【高分素材】寫(xiě)作母題（人生選擇）名言金句+高分標(biāo)題+經(jīng)典事例+例題范文

【高分素材】寫(xiě)作母題（人生選擇）名言金句+高分標(biāo)題+經(jīng)典事例+例題范文【高分素材】寫(xiě)作母題（人生選擇）：名言金句+高分標(biāo)題+經(jīng)典事例+例題范文

【名言金句】

1.人的生命是一個(gè)燦爛的過(guò)程，每個(gè)人都是世上的一個(gè)過(guò)客，要做怎樣的過(guò)客，那是每個(gè)人的選擇。——秦文君

2.最大的悲哀是生活中缺少選擇的機(jī)會(huì)，人到老年所以遲暮，也在于他們已經(jīng)無(wú)力選擇了?！?chē)?guó)平

3.越是主動(dòng)的選擇，對(duì)選擇者來(lái)說(shuō)就越不容易，因?yàn)樗獮檫@選擇的后果負(fù)全部的責(zé)任?！鯐悦?/p>

4.人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛(wèi)，殊不知它更是一種主動(dòng)的選擇?！吺缑?/p>

5.人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)年輕的時(shí)候。——柳青

6.發(fā)展成長(zhǎng)的最有力原則在于人的選擇。——艾略特

7.在選擇面前不作任何選擇，本身就是一種選擇。——諺語(yǔ)

8.你是你今天所做選擇的總和，而不是過(guò)去所做選擇之產(chǎn)物。——佚名

9.我們往往更多地為自己所放棄的事而感到后悔，而不是為自己所選擇的事而感到慶幸?！?/p>

10.選擇就意味著失去。因?yàn)槿魏我环N選擇，必須以放棄和推動(dòng)某種事物為前提，否則就不是真正意義上的選擇?！?/p>

【高分標(biāo)題】

《選擇，選責(zé)》

《愿將抉擇同筑夢(mèng)且以微光輝日月》

《順其自然也是一種選擇》

《選擇勇氣，獲得新生》

《少年當(dāng)懷家國(guó)志，堅(jiān)定抉擇勇?lián)?dāng)》

《選擇構(gòu)成了人生》

《選擇之下方見(jiàn)責(zé)任》

《溫情立抉擇，勁筆繪宏圖》

《在時(shí)代大浪中堅(jiān)定抉擇》

【經(jīng)典事例】

1.魯迅棄醫(yī)從文（人生之路的選擇）

在中國(guó)人被誣為“東亞病夫"的黑暗時(shí)代，魯迅抱著醫(yī)學(xué)救國(guó)的熱情東渡日本留學(xué)。當(dāng)他從電影中看到中國(guó)人被日寇砍頭示眾，周?chē)鷧s擠滿了麻木不仁看同胞被害的人群的情景后，內(nèi)心受到極大震動(dòng)，他覺(jué)得“凡是愚弱的國(guó)民，即使體格健壯也只能做毫無(wú)疑義的示眾材料或看客，病死多少也不必以為不幸的”。因此毅然棄醫(yī)從文，獻(xiàn)身于喚醒沉睡的中國(guó)民眾的革命文藝運(yùn)動(dòng)。

2.任小萍的經(jīng)歷（沒(méi)有選擇的選擇）

現(xiàn)任北京外交學(xué)院副院長(zhǎng)的任小萍女士說(shuō)，在她的職業(yè)生涯中，每一步都是組織上安排的，自己并沒(méi)有什么自主權(quán)。但在每一個(gè)崗位上，她也有自己的選擇，那就是要比別人做得更好。

大學(xué)畢業(yè)后，她被分到英國(guó)大使館做接線員。做一個(gè)小小的接線員，是很多人覺(jué)著沒(méi)出息的工作，任小萍卻把這個(gè)普通工作做出了名堂。她把使館所有人的名字、電話、工作范圍甚至連他們的家屬名字都背得滾瓜爛熟。有些電話進(jìn)來(lái)，有事不知道該找誰(shuí)，她就會(huì)多問(wèn)問(wèn)，盡量幫他準(zhǔn)確地找到人。慢慢地，使館人員有事要外出，并不是告訴他們的翻譯，而是給她打電話，告訴她會(huì)有誰(shuí)來(lái)電話，請(qǐng)轉(zhuǎn)告什么，有很多公事、私事也委托她通知，任小萍成為全面負(fù)責(zé)的留言點(diǎn)、大秘書(shū)。

結(jié)果沒(méi)多久，她就因工作出色，被破格調(diào)去給英國(guó)某大報(bào)記者處做翻譯。該報(bào)的首席記者是個(gè)脾氣很大的老太太，把前任翻譯給趕跑了。剛開(kāi)始也不要任小萍，看不上她的資歷，后來(lái)才勉強(qiáng)同意讓她試一試。一年后，老太太經(jīng)常對(duì)別人說(shuō)：“我的翻譯比你的好上十倍。"不久，工作出色的任小萍就被破例調(diào)到美國(guó)駐華聯(lián)絡(luò)處，她干得又同樣出色，獲外交部嘉獎(jiǎng)……

一個(gè)人在無(wú)法選擇工作時(shí)，至少他永遠(yuǎn)有一樣可以選擇，就是好好干還是得過(guò)且過(guò)。同一種工作崗位上，有的人勤懇敬業(yè)，付出的多，收獲也多，有的人整天想調(diào)好工作而不做好眼前的事。其實(shí)，這樣的選擇就決定了將來(lái)的被選擇。

3.居里夫婦的選擇（選擇要有利于人類(lèi)的利益）

1902年，波蘭的居里夫婦經(jīng)過(guò)一年半的艱苦奮斗，終于提煉出鐳，并發(fā)明了一種制造鐳的專(zhuān)門(mén)技術(shù)。鐳的用途，特別是鐳在醫(yī)療上的效用，使許多國(guó)家都計(jì)劃興辦制鐳業(yè)，但是，人們不了解制鐳的秘訣。1903年一個(gè)星期天的早晨，居住在巴黎的居里夫婦，收到一封從美國(guó)紐約州的布發(fā)羅城發(fā)來(lái)的信件，美國(guó)的技師在信中向他們請(qǐng)教制鐳的方法。面對(duì)社會(huì)的需要，是立即申請(qǐng)制鐳技術(shù)的專(zhuān)利執(zhí)照、獨(dú)占發(fā)明權(quán)，一舉成為金錢(qián)的擁有者；還是毫無(wú)代價(jià)地向世界公布他們的研究成果，甘心做一名清貧的科學(xué)家。為此，居里夫婦進(jìn)行了五分鐘的談話。比埃爾·居里看完信，平靜地說(shuō)：“我們須在兩種決定之中選擇一個(gè)。一種是毫無(wú)保留地?cái)⑹鑫覀兊难芯砍晒！本永锓蛉苏f(shuō)：“是，當(dāng)然如此。"比埃爾接著說(shuō)：“或者我們可以自居鐳的所有者和‘發(fā)明家’……先取得這種技術(shù)的專(zhuān)利執(zhí)照，并且確定我們?cè)谑澜绺魈幵扈D業(yè)上應(yīng)有的權(quán)利?！本永锓蛉讼肓藥酌腌?，堅(jiān)定地說(shuō)：“我們不能這樣辦，這是違反科學(xué)精神的。"居里夫人又進(jìn)一步重申：“物理學(xué)家總是把研究全部發(fā)表的。我們的發(fā)現(xiàn)不過(guò)偶然有商業(yè)上的用途，我們不能從中取利……”

于是，居里夫婦以真正科學(xué)家的人格，在貧窮和富有之間做出了永恒的選擇。

4.古之良史（職責(zé)和生命的選擇）

春秋時(shí)，齊莊公與大臣崔杼的妻子私通。崔杼知道后，便設(shè)計(jì)殺了莊公，立莊公的異母弟杵臼為君，是為景公。崔杼也自封為相國(guó)，飛揚(yáng)跋扈，專(zhuān)斷朝政。

但他對(duì)弒君之罪十分惶恐，特別是擔(dān)心被史官記錄在史冊(cè)上，留下千古罵名。于是他下令專(zhuān)管記載史事的太史找來(lái)，說(shuō)道：“昏君已死，你就寫(xiě)他是患病而亡。如果你按我說(shuō)的意思寫(xiě)，我一定厚待于你，如若不然，可別怪我不客氣！"說(shuō)罷，崔杼拔劍在手，殺氣逼人。齊太史抬頭看了看崔杼，不慌不忙地拿起竹簡(jiǎn)，提筆而書(shū)。書(shū)罷，他將竹簡(jiǎn)遞給崔杼。崔杼接過(guò)竹簡(jiǎn)一看，上面赫然寫(xiě)著“某年某月某日，崔杼弒其君”。崔杼大怒，揮劍殺了太史。

按當(dāng)時(shí)的慣例，史官是世襲的。于是，崔杼又召來(lái)太史的二弟說(shuō)道：“你哥哥竟然不聽(tīng)我的命令，我已處決了他，今后由你來(lái)接任太史之職。你就寫(xiě)莊公是病死的，不然，那就是你的下場(chǎng)。"他指著太史的尸體，惡狠狠地說(shuō)。他滿心以為太史的二弟會(huì)懾于他的淫威而從命的?？墒侵灰?jiàn)太史二弟冷靜地?cái)傞_(kāi)竹簡(jiǎn)，提筆寫(xiě)道“某年某月某日，崔杼弒其君”。崔杼怒不可遏，又拔劍殺了太史二弟。

接著他又將太史的三弟召來(lái)，兇狠地說(shuō)：“你兩個(gè)哥哥都已經(jīng)死了，難道你也不愛(ài)惜自己的生命嗎？如果改變寫(xiě)法，還能有一條活路。"但太史的三弟平靜地回答：“按照事實(shí)秉筆直書(shū)，是史家的天職。與其失職，還不如去死?！苯Y(jié)果還是在竹簡(jiǎn)上照直而書(shū)。崔杼被氣得七竅生煙，但最終怕惹起眾怒，只好放了太史的三弟。

齊國(guó)的另一個(gè)史官南史氏聽(tīng)說(shuō)太史兄弟皆被殺害，抱著竹簡(jiǎn)急匆匆趕來(lái)，要前仆后繼，接替太史兄弟將崔杼的罪狀記載史冊(cè)，見(jiàn)太史三弟已經(jīng)據(jù)實(shí)記載，才返回去。于是史書(shū)上便留下了這樣的話：“周靈王二十四年，齊莊公六年，春三月乙亥，崔杼弒齊莊公光于其府……"終于將崔杼的惡行真實(shí)地記錄下來(lái)，為后世留下了確鑿可信的歷史資料。而齊太史兄弟不畏強(qiáng)暴，前仆后繼，秉筆直書(shū)的義舉也永載史冊(cè)，為歷代所傳誦。

5.伽利略棄醫(yī)搞數(shù)學(xué)（應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立選擇）

伽利略幼年時(shí)其父親就發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)多才多藝的孩子，特別是數(shù)學(xué)能力顯得格外突出。但是，父親極力反對(duì)他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，他認(rèn)為搞數(shù)學(xué)維持不了最基本的生活，只有學(xué)醫(yī)才有出息，因而希望伽利略能夠成為一名醫(yī)生。但是，17歲的伽利略在學(xué)醫(yī)時(shí)并沒(méi)有中斷研究數(shù)學(xué)的興趣，相反，這種興趣越來(lái)越濃厚了，從19歲開(kāi)始，伽利略正式從事數(shù)學(xué)方面的研究工作。后來(lái)，伽利略提出了“自由落體定律”，同時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了物體的慣性，擺動(dòng)的等時(shí)性、拋物運(yùn)動(dòng)規(guī)律等。他在物理學(xué)和天文學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)造了偉大的業(yè)績(jī)，因而被人們譽(yù)為“近代自然科學(xué)之父"。

6.聞一多的赤子之心（祖國(guó)和個(gè)人的選擇）

詩(shī)人聞一多早年在美國(guó)留學(xué)時(shí)，眷戀萬(wàn)里之遙的祖國(guó)。他給好友寫(xiě)信：“不出國(guó)不知道想家的滋味，但是，不要誤以為我想的是狹義的‘家’。不是，我所想的是中國(guó)的山川，中國(guó)的草木，中國(guó)的鳥(niǎo)獸，中國(guó)的屋宇，中國(guó)的人?！彼趦赡臧胫凶x完了三個(gè)學(xué)年的課程。別的同學(xué)都忙于攻讀學(xué)位，延長(zhǎng)留美時(shí)間，他卻提前回國(guó)了。

7.蘇格拉底的死(為了有意義的生而選擇死)

“未經(jīng)思索的人生不值得一過(guò)"一語(yǔ)，是古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在法庭上為自己申辯時(shí)說(shuō)的。

這句話道出了哲學(xué)的根本使命，這就是探索人生的意義，過(guò)一個(gè)有意義的人生。哲學(xué)家是一些把生命看得比生命本身更重要的人，他們一生孜孜于思考，尋求和創(chuàng)造這種意義，如果要他們停止這種尋求，或者尋求而不可得，他們就活不下去。用蘇格拉底的話說(shuō)就是“必須追求好的生活遠(yuǎn)過(guò)于生活本身”。所以，當(dāng)法庭以拋棄哲學(xué)為條件赦他的罪時(shí)，他拒絕了。

他也許是哲學(xué)史上因?yàn)樗枷攵欢ㄗ锊⑶覟榱怂枷攵试副惶幩赖淖钤缫沧钪囊晃徽軐W(xué)家。

8.過(guò)多選項(xiàng)的負(fù)效應(yīng)（選項(xiàng)過(guò)多干擾選擇）

美國(guó)哥倫比亞大學(xué)和斯坦福大學(xué)的兩位心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，如果讓消費(fèi)者選擇在6種果醬中挑一種，還是24種果醬中挑一種時(shí)，人們都愿意有更多的選擇?？墒?，真正決定購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候，在6種果醬中選擇的人們作出的購(gòu)買(mǎi)決定，是在24種果醬中選擇所作購(gòu)買(mǎi)決定的10倍。

如果不是買(mǎi)果醬這樣的簡(jiǎn)單消費(fèi)，而是投資可以使人們獲得收益的事件呢？研究發(fā)現(xiàn)，這種情況下人們的表現(xiàn)并沒(méi)有好太多。過(guò)多的選擇使人們變得保守，不愿意為極可能獲得的收益冒點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)。這種情況下人們可能采取一種簡(jiǎn)化策略，要么隨便選一種，要么什么都不選。

比如，美國(guó)曾進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)關(guān)于退休基金選擇情況的研究。在美國(guó)，由于有政策的支持，選擇參與這樣的基金基本上都是有利可圖的，不參加就相當(dāng)于把到手的錢(qián)白白扔掉。研究者考察了647個(gè)公司80萬(wàn)名員工的退休基金選擇情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)公司提供選擇的退休基金只有兩種的時(shí)候，有75%的員工選擇了參與；而選擇有59種時(shí)，參加的比例就只有60%了。選擇多了。似乎人們?cè)谟幸娴氖虑樯戏炊苛?。看?lái)，太多的選擇也不見(jiàn)得是一件好事。

【典型例題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

有一首名詩(shī)寫(xiě)道：“林子里有兩條路，我選擇了行人稀少的那一條，它改變了我的一生。"

他本是錦衣玉食的富家少爺，家里有“鴉飛不過(guò)的田產(chǎn)”，卻在國(guó)難當(dāng)頭之際拋家舍業(yè)，選擇走上了救國(guó)救民的道路。他說(shuō)：“為了我們子子孫孫爭(zhēng)得幸福的生活，就是獻(xiàn)出了自己的生命也在所不惜。"他叫彭湃，犧牲于1929年。

他幼年受盡磨難，成年后被派往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)機(jī)械，由于國(guó)家核動(dòng)力專(zhuān)業(yè)急需人才，他服從祖國(guó)需要選擇改行，硬是在一窮二白的情況下搞成了核潛艇，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”。他叫彭士祿，彭湃烈士之子，去世于2021年。

一百多年時(shí)光，兩代人的選擇，改變了他們自己，也改變了很多很多。

讀了上面的材料，你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇議論文。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

「審題」

這是一則材料作文題。材料有四段話，總分總結(jié)構(gòu)。第一段話指出選擇改變?nèi)说拿\(yùn)。第二段講述了澎湃烈士放棄了錦衣玉食的生活，拋家舍業(yè)，選擇了救國(guó)救民的道路。第三段話講述了澎湃烈士之子彭士祿服從祖國(guó)需要選擇改行，終成“中國(guó)核潛艇之父"。第四段指出選擇的作用和意義：改變了自己，也改變了很多很多。

從材料中可以看出，題目的兩個(gè)關(guān)鍵詞是“選擇”與“改變"。關(guān)于“選擇”，從材料內(nèi)容可知，這里的“選擇"不是一般意義上的選擇，而是特指人生道路的選擇。詩(shī)句說(shuō)“我選擇了行人稀少的那一條”，“行人稀少"意味著未知和艱難，彭湃、彭士祿父子兩代人所作的都是這樣的選擇。關(guān)于“改變”，詩(shī)句說(shuō)“它改變了我的一生”，材料末尾說(shuō)“改變了他們自己，也改變了很多很多”?！案淖兞俗约?是說(shuō)使個(gè)人走上完全不同的另一條人生道路，“改變了很多”包括改變了環(huán)境和身邊的人，甚至改變了國(guó)家命運(yùn)和歷史走向。整合起來(lái)，“選擇"與“改變”之間是什么關(guān)系呢？可以是因果關(guān)系，即因?yàn)椤斑x擇"所以“改變”；可以是條件關(guān)系，即只有“選擇"才能“改變”；也可以是假設(shè)關(guān)系，即要想“改變"必須“選擇”等等。需要特別注意的是，材料中兩位人物的“選擇"都是出于祖國(guó)的需要，都是個(gè)人服從國(guó)家的英雄行為。而且，他們還是父子，是兩代人在不同年代的“相同”選擇，這說(shuō)明材料的本質(zhì)內(nèi)涵是：前赴后繼，代代相傳，在決定人生道路時(shí)選擇服從國(guó)家需要，改變了自己的命運(yùn)，也為國(guó)家民族作出了杰出貢獻(xiàn)。

文體是議論文，考生可以運(yùn)用并列式結(jié)構(gòu)談“選擇"與“改變”的關(guān)系，也可以運(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)談新時(shí)代高中生正面臨著一次重要的人生選擇，“我"的選擇是什么，“我”準(zhǔn)備改變什么，為什么。

「立意」

（1）人生選擇，落子無(wú)悔；

（2）選擇勇往直前，改變?nèi)松瑒?chuàng)造可能；

（3）遵從本心的選擇；

（4）選擇有價(jià)值的，改變可以改變的。

【高分范文】

人生之路，擇無(wú)反顧

人生之路千萬(wàn)條，雖然條條都能直通“羅馬"——人生目標(biāo)與理想，但若在路的選擇中包羅宇內(nèi)，與人民義無(wú)反顧一并前行，前方存有的必是民族之振興、國(guó)家之強(qiáng)盛。

人生之路或有波折，但因選擇了民族，使人義無(wú)反顧前行。魯迅年輕，卻心懷救國(guó)人之大志。他起初認(rèn)為中國(guó)人是“病”在了身體上，毅然留學(xué)日本學(xué)醫(yī)。但在日本卻受到了