據(jù)《西游記》的內(nèi)容，下列歇后語有誤的一項(xiàng)是（）

A.唐三藏取經(jīng)一一好事多磨

B.豬八戒吃人參果一一不知滋味

C.二郎神斗悟空一一以不變應(yīng)萬變

D.孫悟空赴蟠桃會一一不請自到

（2）依據(jù)《駱駝祥子》的內(nèi)容，補(bǔ)寫下面的句子。

祥子從人變成“鬼”的人生悲劇緣于三個(gè)方面。首先是社會環(huán)境:軍閥混戰(zhàn)、階級壓榨，使窮人面對的只有苦難;其次

是他人的影響:敲詐勒索樣子的孫偵探,……他們都助推了祥子人生悲劇的形成;第三是祥子自身的原因:

他狹隘、、。

二、閱讀

7.閱讀下文，回答問題。

亮少有逸群之才，身長八尺，容貌甚偉，時(shí)人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州。躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)

左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，遂厚相結(jié)納。及魏武帝南征，荊州劉琮舉州委質(zhì)、

而備失勢，眾寡②，而無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建?奇策，身使孫權(quán)，求援吳會久權(quán)既宿⑤服仰備，又睹亮奇雅，

甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后亮助備又西取益州。益州

既足，以亮為軍師。將軍備稱帝號，拜亮為丞相。

（節(jié)選自晉?陳壽《進(jìn)〈諸葛亮集〉表》）

（注釋）①舉州委質(zhì)：把整個(gè)荊州作為見面禮送給曹操。②眾寡：人數(shù)少。③建：提出。④吳會：吳國。⑤宿：

平素；一向。

1.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。

（1）乃三顧亮于草廬之中（）

（2）乘勝克捷（）

2.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

躬耕于野，不求聞達(dá)。

3.從本段文字來看，諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情?

8.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

送東陽馬生序（節(jié)選）

宋濂

①余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可

屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無

碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右,

援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲

有所聞。

②當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚軟裂而不知。至舍，四支僵勁不能動,

媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽,

腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人;余則韁袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不

若人也。蓋余之勤且艱苦此。

1.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（)

A.余/因得遍觀群書B.己而/夕陽在山

C.是非/木柿D.夫/大國難測也

2.下列各句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（)

A.無從致書以觀（得到）B.馬之千里者（助詞，定語后置的標(biāo)志詞，可不譯）

C.同舍生皆被綺繡（被子）D.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（連詞，表轉(zhuǎn)折）

3.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。

（2）至舍，四支僵勁不能動。

4.下列對上文理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.上文題目中的“生”是指長輩對晚輩的，“序”交代了本文的文體。

B.第①段通過寫先達(dá)教學(xué)的嚴(yán)厲突出了“我”幼時(shí)求師的誠懇和恭敬。

C.第二段寫富家子弟的奢華生活是為了對比“我”成年后的求學(xué)生活。

D.作者現(xiàn)身說法，以自己“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷來鼓勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。

5.《送東陽馬生序》中作者寫自己求學(xué)艱難表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。

9.（三）閱讀古詩文，完成各題。

趙田部吏趙奢收租稅，平原君家不肯出；趙奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺之。趙奢日：“君

于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵，是無趙也。君安得有此富乎！以君之貴，

奉公如法則上下平，上下平則國強(qiáng)，國強(qiáng)則趙固，而君為貴戚，豈輕于天下邪！''平原君以為賢，言之于王。王便治

國賦，國賦太平，民富而府庫實(shí)。

（節(jié)選自《資治通鑒?周紀(jì)五》）

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

①平原君怒，將殺之（）②君素得有此富乎（）

2.用“/”給下列句子斷句。（共兩處）

今縱君家而不奉公則法削

3.翻譯句子。

①殺平原君用事者九人。

②沙鷗翔集，錦鱗游泳。（《岳陽褸記》）

③忠之屬也，可以一戰(zhàn)。（《曹劌論戰(zhàn)》）

4.趙奢對平原君“講理”，主要運(yùn)用了哪兩種方法？平原君為什么會“以為賢”？

10.請給下面的新聞材料擬寫標(biāo)題，并簡述理由。

XX網(wǎng)2016年4月22日訊4月24日是首個(gè)中國航天日。為迎接首個(gè)航天日，航天專家在國家博物館學(xué)術(shù)報(bào)告

廳作專題報(bào)告，總結(jié)了中國載人航天、火箭發(fā)射、深空探測等方面的航天成就，強(qiáng)調(diào)了中國進(jìn)入太空的能力目前已經(jīng)

達(dá)到航天大國的水平，并指出“十二五”期間，中國每年的航天發(fā)射數(shù)量穩(wěn)居世界前三，尤其值得所有中國人自豪的

是，近20年中國長征火箭的發(fā)射成功率居全球之最。

11.閱讀下面的文章，完成下列小題。

摸摸頭

谷昊

我十四歲的時(shí)候，個(gè)頭已經(jīng)和父親平齊了，但我從不主動和父親說話。那天，我就跟父親說了：“我想打架！”

父親漠然地看著我：“欠揍！”

他說的對，從記事時(shí)起，他就一直揍我，往死里打。父親是教師，不好喝酒不好抽煙就好揍我。我們兄弟四個(gè)，

數(shù)我學(xué)習(xí)最差，父親老說打我一回，我的成績才能好一回，于是，我經(jīng)常挨父親打。但是，除了考試挨打，父親從沒

因別的事情打過我。其實(shí)，我也說不清為什么，這反而更讓我難過。

我只想做個(gè)像“二磨子”那樣的人。我要承認(rèn)，我從沒見過“二磨子”，他一直生活在別人的描述里：是個(gè)小流

氓，濃眉大眼，嘴角緊閉，從來不會笑。就像你看見農(nóng)村二個(gè)字，就會想到農(nóng)民、莊稼、牛羊一樣，我一聽人談到“二

磨子”三個(gè)字，腦袋里想到的便是拳頭、血、刀，似乎他就是我，我也成了他，這種感覺讓我興奮又親切。

我開始迷上了《笑傲江湖》，書都被我翻爛了。我有空就看，看一段，然后閉上眼想象自己跟令狐沖一起去闖江湖

去，去打架，喝酒，戀愛，學(xué)吸星大法，學(xué)獨(dú)孤九劍。我甚至替他設(shè)計(jì)了幾個(gè)招式，在作業(yè)本上畫出草圖來，命為“谷

氏七劍"。父親教書經(jīng)常住校，他沒空盯著我，我倒踏實(shí)了，一大早起來，在院子里拳打腳踢的，流一身汗，喝兩碗

玉米糊子，再上學(xué)時(shí)腳步都是輕的。我每晚天黑了才放學(xué)回家，書包里裝著課本和一塊磚頭，磚頭就是我的武器和手，

我隨時(shí)準(zhǔn)備遭遇一場戰(zhàn)斗，或者來一次突襲，就是人家找到我父親那兒，我也無所謂。我也需要讓我父親知道，我是

個(gè)男人了，我有的是力量。

那天晚上，有七八點(diǎn)鐘吧，月亮不時(shí)從烏云里鉆出來盯著我，一米多寬的小路像撒了鹽似,從路口的草垛邊上繞

了一下又走遠(yuǎn)了。這時(shí)，一個(gè)人影走過來了，長得比我矮些。我就悄悄地藏在草垛后面，將書包緊緊地抱在懷里。

我等著影子近些，卻看見是一個(gè)年輕的女人，嘴里還哼哼著：“我家住在黃土高坡，大風(fēng)從坡上刮過?！蔽抑?/p>

她是害怕走夜路才故意唱給自己壯膽的。但是，聽說“二磨子”從來不打女人，我也不能打女人，沒意思。我放她走

了，安靜地等下一個(gè)目標(biāo)。

又一個(gè)身影出現(xiàn)了。這回是個(gè)男的，和我差不多高，但看上去長得結(jié)實(shí)著呢，是個(gè)大塊頭。但他兩手空空的，我

也用不著怕他。他的腳步聲近了，我緊緊地抓住書包，準(zhǔn)備來一個(gè)突然襲擊，比如像令狐沖的“飛龍?jiān)谔臁?，從空?/p>

往下，在他頭上那么用力一砸，先把他嚇呆了，再踹他兩腳，我就可以跑了。

我慢慢站起來，正要沖過去，“大塊頭”突然講話了：

“哪家的小渾球兒，這么晚，蹲在這里干嗎，還不回家？！"我不禁愣了，就像被揭開了迷底一樣索然無味，從

草垛后走出來：“我等人——“

“這么晚，等鬼?。　薄按髩K頭”朝我一笑，嘴里牙居然是白的：“這么晚了，快回去吧！”

接著，他就扎扎實(shí)實(shí)地從我身邊走過去了。我望著他的身影，跟做夢一樣。

“大塊頭”沒走出幾步遠(yuǎn)，又聽到他在前面說話了：“叔，是你啊，這么晚下課？”

“是二磨子??！我?guī)W(xué)生上晚自習(xí)，回來遲了?！闭f話的居然是我父親。

而那人居然是二磨子！

“那我先走了！”

“好，好！”

我父親，朝我這邊走過來，看見我愣在那里，很是奇怪：“這么晚，你在這里干什么！”

我嚇得話都說不清楚了：“我——我等你回來！”

“天這么黑，等什么等？！"父親接過我的書包，輕輕地拍拍我的后腦勺，“回家去?！?/p>

我十四歲了，這是父親除了狠狠揍我之外，第一次摸我的頭，我的血往上涌，眼淚差點(diǎn)沒掉下來。

從那之后，我就沒想過要當(dāng)“二磨子”了。我知道，“二磨子”其實(shí)是會笑的。而我的父親，摸過我的頭。

（選自《小小說月刊》2018年01期）

1.結(jié)合文章內(nèi)容，說說“我”有下面想法的原因。

（1）我只想做個(gè)像“二磨子”那樣的人。

產(chǎn)生這種想法的原因：

（2）就是人家找到我父親那兒，我也無所謂。

“我”感到無所謂的原因：

2.從哪些做法可以看出“我”要“讓我父親知道，我是個(gè)男人了，我有的是力量”？

3.“我”想象中的二磨子與見到的二磨子有什么不同？說明了什么？

4.說說畫線句子在行文中的作用。

5.結(jié)合文章內(nèi)容，說說作為父親在對待孩子的教育問題上，有哪些方面是值得記取的？（寫出兩點(diǎn)即可）

三、應(yīng)用

12.根據(jù)下列情境，完成相關(guān)任務(wù)。

巴黎圣母院是歐洲歷史上第一座完全哥特式的教堂，也是巴黎最具代表性的古跡，被聯(lián)合國教科文組織列入世界

遺產(chǎn)名錄。2019年4月15日下午6點(diǎn)50分左右，巴黎圣母院發(fā)生火災(zāi)，損毀嚴(yán)重，引起全世界的關(guān)注。中國網(wǎng)友也

反響強(qiáng)烈，有網(wǎng)友留言如下：

網(wǎng)友：100個(gè)巴黎圣母院都比不上一個(gè)圓明園！當(dāng)年英法聯(lián)軍一把火燒毀我們的圓明園，現(xiàn)在輪他們自己倒霉了！

活該！

這種說法是否有失偏頗，請你對此發(fā)表看法。（要求有觀點(diǎn)有理由，150字左右）

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13.閱讀下面文字，按要求作文。

①好好學(xué)習(xí)，天天向上?！珴蓶|（1951年9月為少年兒童題詞）

②幸福都是奮斗出來的?！?018年新年賀詞）

③無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的?！ｎD

④青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人!

——雷鋒

以上名言，引發(fā)了你怎樣的感悟與聯(lián)想？請以“奮斗”為題目寫一篇記敘文或議論文。

要求：自定立意；符合文體；不套作，不抄襲；不少于600字；文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請用XX

代替。

參考答案

一、積累

1、A

【解題分析】

本題考查排列句序的能力。閱讀文段可知，此文段是關(guān)于對“無償獲得的東西，不為珍視”的闡述。通過閱讀，可知

第②句引出了文段的寫作內(nèi)容一一無償獲得的東西，就不為自己所珍視，故應(yīng)置于首句；第④句具體舉出事例證明自

己的觀點(diǎn)，應(yīng)放在①句后；第①句緊跟上句，指出了人類在自然面前的無知，導(dǎo)致了面臨嚴(yán)峻困境；第⑤句和第③句

邏輯關(guān)系緊密，當(dāng)無償?shù)臇|西收費(fèi)后，人類才珍視它們。通過以上分析，排序應(yīng)為“②④①⑤③"，故選A。

2、A

【解題分析】

A必須一一必需。

3、D

【解題分析】

D錯(cuò)誤，一言九鼎：一句話抵得上九鼎重。形容所說的話分量很重，作用很大。不合語境。改為“一諾千金”。

4、A

【解題分析】

①別具匠心：另有一番巧妙的心思。指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。別有用心：指心中隱藏著其它的

計(jì)謀，言論或行動有不可告人的企圖。

②變幻多姿：多指舞姿反復(fù)變幻，姿態(tài)優(yōu)美。形容變化之奇異和繁多。瞬息萬變：瞬，一眨眼；息，呼吸。在極短的

時(shí)間內(nèi)就有很多變化。形容變化很多很快。

③嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。拍案叫絕：拍桌子叫好。形容非常贊賞。

第一空形容小樓的造型別致應(yīng)用別具匠心；第二空是用來形容花的種類多、姿態(tài)各異，故用變幻多姿；第三空著重強(qiáng)

調(diào)對看到的美景的贊美，故用嘆為觀止。拍案叫絕多用于對某人的言語或佳作等的贊賞。故選A。

5、（1）燕然未勒歸無計(jì)（2）更造崩山之音（3）英雄末路當(dāng)折磨（4）回車叱牛牽向北（5）星河欲轉(zhuǎn)千

帆舞（6）其翼若垂天之云（7）奉命于危難之間（8）弓如霹靂弦驚（9）西北望射天狼（10）山重水復(fù)

疑無路柳暗花明又一村

【解題分析】試題分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方

式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，

首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“勒”“叱”“翼”“霹靂”等字詞的書寫。

6、（1）C（2）示例：誘騙祥子結(jié)婚的虎妞軟弱自私（其他符合題干要求的答案也可）

【解題分析】

此題考查的是對名著的理解。（1）C：二郎神都孫悟空——以變應(yīng)變;你變我也變。故選C。（2）黑暗的社會是造成祥

子悲劇人生的主要原因：人是社會中的人，受社會的制約，他的人生道路，是由他所處的社會環(huán)境和社會地位，他與

社會的各種聯(lián)系決定的。樣子是社會中的人，而且所面對的那個(gè)“強(qiáng)大的、罪惡的、病態(tài)的社會”，正是這樣的社會

才是造成他人生悲劇的主要原因。其次是他人的影響:敲詐勒索祥子的孫偵探，誘騙祥子結(jié)婚的虎妞……三、自身的性

格局限又是悲劇人生形成的一個(gè)因素：我們承認(rèn)黑暗的、污濁的、人吃人的社會是造成祥子悲劇人生的罪魁禍?zhǔn)?，?/p>

是祥子自身性格的自私、軟弱是一個(gè)無法回避的因素，對他的人生悲劇造成了不可忽視的影響。

二、閱讀

7、1.（1）看望；拜訪（2）戰(zhàn)勝

2.（諸葛亮）親自在田間耕種，不求出名顯達(dá)。（語意基本正確，語言表達(dá)順暢即可）

3.①出使東吳，結(jié)成孫劉聯(lián)盟。②赤壁之戰(zhàn)取勝，平定江南。③西取益州，并治理成功。（答出兩點(diǎn)即可）

【解題分析】

1.本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的

意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷?！澳巳櫫劣诓?/p>

廬之中”的意思是“于是多次到草屋去拜訪諸葛亮”，“顧”的意思是“拜訪”；“乘勝克捷”的意思是“并乘勝追

擊”，“克”的意思是“戰(zhàn)勝”。

2.文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文

中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特

點(diǎn)?！肮薄坝凇薄奥勥_(dá)”是此題中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。

點(diǎn)睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考

命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”

的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

3.本題考查文本內(nèi)容的理解與概括，此題需要在疏通文意的基礎(chǔ)上分析作答。根據(jù)文中信息“身使孫權(quán)，求援吳

會”“江南悉平”“后亮助備又西取益州”可以概括出問題的答案，注意分條進(jìn)行概括。

選自《進(jìn)〈諸葛亮集〉表》作者：陳壽年代：西晉

參考譯文：諸葛亮年輕時(shí)有超群的才能。身高八尺，而容相貌十分偉岸，當(dāng)時(shí)人認(rèn)為他與眾不同。遇到漢末戰(zhàn)亂，諸

葛亮隨叔父諸葛玄到荊州避難。（諸葛亮）親自在田間耕種，不求出名顯達(dá)。當(dāng)時(shí)左將軍劉備認(rèn)為諸葛亮有特殊的才能，

于是多次到草屋去拜訪諸葛亮。諸葛亮十分稱道劉備的杰出才能，于是結(jié)交了他，感情深厚。等到曹操南征，荊州劉

琮把整個(gè)荊州當(dāng)作禮物送給了曹操并投降曹操，面劉備失去了權(quán)勢和地位，人數(shù)少沒有立足之地。諸葛亮當(dāng)年27歲，

就進(jìn)諫奇策，親自出使孫權(quán)，向吳國求援。孫權(quán)早就敬佩劉備，又看到諸葛亮有特別的雅量，十分敬重他，立即派兵

三萬人來幫助劉備。劉備能夠得以用兵和曹操交戰(zhàn)，大敗曹軍，并乘勝追擊。江南全都平定了。后來諸葛亮幫助劉備

又向西攻打州。益州平定之后，任命諸葛亮為軍師將軍。將軍劉備稱帝，任命諸葛亮為丞相。

8、1.C

2.C

3.(1)(我)提出質(zhì)疑，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵請教。

(2)(我)到了學(xué)舍，四肢凍僵了不能活動。

4.B

5.抄書之艱、叩問之難、旅途之艱、生活之苦。

【解題分析】

1.C句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確。改為：是/非木柿。譯為：這不是木片。此題要注意把主語部分與謂語部分劃開。

2.C句中加點(diǎn)的詞解釋不正確?！巴嵘员痪_繡”：同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服?！氨弧蓖芭?，穿著。

3.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語

的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“援”：提出?！耙浴保罕砟康牡倪B詞?！爸А保和ā爸??！敖﹦拧保?/p>

僵硬。

4.B“幼時(shí)”應(yīng)為“成年后”。選文第一段開篇就說“余幼時(shí)即嗜學(xué)”，接著寫“我”四處借書、抄書。接著寫

"我"''既加冠”以后外出求學(xué)，這時(shí)才發(fā)生了“先達(dá)教學(xué)的嚴(yán)厲”的事。

5.考查對文言文要點(diǎn)信息的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這

是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重

要信息。如“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約”是寫抄書之艱；”或遇其叱咄,

色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉”等句寫叩問之難；”負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng),

大雪深數(shù)尺，足膚破裂而不知。至舍，四支僵勁不能動”等句是寫旅途之艱；“寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之

享”是寫生活之苦。

【題目點(diǎn)撥】

文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)

換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷

開。

譯文：

我年幼時(shí)就愛學(xué)習(xí)。因?yàn)榧抑胸毟F，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷

寒時(shí)，硯池中的水凍成了堅(jiān)冰，手指不能屈伸，我仍不放松讀書。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期

限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。已經(jīng)成年之后，更加仰慕圣賢的學(xué)說，又苦于不能與

學(xué)識淵博的老師和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩德高望重，門人學(xué)生擠

滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請教；有

時(shí)遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答復(fù)一句話；等到他高興時(shí)，就又向他請教。所以我雖然愚鈍,

最終還是得到不少教益。

當(dāng)我尋師時(shí)，背著書箱，跋拉著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不

知道。到學(xué)舍后，四肢僵硬不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住在旅館，我每

天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子，腰間

掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨

慕的意思。因?yàn)樾闹杏凶阋允棺约焊吲d的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛大概就是這樣。

9、1.①他，指趙奢②怎么，豈

2.今縱君家/而不奉公/則法削

3.①殺死平原君家中管事的人九名。②沙洲上的鷗鳥時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇：美麗的魚兒在水中游來游去。③這是盡了

本職的一類事情，可憑借這個(gè)條件打一仗。

4.方法一，層層推理（或說理逐層深入）；方法二，正反對比（或?qū)Ρ龋?。趙奢能夠站在國家層面看待問題，向平君曉

之以理，而且是治國之理，可謂站得高、看得遠(yuǎn)，所以平原君“以為賢”。

【解題分析】

1.此題考查的是文言詞語的意思?！爸笔谴~，指趙奢?！鞍病币馑际恰霸趺础?。

2.此題考查的是斷句。解答此類試題時(shí)，首先要理解句意，再根據(jù)句意斷句即可?！敖窨v君家而不奉公則法削”意思是

“如今縱容家人，而不奉公守法，法紀(jì)就會削弱”據(jù)此斷句為“今縱君家/而不奉公/則法削”。據(jù)此作答。

3.此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的

情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。（1）句中“用事者"意思是“掌管事務(wù)的人”。

（2）句中“集"意思是"停歇"，"錦鱗"意思是美麗的魚。（3）句中"忠"意思是“盡力做好分內(nèi)的事"，"可以"意思是"可以

憑借"。三個(gè)句子語序正常，據(jù)此翻譯即可。

4.此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。文中的趙奢首先用“今縱君家，而不奉公，則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加

兵，是無趙也”層層論證，告訴平原君縱容家人的危害，然后運(yùn)用對比論證，向平原君講明利害關(guān)系。據(jù)此理解作答。

譯文：

趙奢本是趙國征收田租的官吏。在收租稅的時(shí)候，平原君的家人不肯交。趙奢用法律處置〔平原君〕，殺死平原君

家中管事人九名。平原君十分惱怒，想殺死趙奢，趙奢便說：“您在趙國是貴公子，如今縱容家人，而不奉公守法，

法紀(jì)就會削弱，法紀(jì)削弱國家也就衰弱，國家衰弱則各國來犯，趙國便不存在了。您還到哪里找現(xiàn)在的富貴呢！以您

的尊貴地位，帶頭奉公守法則上下一心，上下一心則國家強(qiáng)大，國家強(qiáng)大則趙家江山穩(wěn)固，而您作為王族貴戚，難道

會被各國輕視嗎？”平原君認(rèn)為趙奢很賢明，便〔將趙奢〕介紹給趙王。趙王讓（他）管理國家賦稅，（于是）國家賦

稅征收順利，人民富庶并且國庫充實(shí)。

10、示例一：首個(gè)中國航天日前夕，專家總結(jié)中國航天輝植成就因?yàn)樗c(diǎn)明了時(shí)間的特殊性，從整體上概括了新聞的

核心內(nèi)容。

示例二：近20年中國長征火箭發(fā)射成功率居全球之最因?yàn)樗怀隽酥袊教斓倪@一成就，激發(fā)中國人的自豪感，給人

印象深刻，有吸引力。

【解題分析】

此題考查學(xué)生對新聞材料擬寫標(biāo)題的能力，解答此題的關(guān)鍵是讀懂信息內(nèi)容，明確重點(diǎn)內(nèi)容，然后采用誰（什么）加（怎

么樣）進(jìn)行概括。此題可以借助于導(dǎo)語部分進(jìn)行概括，它用簡短的語言介紹主要內(nèi)容，揭示新聞主題;或采取其它生動

形式引起讀者的閱讀興趣。本則新聞的導(dǎo)語是：4月24日是首個(gè)中國航天日。為迎接首個(gè)航天日，航天專家在國家博

物館學(xué)術(shù)報(bào)告廳作專題報(bào)告，總結(jié)了中國載人航天、火箭發(fā)射、深空探測等方面的航天成就。這一句子是重點(diǎn)內(nèi)容，

對這一內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)概括，提煉概括為：首個(gè)航天日，專家總結(jié)航天成就即可?；蚩梢躁P(guān)注頗給人震撼的結(jié)果：近20

年中國長征火箭的發(fā)射成功率居全球之最。結(jié)合以上分析擬寫標(biāo)題，簡述理由。

11、1.（1）因?yàn)槌煽儾缓?，常常挨父親揍。（2）①除了考試挨打，父親從沒因別的事情打過我；②我是個(gè)

男人了，我有的是力量。

2.常常一大早起來，在院子里拳打腳踢的；書包里裝著課本和一塊磚頭；乘天黑去打劫路人。

3.想象中二磨子是小流氓，現(xiàn)實(shí)中二磨子是個(gè)講義氣、關(guān)心他人、懂禮貌的人。說明了人不可貌相。

4.環(huán)境描寫。突出了這樣的環(huán)境為“我”打劫創(chuàng)造了條件，也為“我”要干邪惡的事埋下伏筆。

5.①棍棒之下出孝子的想法是錯(cuò)誤，這樣做只能使孩子在邪路上越陷越深，產(chǎn)生逆反、破罐破摔的想法；②不要一味

地關(guān)注孩子的成績，要善于與孩子交流溝通，走近他們心靈深處；③多給予關(guān)愛。哪怕摸摸頭這樣微不足道的小細(xì)節(jié),

也會讓孩子感動落淚，在孩子成長道路上往往是給點(diǎn)陽光就燦爛。

【解題分析】

1.考查對文章內(nèi)容的理解。通篇閱讀，梳理情節(jié)，根據(jù)題干要求找出事件的中心內(nèi)容，找到關(guān)鍵語句分析，或用自己

的語言簡潔概括。如（1）我只想做個(gè)像“二磨子”那樣的人的原因可提取第2段的“從記事時(shí)起，他就一直揍我，往

死里打”“我們兄弟四個(gè)，數(shù)我學(xué)習(xí)最差，父親老說打我一回，我的成績才能好一回，于是，我經(jīng)常挨父親打”等句

分析，即可得出答案。（2）就是人家找到我父親那兒，我也無所謂的原因可提取第2段的“除了考試挨打，父親從沒

因別的事情打過我”作為答案。

2.應(yīng)學(xué)會篩選信息。其方法是：速讀文章，整體把握；認(rèn)真審題，明確目的；縮小范圍，提高效率；把握線索，跟蹤

追擊；嚴(yán)密分析，準(zhǔn)確把握。如可提取第4段的“一大早起來，在院子里拳打腳踢的，流一身汗，喝兩碗玉米糊子，

再上學(xué)時(shí)腳步都是輕的。我每晚天黑了才放學(xué)回家，書包里裝著課本和一塊磚頭，磚頭就是我的武器和手，我隨時(shí)準(zhǔn)

備遭遇一場戰(zhàn)斗，或者來一次突襲，就是人家找到我父親那兒，我也無所謂。我也需要讓我父親知道，我是個(gè)男人了，

我有的是力量”等句分析，即可整理出正確答案。

3.考查對文章內(nèi)容的理解。找到答案區(qū)域并提取出來是作答的關(guān)鍵。如“我”想象中的二磨子與見到的二磨子的不同

點(diǎn)：起初認(rèn)為“二磨子”是小流氓，可分析“哪家的小渾球兒，這么晚，蹲在這里干嗎，還不回家”“這么晚了，快

回去吧”“叔，是你啊，這么晚下課”等句后，才發(fā)現(xiàn)“二磨子”是個(gè)講義氣、關(guān)心他人、懂禮貌的人。自然說明了

人不可貌相、不可以貌取人的道理。

4.考查語句的作用?！霸铝敛粫r(shí)從烏云里鉆出來盯著我，一米多寬的小路像撒了鹽似”明顯屬于景物描寫的方法。從

內(nèi)容上看，突出了在這樣的環(huán)境下，“我”正好可以打劫；從結(jié)構(gòu)上說，為'‘我”要干邪惡的事埋下伏筆，并為自己

之后的轉(zhuǎn)變蓄勢。

5.這是一種主觀性較強(qiáng)題目。學(xué)生能談出自己對文章內(nèi)容的理解，特別是對父親教育子女的方法的思考即可。學(xué)生能

闡述自己感受和想法，并能陳述理由。如孩子是越打找固執(zhí)的，經(jīng)常使用武力的話，以后孩子也會有暴力傾向，嚴(yán)重

的話會性格扭曲、產(chǎn)生厭世情緒，甚至對其他人造成人身傷害。暴力對小孩子的傷害絕不僅僅是身體上的，暴力會親

子關(guān)系變成疏遠(yuǎn)，使小孩子心里不服，到青春期的時(shí)候會更叛逆。也可分析“這是父親除了狠狠揍我之外，第一次摸

我的頭，我的血往上涌，眼淚差點(diǎn)沒掉下來”這句話，可見溝通和關(guān)愛最讓孩子感動。

【題目點(diǎn)撥】

環(huán)境描寫的作用。1、環(huán)境描寫可以見出人物的身份、地位、性情、精神等。2、環(huán)境描寫可以渲染氣氛、烘托人物的

心情（情緒、感情）、奠定的感情基調(diào)、作鋪墊等。3、環(huán)境描寫還可以襯托人物形象或心境，或提供背景、渲染氣氛、

暗示或推動情節(jié)發(fā)展、為以下的內(nèi)容埋下伏筆等。

三、應(yīng)用

12、示例：戰(zhàn)爭有罪，藝術(shù)無罪。圓明園和巴黎圣母院都是人類文化的瑰寶。不能因?yàn)楫?dāng)年英法聯(lián)軍的錯(cuò)誤，就對巴

黎圣母院遭遇的不幸而幸災(zāi)樂禍。文物的損毀、消失不僅帶走了文物本身，更帶走了文物所承載的千年文明。一場文

化之萌，帶來世人對于文物保護(hù)的警醒與重視。

【解題分析】

此題考查文章內(nèi)容理解及個(gè)性化閱讀能力。解答此類題目，在結(jié)合文