六年級數(shù)學上冊的教學計劃(共4篇)

六年級數(shù)學上冊的教學計劃(共4篇)一、基本情況分析本年級學生的基本情況如下:二、教學內(nèi)容本冊教學內(nèi)容分為以下五大板塊:(一)數(shù)與運算1.第二單元"百分數(shù)的應用"2.第四單元"比的認識"(二)空間與圖形1.第一單元"圓"2.第三單元"圖形的變換"3.第六單元"觀察物體"(三)統(tǒng)計與概率第五單元"統(tǒng)計"(四)綜合應用數(shù)學與體育、生活中的數(shù)(五)整理與復習三、教學目標(按照單元順序)第一單元"圓"1.學生將通過觀察、操作等活動,認識圓及其對稱性,理解圓的本質(zhì)特征,掌握用圓規(guī)畫圓的方法。2.學生將通過動手實驗、拼擺操作等實踐活動,探索并掌握圓的周長和面積的計算方法,體會"化曲為直"的思想。3.學生將在欣賞與繪制圖案的過程中,體會圓在圖案設計中的應用,能用圓規(guī)設計簡單的圖案,感受圖案的美,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。4.學生將通過觀察、操作、想象、圖案設計等活動,發(fā)展空間觀念。5.學生將結合具體情境,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,能用圓的知識解釋生活中的簡單現(xiàn)象,解決一些簡單的實際問題。6.學生將通過閱讀圓周率發(fā)展歷史,體會人類對數(shù)學知識的不斷探索過程,感受數(shù)學文化的魅力,激發(fā)民族自豪感,形成對數(shù)學的積極情感。第二單元"百分數(shù)的應用"1.學生將在具體情境中理解"增加百分之幾"或"減少百分之幾"的意義,加深對百分數(shù)意義的理解。2.學生能利用百分數(shù)的有關知識或運用方程解決一些實際問題,提高解決實際問題的能力,感受百分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。第三單元"圖形的變換"1.學生通過觀察、操作、想象,經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復雜圖形的過程,能有條理地表達圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程,發(fā)展空間觀念。2.學生經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程,能靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設計圖案;結合欣賞和設計美麗的圖案,感受圖形世界的神奇。第四單元"比的認識"1.學生經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程,理解比的意義及其與除法、分數(shù)的關系。2.學生在實際情境中,體會化簡比的必要性,會運用商不變的性質(zhì)和分數(shù)的基本性質(zhì)化簡比。3、能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應用。第五單元“統(tǒng)計”1、學生通過投球游戲、兩城市降水量等實例，認識復式條形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖，感受復式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點。2、能根據(jù)需要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)。3、能讀懂簡單的復式統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計結果做出簡單的判斷和預測，與同伴進行交流。第六單元“觀察物體”1、學生能正確辨認從不同方向（正面、側(cè)面、上面）觀察到的立體圖形（5個小正方體組合）的形狀，并畫出草圖。2、能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形（5個正方體組合），進一步體會從三個方向觀察就可以確定立體圖形的形狀。3、能根據(jù)給定的兩個方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。4、經(jīng)歷分別將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點、線、區(qū)域的過程，感受觀察范圍隨觀察點、觀察角度的變化而改變，能利用所學的知識解釋生活中的一些現(xiàn)象。綜合應用即“數(shù)學與體育”、“生活中的數(shù)”，促使學生綜合運用所學的知識解決某一生活領域的實際問題。教材還安排了“看圖找關系”的專題，使學生體會圖能直觀、清晰、簡捷地刻畫關系。同時，還在其他具體內(nèi)容的學習中，安排了某些綜合運用知識解決簡單的實際問題的活動。學生在從事這些活動中，將綜合運用所學的知識和方法解決實際問題，感受數(shù)學在日常生活中的作用；獲得一些初步的數(shù)學活動經(jīng)驗和方法，發(fā)展解決問題和運用數(shù)學進行思考的能力；感受數(shù)學知識間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學的作用；在與同伴合作和交流的過程中，發(fā)展數(shù)學學習的興趣和自信心。整理與復習教材安排了兩個整理與復習。整理與復習改變單純做題的模式，注重發(fā)展學生自我反思的意識。每個整理與復習都分成三部分：對所學內(nèi)容的整理，提出數(shù)學問題并嘗試解答一些練習題目?！澳銓W到了什么”這個欄目，目的是鼓勵學生對學過的知識進行回顧與反思，能運用列表或采用其他的形式對所學的主要內(nèi)容進行簡單的整理?！斑\用所學的知識提出相關的數(shù)學問題，并嘗試解決問題”，目的是培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力；在解決問題過程中加深對所學知識的理解；回顧在學習過程中自己的體會與進步。四、教學措施1、鼓勵學生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學。2、鼓勵學生獨立思考，引導學生自主探索、合作交流。3、重視培養(yǎng)學生的應用意識及初步的提出問題和解決問題的能力。4、創(chuàng)造性地使用教材。希望你能喜歡這篇六年級數(shù)學上冊的教學計劃范文。一、指導思想二、基本情況分析本班共有學生42人，其中有男生1名，女生29名。從去年一年的教學情況看這個班的學習習慣較好，成績也較以前有較大的提高，學生能做到互相學習，互相幫助，做到優(yōu)生帶差生，但由于本學年是小學階段的最后一年，他們能否以較優(yōu)異的成績告別母校在本學期顯得尤其重要，所以在本學期我打算在以下幾方面提高語成績。三、教學目標1、使學生理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比。2、使學生掌握圓的特征，會用工具畫圓；掌握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積。通過介召圓周率的史料，使學生受到愛國主義教育。3、使學生初步理解軸對稱的意義，初步認識軸對稱圖形。4、使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)應用題，能夠綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題，能夠根據(jù)應用題的具體情況，靈活的選用用算術解法和方程解法。5、使學生理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決一些簡單的有關百分數(shù)的實際問題。在完成本冊數(shù)學任務的同時還要注意以下問題1、能結合具體情境，對有關的數(shù)學信息作出合理的解釋。2、在探索物體的位置關系、圖形的特征、圖形的變換以及設計圖形的過程中，進一步發(fā)展空間觀念。3、能根據(jù)解決問題的需要，收集有用的信息，進行歸納、類比與猜測。4、在解決問題的過程中，能進行有條理的思考，能對結論的合理性作出有說服力的說明。四、方法措施1、認真?zhèn)洌@研教材，作到堂上能深入淺出進行教學，特別照顧到后進生。2、平時的練習要有針對性，對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習。3、加強操作、直觀的教學，例如教學圓和軸對稱圖形時，就要利用操作、直觀教學，以發(fā)展他們的空間觀念。4、增加實踐活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決實際問題的能力。5、加強能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類推能力；揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結規(guī)律；培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性。六年級數(shù)學上冊的教學計劃怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。一、本班學生情況分析：六年級共有49人，其中優(yōu)生14人，中等生17人，學困生18人這班級從總體上看，成績較差的學生占的比重較大：體現(xiàn)在優(yōu)生不夠尖，后進生的基礎太差，連簡單的也不會做，而且有部分學生對學習的興趣不大。二、學習內(nèi)容：這一冊教材包括：分數(shù)乘法，位置與方向（二），分數(shù)除法，比，圓，百分數(shù)（一），扇形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角—數(shù)與形和數(shù)學實踐活動等。三、教學目標；1、理解分數(shù)乘除法的意義，掌握分數(shù)乘除法的計算方法，會進行簡單的四則混合運算。2、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。3、理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。5、能在平面圖紙上標出所給地點位置，會畫路線示意圖。6、理解百分數(shù)的意義，比較熟練的進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。7、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。四、教學重難點：經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察，分析及推理的能力。五、教學方法及措施：1、改革課堂教學，堅持高效課堂教學模式，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自己動口、動腦、動手，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立解決問題的能力。2、加強基礎知識教學，重視發(fā)展學生智力和培養(yǎng)學生能力。遵循學生的認知規(guī)律，重視學生獲取知識的思維過程，通過學生操作觀察演示，實驗的方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和自主學習能力。3、教學中對學生進行思想教育。明確學習目的，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。使學生樂于學習，以全面提高全班學生的數(shù)學，注重培養(yǎng)和發(fā)展學習的空間觀念，注重邏輯教學，讓學生多實際操作。4、采用少講多練的方法，以嚴密的教學邏輯，抓住教材中的難點和疑點，由易到難，由淺到深，循循善誘地講解，適當拓寬加深對學生作業(yè)認真批改（根據(jù)不同層次的學生布置不同層次的作業(yè)和練習）。5、認真做學困生的轉(zhuǎn)化工作。在教會學生數(shù)學知識的同時，把工作重點放在學生如何會學，且注重學生良好的學習習慣的養(yǎng)成教育，要求學生學會知識不僅知其然且知其所以然。6、加強自身的學習，提高業(yè)務能力。聯(lián)系生活實際，使學生體會數(shù)學來源于生活，應用于生活，從而認識到學習數(shù)學的重要性。7、注重因材施教，進一步做好培優(yōu)補差工作。讓學優(yōu)生和學困生結對，達到手拉手同進步的目的。8、踏踏實實做好教學常規(guī)工作，以自己認真負責的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風，虛心向同事學習，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養(yǎng)。1、每節(jié)課前用五分鐘時間對學生前一天的知識進行鞏固。2、通過學生每天的作業(yè)，對學生的掌握情況進行檢測，對自己出現(xiàn)的難題進行分析和解決。3、每單元結束后利用單元過關題進行有效地單元檢測和評價。4、每月末有針對性的對學生進行分層檢驗及評價。5、對學生進行階段性檢測和評價，讓學生進行及時反思和改正。6、以平時評價為主，以期中評價為輔。7、以綜合性評價為主，以單項測試評價為輔。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自己的“橋梁”，體驗科學與技術結合的樂趣。3、研究熱和燃燒的關系及其原因，并能結合日常生活進行分析和闡述。4、了解能量以及能量的變化，并能在實驗操作中親自去感受。四、教材內(nèi)容簡析本冊共分四個單元，共31課。第一單元機械和工具本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應用。尤其是結合常用工具和實驗器材設置了許多和日常生活密切相關的探究活動，在探究活動中讓學生掌握各類機械和工具的特點和作用。第二單元形狀和結構本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結構及其特點，從實驗材料的選取到各種不同的設計都能切實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。第三單元熱和燃燒本單元結合熱和燃燒之間的特征讓學生探索熱和燃燒之間的聯(lián)系及其相關問題，并應用到日常生活中。第四單元能量本單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽能以及他們之間的聯(lián)系，學生掌握自然界中的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，能量可以相互轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律，使學生養(yǎng)成愛護大自然，保護環(huán)境的意識。五、基本措施：1、把握小學生科學學習的特點，因勢利導。2、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。3、讓探究成為科學學習的主要方式。4、樹立開放的教學觀念。5、悉心地引導學生的科學學習活動。6、充分利用現(xiàn)代教育技術。7、組織、引導學生參加科技小制作活動。六、教學進度第一周第一單元第1、2課第二周第3、4課第三周第5、6課第四周第7、8課第五周第二單元第1、2課第六周第3、4課第七周第5、6課第八周第7、8課第九周第三單元第1、2課第十周第3、4課第十一周第5、6課第十二周第7、8課第十三周第四單元第1、2課第十四周第3、4課第十五周第5、6課第十六周第7課第十七周第十八周期末復習第十九周《六年級科學教學計劃》六年級通過前面三年來的學習，學生已經(jīng)經(jīng)歷了“家庭—學?！亦l(xiāng)與祖國—地球”的觀察、研究、認識周圍事物和周圍環(huán)境的科學探究活動過程。在接下來的這個學期里，我們學習“我們居住的星球”這一內(nèi)容，進一步擴大他們觀察、研究、認識事物的視野，引導他們開展相對獨立的科學探究活動，提高科學探究能力和科學素養(yǎng)是六年級上冊教材的基本設計思路。在這一冊《科學》教材里，學生將學習“地球上的一天”“地面形態(tài)的變化”“四季中的變化”等內(nèi)容。教學指導思想以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的`學習和生活打好基礎。各單元主要教學目標、要求1、“我們居住的星球”將讓學生了解地球的樣子，人類認識地球的歷程，知道地球儀、地圖與地球之間的關系。2、“地球上的一天”是教材要孩子們了解晝夜交替現(xiàn)象，知道氣溫變化與動植物的行為變化關系，逐步培養(yǎng)學生觀察記錄、進行模擬實驗搜集和整理信息的能力。3、“地面形態(tài)的變化”單元讓學生認識地球表面的形態(tài)，及變化的原因，了解科學家是如何進行科學探究的，讓學生充分體驗探究的快樂。4、“四季中的變化”這一單元將引導他們?nèi)チ私馑募咀兓脑蚣?，知道四季氣溫、動植物、星空發(fā)生了怎樣的變化。教學措施：1、強化以科學探究為核心的科學學習過程，促進自主學習。2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；4、讓探究成為科學學習的主要方式；5、樹立開放的教學觀念；6、悉心地引導學生的科學學習活動；7、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；8、給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；9、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術。一、學情分析本班共有學生53人。本班大部分同學有責任心，樂于學習語文，喜歡誦讀古詩。在學習過程中能努力向上，認真完成作業(yè)。經(jīng)過校本課程的學習，有一定的識字基礎和閱讀能力，有自主學習的意識。但也有一些學生識字能力欠佳，有待加強，有個別學生的學習習慣欠佳，有待改進。二、指導思想古詩文是我國民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是人類文化的寶庫。她是寶貴的精神食糧，不僅蘊含著深刻的知性美和崇高的人格美，更積淀著一個偉大民族不滅的精魂；她是民族精神的教科書，哺育了一代又一代的中華兒女，讓每一位炎黃子孫都深深地烙上了龍的傳人的印跡。為全面落實新《課標》理念，展示我校課改實驗的成果，促進學生語文素養(yǎng)的全面提升，結合我校工作計劃的安排，將開展小學生古詩文誦讀系列活動，意在把學生引入古詩文的海洋，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞，從而打下扎實、厚重的文學功底。三、教學目標：1、激發(fā)學生的誦讀興趣，在大量誦讀的基礎上，摸索出積累、背誦古詩詞及誦讀古詩文的方法。利用課前2分鐘誦讀古詩文，營造古詩文誦讀的氛圍。2、古詩與練筆相結合，以詩促寫。通過自創(chuàng)小詩、改寫、擴寫、續(xù)寫、仿寫古詩、寫“學古詩、背古詩”的感受、詩配畫，畫填詩、辦與古詩詞相關的板報、專欄、班刊以及個人小詩集等形式來培養(yǎng)和提高學生的古詩文誦讀能力。3、了解古詩詞的文學常識、詩人的生平、寫作風格、背景、創(chuàng)作故事等，增強學生的文學素養(yǎng)。4、創(chuàng)設一種富有古詩文學習特色的校園文化氛圍，開展古詩文學習積累的主題系列活動，開展各類豐富多彩、主題鮮明的古詩文學習實踐活動，為學生的誦讀提供資源和幫助。5、為取得廣大家長的支持，激發(fā)廣大家長積極參加古詩文誦讀活動，將校內(nèi)誦讀延伸到校，開展古詩文“親子朗誦”活動。四、教學措施：1、充分利用電教媒體，提高學生的學習興趣。2、加強課外誦讀指導，開拓學生視野，積累古詩文。五、思想品德教育（環(huán)境教育）結合點通過學習，讓同學們懂得要孝敬父母，關心他人；知道從小樹立遠大的志向，刻苦學習文化知識；讓同學們熱愛祖國，了解祖國的一些祖國風光和民族風情；激發(fā)學生熱愛科學、保護大自然，勇于探索大自然。從許多生動具體的故事中，學習熱愛人民、熱愛生活、熱愛我們的地球，尊重平凡勞動、實事求事等優(yōu)良品質(zhì)，同時受到學科學、用科學的教育。從寫景的詩文中感受到大自然的美麗，陶愛美的情趣，滲透環(huán)境保護教育。六、心理教育措施：1、教學中積極引導學生健康向上，結合思想品德教育點，向?qū)W生滲透熱人愛民、熱愛生活、孝敬父母，關心他人等等教育。2、課堂課間關注學生，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。3、引導學生閱讀積極向上的古詩文，從中受到良好的思想品德和健康的心理教育七、潛能生轉(zhuǎn)化措施：教師對學生充滿"無限關愛"是轉(zhuǎn)化潛能生的一種最有效的教育方法。采用贊許、表揚、信任、獎勵、委托等措施，使?jié)撃苌謴妥孕?，激起熱情，以更大的努力彌補學習上的差距，來報答老師對他的"無限關愛”。嚴格的常規(guī)訓練，可以培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣和方式。潛能生有學習馬虎、不求甚解、不能和老師同學共同研究討論的壞習慣，這與對后進生放松嚴格訓練有關。為此，必須在教育教學的各個環(huán)節(jié)中，對學生進行嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，要從小處抓起，長期不懈，督促他們主動與他人進行交流和討論，能清楚地表達自己的觀點，逐步形成良好的學習習慣和學習方法，持之以恒，良好學風一定能逐步形成。總之，對潛能生的轉(zhuǎn)化，我們必須要有愛心，要有耐心，要有恒心，且要做他們的知心朋友，了解他們，尊重他們，我們才能取得轉(zhuǎn)化的成功。一、指導思想幫助學生認識社會、參與社會實踐、學習做人，初步形成社會意識、公民意識、良好的思想品德和文明行為習慣，為逐步適應社會、服務社會打下良好的基礎，培養(yǎng)學生道德情感和社會責任感是《品德與社會》課最為突出的特征，六年級上冊品德與社會教學計劃。二、教學重難點實驗教材強調(diào)，從“學生社會生活的原型出發(fā)，多視角(地理的、歷史的、社會的、文化的)地去分析、探究社會事物和社會現(xiàn)象，向?qū)W生展示一個完整的社會生活，以便讓學生了解社會、適應社會、參與社會，在此過程中實現(xiàn)學科知識的整合，培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度以及參與社會的能力。”三、教學內(nèi)容教學單元都包含“單元導入”“學習重點”“學習內(nèi)容”“學習活動”“單元練習”及“單元評價”等6部分。1、單元導入：在每個單元課文之前，標示提示內(nèi)容，點明單元主題。為增進學習興趣，則采用藝術手段、圖文并茂(如兒童歌曲或漫畫故事)的形式讓學生在音樂感染和理解圖文的過程中自然而然地進入到單元主題的學習。2、學習重點：旨在引導學生了解學習的方向和重點，標明“關鍵詞”，明確將要學到的品德與社會的核心概念，工作計劃《六年級上冊品德與社會教學計劃》。3、學習內(nèi)容：即課文部分，力求淺顯平易，說理與實例并重。4、學習活動：即活動部分，力求形式多樣，如角色扮演、辯論、演說、實地參觀、調(diào)查訪問、影片欣賞、展覽、競賽、討論等，依據(jù)教材內(nèi)容加以設計。5、單元練習：分課文練習和活動練習兩大部分?！罢n文練習”意在掌握品德與社會知識，“活動練習”意在形成相應的態(tài)度、技能，增強社會參與和道德體驗。6、單元評價：包括相關的品德與社會知識技能、實踐與態(tài)度，形式不拘，如書面測驗、口頭報告、行為觀察、問卷調(diào)查和社會生活反思均可，重在發(fā)展性評價。四、采用多媒體的展示手段1、歌曲：通過歌曲來導入學習，是一條有效的途徑。教材在每個單元教學前都選用了一首歌曲。所選用的歌曲，大都是節(jié)奏輕快、內(nèi)容緊扣單元主題、富于教育意義的中外兒童歌曲。這些歌曲還附有動作，讓學生邊唱邊作，以強化學習效果。2、故事：學生們都喜歡聽故事，適合孩子的年齡、心理及語言特點的故事，肯定大受歡迎。教材中所選用的故事包括漫畫故事、民間故事、歷史故事、生活故事、寓言、童話等。此外，教材還設計了一些益智的故事，讓學生邊學邊動腦筋深入思考。3、兒歌：兒歌簡短、生動、形式活潑，語言富于節(jié)奏感，最適合兒童學習。4、詩歌：教材也選用了少量適合學生讀的古典詩，在品德與社會的教學中，讓兒童接觸一下古詩，效果良好，因為我國古典詩詞中很多是具有道德教育和社會學習意義的。此外，還有漫畫、游戲、謎語等形式。五、內(nèi)容與時間安排第一單元我們健康成長13課時第二單元為了建設新中國10課時第三單元騰飛的中國15課時六年級班主任下學期工作計劃最新六年級班主任下學期工作計劃范文（精選4篇）一、思想方面：以全面提高學生素質(zhì)為目標，以培養(yǎng)學生的各種能力為宗旨，以學生常規(guī)落實為前提，對學生進行習慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎。同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力。平時借助班會、晨會形式，向?qū)W生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。二、班風建設：1、抓好班干部隊伍的建設和培養(yǎng)，切實發(fā)揮班級管理作用。由于我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監(jiān)督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養(yǎng)一個良好的班集體，班干部的作用至關重要，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的`行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。2、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。根據(jù)同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系，大大的激發(fā)了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創(chuàng)建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。三、常規(guī)教育：學生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長久性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期以“學習千名行為規(guī)范標兵”為依托，扎扎實實的把學生的日常行為規(guī)范落實到實處，內(nèi)化為學生自己的行為規(guī)范。1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并要求在日常學習、生活中遵照規(guī)范去做，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養(yǎng)學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個好習慣為抓手，抓好學生們的養(yǎng)成教育。我將在班級里設立一個"小小監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“規(guī)范少年”的評選活動，力求取得好的效果。2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。在這個學期里，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。這個學期將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動，對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。四、衛(wèi)生方面：作為六年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學，就有個別學生想著偷懶，不做值日。針對這種情況，這學期，我采取了以下措施：1、個人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔，是否做好"三勤"：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：全班分成五個衛(wèi)生小組，每天兩個小組打掃衛(wèi)生，一個小組負責教室衛(wèi)生，一個小組負責衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衛(wèi)生委員進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，直接找負責人重新打掃。對于主動，積極打掃衛(wèi)生的同學或小組，學期末進行獎勵。五、學習方面：由于剛接手新班，對班級的學習情況還不是十分了解。尤其對于后進生的學習狀況不清楚。但我知道，每一個班級都有幾個相對落后的學生。這部分學生的工作尤其要加強，因為它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素。這個學期我打算采取以下措施：1、多關心他們的學習和生活。在生活中、課堂上，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。2、充分發(fā)揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長聯(lián)系，及時召開家長會，與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合，力爭達到良好效果。一、班級概況分析：本班共有學生XX名。其中男XX名，女生XX名。學生來源附近村組，素質(zhì)不一，基礎參差不齊。多數(shù)學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。在過去的XXXX學年第一學期末的學校班級工作評比中，本班獲得了"優(yōu)秀班集體"這個光榮稱號。二、學生思想狀況：通過一學期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數(shù)學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，關心班集體，有集體主義觀念。并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作為重點去抓。三、學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，通過上一學期的努力，如今全班學習態(tài)度還比較端正。但是經(jīng)過開學這三天的觀察，再次發(fā)現(xiàn)，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的同學在積極進取，有個別同學好像對自己已經(jīng)失去了信心，存在消極思想。四、生理心理方面：學生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等根據(jù)年齡對比，基本合理，近視率較低，超齡學生存在?？偟膩碚f，多數(shù)學生身體素質(zhì)較好，在社區(qū)服務活動表現(xiàn)突出。工作思路全面貫徹落實特克斯縣教育工作會議精神，認真貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標準為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的`身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期班主任工作的特點、途徑、規(guī)律，構建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質(zhì)量，為鄉(xiāng)中心學校初中部送去一個個合格的小學畢業(yè)生。具體工作進一步強化做人，成長教育，切實利用好現(xiàn)代遠程教育信息平臺，利用好自己的《綠色原野》個人教學網(wǎng)站進一步發(fā)揮自己網(wǎng)絡方面的特長。爭取在課內(nèi)打基礎，教授給學生更多的知識。在課外活動求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學生具備各種能力，培養(yǎng)學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內(nèi)做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。重點工作1、首先以民主評選形式組建新的班委會成員。2、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。3、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格。4、面對全體學生，要顧全大局做到抓兩頭促中間。5、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好待進生。所以，轉(zhuǎn)化待進生特別是強化優(yōu)秀生，爭取考入疆內(nèi)初中