某市信息管理學校智慧校園規(guī)劃方案

XX市信息管理學校智慧校園規(guī)劃方案項目編號：某市信息管理學校智慧校園規(guī)劃方案目錄第1章 職業(yè)學校信息化的趨勢及挑戰(zhàn) 錯誤!未找到引用源。所示的教育數(shù)據(jù)中心安全框架，作為進行數(shù)據(jù)中心解決方案設計所參考的依據(jù)。圖STYLEREF2\s錯誤!文檔中沒有指定樣式的文字。SEQ圖\*ARABIC\s219教育數(shù)據(jù)中心安全框架本框架包含了安全服務、物理設施安全、網(wǎng)絡安全、應用安全、主機安全、虛擬化安全、數(shù)據(jù)保護、用戶管理、安全管理九大安全子模塊。作為整體安全體系架構(gòu)的每一個安全子模塊是包含了各種系統(tǒng)、設備、工具等的全集，提供了技術(shù)層面的安全控制。網(wǎng)絡安全網(wǎng)絡安全設計包括安全域劃分和網(wǎng)絡安全基礎設施。采用合理的安全域劃分，將數(shù)據(jù)中心的網(wǎng)絡功能分區(qū)劃分到不同的安全域內(nèi)，網(wǎng)絡安全基礎設施是用以實現(xiàn)所劃分安全域間的隔離和訪問控制，包含防火墻、入侵防御、防DD操作系統(tǒng)攻擊設備、VPN等。主機安全本方案建議在教育數(shù)據(jù)中心部署網(wǎng)絡版的病毒防護系統(tǒng)，對關(guān)鍵服務器進行重點的病毒防護。如下圖中的黃色圖標所示，對需要進行病毒防護的主機安裝agent，通過部署于運行管理區(qū)的AVServer統(tǒng)一進行病毒防護策略管理。針對數(shù)據(jù)中心防病毒的要求，對基于Windows、linux、UNIX平臺的服務器提供全方位的病毒防護能力，能有效地捍衛(wèi)重要業(yè)務服務器和局域網(wǎng)內(nèi)的信息安全，免于計算機病毒的攻擊。圖STYLEREF2\s錯誤!文檔中沒有指定樣式的文字。SEQ圖\*ARABIC\s220主機病毒防護系統(tǒng)部署圖虛擬化安全針對虛擬化層所面臨的安全威脅，企業(yè)數(shù)據(jù)中心中部署的云平臺基于虛擬化技術(shù)，通過HyperVisor提供虛擬化功能，并通過統(tǒng)一管理平臺提供云平臺管理功能。本節(jié)下述內(nèi)容將描述云平臺所提供的安全特性，作為企業(yè)數(shù)據(jù)中心解決方案中虛擬化安全基礎設施的功能設計。云平臺在虛擬化層面提供的安全功能特性包含：支持vLAN的網(wǎng)絡隔離支持安全組的網(wǎng)絡隔離虛擬機防護數(shù)據(jù)安全數(shù)據(jù)作為企業(yè)的重要資產(chǎn)，隨著企業(yè)信息化的逐漸深入，數(shù)據(jù)也面臨著諸如數(shù)據(jù)丟失、數(shù)據(jù)被篡改、數(shù)據(jù)被盜等各種數(shù)據(jù)安全問題。在云計算安全框架中，需專門將數(shù)據(jù)安全作為一個不可缺失的模塊來設計和實施。數(shù)據(jù)銷毀又稱剩余信息保護，是指用戶敏感數(shù)據(jù)（系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)、用戶鑒權(quán)數(shù)據(jù)、重要業(yè)務數(shù)據(jù)等敏感數(shù)據(jù)）所使用存儲空間在被重新分配給其他用戶使用前要被徹底擦除，以確保原用戶敏感信息安全性。在諸多的數(shù)據(jù)安全技術(shù)中，數(shù)據(jù)銷毀作為其中一項關(guān)鍵技術(shù)，在云平臺中得到全面實現(xiàn)。從而使云平臺的用戶無需擔心自己的敏感數(shù)據(jù)信息會因存儲資源的重分配而遭泄漏。云平臺的數(shù)據(jù)銷毀主要包括如下功能特性：存儲資源的剩余信息保護：原用戶虛擬機所占用存儲空間在源重分配給其它虛擬機之前進行數(shù)據(jù)擦除，以保護存儲資源的原剩余信息；用戶文件/對象的剩余信息保護：用戶文件/對象在被刪除后，對應的存儲區(qū)進行完整的數(shù)據(jù)擦除或標記為只寫（只能被新的數(shù)據(jù)覆蓋），保證不被非法恢復。通過云平臺的數(shù)據(jù)銷毀特性，可以有效保護數(shù)據(jù)中心云平臺用戶的剩余信息，無需擔心已刪除的數(shù)據(jù)會被惡意恢復利用。從而有效滿足一般企業(yè)數(shù)據(jù)中心在數(shù)據(jù)安全方面的需求。云平臺軟件層本項目采用云平臺對計算、存儲、網(wǎng)絡進行虛擬化管理，云平臺操作系統(tǒng)由虛擬基礎設施套件和云基礎服務套件組成。圖STYLEREF2\s錯誤!文檔中沒有指定樣式的文字。SEQ圖\*ARABIC\s221云平臺架構(gòu)云平臺主要有虛擬化基礎引擎、云管理兩大部件組成。一套云平臺部署一對云管理主備節(jié)點，云管理通過自動發(fā)現(xiàn)功能發(fā)現(xiàn)其管轄下的物理設備資源（包括機框、服務器、刀片、存儲設備、交互機）以及他們的組網(wǎng)關(guān)系；提供虛擬資源與物理資源管理功能（統(tǒng)一拓撲、統(tǒng)一告警、統(tǒng)一監(jiān)控、容量管理、用量計費、性能報表、關(guān)聯(lián)分析，生命周期），并且對外提供統(tǒng)一的管理Portal。云管理還包括統(tǒng)一硬件管理UHM（UnifiedHardwareManagement）組件，UHM提供對硬件自動發(fā)現(xiàn)，硬件自動配置、統(tǒng)一監(jiān)控（帶內(nèi)和帶外）、硬件統(tǒng)一告警、硬件拓撲、異構(gòu)硬件支持。云管理可以管理多個物理集群，每個物理集群由一對主備VRM管理。虛擬化基礎引擎提供基礎的虛擬化功能，提供服務器、存儲、網(wǎng)絡的虛擬化功能，并向上對云管理提供接口。每套虛擬化基礎引擎主要由一對主備管理節(jié)點VRM組成。一對VRM管理一個物理集群。一個物理集群中可以把多臺服務器劃分成一個邏輯集群（又叫HA資源池），一個計算資源池有相同的調(diào)度策略，為了使用熱遷移相關(guān)的調(diào)度策略要求資源池主機CPU同制。計算資源池不包括網(wǎng)絡資源與存儲資源。一個物理集群中可以包含多個邏輯集群。云平臺支持服務器、存儲的平滑擴容。服務器、存儲設備均可根據(jù)業(yè)務根據(jù)需求，在線平滑增加服務器、服務器虛擬集群，在線擴展磁盤、磁盤框、控制框?！霸啤毙@網(wǎng)絡校園網(wǎng)整體架構(gòu)根據(jù)前面應用分析，校園網(wǎng)絡建議分三張物理網(wǎng)絡進行建設，如：（1）校園承載網(wǎng)，主要承載所有的校區(qū)內(nèi)師生的辦公、教學、管理、生活等數(shù)據(jù)業(yè)務（2）設備網(wǎng)：接入校園的各種監(jiān)控和弱電智能化設備（3）校園一卡通網(wǎng)，主要接入校園一卡通設備的各種信息點整體校園網(wǎng)的邏輯架構(gòu)如下圖：圖STYLEREF2\s錯誤!文檔中沒有指定樣式的文字。SEQ圖\*ARABIC\s222整體校園網(wǎng)的邏輯架構(gòu)圖校園出口校園出口區(qū)域既負責對校園網(wǎng)用戶的統(tǒng)一接入，也負責將內(nèi)部的終端用戶接入到公網(wǎng)、將外部用戶接入到內(nèi)網(wǎng)。出口除了要保證校園內(nèi)外的數(shù)據(jù)傳輸，還需要保證邊界安全。核心層核心層負責整個園區(qū)網(wǎng)的高速互聯(lián)，一般不部署具體的業(yè)務。核心網(wǎng)絡需要實現(xiàn)帶寬的高利用率和網(wǎng)絡故障的快速收斂。匯聚層匯聚層將眾多的接入設備和大量用戶經(jīng)過一次匯聚后再接入到核心層，擴展核心層接入用戶的數(shù)量。接入層負責將各種終端接入到校園網(wǎng)絡，通常由以太網(wǎng)交換機組成。對于某些終端，可能還要增加特定的接入設備，例如無線接入的AP設備。應用層包含校園網(wǎng)內(nèi)的各種終端設備，例如PC、筆記本電腦、打印機、傳真、手機、攝像頭等等。網(wǎng)絡管理區(qū)對接入用戶進行認證，對網(wǎng)絡設備、服務器等進行管理的區(qū)域。包括告警管理、性能管理、故障管理、配置管理、安全管理等。校園網(wǎng)的整體物理架構(gòu)圖如下：整體校園網(wǎng)的物理架構(gòu)圖校園網(wǎng)核心層設計在一期校園網(wǎng)的建設中，還主要是利用原有接入層及匯聚層設備，而暫時只升級核心層網(wǎng)絡設備，以便提高整體網(wǎng)絡性能。傳統(tǒng)核心設備與匯聚設備之間都采用雙歸上行連接，虛擬化技術(shù)成熟后現(xiàn)在上一般采用樹形連接，這樣的組網(wǎng)無論從物理連線還是業(yè)務部署上都較傳統(tǒng)網(wǎng)絡大大簡化了。如下圖所示，核心設備與匯聚設備通過虛擬化技術(shù)提高可靠性的同時，連線之間也可以做鏈路聚合，那么邏輯上設備之間的組網(wǎng)即為樹形結(jié)構(gòu)。圖STYLEREF2\s錯誤!文檔中沒有指定樣式的文字。SEQ圖\*ARABIC\s224核心區(qū)域組網(wǎng)核心層是整網(wǎng)流量的匯聚點，因此核心設備要求要求有很高的轉(zhuǎn)發(fā)容量、同時還要求有高密度大帶寬的接口，除此之外，還要求有大規(guī)格轉(zhuǎn)發(fā)表項的學習和處理能力以應對網(wǎng)絡不斷發(fā)展的要求?；谀壳皥@區(qū)網(wǎng)絡的發(fā)展趨勢，可采用高性能的SDN（軟件定義網(wǎng)絡）交換機作為核心交換機，為將來的整個園區(qū)網(wǎng)絡演進到SDN網(wǎng)絡打好基礎。在本項目規(guī)劃中，在利用原有接入及匯聚設備的情況下，僅對核心交換機進行升級。校園無線網(wǎng)絡隨著高校信息化的發(fā)展、網(wǎng)絡中所承載內(nèi)容的變化、新的接入方式的成熟。現(xiàn)代WLAN無線校園網(wǎng)的需求概括為如下幾點：根據(jù)目前規(guī)劃需求，XX市信息管理學校新校區(qū)的無線網(wǎng)絡需要全面覆蓋，包括各類教學組團教學樓，學生活動場館，食堂及各類宿舍等。下圖描述的是無線校園網(wǎng)的覆蓋方案。ACAC設備PoE交換機有線無線覆蓋網(wǎng)絡無線泛在覆蓋網(wǎng)絡eSight網(wǎng)管系統(tǒng)PoE交換機接入交換機WiFi海量終端泛在接入AAA服務器無線用戶管理和無線網(wǎng)絡部署是校園網(wǎng)整體建設和管理的關(guān)鍵無線領域深厚積累，融入多種專利多用戶、強干擾下射頻性能領先運維+移動無線+移動集中認證，分布轉(zhuǎn)發(fā)精細化的AAA方案適應不同場景基于用戶和用戶組的策略控制安全+移動無線校園網(wǎng)

智慧校園應用系統(tǒng)校園支撐平臺本次支持平臺分為三個部分，智慧校園開放平臺、基礎支撐平臺、基礎數(shù)據(jù)中心。本次解決方案推薦校園開放平臺采用華為ROMA集成平臺，基礎支撐平臺和數(shù)據(jù)中心能力，構(gòu)建高質(zhì)量的校園支撐平臺，為各類教學、管理應用服務。智慧校園開放平臺智慧校園基礎平臺層基于華為云企業(yè)集成平臺（華為ROMA），通過華為ROMA平臺與多家教育軟件開發(fā)商集成，集各家廠商之所長，為學校提供最佳的教學應用體驗。華為ROMA是多云時代的應用和數(shù)據(jù)集成平臺，可以提供全棧多云集成解決方案，實現(xiàn)了服務集成、消息集成、數(shù)據(jù)集成等全連接，支撐跨“多云”應用、數(shù)據(jù)、服務、資源等的協(xié)同，以達到企業(yè)的內(nèi)部互通、內(nèi)外互通、多云互通。華為ROMA服務平臺是華為10+年、170+國家、1100+應用、100+伙伴，10萬設備數(shù)字化轉(zhuǎn)型集成實踐的集大成者。華為ROMA的定位于企業(yè)上云新連接平臺，連接企業(yè)的一切應用、數(shù)據(jù)、API、IoT平臺、云服務，聚焦打通應用和數(shù)據(jù)的層連接（BuildApplicationnetwork），讓企業(yè)無需關(guān)注網(wǎng)絡連接（Networkcareless），最終達成通過連接幫助企業(yè)上云的使命。華為ROMA服務區(qū)別于傳統(tǒng)ESB，支持公有云、私有云應用間跨網(wǎng)集成，支持公網(wǎng)或?qū)＞€DMZ區(qū)接入，不破壞安全邊界，云上云下跨網(wǎng)集成；同時支持與設備各種協(xié)議MQTT、HTTP、OPCUA、DB集成，和各種異構(gòu)應用集成，可實現(xiàn)IT與OT融合；另外還支持業(yè)內(nèi)主流應用及協(xié)議，云端ERP等應用流程、主數(shù)據(jù)、接口與非ERP系統(tǒng)和內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)間跨集成；華為ROMA服務采用去中心化分布式部署，云上云下節(jié)點可彈性擴充，應用數(shù)據(jù)就近接入，支撐海量并發(fā)量（40億次/日）；企業(yè)用戶可以使用一個控制臺管理多個ROMA節(jié)點和多種集成技術(shù)如數(shù)據(jù)、API、消息、設備集成等，可實現(xiàn)統(tǒng)一調(diào)度管理。華為ROMA平臺架構(gòu)：華為ROMA集成核心組件：統(tǒng)一集成平臺，數(shù)據(jù)、API、消息和流程設備、移動端的高效集成協(xié)同云上統(tǒng)一管理，云上、云下分布式運行，當前已經(jīng)支持公有云、容器集群、設備網(wǎng)關(guān)、以及專屬云，適應企業(yè)多場景多環(huán)境部署模式集成適配器：支持30+種異構(gòu)數(shù)據(jù)源及應用的集成適配器，后續(xù)將持續(xù)開放生態(tài)，通過不斷吸納合作伙伴ISV來豐富ROMA集成適配包數(shù)量打造ROMA集成生態(tài)持續(xù)集成，通過向合作伙伴及業(yè)務團隊的持續(xù)賦能，打造專業(yè)的集成頂層設計、集成實施團隊幫助企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)闃I(yè)務團隊負責的自助集成模式ROMASite邊緣節(jié)點華為ROMASite邊緣節(jié)點部署于學校本地數(shù)據(jù)中心，云上統(tǒng)一管理，云上、云下分布式運行，數(shù)據(jù)采集上云的同時，不破壞企業(yè)的安全邊界，適應企業(yè)多場景多環(huán)境部署模式及數(shù)據(jù)采集場景。開箱即用，享受云服務便利。云上的統(tǒng)一管理控制臺可管理包括公有云及邊緣等多個ROMA節(jié)點，打通云上云下企業(yè)應用、數(shù)據(jù)、設備及合作伙伴等領域信息孤島，實現(xiàn)信息共享，數(shù)據(jù)上云、數(shù)據(jù)本地集成不再是難題。整體架構(gòu)ROMAsite節(jié)點受云上ROMA管理節(jié)點控制，在用戶的On-Promise環(huán)境安裝完成后，云下site節(jié)點會自動發(fā)起與云上ROMA管理節(jié)點的傳輸通道。云上ROMA管理節(jié)點驗證ROMASite節(jié)點的站點ID及標識成功后，正式建立雙向鏈接。雙向鏈接創(chuàng)建完成后，云上ROMA管理節(jié)點會依照用戶的配置，攜帶子服務屬性下發(fā)，并在ROMAsite數(shù)據(jù)節(jié)點上啟動并生效，最終完成整個配置下發(fā)流程。功能描述：云下部署的ROMASite實例可被云上統(tǒng)一的管控、運維。部署：云上部署云下數(shù)據(jù)面節(jié)點，可以使用專屬云、容器集群或其它部署形態(tài)ROMA管理節(jié)點推送初始配置參數(shù)或變更配置參數(shù)等信息到ROMASite（運行中的配置信息也可通過該路徑）ROMASite主動拉取云上運行時配置信息，與數(shù)據(jù)庫中的租戶數(shù)據(jù)對應，F(xiàn)DI的任務等ROMASite上報租戶業(yè)務運行數(shù)據(jù)，進行統(tǒng)計分析，用于頁面展示運行信息、租戶監(jiān)控告警、SRE運維等ROMASite直接對接云上數(shù)據(jù)面監(jiān)控、告警系統(tǒng)，給租戶展示業(yè)務運行信息ROMASite可以將日志、監(jiān)控、告警（CPU、內(nèi)存等）信息上報到云端核心組件一：實現(xiàn)異構(gòu)數(shù)據(jù)間跨網(wǎng)集成同步插件群：支持30+異構(gòu)數(shù)據(jù)源間同步，如http、Oracle、Mysql、Sqlserver、db2、JMS、MQS、hive、hbase、kafka、Cloudtable、fihive、DIS、mongodb、DWS、sftp、ftp、nfs、Edoc、OBS、MRS等運營服務：提供自助化運營能力，支持數(shù)據(jù)質(zhì)量的稽核、服務的調(diào)度編排、服務自愈能力等跨網(wǎng)數(shù)據(jù)同步：支持復雜多樣網(wǎng)絡環(huán)境支持跨網(wǎng)絡、跨云、跨數(shù)據(jù)中心、跨機房等網(wǎng)絡環(huán)境數(shù)據(jù)同步調(diào)度同步任務：靈活調(diào)度按數(shù)據(jù)量（增量、全量）、時間（定時、實時）等任務觸發(fā)規(guī)則來調(diào)度任務數(shù)據(jù)安全傳輸：數(shù)據(jù)安全防護機制提供數(shù)據(jù)安全（敏感數(shù)據(jù)加密）、系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡安全（防火墻防入侵）、業(yè)務安全（租戶隔離）等多層安全防護機制核心組件二：分布式消息集成支持公有云、本地數(shù)據(jù)中心間自由組網(wǎng)，應用就近接入，消息本地發(fā)布本地消費，消費端決定路由策略分布式消息部署，自由組網(wǎng)主備模式多節(jié)點集群模式跨數(shù)據(jù)中心的多集群模式跨數(shù)據(jù)中心的消息平臺通過統(tǒng)一路由連接消息統(tǒng)一路由，應用就近接入統(tǒng)一的服務發(fā)現(xiàn)與負載均衡模塊，實現(xiàn)應用就近接入消息平臺自動發(fā)現(xiàn)消費端位置，統(tǒng)一路由模塊處理，路由到消費端本地消費支持混合云各種應用場景消息Proxy代理消息到消息平臺Proxy負責認證、加密等安全措施集團分子公司間全國\全球跨網(wǎng)集成B2B跨網(wǎng)間消息集成公有云、私有云間跨云消息集成核心組件三：API網(wǎng)關(guān)實現(xiàn)應用間API跨云集成通過APIGateway、LiveData和Marketplace三大子產(chǎn)品，聚焦在API集成拉通，存量系統(tǒng)服務化改造，全球跨云跨數(shù)據(jù)中心路由等核心功能，涵蓋從API設計、開發(fā)、測試、管理到發(fā)布的全生命周期管理。APIGateway：為開發(fā)者、合作伙伴提供的高性能、高可用、高安全的API托管服務，幫助用戶輕松構(gòu)建、管理和部署任意規(guī)模的API;簡單、快速、低成本、低風險的實現(xiàn)系統(tǒng)集成、前后端分離、微服務聚合;提供認證、鑒權(quán)、流控、負載均衡、策略路由、編排等能力。LiveData：Backendasaservice,快速開發(fā)DB、FTP等數(shù)據(jù)為RestfulAPI,同時支持API數(shù)據(jù)編排。API市場：將在云上構(gòu)建的信息服務能力以標準OpenAPI的形式提供給合作伙伴及第三方開發(fā)者。通過與合作伙伴系統(tǒng)對接達成深度合作，建立新的企業(yè)生態(tài)。從而變現(xiàn)服務能力，提高企業(yè)營收。API跨網(wǎng)、分布式集成：支持API由內(nèi)網(wǎng)到公網(wǎng)，云端到內(nèi)網(wǎng)發(fā)布；分布式部署，分區(qū)域運行，可自動擴展，低延時。核心組件四：設備數(shù)據(jù)集成設備多協(xié)議接入connector：支持標準MQTT、MQTTClientSDK、LinkAgent、軟/硬網(wǎng)關(guān)、HTTP各種協(xié)議與方式實現(xiàn)設備數(shù)據(jù)接入云端。設備管理：支持物模型定義，產(chǎn)品、設備管理，物模型與設備影子綁定；支持工業(yè)、園區(qū)、汽車、家居等各種設備對接管理。規(guī)則及協(xié)議轉(zhuǎn)發(fā)：支持規(guī)則引擎轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)到DMS；支持設備數(shù)據(jù)與FDI結(jié)合發(fā)送到各種目標數(shù)據(jù)源智慧校園平臺方案亮點智慧校園平臺集成目前最先進的云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智能終端等技術(shù)于一體，以教學應用為核心，以數(shù)據(jù)信息整合為基礎，以應用支撐軟件為拓展，通過數(shù)據(jù)信息整合技術(shù)對教育管理、教學服務、教研服務和生活服務等應用進行底層整合，為學校提供面向各類角色身份的統(tǒng)一門戶和個性化門戶，為學校教學、生活、管理提供數(shù)字化服務，全面提升學校管理水平和教學水平。（1）智慧校園平臺可以根據(jù)學校實際需求，任意組合相應系統(tǒng)功能，可以單獨或組合使用；（2）統(tǒng)一認證，統(tǒng)一權(quán)限管理，真正實現(xiàn)多業(yè)務系統(tǒng)的單點登錄；（3）以數(shù)據(jù)中心為基礎，實現(xiàn)多系統(tǒng)數(shù)據(jù)整合統(tǒng)一，從根本上解決了全校各系統(tǒng)間的信息互通、數(shù)據(jù)實時共享的要求；（4）提供了豐富的第三方應用擴展接口，便于后續(xù)業(yè)務輕松接入；（5）以服務學校日常教學為核心，學生、老師、家長可以在平臺中實現(xiàn)一站式辦公、學習、交流。（6）平臺業(yè)務功能涵蓋了學校教、學、研、管、輔等全方位的日常工作需要，為學校提供全方位的信息化支撐。（7）平臺為學校的教學提供了強大的內(nèi)容資源，構(gòu)建結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、設計科學、類型豐富、形式生動、使用便捷的多學科、多層次、多用途數(shù)字教育產(chǎn)品內(nèi)容體系。（8）平臺為學校的教研提供了強大的教研咨詢服務，幫助教師提升教育信息化水平，顧問式、全面的教學咨詢。（9）平臺對硬件資源、業(yè)務系統(tǒng)、數(shù)字資源等進行統(tǒng)一的運維管理。利用云計算、元數(shù)據(jù)、統(tǒng)一認證、數(shù)據(jù)交換等技術(shù)，提高硬件資源利用率，提升運維效率，合理利用信息資源，最大化保證信息系統(tǒng)正常運行，滿足教育教學活動的需求。ROMA集成平臺方案優(yōu)勢：云上云下跨網(wǎng)集成：區(qū)別于傳統(tǒng)ESB，支持公有云、私有云應用間跨網(wǎng)集成，支持公網(wǎng)或?qū)＞€DMZ區(qū)接入，不破壞安全邊界IT-OT融合：支持與設備各種協(xié)議MQTT、HTTP、OPCUA、DB集成，和各種異構(gòu)應用集成，可實現(xiàn)IT與OT融合應用上云預集成：支持業(yè)內(nèi)主流應用及協(xié)議，云端ERP等應用流程、主數(shù)據(jù)、接口與非ERP系統(tǒng)和內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)間跨集成分布式、高并發(fā)：去中心化分布式部署，云上云下節(jié)點可彈性擴充，應用數(shù)據(jù)就近接入，支撐海量并發(fā)量（40億次/日）統(tǒng)一平臺、易管理：一個控制臺管理多個ROMA節(jié)點和多種集成技術(shù)如數(shù)據(jù)、API、消息、設備集成等，可實現(xiàn)統(tǒng)一調(diào)度管理經(jīng)驗證：源自華為10+年、170+國家、1100+應用、100+伙伴，10萬設備數(shù)字化轉(zhuǎn)型集成實踐基礎支撐平臺與基礎數(shù)據(jù)中心教育大數(shù)據(jù)基礎平臺及智能分析系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)統(tǒng)一用戶與數(shù)據(jù)，實現(xiàn)教學、管理、環(huán)境等各類應用服務的入口統(tǒng)一，一云多屏，支持Web、手機、pad跨終端的使用。是各類業(yè)務支持層、存儲層和基礎運行環(huán)境層，為應用提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)匯聚與分析系統(tǒng)，是區(qū)域平臺的軟硬件基礎，需要優(yōu)先建設和部署。統(tǒng)一桌面（WEB）用戶通過多終端進行統(tǒng)一身份認證和單點登錄服務后，即可進入網(wǎng)頁端的個人桌面，桌面承載各類應用，按照身份權(quán)限清晰呈現(xiàn)待處理的業(yè)務應用，并配合消息提醒，方便高效處理事務。具體包括：（1）桌面管理：為用戶提供應用桌面，可對應用進行分類管理，支持應用圖標拖拽、隱藏、自定義分類；實現(xiàn)更換桌面背景、個人信息查看、修改密碼；（2）應用匯聚：通過應用中心添加應用到桌面并管理，實現(xiàn)單點登錄，開放相關(guān)接口給第三方系統(tǒng)；（3）消息中心：支持統(tǒng)一的角標未讀消息提醒方式、支持個人應用的消息訂閱功能、支持消息按照類型和應用名稱進行快速查找、支持用戶自定義設置應用系統(tǒng)的消息開關(guān)，并可以開放相關(guān)接口給第三方系統(tǒng)；統(tǒng)一桌面（App）統(tǒng)一桌面（APP），支持安卓客戶端、iOS客戶端，作業(yè)平臺APP還支持平板應用，為學校及區(qū)域教育平臺提供通訊服務，同時匯聚教育輕應用，提供一站式教育服務，快速建造教育生態(tài)圈，實現(xiàn)人與人之間的即時消息傳遞、優(yōu)質(zhì)資源互通，讓學校的管理更輕松、讓老師的教學更便捷、讓學生的學習更簡單有趣、讓家長更加放心。（1）消息消息主界面包括有全局搜索、掃一掃等常用功能，其他的會話、站內(nèi)信、消息中心、個人回話、群組會話等消息顯示在界面下方，一旦有新的消息，用戶可以方便的在主界面查收。（2）家校班級圈可以查看其他用戶發(fā)表的狀態(tài)，用戶可以選擇發(fā)布動態(tài)，動態(tài)可以只發(fā)表文字，或拍照上傳或從相冊里選擇圖片，可以配合語音，視頻，可以添加標簽或者@某人；同時用戶可以查看班級其他人發(fā)布的動態(tài)內(nèi)容，進行收藏、評論和點贊的操作；通過豐富的圖說動態(tài)內(nèi)容，讓老師、學生、家長可以更好地互動、交流、溝通，分享自己的想法和收獲。（3）應用APP端對接平臺應用商店的移動應用，用戶可以在頁面上瀏覽并查看應用的詳細說明，選擇添加應用到頁面上進行使用。已經(jīng)添加的應用會顯示在“我的應用”分類下，可以移除。（4）聯(lián)系人分組顯示自己所有的聯(lián)系人，用戶可以添加好友、創(chuàng)建或加入群組，搜索聯(lián)系人。多終端入口安全機制為提高網(wǎng)絡設備的自身安全性，保障各種網(wǎng)絡應用的正常運行，對網(wǎng)絡設備需要進行一系列的加固措施，包括：（1）對登錄網(wǎng)絡設備的用戶進行身份鑒別，用戶名必須唯一；（2）對網(wǎng)絡設備的管理員登錄地址進行限制；（3）身份鑒別信息具有不易被冒用的特點，口令設置需3種以上字符、長度不少于8位，并定期更換；（4）具有登錄失敗處理功能，失敗后采取結(jié)束會話、限制非法登錄次數(shù)和當網(wǎng)絡登錄連接超時自動退出等措施；（5）啟用SSH等管理方式，加密管理數(shù)據(jù)，防止被網(wǎng)絡竊聽。平臺基礎服務統(tǒng)一身份認證服務統(tǒng)一用戶管理集中管理以前分散在各應用系統(tǒng)的用戶信息和組織機構(gòu)信息。為各平臺應用系統(tǒng)提供統(tǒng)一的、基于實名注冊的用戶身份認證和管理服務，成為各項應用系統(tǒng)的統(tǒng)一入口，實現(xiàn)用戶的單點登錄，當用戶同時訪問多個不同應用系統(tǒng)時，只需要提供一次自身的憑證信息，即可訪問所授權(quán)的不同業(yè)務系統(tǒng)，不同的應用系統(tǒng)采用統(tǒng)一的用戶身份認證系統(tǒng)進行身份認證，解決對用戶的訪問控制、身份管理、統(tǒng)一授權(quán)等方面存在的安全和管理難題。統(tǒng)一資源服務為區(qū)域、學校用戶提供統(tǒng)一的教育資源管理、共享、使用服務，服務包括資源的接入和調(diào)用服務、上傳審核、評價服務、資源搜索和推送等。實現(xiàn)安全、高效、便捷的教育資源維護和自有資源的自愿共享與自我管理，強調(diào)資源的共建和應用，依據(jù)統(tǒng)一教育資源標準全面整合現(xiàn)有教育資源和第三方資源。通過統(tǒng)一管理，豐富教育資源的種類與內(nèi)容，創(chuàng)新資源建設的方式方法，調(diào)整資源聚合與呈現(xiàn)方式，建立教育資源的接入、管理與服務機制，引進語音技術(shù)提高資源服務的針對性和適用性，全面實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建與共享。服務包括資源的接入和調(diào)用服務、上傳審核、評價服務、資源搜索和推送等，并在資源統(tǒng)一管理的同時實現(xiàn)“在應用中產(chǎn)生資源，在應用中積累資源，在應用中使用資源”。統(tǒng)一文件存儲服務統(tǒng)一存儲服務為用戶提供數(shù)據(jù)存儲服務，能夠支持使用云存儲和專業(yè)存儲作為存儲系統(tǒng)，并可實現(xiàn)在不同存儲系統(tǒng)之間進行切換，支持本地存儲接入，也可支持如七牛等第三方存儲，為第三方應用提供文件共享接口，第三方應用可以直接讀取個人云盤的文件列表，并在第三方應用中分享云盤中的文件資源。通過一個中央管理控制臺，提供自動化、虛擬化和簡單化功能幫助用戶提高存儲管理效率。具備高性能、可擴展以及高可用等特性，能夠?qū)崿F(xiàn)對文件的斷點續(xù)傳、格式轉(zhuǎn)換、刪除及查詢等服務。統(tǒng)一消息服務在教育云平臺的環(huán)境下，協(xié)作學習、協(xié)同教研、協(xié)同辦公的機會將變得更多，在多個用戶之間共享和創(chuàng)建知識是云技術(shù)應用的主要優(yōu)勢之一，統(tǒng)一消息服務能夠讓用戶成為資源的發(fā)布者、傳播者以及內(nèi)容的貢獻者，師生之間、教師之間、家校之間形成活躍的交流圈，基于統(tǒng)一消息服務開展跨校、跨地區(qū)的在線學習、網(wǎng)絡教研和在線辦公，主要包括：（1）消息處理：實現(xiàn)消息的存儲、整理、分發(fā)、訂閱、發(fā)送狀態(tài)監(jiān)控。（2）多種渠道推送：提供多種消息渠道，包括web端渠道、手機app端渠道。（3）標準接口：提供標準的集成接口，業(yè)務系統(tǒng)只需要關(guān)注業(yè)務流程，就可實現(xiàn)多種消息提醒方式。統(tǒng)計分析系統(tǒng)統(tǒng)計分析系統(tǒng)通過對區(qū)域信息化應用過程中產(chǎn)生的教與學數(shù)據(jù)進行匯聚和統(tǒng)計分析，形成了多維度的統(tǒng)計分析報告，一方面幫助區(qū)域管理者對區(qū)域的信息化應用成效進行整體把握，另一方面通過數(shù)據(jù)呈現(xiàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)教與學過程中可改進的方向，助力教育管理者進行指導和決策，從而提高區(qū)域整體教育水平。統(tǒng)計分析系統(tǒng)從用戶發(fā)展、課堂授課、學業(yè)考試、教學資源等專題出發(fā)，全方位、多維度地展示信息化應用使用數(shù)據(jù)。管理者能夠自由切換教學時間和自然時間來查看報告，并且能看到下轄區(qū)域或?qū)W校的報告，每個專題都提供了圖表型和數(shù)據(jù)型兩種類型的報告，其中數(shù)據(jù)型報告支持用戶導出。智慧校園云監(jiān)控校園云監(jiān)控總體架構(gòu)學校的學生越來越多，機構(gòu)越來越龐大，這對保護學生的安全帶來了巨大的挑戰(zhàn)。同時，車輛、重要物資的管理和應急事件的及時響應越來越重要和復雜，也對學校的安保工作提出了更高的要求。平安校園解決方案包括全校高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)、云監(jiān)控平臺、圖像智能分析系統(tǒng)，同時可以提供與消防系統(tǒng)的聯(lián)動對接系統(tǒng)。平安校園采用云監(jiān)控解決方案，利用先進的云計算、視頻編解碼技術(shù)、網(wǎng)絡傳輸技術(shù)、智能視頻分析技術(shù)、海量云存儲管理技術(shù)、高清視頻采集傳輸和高清視頻顯示技術(shù)，將校園監(jiān)控、消防系統(tǒng)、安防系統(tǒng)等等監(jiān)控資源集成到統(tǒng)一的管理平臺，建成統(tǒng)一的規(guī)范化的視頻圖像信息系統(tǒng)。校園云監(jiān)控建設步驟校園的云監(jiān)控一般建設過程分為三個階段滿足各片區(qū)的安防建設，盡量利舊現(xiàn)有設備，快速實現(xiàn)多局點接入，形成聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)逐步接入邊緣系統(tǒng)，同時按計劃替換，完善聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)按需增加智能分析，在第1步基礎上加強智能分析能力，輔助其他業(yè)務的開展校園云監(jiān)控功能三重云化提升平安校園的可靠性，監(jiān)控無憂華為視頻監(jiān)控解決方案通過集成一體化的架構(gòu)，采用三重云的設計理念，從根本上解決監(jiān)控可靠性的問題。第一重云化解決硬盤級可靠性，通過支持LUN不失效存儲技術(shù)，使設備中RAID組多塊硬盤損壞故障的情況下，數(shù)據(jù)仍然可讀，保證歷史視頻不因幾塊硬盤損壞而丟失；第二重云化解決存儲RAID組間可靠性，通過多RAID組間業(yè)務負載均衡技術(shù)，即使因為某幾塊硬盤故障導致某一RAID組無法正常工作，其原有業(yè)務仍然可智能調(diào)度到其他RAID組，保證在RAID組故障的情況下視頻實時監(jiān)控以及存儲不受影響；第三重云化解決設備間可靠性，通過設備間的集群負載均衡技術(shù)，當系統(tǒng)中有設備由于特殊原因無法正常工作時候，其設備上的原有業(yè)務可智能調(diào)度到其他設備上完成，保證系統(tǒng)即使出現(xiàn)設備級故障，業(yè)務仍然正常進行，不受影響。前端智能化真正使平安校園智能化監(jiān)控成為可能智能化應用在視頻監(jiān)控領域并不是什么新鮮事物，早在本世紀初就已經(jīng)開始逐步進入人們的視野了，但是在平安校園領域，我們卻很少能夠看到它們的影子，究其原因，一方面是智能化本身還存在很多實際應用的問題，誤報率較高，應用場景限制條件較多等技術(shù)上的問題；另一方面，智能應用要求在后臺部署大量服務器計算資源對前端獲取的圖像信息進行處理，往往需要進行大量的前期硬件，基礎設施的投入，極低的投入產(chǎn)出比大大降低了園區(qū)客戶的部署欲望。基于這幾個方面考慮，華為視頻監(jiān)控解決方案依托華為公司強大的科研實力和積累，創(chuàng)造性的把前端智能分析功能集成到前端的高清網(wǎng)絡攝像機內(nèi)部，把以往只是單純用來“看”的攝像機變成了一個具有獨立思考分析能力的智能化“眼睛”，好像人眼一樣，可以智能化的過濾不重要信息，集中精力在重點區(qū)域，重點事件的跟蹤監(jiān)控上。有了前端智能分析的攝像機，監(jiān)控系統(tǒng)不需要再在后臺浪費大量的計算資源，僅僅需要根據(jù)實際需要在重要敏感區(qū)域部署智能化攝像機，就可以實現(xiàn)對校園的動態(tài)智能化監(jiān)控，極大的降低了監(jiān)控系統(tǒng)的部署成本，真正的使平安校園智能化監(jiān)控成為可能。門禁，周界防范等安防子系統(tǒng)與視頻監(jiān)控聯(lián)動，使平安校園成為一個整體門禁，報警系統(tǒng)與視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)動配合的使用，大大提升了安防水平和反應效率，以往發(fā)生報警事件，安保人員無法及時定位報警地點，報警情況，往往等到安保人員趕到現(xiàn)場，犯罪嫌疑人早已逃之夭夭。通過華為視頻監(jiān)控解決方案的報警聯(lián)動系統(tǒng)，在發(fā)生報警后，系統(tǒng)能夠自動聯(lián)動附近的監(jiān)控攝像機，第一時間把現(xiàn)場圖像發(fā)送到監(jiān)控中心并自動把對應的視頻彈出到主顯示屏，安防人員可以最快的分析情況，錄取相關(guān)錄像取證，并且能夠?qū)崟r根據(jù)情況判斷現(xiàn)場支援的時間，人員等。有效的提升校園宿舍區(qū)，教室家屬區(qū)等區(qū)域的應急響應時間。高度開放接口使統(tǒng)一的平安校園成為可能提供高度開放和集成的一體化平臺設計。華為視頻監(jiān)控解決方案能夠提供通用的業(yè)務網(wǎng)關(guān)接口和標準協(xié)議，能夠快速高效的被平安校園業(yè)務平臺快速集成；同時，通過提供設備接入網(wǎng)關(guān)框架，便于客戶通過定制插件接入更多類型和廠家設備或系統(tǒng)，平安校園視頻監(jiān)控解決方案可以支持標準的SIP、ONVIF、OPC，GB38181等互聯(lián)接入?yún)f(xié)議。這一切，使得新老校區(qū)之間的統(tǒng)一平安校園成為可能。智慧門戶系統(tǒng)全新框架式結(jié)構(gòu)，功能模塊化，具備智能化的建站系統(tǒng)。系統(tǒng)具備良好的兼容性、優(yōu)秀的用戶體驗，支持整合系統(tǒng)用戶、組的Message即時通訊工具。并提供模板定制、欄目定制、內(nèi)容管理、消息管理、評論管理、投票管理等智能化建站工具，使管理人員可以快速便捷的對門戶進行更新維護。（能。欄目設置門戶中設立學校概況、校務公開、新聞公告、陽光教師、陽光學生、教學科研、校友錄、家長學校等欄目，支持自定義欄目。自定義模板UA系統(tǒng)支持模板化的展現(xiàn)管理，用戶可一鍵替換模板更新整體網(wǎng)站的風格。并且支持替換或新增某些模塊、欄目、內(nèi)容頁的模板，增強靈活性。自定義欄目提供欄目配置功能，管理人員可以通過管理后臺對校園門戶的欄目進行配置修改。內(nèi)容管理提供內(nèi)容管理系統(tǒng)，通過內(nèi)容管理系統(tǒng)可以實現(xiàn)，內(nèi)容在線編輯：提供在線編輯工具，通過此工具可以進行內(nèi)容錄入與類容排版。投票管理提供投票管理功能，管理人員可以通過管理后臺隨時發(fā)布投票內(nèi)容，并生成投票匯總報告。智慧教學系統(tǒng)人工智能+大數(shù)據(jù)驅(qū)動精準教與學應用梳理并重構(gòu)以學生學習為中心的業(yè)務流程，基于創(chuàng)新的業(yè)務流程設計，構(gòu)建“云臺端”應用，重構(gòu)師生教與學的方式，營造智慧化、個性化、即時化的教與學環(huán)境。業(yè)務流程設計根據(jù)學?；窘虒W業(yè)務，圍繞師生實際需求，以教學流程為主線，從教師教學、學生學習兩個維度進行整體設計，實現(xiàn)教學效率和效果的提升。主要功能如下圖所示：教與學業(yè)務流程設計系統(tǒng)以日常教與學為主線進行設計，以課前、課中、課后3個環(huán)節(jié)進行展開。系統(tǒng)架構(gòu)設計人工智能+大數(shù)據(jù)驅(qū)動精準教與學應用由“云、臺、端”三層架構(gòu)構(gòu)成?！霸啤保杭捶赵?，提供基礎服務支撐，包括資源服務、數(shù)據(jù)服務等，可以進行結(jié)構(gòu)化與非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的教育教學資源管理，支撐多種課堂應用，如同步作業(yè)、個性化作業(yè)，完成教學評價和資源精準推送，支持教學資源的二次開發(fā)與利用，實現(xiàn)多種教學資源綜合應用，并遵循國家服務云建設標準，實現(xiàn)服務云的多級互聯(lián)互通?！芭_”：即教室物聯(lián)平臺，作為課堂的通訊和運算中樞，構(gòu)建課堂環(huán)境的控制中心，匯聚智慧課堂中的人、活動和環(huán)境數(shù)據(jù)，形成完整的數(shù)據(jù)中心，結(jié)合大數(shù)據(jù)、云計算和人工智能技術(shù)，完成課堂全景數(shù)據(jù)的收集、處理和存儲，并最終同步到課堂內(nèi)的多種教學終端、環(huán)境終端和通訊終端?！岸恕保杭唇K端應用，包括數(shù)據(jù)采集終端應用、教學終端應用、和學習終端應用。提供課堂全景數(shù)據(jù)采集，包括課堂互動數(shù)據(jù)、教學行為數(shù)據(jù)、師生活動數(shù)據(jù)、課程環(huán)境數(shù)據(jù)等，完整的覆蓋課前、課中、課后的教學全過程，借助教室物聯(lián)平臺的通訊中樞，將教學活動由課堂內(nèi)延伸至課堂外，應用云端提供的基礎服務完成各類授課活動、學習活動和教研活動的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)實時分析，實現(xiàn)各類教學資源的精準推送和應用。走班排課系統(tǒng)選課系統(tǒng)選課系統(tǒng)支持創(chuàng)建多種模式的選課活動，包括中高考改革選課、按科目成績的分層選課、傳統(tǒng)校本選課，針對不同模式的選課活動，系統(tǒng)提供清晰的流程引導和靈活的規(guī)則設定，系統(tǒng)內(nèi)置選課規(guī)則，支持自定義選課規(guī)則，可設置學生按照課程或組合兩種形式進行選課，并可限定學生可選組合的數(shù)量。學生選課過程中教務處可實時查看學生選課進度，導出未選課學生名單，選課結(jié)束后教務處通過圖表、列表的方式查看學生選課結(jié)果、課程結(jié)果、組合結(jié)果，清晰直觀，并且根據(jù)學生選課結(jié)果和學校教學資源情況，系統(tǒng)可以實現(xiàn)自動分班、任課、安排教室等操作，相關(guān)數(shù)據(jù)自動關(guān)聯(lián)到排課系統(tǒng)，最終實現(xiàn)中高考改革的排課。排課系統(tǒng)隨著學校開設的課程越來越豐富、個性化，時間段長短不一，教師的要求越來越多，各種排課的限制條件越來越多，對于有限教學場地和教師資源的合理安排日趨嚴峻，與此同時，學校分層排課的課程越來越多，如何分層課程和普通課程同時排課也變得越來越嚴峻。智能排課系統(tǒng)是一款輔助教務老師編排學校課表的產(chǎn)品，通過系統(tǒng)引導，進行基礎數(shù)據(jù)錄入、教師安排、設置各種排課規(guī)則，限制條件和特殊情況等，然后進行排課，根據(jù)排課結(jié)果進行手動微調(diào)，直到排課滿意為止。在后續(xù)上課過程中教師根據(jù)周課表可以進行調(diào)課和代課，對調(diào)課和代課結(jié)果進行課時統(tǒng)計。系統(tǒng)還支持跨學段跨年級和跨校區(qū)的排課情況。提高排課教師工作效率，為教育創(chuàng)新和學生的個性化發(fā)展提供保障。調(diào)課系統(tǒng)支持通過調(diào)課記錄可以查看并導出教師通知單、班級通知單，可以快速給相關(guān)的任課老師和班主任發(fā)送通知，還可以查看被通知教師的通知查收情況。支持教務干事在線調(diào)整教師的課表，調(diào)整時會驗證老師的無課時間、課程的無課時間、班級的無課時間，可支持跨周的調(diào)課，并且可以把相同的調(diào)課應用到多個教學周。支持教務老師在線安排教師代課，代課與調(diào)課可同時進行，驗證規(guī)則與調(diào)課相同。智慧環(huán)境系統(tǒng)校園安全系統(tǒng)校園安全系統(tǒng)是集自動識別、讀卡、攝像、監(jiān)控、RFID技術(shù)、打印等技術(shù)為一體的專業(yè)化、智能化信息安全管理系統(tǒng)，可以準確、詳實、快速、安全的記錄學生出入校園和陌生訪客人員的真實身份信息、圖像信息、攜帶物品信息及多方式查詢信息等。校園安全系統(tǒng)監(jiān)測校門、聯(lián)動報警、遠程察看、實時跟蹤、嚴防來歷不明者進校，保衛(wèi)校園安全。管理校園訪客、證件識別、人像抓拍、接送登記、進入登記、指紋讀取、臉譜識別。身份識別：老師刷身份證進行核對，加強校園管理，系統(tǒng)車牌的自動識別。數(shù)據(jù)歸檔：系統(tǒng)自動保存所有訪客詳細信息，包括時間、頭像、身份信息。學生接送安全：家長身份信息的核對，對應訪問。規(guī)范管理：學校分部門管理，訪客對應查找，系統(tǒng)自動打印身份憑條，離校情況掃描。數(shù)字IP網(wǎng)絡廣播系統(tǒng)1、系統(tǒng)功能學校背景音樂系統(tǒng)設計結(jié)合用戶使用需求，以本實用性、先進性、可靠性、開放性、兼容性標準化為原則，學校廣播系統(tǒng)設計主要滿足校園廣播和消防廣播兩部分。2、背景音樂廣播1） 學校廣播室：IP網(wǎng)絡廣播系統(tǒng)的核心，實現(xiàn)定時打鈴、背景音樂、考試英語聽力播放等，及與IP網(wǎng)絡廣播終端雙向?qū)χv、遠程呼叫等功能，同時可監(jiān)聽廣播系統(tǒng)播放的內(nèi)容。2） 教室區(qū)域：學校的核心區(qū)域，在每個教室設置IP網(wǎng)絡廣播終端，遙控操作，實現(xiàn)網(wǎng)絡課件播放，具有快速定位及復讀、變速等語音室的功能。3） 辦公區(qū)：老師工作的場所，可以通過設置控制廣播室中心廣播，實現(xiàn)領導網(wǎng)上講話及監(jiān)聽等功能。4） 食堂：實現(xiàn)背景音樂、強制語言培訓收聽和廣播通知或消防廣播的需求。5） 實驗室：學習工作的重要場所，可以自由點播廣播節(jié)目。6） 學生宿舍區(qū)：學生生活的主要場所，可以及時發(fā)布通知和信息，有效管理和服務學生，實現(xiàn)廣播和打鈴叫醒等服務。7） 運動場：學生活動的主要場所，實現(xiàn)早操和運動會的廣播需求，在操場廣播室可以實現(xiàn)領導遠程講話；有室外無線操作、遠程無線廣播等功能，滿足室外廣場、運動場等區(qū)域使用：8） 圖書館：學生分查詢區(qū)、閱讀區(qū)，電子閱讀區(qū)等，可收聽廣播通知和上下課鈴聲；9） 校園電臺：供學生在休閑時間可以收聽校園廣播，及時了解更多校園信息，豐富學生校園生活；領導辦公室可進行廣播對講或喊話，全區(qū)講話或?qū)W院分別講話開會，無需到機房可實現(xiàn)遠程操作。10） 聽力備份：校園多媒體壁掛終端具有模擬備份系統(tǒng)接口，當校園網(wǎng)絡出現(xiàn)故障或通訊中斷時，可自動切換至模擬備份線路，保證聽力考試的正常運行。3、消防緊急廣播1）緊急廣播：緊急事故情況發(fā)生時，能及時播放緊急廣播信息，公共廣播系統(tǒng)的其它功能（背景音樂、一般廣播等）將被暫停，快速起到緊急疏散人群，引導人員疏散方向；直到緊急廣播狀態(tài)解除；緊急廣播系統(tǒng)應能實現(xiàn)功放自動備份切換功能。一旦某臺功放發(fā)生故障，系統(tǒng)備份功放將能自動接替故障功放，無需人工更換功放輸入輸出線路。4、其他功能1）分控管理：管理人員和領導無需到機房可以在自己辦公室通過紛紛登錄廣播系統(tǒng)管理頁面，對學校進行音樂播放，通知發(fā)布和管理；校園一卡通系統(tǒng)一卡通系統(tǒng)核心平臺，它包含對一卡通中心主機系統(tǒng)的管理和維護，數(shù)據(jù)交換、交易及同步，用戶及設備的管理、系統(tǒng)參數(shù)的設置和環(huán)境設置。身份認證識別系統(tǒng)身份識別系統(tǒng)采用智能卡技術(shù)，實現(xiàn)門禁控制、門鎖控制、通道控制、考勤管理、會議簽到等，并在此基礎上與計算機網(wǎng)絡控制技術(shù)和安全防范技術(shù)進行有機結(jié)合，通過管理軟件，實現(xiàn)人員的身份識別和認證。第三方接入系統(tǒng)實施數(shù)字化校園下的一卡通系統(tǒng)，為客戶提供全面的信息化解決方案，保護客戶原有系統(tǒng)投資，需要接入許多第三方應用系統(tǒng)，如圖書館管理系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、學校醫(yī)療管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡計費系統(tǒng)。門禁管理系統(tǒng)門禁管理系統(tǒng)是控制和管理人員進出，并準確記錄和統(tǒng)計管理數(shù)據(jù)的數(shù)字化出入控制系統(tǒng)。它主要解決了企事業(yè)單位、學校、社區(qū)、辦公室等重要場所的安全問題，極大地提高了身份識別的效率和正確性?？记诠芾硐到y(tǒng)考勤系統(tǒng)主要包括：參數(shù)設置、設備管理、人員管理、日常操作、報表查詢五個模塊。具有靈活的考勤規(guī)則設置、強大的排班功能、豐富的報表數(shù)據(jù)，分為B/S版和C/S版兩種，可以分別滿足大中型、小型企事業(yè)單位的需要。無障礙通道管理系統(tǒng)開放式無障礙快速通道系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)通道控制及聯(lián)動、自動拍照、24小時不間斷視頻監(jiān)控等功能。系統(tǒng)在持卡人員出入通道時快速、準確地判斷其通過狀態(tài)，合法卡快速放行，非法卡或者無卡時是聲光報警。指紋認證系統(tǒng)采用智能卡內(nèi)嵌指紋認證技術(shù)進行電子身份認證，通過指紋認證技術(shù)判定個人身份。利用“智能卡+指紋”認證的模式，可以有效地判定卡與持卡人之間的唯一關(guān)系，杜絕在門禁、考勤、會議簽到、考試監(jiān)控。會議簽到系統(tǒng)會議簽到管理系統(tǒng)是對會議信息的一種統(tǒng)計和詳細記錄，對會議參加人員進行統(tǒng)一的管理，及時、準確地統(tǒng)計與會人員的遲到、早退、未參加等各種會議狀態(tài)。校園綜合收費管理系統(tǒng)主要用在校內(nèi)食堂、小賣部、小超市、書店、機房、圖書館等地點。完成師生在校內(nèi)的各類消費的電子支付。持卡消費采用真正的電子錢包方式實現(xiàn)，有完善的卡信息、終端數(shù)據(jù)采集安全機制及日志管理。校園餐飲收費管理系統(tǒng)食堂消費管理系統(tǒng)主要是自動實現(xiàn)售飯收費和智能化管理，廣泛適用于機關(guān)、學校、大型企業(yè)等用戶。其中單片微機控制器主要包括營業(yè)機和出納機。食堂消費系統(tǒng)主要功能包括消費扣款、發(fā)放補助、現(xiàn)金充值、掛失、解掛、報表統(tǒng)計、餐次設定、食譜管理等。校園一卡通考試監(jiān)管管理系統(tǒng)校園一卡通考試驗證子系統(tǒng)是一卡通系統(tǒng)中重要的身份驗證應用。系統(tǒng)采用考場信息、考生信息、驗證結(jié)果數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)交換，考生脫機方式驗證。校園一卡通圖書館管理系統(tǒng)圖書管理系統(tǒng)主要實現(xiàn)學校圖書館內(nèi)書籍管理，書目檢索管理，圖書借閱管理，電子閱覽室管理，場館出入管理，借書證管理等、借閱超期罰款等圖書借閱管理息息相關(guān)的各種綜合管理系統(tǒng)。校園綜合查詢管理系統(tǒng)校園一卡通綜合查詢管理系統(tǒng)提供基于WEB的網(wǎng)上自助查詢子系統(tǒng)，向全校師生提供了一種方便、快捷的數(shù)據(jù)檢索手段。在此WEB平臺上可以訪問一卡通系統(tǒng)綜合信息服務網(wǎng)站，用戶根據(jù)設定的登錄權(quán)限，即可查詢需要的信息，用戶可以自助掛失，查詢本人帳戶的狀態(tài)，個人信息，個人的歷史消費記錄、存取款記錄和補助領取等記錄。校園門衛(wèi)通管理系統(tǒng)校園門衛(wèi)通管理系統(tǒng)采用先進的RFID、二代證身份識別、視頻監(jiān)控、圖像抓拍、證件掃描、電話撥號等技術(shù)開發(fā)的集請假管理、出入管理、訪客管理、職工簽到簽退、門崗信息化、緊急事故聯(lián)動等功能的數(shù)字化綜合管理系統(tǒng)。實行人防、物聯(lián)、技防結(jié)合的防控體系，更好地增強安全系數(shù)，減少投入，從而把安全事故控制在最低限度內(nèi)。校園一卡通為數(shù)字化校園提供重要數(shù)據(jù)決策信息，通過共同的身份認證機制，實現(xiàn)數(shù)據(jù)管理的集成與共享，使校園一卡通系統(tǒng)成為校園信息化數(shù)字校園建設的核心組成部分。通過這樣的有機結(jié)合，可以避免重復投入，提高建設進度，為系統(tǒng)間的資源共享、各子系統(tǒng)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通打下基礎。校園圖書館系統(tǒng)圖書館管理軟件采用B/S多層架構(gòu)體系保證系統(tǒng)的可擴充性和分布式布署的安全可靠性，軟件包含有以下基礎模塊：采編、流通、系統(tǒng)管理、特色功能、WEBOPAC公共查詢模塊和擴展服務內(nèi)容?？商峁┕δ苋缦拢海?）管理員對系統(tǒng)使用的權(quán)限：設置圖書館信息、設置管理員權(quán)限、設置參數(shù)、設置書架信息。（2）讀者對系統(tǒng)的使用權(quán)限：讀者可以對自己所在的圖書管理系統(tǒng)和自己的檔案進行添加信息，修改最新信息和刪除操作。（3）圖書管理功能包括：圖書類型、檔案的修改，查詢、更新管理。（4）圖書借還功能包括：用戶對圖書借閱情況錄入、圖書歸還的時間、圖書續(xù)借能否進行管理。（5）管理員可以實現(xiàn)對讀者借閱圖書情況的查詢，對圖書檔案進行查詢信息和提醒快到期的查詢。以及讀者對借閱排行榜進行查詢和自己借閱情況的查詢。（6）排行榜功能包括：管理員對讀者借閱圖書排行進行更新、以及讀者借閱排行榜。（7）口令更改：管理員可以對系統(tǒng)的登陸口令進行更改設置。（8）退出系統(tǒng)：管理員在系統(tǒng)中完成操作后，可以選擇退出登錄系統(tǒng)，當點擊退出登錄系統(tǒng)后，系統(tǒng)會彈出一個彈框是否確定退出系統(tǒng)，讓管理員可以進行選擇操作，減少了因錯誤點擊時帶來的麻煩。2.2.2用戶工作流程（1）圖書借閱：用戶通過此功能實現(xiàn)對圖書的借閱功能。借閱功能有一定的限制性條件，管理員通過對讀者類型的設置，每種讀者類型對圖書的借閱數(shù)量都有一定的限制，當借閱圖書的數(shù)量達到上限后，系統(tǒng)將自動彈出窗口提醒借閱者已不能繼續(xù)借閱。（2）圖書的歸還：用戶通過查看圖書借閱，來查看自己已經(jīng)借閱過的書，并且可以查看到哪些書已經(jīng)歸還，哪些書自己還未歸還，同時也可以通過此功能查看借閱日期和應當歸還的日期，可以讓自己對自己的借閱情況有一定的了解，也可以提醒自己按時歸還圖書。（3）排行榜：管理員可以查看圖書借閱的最新情況進行了解讀者對于哪種書更喜歡閱讀，讀者也可以通過排行榜對受歡迎的書進行查詢了解圖書館內(nèi)那種書更加受歡迎，通過排行榜讀者也可以從中選擇受歡迎的圖書進行來進行借閱了解當下受歡迎圖書的具體內(nèi)容。（4）系統(tǒng)查詢：讀者可以在系統(tǒng)內(nèi)對圖書的檔案進行查詢，和借閱圖書的查詢。查詢圖書的檔案，可以通過查詢圖書的書名，條形碼，書架，類別，出版社，作者來對圖書的信息進行查詢。用戶通過查詢自己所留的信息條形碼，身份信息，以及借閱的圖書信息：條形碼、書名、作者來查詢，也可以根據(jù)圖書館設定的借閱時限進行查詢。（5）口令更改：讀者進入系統(tǒng)后可以自行對自己圖書管理系統(tǒng)的登陸密碼進行設置，以便自己容易記住登陸密碼。（6）退出系統(tǒng)：用戶操作完成后可以選擇退出系統(tǒng)，用來避免其他用戶對自己的登陸密碼進行更改，減少不必要的麻煩。電子班牌系統(tǒng)班牌基礎模塊：信息發(fā)布，班級相冊，傳統(tǒng)文化，玩中學，校園風采，班級課表，考場模式，系統(tǒng)設置。班牌拓展模塊：班級通知，班級圖說墻，學生考勤，考勤課表，個人查詢智能班牌是多點觸控屏，主要功能有四點：展示，互動，采集，查詢；數(shù)據(jù)來源有三項：后臺發(fā)布數(shù)據(jù)、移動端校信關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)、數(shù)校平臺對接數(shù)據(jù)；當開通語音功能后，學生還可以通過語音喚醒班牌，并通過語音控制班牌、查詢內(nèi)容，提升了交互體驗。信息發(fā)布智能班牌管理后臺自帶三十多套不同風格的橫板和豎版模板，老師或?qū)W生制作班報或班牌，只需要將本班的數(shù)據(jù)信息添加到模板中，保存即可，簡單易用。同時也支持老師和學生自己設計班牌模板，支持圖片，視頻，文字，網(wǎng)頁，直播，時間，天氣，倒計時，背景圖等等元素。老師或同學們可以將節(jié)日作品，書法作品，優(yōu)秀作業(yè)，科技競賽成果等照片分類上傳到相冊，展示班級活動，操作簡單方便。班級課表:可以在校園文化展示平臺上錄入班級的課表推送到指定屏幕上，上面可以添加班級課程信息，課程對應的教師等，學生點進班級課表模塊后可以查閱一周的課程信息。考場模式:可以通過一鍵操作實現(xiàn)班牌自動鎖屏，同時班級班牌自動顯示考場信息、考試科目、考試信息等，方便管理，信息醒目。且自動取消觸控防止學生誤觸。傳統(tǒng)文化:可以展示書法，國畫，樂器，節(jié)日等傳統(tǒng)文化知識和相關(guān)作品，讓學生們在傳統(tǒng)文化的熏陶中成長。校園行:學校可以將學校的宣傳照片，活動照片，優(yōu)秀學生，校園簡介等內(nèi)容通過文字和圖片等方式呈現(xiàn)在班牌上，以書本的形式呈現(xiàn)。學生可以像翻閱書籍一樣在班牌上查看學校的簡介和榮譽等信息。系統(tǒng)設置:在系統(tǒng)設置界面可以進行班牌的一鍵升級和一鍵檢測網(wǎng)絡，并在開啟更多權(quán)限之后可以使用班牌的服務器設置，班牌注冊，清除緩存，系統(tǒng)設置等功能。智慧管理系統(tǒng)學校校務管理學校基礎信息管理系統(tǒng)為學校提供集學?；A信息、校區(qū)、學校學年學期、學校校歷等內(nèi)容展示與維護于一體的統(tǒng)一管理平臺，便于管理員角色對于學校統(tǒng)一基礎數(shù)據(jù)進行維護，且方便普通教職工查看，同時為日常辦公、教師服務、家?；拥葢锰峁┗A信息數(shù)據(jù)支持。學籍管理學籍管理作為智慧校園平臺的基礎數(shù)據(jù)系統(tǒng)，協(xié)助用戶對學生相關(guān)的基礎數(shù)據(jù)進行管理。支持省、市、區(qū)、校四級結(jié)構(gòu)，不僅可以協(xié)助校學籍管理員維護學段、年級、班級、學生信息和家長信息，還支持對學生、家長的賬號進行管理。同時提供了學籍快速檢索和查看功能，并為校級管理者提供了不同視角的數(shù)據(jù)統(tǒng)計報表，便于管理者實時掌握管轄內(nèi)的學生數(shù)據(jù)。學籍管理作為智慧校園平臺的入口，為其他業(yè)務系統(tǒng)提供基礎數(shù)據(jù)，建立了嚴格的數(shù)據(jù)規(guī)范，保證了統(tǒng)一的數(shù)據(jù)管理，統(tǒng)一的用戶基礎數(shù)據(jù)對接。開課管理開課管理系統(tǒng)是提供基礎數(shù)據(jù)的系統(tǒng)，對學校教務基礎數(shù)據(jù)進行錄入和安排，包括課程、課時、教室、課節(jié)時間、班級教室、教師安排、班主任安排、年級組長安排、備課組長安排。開課管理系統(tǒng)作為平臺的入口，對整個平臺的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一管理，同一套數(shù)據(jù)在各個系統(tǒng)互通，為各系統(tǒng)提供基礎數(shù)據(jù)支持，這樣可以減少數(shù)據(jù)維護工作，同一套標準數(shù)據(jù)，也促進了各部門的溝通交流，減少溝通成本。日常辦公日常辦公是為應對學校復雜的業(yè)務而開發(fā)的一系列教育辦公軟件，它不僅使辦公變得輕松，而且借助系統(tǒng)支持手機等移動終端的便利性，幫助用戶擺脫時間和空間的限制，讓用戶無論身處何種緊急情況，都能高效迅捷的開展工作，使得信息化辦公如影隨形，順心自如。領先的技術(shù)、強大的功能和簡單方便的操作，使本平臺為學校的領導和老師提供了極大的便利。通過一系列精心設計的應用及應用之間的功能和數(shù)據(jù)流通，極大地提高了老師的辦公和管理效率，把老師從繁重的工作中解放出來，避免了不必要的時間和精力的浪費，真正的把時間花費在教育教學中來，為學校的智慧校園建設提供了全新的思路和方向。短信平臺短信平臺是一個為學校提供快速消息通知的平臺，通過短消息服務運營商的支持，有權(quán)限的人員能向數(shù)校系統(tǒng)內(nèi)指定人員發(fā)送手機短信消息。除了給系統(tǒng)中的教師、學生、家長發(fā)送短信，還可以給數(shù)校平臺之外的人發(fā)送短信。系統(tǒng)支持發(fā)送員查詢短信發(fā)送狀態(tài)、查詢發(fā)送歷史記錄、定時發(fā)送、導入發(fā)送短信等功能。學校管理員可以查詢整體的使用情況、發(fā)送統(tǒng)計等信息。短信平臺的使用可以極大提高學校辦公的效率，節(jié)約學校運營成本。短信平臺移動端功能支持校信App使用，有發(fā)送權(quán)限的教師可直接在移動端編輯短信、選擇接收人員、發(fā)送短信、查看已發(fā)送的短信列表等；沒有短信發(fā)送權(quán)限的老師，在移動端可申請發(fā)送權(quán)限；發(fā)送短信前，系統(tǒng)自動判斷剩余可發(fā)短信條數(shù)，以保證正常發(fā)送；短信發(fā)送員可查看每位短信接收人的接收情況，并支持有選擇性地重發(fā)，保證短信必達。問卷調(diào)查問卷調(diào)查是一個功能強大的計算機輔助調(diào)查工具，廣泛適應于學校教學、教研、后勤、校務等方面。問卷調(diào)查能夠全面地匯總調(diào)查對象對調(diào)查事項的看法，將問卷結(jié)果整理成精確數(shù)據(jù)，直觀、準確地反映調(diào)查事項在校園內(nèi)產(chǎn)生的反響，幫助問卷發(fā)起人或決策者進行分析和判斷。問卷參與人（教師、學生、家長）可在移動端收到問卷信息，支持直接作答并提交答卷。問卷調(diào)查Web端可進行相應的問卷配置，如設置問卷題型、選擇答卷對象（教師/學生/家長）、跟蹤答題進度、查看答卷結(jié)果、導出問卷結(jié)果、控制結(jié)果查看范圍、復用歷史問卷中的題目、問卷類型管理等。通過在線問卷的手段進行調(diào)查，可滿足多種調(diào)查需求，減少人工工作量，提高學校的工作效率。工作流系統(tǒng)工作流系統(tǒng)是為應對學校復雜的業(yè)務而開發(fā)的通用流程設計系統(tǒng)，用于保證學校流程工作的高效完成。它不僅是辦公流程變得輕松，而且借助系統(tǒng)支持手機等移動終端的便利性，幫助用戶拜托時間和空間的限制，讓用戶無論身處何種緊急情況都能高效的進行流程申請和流程審批工作。工作流系統(tǒng)包括web端應用，移動端。工作流系統(tǒng)是基于activiti開源工作流框架開發(fā)的通用流程設計系統(tǒng)，可以保證學校流程工作的高效完成支持根據(jù)實際需求自行設計流程與表單，提供最先進的工作流引擎基礎，系統(tǒng)支持自定義流程、表單設計，可以便捷地滿足多種審批場景，覆蓋各種復雜業(yè)務情況；表單可視化編輯、拖拽布局，圖形化的工作流定制。領先的技術(shù)、強大的功能和簡單方便的操作，使得工作流系統(tǒng)可以為學校老師帶來辦公效率和管理效率上的極大提高，避免了不必要的時間和精力的浪費，真正把時間花費在教育教學中。通知公告通知公告支持建立學校統(tǒng)一的信息發(fā)布管理中心，按照不同用戶的角色分配相關(guān)的權(quán)限。根據(jù)權(quán)限，使用用戶可以發(fā)送通知到具體人員；同時保留所有通知的歷史記錄，支持對通知查詢、打印等；支持通知管理員設置通知的欄目，設置欄目管理員。支持欄目管理員管理欄目，審核欄目下的通知。支持有權(quán)限的發(fā)布人發(fā)布通知。提供給管理員查看通知的閱讀情況，支持調(diào)取云盤資料作為通知附件（此功能依賴云盤，必須有云盤應用才能用）。通知公告系統(tǒng)移動端功能支持校信App，用戶可在移動端實時接收通知公告提醒，查看學校的通知，不僅可以查看所有的通知欄目，而且可以查看通知詳情，預覽查看附件。此外，對于發(fā)布時公開的通知，還可以查看通知的閱讀統(tǒng)計情況。信件中心信件中心系統(tǒng)是數(shù)字校園平臺自帶的郵件系統(tǒng)，以協(xié)助學校構(gòu)建完整的內(nèi)、外部郵件平臺。系統(tǒng)包含寫信、收信、星標郵件、群郵件、草稿箱、垃圾箱、我的文件夾、郵件撤回、閱讀統(tǒng)計、郵箱設置、聯(lián)系人導入、黑名單等通用功能。信件中心移動端為用戶提供了一個方便、快捷的郵件收發(fā)平臺，與Web端同步，可以與平臺上的其他教職工進行郵件的收發(fā)，同時還可以對收到或者發(fā)出的信件進行標記、刪除等操作。信件中心系統(tǒng)還包含以下特色功能：從系統(tǒng)人事管理系統(tǒng)獲取人員、分組及部門信息，從而可選擇單個或群組人員發(fā)送信件；作為平臺信件消息提醒的通用通道；支持公網(wǎng)郵箱服務和郵件中繼/網(wǎng)關(guān)服務（均需要單獨付費購買）。視頻會議手端視頻會議系統(tǒng)是在教育信息化2.0的建設背景下，對學校管理和教師的教育教學進行創(chuàng)新的具體應用，目的是解決解決學校內(nèi)外遠距離協(xié)作溝通的障礙，提升教學、教研、家校溝通的效率；目前，學校的會議類型主要有布置任務、工作匯報、課程建設、教學研究，此外還有以班級或小組等小范圍內(nèi)的會議等。以視頻會議的形式進行溝通，可隨時隨地發(fā)起會議，讓教師之間面對面溝通。參會人員不齊、會議室不夠用，再也不受時間和空間的約束。即時通訊即時通訊允許兩人或多人使用移動端傳遞文字消息、語音、表情、照片、文件等，通過文字、語音、文件的信息交流與互動，有效節(jié)省了溝通雙方的時間與經(jīng)濟成本。即時通訊的私聊、群聊等通訊能力，讓用戶隨時隨地都可與好友保持暢快有效的溝通。通訊錄通訊錄以在線的方式匯總了全校教職工通訊信息，且根據(jù)教師基礎信息數(shù)據(jù)變動自動更新，使得教職工能夠隨時查看領導或同事的最新聯(lián)系方式，極大地減輕了教職工線下記錄和更新聯(lián)系人聯(lián)系方式的負擔。系統(tǒng)按照部門和分組兩種結(jié)構(gòu)分層級展示教職工列表和詳細通訊信息，同時用戶還可以維護個人通訊錄分組，將常用聯(lián)系人以分組方式保存下來，以便隨時查看和使用。系統(tǒng)還通過自動調(diào)用信件中心系統(tǒng)，支持直接給選中人員發(fā)送電子郵件。有發(fā)送權(quán)限的用戶，也可以直接給選中人員發(fā)送短信消息。公車預約公車預約管理系統(tǒng)以WEB界面、移動短信相結(jié)合的形式，發(fā)布車輛調(diào)度信息，多形式通知各方人員車輛使用情況，便于車輛管理者管理，也便于用戶用車方便。支持教師預約車輛，部門領導審批，管理員安排車輛整個管理流程。支持管理員添加維護車輛和司機信息，支持管理員緊急預約車輛不、支持車輛使用信息的統(tǒng)計，包括維護車輛費用、里程數(shù)、車輛使用次數(shù)的統(tǒng)計。公車預約系統(tǒng)幫助學校實現(xiàn)公車預約流程電子化。并具有車輛使用記錄、車輛維修記錄、限號設置、短信提醒、同天安排合并等特色功能，使公車預約系統(tǒng)更加完善。系統(tǒng)支持移動端使用，支持教師申請用車、查看預約記錄，支持審批人審批，司機查看行車任務填寫行車記錄。值班排班值班排班系統(tǒng)為學校提供了一整套的解決方案，用于學校小長假、寒暑假等非上課日期間學校的值班安排設置和審批、參與教師調(diào)班申請和審批、教師移動端打卡簽到（需要移動端配合使用）、填寫值班點情況及值班總結(jié)、值班確認和導出等功能。系統(tǒng)支持自動排班和手動排班兩種方式，其中自動排班安排遵循公平的原則，之前參與次數(shù)少的教師，會優(yōu)先安排。系統(tǒng)值班分為值班教師、值班領導、帶班領導三種方式，滿足學校各種需求。系統(tǒng)支持移動端使用，接收到值班安排的教師，值班期間可在手機端進行打卡簽到、填寫值班點情況記錄、填寫值班總結(jié)，其中打卡簽到是通過手機定位功能自動記錄教師打卡的時間和地點。周程管理周程管理系統(tǒng)以周為單位統(tǒng)計并展示學校的活動安排，是一個具有學校特色的校園事務管理工具。管理員以周為單位發(fā)布周程，值周人員可以添加本周的活動安排及工作計劃，周程可直接發(fā)布或管理員審核后發(fā)布。普通教職工可以在周程公告前臺查閱到已發(fā)布的周程。值周人員添加活動時，如有需要可直接預約活動場館（需要場館預約支持）。周程發(fā)布后，活動內(nèi)容可同步至活動參與人和負責人的日程（需要日程協(xié)同支持）。系統(tǒng)支持移動端使用，普通教職工可以在移動端周程公告頁面查閱已發(fā)布的周程。公文流轉(zhuǎn)公文流轉(zhuǎn)系統(tǒng)用于校內(nèi)公文的傳送，上傳下達及時跟蹤。支持常用的公文處理流程：收文處理中，由單位內(nèi)收文登記員登記收文信息，根據(jù)公文性質(zhì)選擇審批流程，閱辦類公文可不經(jīng)過領導審批直接發(fā)給校內(nèi)人員，批辦類公文可選擇相應的審批流程，遞送領導審批。發(fā)文處理中，由校內(nèi)科室人員撰寫公文，選擇審批流程，發(fā)給領導批復。系統(tǒng)支持學校自定義審批流程，設置辦結(jié)人員。系統(tǒng)可進行公文標題、公文正文、附件標題的檢索，并可對公文的流轉(zhuǎn)過程全紀錄進行監(jiān)控，提供可視化監(jiān)控頁面，直觀展現(xiàn)公文辦理過程中的流轉(zhuǎn)歷史、當前流轉(zhuǎn)狀態(tài)等，并紀錄每個環(huán)節(jié)辦理人、辦理時間、關(guān)鍵操作等，供公文管理員對公文問題進行定位和追溯。系統(tǒng)支持移動端使用，收文人可檢索、查看、審批、簽辦、辦結(jié)、轉(zhuǎn)發(fā)收到的公文，對已辦結(jié)的公