山東省東營(yíng)市利津縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期6月月考語(yǔ)文試題

2024年6月全縣綜合素養(yǎng)考試八年級(jí)語(yǔ)文試題(時(shí)間:120分鐘分值:120分)一、積累運(yùn)用(共20分)1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。(2分)中華農(nóng)耕在一萬(wàn)年前開(kāi)始孕育，漫長(zhǎng)的進(jìn)程訴說(shuō)著一幕幕精彩的歷史故事，譜寫著一篇篇農(nóng)業(yè)文明的燦爛詩(shī)章。經(jīng)典永不tuì()色，傳統(tǒng)薪火相傳。任何文明如果不加以傳承就無(wú)法發(fā)展，甚至可能銷聲匿()跡。在當(dāng)今信息高度發(fā)展的時(shí)代，我們更應(yīng)該主動(dòng)地學(xué)習(xí)先進(jìn)科技文化，賦予農(nóng)耕文化新的意義?、賢uì()②匿()跡2.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.秦始皇兵馬俑展覽開(kāi)始后，參觀的人便紛至沓來(lái)。B.聞一多先生的演講強(qiáng)詞奪理，令反動(dòng)派汗顏。C.黨中央嚴(yán)整黨風(fēng)黨紀(jì)，地方官員對(duì)上級(jí)政策陽(yáng)奉陰違的不良風(fēng)氣，大有好轉(zhuǎn)。D.乍一聽(tīng)，他的解釋似乎可以自圓其說(shuō)，但仔細(xì)推敲，還是有很多漏洞。3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.她看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。B.“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字，”張老師說(shuō)：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理?！盋.“你就去嗎?小栓的爹?！笔且粋€(gè)老女人的聲音。D.最近國(guó)家教委頒發(fā)的《全日制中學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)大綱》指出，高中二年級(jí)要“練習(xí)寫學(xué)習(xí)和生活中常用的書評(píng)、影視評(píng)、劇評(píng)和計(jì)劃、總結(jié)等”。4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)()A.誰(shuí)都不能否認(rèn)，漢字書寫最終升華為一門藝術(shù)，這在世界的各種文字發(fā)展史上不是一個(gè)奇跡。B.居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。C.消費(fèi)者在購(gòu)買文具用品時(shí)，要盡量選擇無(wú)異味的橡皮擦、涂改液和學(xué)習(xí)用品。D.也許，青春本身就是一本成長(zhǎng)的流水賬，需要我們小心記錄，精心收藏。5.填空。(5分)(1)古人詩(shī)作常常是“為君、為臣、為民、為物、為事而作”，詩(shī)中常有哀民生之艱、嘆百姓之苦的句子，如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中杜甫身處貧寒卻心系天下“,”(2)《賣炭翁》)中白居易通過(guò)人物矛盾心理的描寫，表達(dá)了對(duì)賣炭翁悲慘的處境的同情?！??！卑四昙?jí)語(yǔ)文試題第1頁(yè)共8頁(yè)(3)文中描繪鯤鵬奮飛時(shí)激起的水花達(dá)三千里，奮飛直上九萬(wàn)里的高空，即使是如此在作者看來(lái)也并非逍遙,因?yàn)樗廊挥兴训木渥邮?,,。(4)《小石潭記》中，作者借小石潭寂寥無(wú)人的環(huán)境，抒發(fā)自己被貶悲愴凄涼之情的句子是“,?！?5)《雖有嘉肴》中運(yùn)用類比推理的方法，以“嘉肴”類比“至道”，說(shuō)明實(shí)踐出真知道理的句子是:,,;,,。6.請(qǐng)根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，完成下列題目。(3分)有一天，他像喝醉酒似的，兩腿發(fā)軟，身子搖搖晃晃地走回車站。他發(fā)燒己經(jīng)好幾天了，但是今天的熱度比以往哪天都高得多。那吮吸著筑路隊(duì)血液的腸寒病也在悄悄地向(A)本人進(jìn)攻，但是他健壯的身體仍在抵抗它。一連五天他都強(qiáng)打精神，掙扎著從鋪著麥秸的水泥地上爬起來(lái)，跟別人一道去上工。但無(wú)論是那件暖和的皮短大衣，還是(B)送給他的那雙已經(jīng)套在凍壞的雙腳上的氈帽，都幫不上他的忙了。①選文中A、B兩個(gè)人物分別是、。(2分)②從選文中可以看出“他”具有怎樣的精神品質(zhì)?(1分)7.閱讀下面材料，完成后面題目。(共4分)[材料一]演講這一形式早在先秦就已廣泛盛行，我國(guó)現(xiàn)存最早的有關(guān)演講詞的記載見(jiàn)于《尚書》。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家、墨家、道家等都圍繞自己治理天下的政治見(jiàn)解和思想主張進(jìn)行游說(shuō)和演講。人們從方法和理論上加以總結(jié)，最終形成一篇篇初具特點(diǎn)的演講詞。如今隨著《開(kāi)講啦》《超級(jí)演說(shuō)家》等節(jié)目的熱播，演講再次以“火熱”的形象走進(jìn)人們的生活，越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注。這是因?yàn)檠葜v針對(duì)不同聽(tīng)眾的情況，有目的地說(shuō)出他們的心聲，啟發(fā)思考，引起共鳴。[材料二]演講從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一種宣傳活動(dòng)，但不是“廣而告之”那么簡(jiǎn)單。演講者要通過(guò)自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格加之感情等的渲染，表達(dá)自己的思想或觀點(diǎn)，讓觀眾“聞風(fēng)而動(dòng)”，而不是簡(jiǎn)單地表態(tài)。演講時(shí)要做到以理服人，以情動(dòng)人，這樣才能使自己的演講更具有感染力。演講作為一種藝術(shù)，從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)主要歌頌的是社會(huì)生活中美好的部分：從形式上來(lái)說(shuō)又各具特點(diǎn)既有幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格，又有慷慨激昂的言語(yǔ)形式，可見(jiàn)一場(chǎng)成功的演講是極具美感、富有藝術(shù)性的。再者，演講者進(jìn)行演講時(shí)，演講的內(nèi)容和表現(xiàn)手段是多種多樣的，需要調(diào)動(dòng)多種知識(shí)儲(chǔ)備，這無(wú)疑是對(duì)演講者基本功的極大考驗(yàn)。[材料三]下面是某班級(jí)完成八下第四單元的“活動(dòng)·探究”任務(wù)后，做了問(wèn)卷調(diào)查得出的相關(guān)數(shù)據(jù)。八年級(jí)語(yǔ)文試題第2頁(yè)共8頁(yè)對(duì)教材中的演講詞熟悉度調(diào)查情況(1)演講有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)概括。(2分)(2)你從材料三中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?請(qǐng)概括。(2分)二、閱讀欣賞(50分)(一)(4分)遭田父泥飲①(唐)杜甫田翁逼②社日，邀我嘗春酒。朝來(lái)偶然出，自卯將及酉③。高聲索果栗，欲起時(shí)被肘④。指揮過(guò)無(wú)禮，未覺(jué)村野丑。月出遮⑤我留，仍嗔問(wèn)升斗。注釋:①遭:遇;田父:農(nóng)民;泥:痛飲。②逼:近。③卯:上午五點(diǎn)到七點(diǎn):酉：下午五點(diǎn)七點(diǎn)。④時(shí)：拉拉住胳膊。⑤遮：攔。8.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.詩(shī)歌題目概括了本詩(shī)的基本內(nèi)容：“我”被一位農(nóng)民邀請(qǐng)到他家飲酒。B.前四句寫春社將近田家邀“我”喝酒：偶遇時(shí)被請(qǐng)到他家從早喝到晚。C.第五、六句寫田翁高聲叫家人取果品下酒，“我”想要告辭卻被拉住。D.后四句寫田父一再?gòu)?qiáng)留，說(shuō)喝酒就要不管它幾升幾斗，“我”很痛苦。9.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析田父形象。(2分)(二)(8分)【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，八年級(jí)語(yǔ)文試題第3頁(yè)共8頁(yè)女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同?！疽摇俊苛直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。10.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)(2分)(1)屋舍儼然()(2)阡陌交通()(3)不獨(dú)子其子()(4)貨惡其棄于地也()11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。(2)選賢與能，講信修睦。12.《大道之行也》善用對(duì)偶句，造成鋪排的效果，增強(qiáng)說(shuō)理的氣勢(shì)；《桃花源記》采用虛實(shí)結(jié)合的手法，增加故事的真實(shí)性，增強(qiáng)作品的感染力。請(qǐng)任選一篇，結(jié)合文章內(nèi)容，對(duì)其寫作特點(diǎn)作簡(jiǎn)要賞析。(4分)(三)(8分)①這里便是著名的長(zhǎng)江奇觀之一的冰塔林。從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。杰巴、安托、開(kāi)大車的大胡子師傅，頭戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身還長(zhǎng)的大冰凌，蠕動(dòng)在巨大的冰谷里，一列小小身影。遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹東統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情地賣弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力。②慢慢從礫石堆上走下來(lái)，慢慢沿冰河接近冰山。這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。圖案形態(tài)隨意性很強(qiáng)，難說(shuō)像什么。從狹小的冰洞里爬過(guò)去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。我用新近裝備的柯尼卡拍彩照，使用標(biāo)準(zhǔn)鏡頭受限，沒(méi)同時(shí)配起變焦鏡頭使我后悔了一輩子一一拍一座完整的冰山，要退出很遠(yuǎn)。正是在后退的當(dāng)兒，腳下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛隨之襲來(lái)。這一跤，使我在后來(lái)的旅行中備受折磨?；啬乔牧似胖?，嬌貴而無(wú)用的尾椎骨已經(jīng)折斷，連帶第八節(jié)腰椎也錯(cuò)了位。③是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽(yáng)光和風(fēng)的刻刀，千萬(wàn)年來(lái)漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。冰體一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣：挺拔的，敦實(shí)的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰澗、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長(zhǎng)發(fā)披肩。小小的我便蜷臥在這巨人之發(fā)下。太陽(yáng)偶一露面，這冰世界便熠熠爍爍，光彩奪目。端詳著冰八年級(jí)語(yǔ)文試題第4頁(yè)共8頁(yè)山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶想象著在漫長(zhǎng)的時(shí)光里冰川的前進(jìn)和后退，冰山的高低消長(zhǎng)，這波紋是否就是年輪。④拍電影的那一伙不知又發(fā)現(xiàn)了什么新大陸，久久不回來(lái)。不甘心在車?yán)飷炞?，又掙扎著去那座冰河中間的礫石堆。過(guò)午的太陽(yáng)強(qiáng)烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出來(lái)。此刻除了風(fēng)聲，還有一種聲音輕易便可辨別出來(lái)。那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬(wàn)水之源的藏北高原流出，開(kāi)始演繹長(zhǎng)江的故事。13.探究下列聯(lián)想和想象的語(yǔ)句，從作者的情感角度寫出你的發(fā)現(xiàn)。(4分)(1)這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力。(2)端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長(zhǎng)的時(shí)光里，冰川的前進(jìn)和后退，冰山的高低消長(zhǎng)，這波紋是否就是年輪。(3)那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬(wàn)水之源的藏北高原流出，開(kāi)始演繹長(zhǎng)江的故事。(4)挺拔的，敦實(shí)的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長(zhǎng)發(fā)披肩。14.結(jié)合選文，從寫法角度談?wù)勛髡呔拔锩鑼懙奶厣?寫出兩種即可)。(4分)(四)閱讀選文,完成試題。(14分)①在中國(guó)人眼里，獲得四代、五代同堂的經(jīng)歷，才算是達(dá)到了人生最幸福的境界。從人類進(jìn)化的歷史上看，這不僅僅是中國(guó)人的幸福觀，更是整個(gè)人類的幸福觀。②為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)閯e說(shuō)是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾經(jīng)是人類一個(gè)很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。③前不久，人類學(xué)家對(duì)原始人的牙齒化石進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)在13萬(wàn)年前，沒(méi)有一個(gè)人的壽命超過(guò)30歲，而這正是他們變成祖父母的年齡。在這個(gè)年齡之前，他們的孫輩們還沒(méi)有出生，所以他們不可能實(shí)現(xiàn)三代同堂的美夢(mèng)。但當(dāng)人類學(xué)家著眼于新石器時(shí)代早期的歐洲人時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)老年人和年輕人的比例是2：1，這意味著此時(shí)有很多人已經(jīng)可以見(jiàn)到他們的孫輩出生。換句話說(shuō)，直到大約3萬(wàn)年前，多數(shù)人類祖先圓了三代同堂的美夢(mèng)。④人類學(xué)家指出，人類能圓三代同堂的美夢(mèng)，是一個(gè)很偉大的進(jìn)步，它對(duì)促進(jìn)人類飛速發(fā)展起到了重要作用。⑤早些時(shí)候，以色列研究人員利用遺傳學(xué)技術(shù)，從非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了600多個(gè)完整的線粒體DNA(脫氧核糖核酸)基因組樣本。通過(guò)樣本對(duì)比，得出一個(gè)驚人的結(jié)論：約7萬(wàn)年前，人類一度瀕臨滅絕，只剩下2000來(lái)人。但為什么沒(méi)有滅絕呢?八年級(jí)語(yǔ)文試題第5頁(yè)共8頁(yè)其中一個(gè)重要原因是那時(shí)剩余的人類生存能力很強(qiáng)，因而平均壽命也比較長(zhǎng)，超過(guò)30歲的人已經(jīng)出現(xiàn)了，這說(shuō)明三代同堂的現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)了。這讓祖父母?jìng)兛梢园褌鹘y(tǒng)狩獵技術(shù)等知識(shí)傳授給后代。無(wú)疑，這些知識(shí)武裝和保護(hù)了后代。正是憑借這些，人類才最終走出瀕臨滅絕的險(xiǎn)境，又重新發(fā)展壯大起來(lái)。因此，我們可以說(shuō)三代同堂的最大作用是增強(qiáng)了人類自身抵抗滅絕風(fēng)險(xiǎn)的能力。⑥最新的研究表明，在現(xiàn)代人身上，也能看到三代同堂對(duì)人類發(fā)展的切實(shí)幫助。美國(guó)生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，與孫輩生活在一起的老人更加積極樂(lè)觀，也愿意參加體育運(yùn)動(dòng)，他們得病的幾率比那些不能與孫輩一起生活的人要低20%，而他們的孫輩則更活潑，更健康，反應(yīng)也更快。這說(shuō)明，三代同堂對(duì)促進(jìn)人類自身的健康發(fā)展起到了不可低估的作用，而這種作用在早期人類社會(huì)中，意義更重大，好處也更多。⑦但由此也引發(fā)了一個(gè)新鮮有趣的問(wèn)題：如果未來(lái)人類能夠?qū)崿F(xiàn)六代、七代同堂的美夢(mèng)，那么它還會(huì)促進(jìn)人類社會(huì)的迅猛發(fā)展嗎?現(xiàn)在看來(lái)，我們還不能在人類壽命延長(zhǎng)與人類社會(huì)迅猛發(fā)展之間簡(jiǎn)單劃等號(hào)，因?yàn)槿丝诶淆g化問(wèn)題已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一個(gè)明顯阻礙。但不管怎樣，我們都必須承認(rèn)，入類歷史上的三代同堂確實(shí)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展起到了不可磨滅的促進(jìn)作用。(選自《大科技》，有刪改)15.對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.人類學(xué)家對(duì)原始人牙齒化石的研究表明，13萬(wàn)年前沒(méi)有一個(gè)人壽命超過(guò)30歲。B.以色列研究人員利用遺傳學(xué)技術(shù)，從非洲土著人身上采集基因樣本進(jìn)行研究。C.研究表明，與孫輩生活在一起的老人更加積極樂(lè)觀，他們的孫輩更活潑健康。D.人類壽命不斷延長(zhǎng)，對(duì)人類未來(lái)社會(huì)的迅猛發(fā)展將完全發(fā)揮積極的作用。16.選文說(shuō)明的中心內(nèi)容是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(3分)17.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明④⑤⑥三個(gè)自然段的順序不可以調(diào)換的原因。(4分)18.請(qǐng)寫出選文第⑥段劃線句運(yùn)用的說(shuō)明方法及其作用。(4分)(五)一個(gè)走運(yùn)的人(16分)秦文君在我家附近的一個(gè)路口，有一株高大茂密的香樟樹(shù)，粗大蒼勁的樹(shù)干，四面伸長(zhǎng)的枝葉，昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹(shù)，香樟樹(shù)的清幽常引入駐足。香樟樹(shù)下臥著一個(gè)小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒(méi)有一點(diǎn)積塵。女店主是一個(gè)端莊美麗的女子，她最喜歡說(shuō)的一句話是：“真走運(yùn)啊！”八年級(jí)語(yǔ)文試題第6頁(yè)共8頁(yè)女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。閑下來(lái)時(shí)，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦、發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰(shuí)喜歡就買走。最初，我到她的店里，就被她編的一個(gè)精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草?！斑@筆袋就像春的顏色?！蔽艺f(shuō)，“特別美?！薄拔艺孀哌\(yùn)，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個(gè)知道我心思的人?！彼?jiàn)我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠(yuǎn)開(kāi)不敗的四季花。我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對(duì)待，也許是她單純的眼神，也許是她那句“真走運(yùn)啊”。我常會(huì)順道去看看那家雜貨店，有時(shí)買些東西，有時(shí)只是看看。因?yàn)樵谖业纳钊锖苌儆腥苏J(rèn)為自己很幸福。有些人在外人看來(lái)已經(jīng)過(guò)得相當(dāng)不錯(cuò)了，但他們本人總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運(yùn)”。可這店主，多么平凡。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個(gè)人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。有一天中午，我路過(guò)后門口，她正在吃午飯，就著開(kāi)水吃一只大大的糯米團(tuán)。看見(jiàn)我她笑笑，又說(shuō)自己真走運(yùn)，吃到了香甜的團(tuán)子?！澳阍摰綄?duì)面的店里吃一碗熱面?！蔽艺f(shuō)，“那才舒服。”可她說(shuō)，那團(tuán)子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢?！拔矣羞@樣的朋友，”店主說(shuō)，“真走運(yùn)。”還有一次，我到店里買了她編的發(fā)卡，綰頭發(fā)用的，我說(shuō)去爬黃山時(shí)，用它來(lái)盤頭發(fā)。她讓我歸來(lái)時(shí)替她帶一張黃山的風(fēng)景照。她又說(shuō)：“真走運(yùn)??！”像是恭喜我，又像是在說(shuō)她分享了這個(gè)“走運(yùn)”。歸來(lái)后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請(qǐng)人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山?！坝欣|車嗎?”她問(wèn)，“真的有?和我想的一樣，真幸運(yùn)啊，要有一天我也能去看看就好了！”“不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我說(shuō)?！笆前。∈前?！”她微笑著，沉醉著，“我夢(mèng)到過(guò)?！焙髞?lái)我搬了住處，好久沒(méi)有去店里。有一天，我忽然想念起她來(lái)，便匆匆趕去。可到了那，香樟樹(shù)依舊挺立，卻不見(jiàn)了小商鋪，也不見(jiàn)了女店主，只有石凳上一住八十多歲的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽(tīng)，老太太說(shuō)：“搬遷了?！薄澳悄琅曛魅ツ膬毫藛?”“不知道?！崩咸珳啙岬难劾镆黄龅?。八年級(jí)語(yǔ)文試題第7頁(yè)共8頁(yè)“不容易呀，一個(gè)下肢癱瘓的女子！”“誰(shuí)?”“女店主啊，你不知道?”我瞪大眼睛，張著嘴卻說(shuō)不上話。原來(lái)她是個(gè)不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽(yáng)光一樣的笑容，卻從沒(méi)在意她缺少什么，還慫恿她去登黃山……一瞬間，歉疚與失落漫上心頭?；蛟S今生