教科版小學四年級下冊科學期末測試卷含答案（能力提升）

教科版小學四年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.科學課上進行了比較巖石、沙和黏土的實驗，回憶實驗過程，回答下列問題。在觀察過程中，我們可以用（

）來輔助觀察。A.顯微鏡B.放大鏡C.近視鏡2.地球上有著豐富的巖石資源，科學家按巖石的生成方式把巖石分為：巖漿巖、變質(zhì)巖和（

）。A.大理石巖B.砂巖C.石英巖D.沉積巖3.把四粒蠶豆種子朝不同方向擺放，如下圖所示。過幾天后，可以觀察到（

）。A.①③的根向上生長，②④的根向下生長B.①③的根向上生長，②的根向左生長，④的根向右生長C.①②③④的根都向下生長4.植物的葉子交叉生長，伸向四面八方，原因就是為了能最大限度地接受（

）。A.空氣B.水分C.陽光5.蜜蜂在花朵上活動，對于植物來說，主要作用是（

）。A.采蜜B.輸送養(yǎng)料C.完成授粉6.電路檢測器不能檢測的是（）。A.家用電器的電路B.物體的導電性C.接線盒內(nèi)部的連接情況二.填空題(共6題，共34分)1.(

)時，電池中的電很快消耗完，并且電池還會在一瞬間發(fā)熱變燙，甚至可能引發(fā)火災，因此實驗中要避免這種情況的發(fā)生。2.地質(zhì)學家根據(jù)巖石的成因，把巖石分為巖漿巖、（

）和（

）三類。

3.由于太陽、風、水、地震和火山等的作用，自然界中許多大塊的巖石可能碎裂，形成較小的（

）、（

）和（

）。

4.小燈泡的結(jié)構(gòu)有玻璃泡、(

)、(

)、(

)。5.用手摸一摸新鮮土壤，感覺濕濕的，說明土壤里含有（

）。

6.我們可以借助電路檢測器來檢測物體的(

)。我們通常將那些容易導電的物體稱為(

)，如(

)、(

)；將不容易導電的物體稱為(

)，如(

)、(

)。三.判斷題(共6題，共12分)1.打雷下雨時，如果沒有雨傘，可以在大樹下避雨。(

)2.蠶豆種子里面最重要的是子葉，因為它又大又寬，很肥厚。（

）

3.鳳仙花傳播種子的方式是動物傳播。(

)4.不能用插座中的電做任何實驗！我們只能用干電池來做實驗。(

)5.將一只小燈泡點亮至少要用到四段導線。(

)6.明明家的電視機上蓋了一層灰塵，他可以用濕抹布把電視機擦拭干凈。(

)四.連線題(共1題，共6分)1.將下列三種土壤與它們土壤顆粒的特征、滲水性用線連接起來。五.簡答題(共2題，共9分)1.在日常生活中你知道哪些避免觸電的方法？2.舉例說說農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中人們是怎樣增加腐殖質(zhì)的。六.綜合題(共4題，共32分)1.研究鳳仙花①觀察發(fā)現(xiàn)鳳仙花葉片的邊緣是（

）。A.是光滑的B.呈鋸齒狀C.有很深的開裂②鳳仙花開花了。為了觀察花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們可以用（

）（填工具）細心地從（

）（填解剖順序）來解剖鳳仙花。③我們發(fā)現(xiàn)鳳仙花是由（

）、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分組成的。④我們在觀察花的各部分結(jié)構(gòu)時，發(fā)現(xiàn)鳳仙花的（

）上長有花粉。A.雄蕊B.雌蕊C.花瓣2.種子的研究。（1）各取10粒蠶豆、油菜、黃豆的種子，分別放到盛有200毫升水的燒杯里，浸泡1~2天。三種植物的種子吸收的水分___________。（填“相同”或“不同”），（2）解制種子的順序是先剖開___________再分開___________然后用___________觀察兩片子葉的連接處有什么。3.向日葵小組的同學為了探究土壤的秘密，做了以下實驗并進行觀察。（1）為了研究土壤的成分，組員們把土壤晾干、捻碎，用牙簽把土壤顆粒分開，借助放大鏡仔細觀察，發(fā)現(xiàn)土壤的顆粒大小不同，其中最小的土壤微粒是（

）。A．沙

B．沙礫

C．黏土（2）把水倒進盛有土壤的玻璃杯里，攪拌后有氣泡冒出，說明土壤里有(

)。A．空氣

B．水分

C．動植物殘體（3）將土壤和水的混合物攪拌后靜置一段時間，會看到土壤顆粒先后沉積并分層，主要原因是土壤顆粒(

)。A．顏色不同

B．數(shù)量不同

C．輕重不同（4）水面上漂浮著一些枯枝敗葉，它們最終會變成(

)。A．黏土

B．沙

C．腐殖質(zhì)（5）為了比較土壤的滲水性，組員們將同樣多的三種土壤分別裝入漏斗，往漏斗中緩慢倒人等量的水。觀察發(fā)現(xiàn)，水通過1號土壤時最快滲到下方，水量最多；通過2號土壤時速度中等，水量適中；通過3號土壤時最慢滲到下方，水量也最少。由此推測，1號土壤可能是(

)。A．沙質(zhì)土

B．壤土

C．黏質(zhì)土4.小科和小研進行“比較兩種不同電路連接的實驗”，電路連接如圖所示，其中電池均為新電池，每只小燈泡的規(guī)格相同，丙圖為電路檢測器，所有導線均完好。（1）圖乙中兩燈是（

）聯(lián)。（2）開關閉合后，發(fā)現(xiàn)甲圖中的兩燈均不發(fā)光，乙圖中的兩燈均發(fā)光。就甲圖故障原因，他們提出以下猜想。猜想1：可能是接線處松了，沒有連上；猜想2：可能是開關接觸不良，沒有連上；猜想3：（

）。（3）小科想用電路檢測器尋找故障，使用電路檢測器前，應先檢查電路檢測器是否正常，其操作是（

）。（4）小科檢查電路后，排除了猜想1。接著他根據(jù)猜想2進行檢測，取下甲圖中的電池，當a、b兩個檢測頭接觸E、F接線柱時，若（

），則猜想2正確。（5）故障排除后，四只燈泡均發(fā)光，則燈泡L1與燈泡L3亮度比較，（

）更亮。參考答案一.選擇題1.B2.D3.C

4.C5.C6.A二.填空題1.短路2.沉積巖；變質(zhì)巖

3.顆粒；沙；黏土

4.連接點；燈絲；金屬架5.水分

6.導電性；導體；鐵片；銅片；絕緣體；塑料；木塊三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×四.連線題1.五.簡答題1.（1）在放風箏時，要遠離電線。（2）不能用潮濕的手去觸摸用電器。（3）有人觸電不能直接用手拉觸電人。（4）救援觸電人要用干燥的木棍。2.①收集樹葉埋入地下；②糞便漚肥；③種植綠肥；④施用有機肥。六.綜合