統(tǒng)編版（部編版）高一下學期語文第六單元12《祝?！废抻?1

統(tǒng)編版（部編版）高一下學期語文第六單元12《祝?！废抻?1限時訓練01

一、挖空訓練。

沛公旦日從（）百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力（）而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意（）能先入關破（）秦，得復見將軍于此。今者（）有小人之言，令將軍與臣有郤（）。"項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之；不然（），籍何以（）至此”項王即日（）因（）留沛公與飲。項王、項伯東向坐，亞父南向坐----亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數(shù)（）目（）項王，舉所佩玉玦以示（）之者三（），項王默然不應。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若（）入前為（）壽，壽畢（），請以（）劍舞，因（）擊沛公于坐（），殺之。不（）者，若屬（）皆且（）為所（）虜。"莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以（）為樂，請以劍舞。”項王曰：“諾。"項莊拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以（）身翼（）蔽（）沛公，莊不得擊。

二、基礎訓練

1．下列各句中，不含通假字的一項是()

A．愿伯具言臣之不敢倍德也B．旦日不可不蚤自來謝項王

C．范增起，出，召項莊___D．張良出，要項伯

2．對下列句子中加點詞的意義，判斷正確的一項是()

①財物無所取，婦女無所幸②故幸來告良③乃令張良留謝④噲拜謝

A．①②相同，③④相同。B．①②不同，③④相同。

C．①②相同，③④不同。D．①②不同，③④不同。

3．下列各句中，“為”字按意義歸類正確的一項是()

①若屬皆且為所虜②何辭為③為之奈何④公為我獻之⑤為擊破沛公軍

⑥竊為大王不取也

A．①②/③⑥/④⑤B．①/②/③/④⑤/⑥

C．①③/②⑥/④⑤D．①/②/③④⑤/⑥

4．下列各句中，句式與其他三項不同的一項是()

A．籍何以至此B．大王來何操C．豎子不足與謀D．沛公安在

5.下列對有關課文內(nèi)容的解說，不正確的一項是()

A．《史記》是我國第一部編年體史書，作者司馬遷。《鴻門宴》選自本書的《項羽本紀》。

B．《鴻門宴》中對人物性格的刻畫是緊扣住情節(jié)的發(fā)展，通過人物間的矛盾和斗爭以及人物個性化的語言、行動、情態(tài)等來體現(xiàn)的。

C．“秋毫無犯"勞苦功高”“人為刀俎，我為魚肉"項莊舞劍，意在沛公”等詞語，均出自本文。

D．宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向侍坐。鴻門宴中“項王、項伯東向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是劉邦，張良則為侍坐。從座位安排上可看出雙方力量懸殊與項羽的自高自大。

限時訓練01答案

一.

沛公旦日從（率領、帶領）百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力（合力）而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意（料想）能先入關破（攻破）秦，得復見將軍于此。今者（現(xiàn)在）有小人之言，令將軍與臣有郤（隔閡，嫌怨）?！表椡踉唬骸按伺婀笏抉R曹無傷言之；不然（這樣），籍何以（憑什么）至此"項王即日（當天）因（于是，便）留沛公與飲。項王、項伯東向坐，亞父南向坐----亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數(shù)（shuò）（多次）目（使眼色）項王，舉所佩玉玦以示（暗示）之者三（多次），項王默然不應。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若（你）入前為（祝）壽，壽畢（結束，完畢），請以（介詞，用）劍舞，因（趁機）擊沛公于坐（座位），殺之。不（否則）者，若屬（你們）皆且（將要）為所（被）虜。”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以（沒有什么）為樂，請以劍舞。"項王曰：“諾?！表椙f拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以（介詞，用）身翼（像翅膀一樣）蔽（掩護）沛公，莊不得擊。

二.

1．【解析】A.倍,通“背"。B．蚤，通“早”。D．要，通“邀”，邀請。

2．【解析】①君王對女子的寵愛②幸好，幸虧③告辭④感謝

3．【解析】①被②呢，句末語氣詞，表疑問③【這個“為”有爭議，可暫且不記。觀點一：讀wèi，對，介詞（全句翻譯成“對這件事怎么辦"）；觀點二，讀wéi，做，動詞（全句翻譯成“怎么做這件事”）?！竣芴?，介詞⑤替，介詞⑥認為，動詞

4．【解析】A.B.C.賓語前置C.省略句，豎子不足與之謀

5.【解析】《史記》是我國第一部紀傳體通史。

1限時訓練02

一.閱讀下面兩段選文，完成下面小題。

甲

荷塘的四面,遠遠近近,高高低低都是樹,而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住;只在小路一旁,漏著幾段空隙,像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧;但楊柳的豐姿,便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山,只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光,沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的,要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是它們的,我什么也沒有。

(節(jié)選自《荷塘月色》)

乙

舊歷的年底畢竟最像年底,村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來?；野咨某林氐耐碓浦虚g時時發(fā)出閃光,接著一聲鈍響,是送灶的爆竹;近處燃放的可就更強烈了,震耳的大音還沒有息,空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。我是正在這一夜回到我的故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的。雖說故鄉(xiāng),然而已沒有家,所以只得暫寓在魯四老爺?shù)恼永?。他是我的本?比我長一輩,應該稱之曰“四叔",是一個講理學的老監(jiān)生。他比先前并沒有什么大改變,單是老了些,但也還未留胡子，一見面是寒暄,寒暄之后說我“胖了”,說我“胖了"之后即大罵其新黨。但我知道,這并非借題在罵我:因為他所罵的還是康有為。但是，談話是總不投機的了,于是不多久，我便一個人剩在書房里。

第二天我起得很遲，午飯之后，出去看了幾個本家和朋友；第三天也照樣。他們也都沒有什么大改變，單是老了些；家中卻一律忙，都在準備著“祝福”。這是魯鎮(zhèn)年終的大典，致敬盡禮，迎接福神，拜求來年一年中的好運氣的。殺雞，宰鵝，買豬肉，用心細細的洗，女人的臂膊都在水里浸得通紅，有的還帶著絞絲銀鐲子。煮熟之后，橫七豎八的插些筷子在這類東西上，可就稱為“福禮"了，五更天陳列起來，并且點上香燭，恭請福神們來享用，拜的卻只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要買得起福禮和爆竹之類的——今年自然也如此。天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團糟。我回到四叔的書房里時，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫的，一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理通達心氣和平"。我又無聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書襯》。無論如何，我明天決計要走了。

況且，一想到昨天遇見祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到鎮(zhèn)的東頭訪過一個朋友，走出來，就在河邊遇見她；而且見她瞪著的眼睛的視線，就知道明明是向我走來的。我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大，可以說無過于她的了：五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，會不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。

(節(jié)選自《祝?！?

1．指出甲、乙兩段文字中環(huán)境的特征。

2．結合選文，劃線句分別表達了“我”怎樣的狀態(tài)，試作簡要說明。

3．“年年如此，家家如此，——只要買得起福禮和爆竹之類的——今年自然也如此。"句中的“如此”指什么？這句話在全文中有什么作用？

4．文中畫線的句子能否改成“她一手提著一個放著空的破碗的竹籃，一手拄著一支比她更長的下端開了裂的竹竿"？為什么？

5．對魯四老爺書房陳設的描寫，塑造出魯四老爺怎樣的形象，請簡要分析。

限時訓練02答案

1．（1）甲段文字的環(huán)境的特征：靜悄、幽寂。

（2）乙段文字的環(huán)境的特征：陰冷沉悶。

2．（1）甲段文字作者此時人生失意，抑郁惆悵。面對當時紛雜的時代不禁感到傷心失落。（2）乙段文字的“我”是一個對魯四老爺充滿厭惡；對魯鎮(zhèn)保守、冷漠的社會氣氛感到憤懣；身在故鄉(xiāng)卻有一種陌生感，自己感到苦悶。

3．（1）“如此"指的是魯鎮(zhèn)上各家各戶“祝?！钡氖r。（2）作用：揭示了辛亥革命之后中國農(nóng)村的狀況——階級關系依舊、風俗習慣依舊、人們的思想意識依舊。一句話，封建勢力和封建迷信思想對農(nóng)村的統(tǒng)治依舊。

4．不能改。因為文中的“空的"和“下端開了裂”分別是前面句子的修飾語，把它們單獨放在后面，是為了強調(diào)和突出，改了就沒有這樣的效果了。

5．①虛偽?！笆吕硗ㄟ_心氣和平"與魯四老爺大罵新黨、大罵祥林嫂是一個“謬種”形成鮮明對照，這樣言行不一，表現(xiàn)了魯四老爺?shù)奶搨巍⒎磩?，對魯四老爺起到嘲諷批判的作用。②守舊。案頭擺著《康熙字典》《近思錄集注》等清代書籍，表現(xiàn)了魯四老爺堅守落后的舊思想。③冷漠。大紅的“壽"字和祥林嫂的死狀形成對照，表現(xiàn)了對他人生命的冷漠輕視。

1限時訓練03

一、閱讀下面的文字，完成各題。

從心理學上講，人生最大的痛苦莫過于精神上的折磨與摧殘，（），從而導致人生的悲劇。這絕不是______，事實就是如此。不用多說，只要打開魯迅的《彷徨》，看看《祝?！分械南榱稚?，一切都______了。

祥林嫂是個淳樸善良的農(nóng)村婦女，______安分，手腳也非常勤快——“食物不論，力氣是不惜的?！彼龥]有什么過高的要求，只要能通過自己的勞動換取生活的權利，她就心滿意足了。可是祥林嫂如此樸素簡單的人生愿望卻因身邊的種種人事而無法實現(xiàn)，她雖然在不斷地進行抗爭并表現(xiàn)出了極大的忍耐力，但“坐穩(wěn)了奴隸的時代"始終沒有到來。在一片歡欣的“祝?！甭曋校诼斓拇笱┲?，在族權、夫權和神權的重重枷鎖之下，懷著對地獄的恐懼，一直被人們______的祥林嫂，最終“被無常打掃得干干凈凈了"。

1．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．和身體所受的折磨相比，更讓人無法接受的是精神上的折磨與摧殘

B．精神上的折磨與摧殘對人的影響是無法想象的

C．身體所受的折磨是無法和精神上的折磨與摧殘相比的

D．因為它不但有損人們的身心健康，更為主要的是，它可以毀掉一個人的前程

2．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．駭人聽聞顯而易見不只唾棄

B．危言聳聽顯而易見不只厭棄

C．駭人聽聞不言而喻不止唾棄

D．危言聳聽不言而喻不止厭棄

3．文中畫橫線的句子有兩處語病，請修改。

二、閱讀下面的文字，完成下列小題。

沿著紹興廣場的護城河向北走，沒有多遠，老街就出現(xiàn)了。見到它，我的眼睛驀然一亮，感覺它仿佛扭著身子活躍地動了幾下。在狹窄的老街。上閑走，我會無限地放松和陶醉。這種時刻，你覺得那街分明像河流一樣，它潺潺地流動著，等著你的腳踏出陣陣水花。這街只有兩米左右的寬度，它的兩側(cè)是層層疊疊的老房子。房前的門樓各具特色，①___，有的矮而闊。房子多數(shù)是兩層的小樓，但也有三層的，極少。它們的色彩以栗色和蒼灰為基調(diào)，屋頂?shù)耐邊s基本是深灰的，灰色年頭久了，就泛黑了。不過，它們與天色是極為協(xié)調(diào)的，仿佛它們就是天的底座。你不要小覷了這老街，看著它不長，②___，長得仿佛沒有盡頭。而且它也不是筆直的，略略地彎著，它這種彎不是老人的那種透出暮氣的駝背，而是一個少女笑得不能自持時妖嬈的彎腰，風情萬種。街上很少有行人，石板路上干干凈凈的，給人以明凈、妥帖之感。我們推開了幾戶門樓，進得院子，想更直接地接近老房子。真正的老屋比比皆是，它們保持房屋原來的狀態(tài)，格局是老格局，窗戶也是老窗戶。如果不是有現(xiàn)代的人閃現(xiàn)在房子里，我會誤以為回到了一百年前的魯鎮(zhèn)，聽見了單四嫂子在空虛寂靜的夜晚呼喚寶兒的哭聲，嗅到了華老栓買來的人血饅頭被火焰舔過所發(fā)出的奇怪的香味，看到了在祝福聲中被主人呵斥后凄涼地放下燭臺的眼神呆滯的祥林嫂。這是魯鎮(zhèn)，是魯迅筆下那個永遠也不會消失的魯鎮(zhèn)。那屋檐上的荒草，那窗欞上所彌漫的蒙昧天光，那院子中的桂花樹，那天井中放置的雜物，似乎都透著舊時代的氣息，它讓人有某種傷感和惆悵，又讓人有某種辛酸后的喜悅。

4．文中使用了哪些修辭手法？（）

A．借代、比喻、排比B．比擬、比喻、通感

C．對偶、借代、排比D．比擬、比喻、排比

5．文中畫線的句子可改寫成：“而是一個風情萬種的少女笑得不能自持時妖嬈的彎腰?！睆恼Z意上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？

6．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。

限時訓練03答案

1.D

【解析】本題考查學生語言表達之語句復位的能力。

根據(jù)語段陳述的內(nèi)容可知，括號里的句子以“精神上的折磨與摧殘"為主語更合適，據(jù)此排除AC兩項。

根據(jù)括號后的句子“從而導致人生的悲劇”可知，括號中的句子突出的應是精神上的折磨與摧殘帶給人的不好的影響，D項比B項的表述更能突出重點，且句子中“因為……，更為主要的是……"的表述與“從而……”銜接更緊密。排除B項。

故選D。

2．B

【解析】本題考查學生理解和運用詞語（熟語）的能力。

第一空，危言聳聽：故意說