語文初二（秋季）第17次課 作文《青春》（素材）

語文初二（秋季）第17次課作文《青春》（素材）

初二作文專題探究

【真題再現(xiàn)】

青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天。新時代的中國青年，生逢其時、重任在肩，施展

才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。站在青春的門口，你有怎樣的思考你有怎樣的展望勤奮，合作，實干，創(chuàng)造……你將用怎樣的行動來描繪青春的畫卷。

請以“我用_______繪青春"為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①將題目補充完整；②文體自選（詩歌除外）；③表達真情實感，不得套作、抄

襲；④文中回避與你相關(guān)的人名、地名、校名。

【老泥解析】第一，審題立意。本題是查半命題作文。題目是“我用____繪青春”，這是要求寫與“青春"有關(guān)的內(nèi)容。“青春”是一個人最美的、最重要的階段，在這段人生歷程中一定有你獨特的體會和感悟，什么讓你的青春無怨無悔？什么使你的青春與眾不同？什么使你的青春刻骨銘心？什么讓你的青春精彩無限？填寫內(nèi)容除了題干提示的“拼搏、樂觀"還可以補充“奉獻、奮斗、努力、堅持、執(zhí)著、陽光”等。讓青春更“出彩”，做一個出彩的自己，需要怎樣做？立意可為：只有拼搏，只有努力，才會收獲成功，才能活得精彩；越是拼搏，就越是幸運；樂觀面對生活，勇敢面對挫折等。立意應積極向上，樹立正確的價值觀導向，展現(xiàn)學生的新風采。第二，選材構(gòu)思。本篇習作未明確要求使用某種具體的文體進行創(chuàng)作，本題適合寫記敘文、敘事散文。若寫成記敘文，應結(jié)合自己的學習或生活經(jīng)歷，選取典型事例進行創(chuàng)作，更容易抒發(fā)真情實感，感動讀者。思路舉例：考試頻頻失利，但是我從未放棄追求理想的步伐，我將堅持寫進青春；古詩詞誦讀比賽競爭激烈，讓我認識到“人外有人”，我要將拼搏寫進青春里；路遇陌生人勇救落水兒童，回憶起曾經(jīng)自己種種自私自利的行為后悔不已，我要將善良寫進青春里等，總之，事件內(nèi)容要詳略得當，體現(xiàn)自我的成長感悟即可。

【范文展示】

我用勇氣繪青春

青春，是早晨升起的朝霞中最絢麗的一色，是茫茫大海中最閃亮的一滴，是滿山青草中最具生機的一簇。

孩子是終究要離開籠子的鳥兒，父母和家庭，都只是孩子暫時的避風港，要遠征的船，始終是要出海的；要經(jīng)歷的風浪，是無法避免的。人生的許多路，許多暗夜，只能自己去面對，孩子的一生，父母無法去替代、去承擔。

我的青春我做主，爸爸媽媽，請舍去你們的溺愛，讓你們的孩子在挫折的道路中闖蕩吧！作為90后的少年，時代給予我們太多的機會，讓我們勇敢地卸下包袱，著一身輕裝奮力前行，盡管道路充滿荊棘、充滿溝壑、充滿暗夜，但我們不怕，青春的力量能化解一切困難，青春的力量能迎接各種挑戰(zhàn)。

雖然在這個大環(huán)境里，我們沒有理由說不，盡管課業(yè)負擔，太重，太重，太重……

看不完的，是書。

聽不完的，是嘮叨。

怕不完的，是成績單。

做不完的，是各科作業(yè)。

即使是這樣，青春也要懷著積極的態(tài)度去迎接考試的選拔，畢竟學習也是為了更好的生活，考試只是選拔人才的重要手段。

我的青春里有勇氣，在生活中，我們要創(chuàng)新，要多變，張揚自己的個性，讓生活之水沸騰。我們要規(guī)范，要穩(wěn)定，要內(nèi)斂自己的浮躁，在坎坷面前心如止水。在青春中，用內(nèi)斂和張揚來表達我們的愛，一滴水也足以讓大海翻滾，一棵草也會讓青山黯然。別忘了張揚，也別忘了內(nèi)斂，青春的道路中不會一帆風順，既然選擇了青春由自己做主，就必須有非凡的思辨能力，把一切都放在腳下。

我的青春里有勇氣，我的路，既然選擇了，便會一直延伸，沒有終點。

【老泥點評】文章不僅語言優(yōu)美，而且情感也非常細膩。其優(yōu)點主要體現(xiàn)在：首先，作者在文章開頭就運用了排比的修辭手法，將讀者帶入到青春的世界。其次，主體部分語言典雅飄逸、綺麗精工。最后，構(gòu)思大膽新穎，描寫生動形象。從整體上來看，是一篇不錯的抒情散文。

【真題再現(xiàn)】

青春是美好的，青春意味著無限可能。用微笑傳遞青春力量，用奮斗展現(xiàn)青春風采。用

實踐放飛青春夢想，用創(chuàng)新散發(fā)青春魅力……

請以“這是青春該有的樣子"為題目，寫一篇作文。

要求：

①不能改變題目。

②寫記敘文到內(nèi)容共體，情感真摯，積極向上；寫議論文，做到觀點正確鮮明，論據(jù)恰當合理，論證思路清晰。

③除詩歌、戲劇外，文體不限。

④不少于600字。

⑤文章中若出現(xiàn)真實的人名、地名，請用“XX”代替。

【老泥解析】這是一篇命題作文。題目中關(guān)鍵詞“青春該有的樣子”，是什么樣子的。青春的時期，帶有獨特的氣質(zhì)，心里有火，眼里有光；心中有夢，執(zhí)著追求；敢于拼搏、勇于承擔。朝氣蓬勃，充滿希望，在努力中奮斗、拼搏，不斷成長，不斷進步，收獲幸福。這是一段美麗的時光，是一段充滿活力和希望的時光，是應該贊頌的時光。審讀題干，敘寫自己的經(jīng)歷，抒發(fā)自己的感情，發(fā)表自己的議論。也就是可以寫青春時期的自己的故事，寫青春的感悟，寫對青春的看法。不管是從哪一個角度去寫，主題必須積極、健康，必須展現(xiàn)青春的成長和幸福。青春是一個比較大的話題，在寫時，要把這個話題落實到非常具體的、小的事件中去，要展現(xiàn)自己對青春的一些感悟或思考，不能太空泛，不要說套話，要用自己的筆寫自己的心，即使最細微的心理感悟也比大道理要打動人心。語言上注重細節(jié)的描寫，不必太多，一處或者兩處，真實，觸動人的內(nèi)心，就能起到畫龍點睛的作用。

【范文展示】

這是青春該有的樣子

青春是什么樣子的？青春宛如一首歌，歌詞的細膩華美，是我們對未來夢想的追逐摸索；

旋律的起伏跌宕，是我們面對現(xiàn)實的拼搏。我們就是詞曲的作者，在人生的樂譜上寫下青春的單純快樂，寫下青春的奮斗執(zhí)著。

青春的單純快樂就如同歌曲的前奏。聽，那前奏已在耳邊響起。那次聯(lián)歡會上，同學們個個神采飛揚。大家圍坐在一起玩著猜拳打手的經(jīng)典游戲?！凹舻妒^布，哈哈……你輸了，快乖乖地把手放下吧！”瞧！不知是哪一個同學正幸災樂禍著呢！記得當時一向內(nèi)向的我，也拋開了淑女的形象，在同學們青春的渲染下變得風趣了許多?！肮?。"我放聲大笑，“你們要注意手啦！我的‘魔爪’要伸向你們啦！”只見同學們個個提高警惕，屏住呼吸，教室里頓時變得鴉雀無聲。突然，“啪"的一聲，許多只手以迅雷不及掩耳之勢縮了回去，沉默在此時頓時被打破，只見有的同學長舒一口氣，好像逃過了什么大劫；有的同學則是欣喜若狂，慶幸自己沒有中了我的“魔爪”。獨有小可皺著八字眉，不停地抱怨：“太倒霉了，我小可英明一世，誰知竟落在你的‘魔爪’之中。"話音剛落，只見大家笑得前俯后仰，笑聲在教室中回蕩。如今想起那青春的快樂單純?nèi)詼嘏抑赡鄣男姆俊?/p>

歌曲的前奏如此美好，但高潮就蜿蜒曲折了。沒錯，青春的艱苦奮斗就是高潮。如今已是初三了，緊張的氣氛、快節(jié)奏的生活壓在我們的肩上。每晚，每當星星月亮掛在靜謐的夜空，人們享受這祥和的夜晚之時，我們卻還在奮筆疾書，在苦海中迷茫。我們顧不得是否已進入深夜，我們顧不得是否月光下只有我們的點點明亮，我們顧不得疲憊的身軀朦朧的睡眼。我們只是在艱難中奮斗，只是在黑暗中摸索，只是在被一道道難題所困。我們不知這樣的夜晚度過多少，但這些夜晚決定著青春的希望，譜寫著樂曲的高潮。

樂曲的前奏是否讓你傾心向往？樂曲的高潮是否讓你的心情起伏跌宕？這就是我的青春，這才是青春該有的樣子。它宛如一首歌在我生命的歲月里被我奏響?？茨窃~，聽那曲，都是我青春的蕩漾。

【老泥點評】青春是什么樣子的？青春是一首歌，我們是這首歌的詞曲作者，這個構(gòu)思很新穎，吸引人。文中分兩部分，前奏部分語言生動活潑有趣，體現(xiàn)青春的單純與快樂；高潮部分語言深沉有哲理，體現(xiàn)青春的艱苦與奮斗。本文運用比喻的修辭，語言生動形象。前后呼應，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。作者駕馭語言的功底可見一斑。

【真題再現(xiàn)】筆墨人生、繽紛世界，有多少認知是需要我們再次思考的。重新定義堅強，我們汲取精神力量；重新定義友情，我們獲得寶貴養(yǎng)料；重新定義那個目光、那抹微笑、那次相遇、那句話語……我們心有所動，情有所感，愛有所向。

請以“重新定義_____”為題目，寫一篇文章。

要求：

（1）先把題目補充完整，然后作文。

（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）

（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。

（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。

【老泥解析】本題是半命題作文?！爸匦?就是再次，從頭另行開始?！岸x”（名）對于一種事物的本質(zhì)特征或一個概念的內(nèi)涵和外延的說明?？梢匝a寫：堅強、友情、那個目光、那抹微笑、那次相遇、那句話語……“重新定義_____"可以寫出為什么“重新定義_____”，怎樣重新定義，重新定義的意義等。文章適合寫成記敘文或議論文。

【范文展示】

重新定義山峰高度

珠穆朗瑪峰，立于世界之巔，立于中國之畔，隨著時光荏苒，日月輪回，1975年至2005年中國由傳統(tǒng)測量再到大地、衛(wèi)星相結(jié)合測量，珠峰的高度由8848.13米精確至8844.43米。或許，山峰好比人生巔峰，登山測距如似我們一生的追求，我們?nèi)绾稳ザx一個人的一生，一個時代的高度如何在有限的時光內(nèi)去創(chuàng)造更高的高度？我想，面對未知，面對人生，面對時代，必須求進上進精益求精，斗志昂揚。

面對未知，進則俱進，退則恒退。珠峰是否在以每年44毫米的速度在長高？這是未知的。我們的人生同樣面對太多的未知，但是“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。"或許“山川難改”，但我們可以掌控自我的人生，我們可以決定并明確意識自己究竟是在進步還是退步，不以未知為懼怕的理由，不以絕望為結(jié)束的理由，人生起伏難免，我們的高度應由自己定義。木心曾說過“所謂萬丈深淵，走下去，也是前程萬里”，我們的高度當然有別于山峰，這是一種向上的心態(tài)，樂觀的精神。

面對人生，精益求精，不可馬虎。人生無以用數(shù)字衡量，更無以談及精確至小數(shù)點后多少位，但這不妨礙我們?nèi)y算自我的高度和地位。此分為兩方面，一是求真務實，二是自我反省。求真務實，求真理務實際，世上沒有什么“烏托邦”，也無法逃避至‘桃花源林”，只有真切地行動，我們才能不僅是肉體存活于這個世界上。二是自我反省，“吾日三省言身”，“君子以細量身，以省塑志”，“任用良才，得以復己明志”，不斷反省，如同不斷精確數(shù)字，無限不循環(huán)邁向的是更加精確。大國工匠，科研人員，中華的崛起就是在探尋屬于我們的小數(shù)點后一位將是什么。

面對人生，面對時代，潛力無疆。十年前，我們無以料到高鐵時代，十年前，我們無以料到如今的網(wǎng)絡信息時代，小時候?qū)懴碌奶祚R行空的夢想在逐步實現(xiàn)，人生的巔峰一直在上進，祖國的時代也將不斷進步。

一切就猶如珠峰之巔，觀紅日飛雪，望清雨冰川。所謂定義，就是打破定義，以精益求精，求真務實，再尋巔峰。

【老泥點評】文章從珠穆朗瑪峰的高度重新定義，引出中心論點“面對未知，面對人生，面對時代，必須求進上進精益求精，斗志昂揚"的觀點，然后從三個方面“面對未知，進則俱進，退則恒退”“面對人生，精益求精，不可馬虎"面對人生，面對時代，潛力無疆”論述中心論點。最后得出結(jié)論“以精益求精，求真務實，再尋巔峰"。

【真題再現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

懷念背影緣起于望父買橘，永不養(yǎng)貓緣起于良心不安，禮贊白楊緣起于力求上進的精

神……

請以“緣起_______”為題目，先將題目補充完整，然后寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；②字跡工整，書

寫規(guī)范，不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；④文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。

【老泥解析】這是一篇半命題作文。以“緣起_______"為題目，先將題目補充完整，然后寫一篇文章?！熬壠稹笨梢岳斫鉃椤耙驗椤保@樣更容易理解，所以題目可以補充詞語有“拼搏”“努力"善良”……旨在引導考生寫出個人對美的體驗和感受。認真審讀題目可知，題中的“我"限定選材與自己有關(guān)，要從現(xiàn)實生活中選材，寫出真情實感。以“緣起拼搏”為例，因為拼搏，“我"獲得了什么，在這里可有多種內(nèi)涵，如一種積極向上的態(tài)度、一種善良美好的品質(zhì)、一份催人奮進的憧憬等。行文時要把“結(jié)果”寫得具體，運用充分的細節(jié)描寫，善于在文章結(jié)尾點題并總結(jié)全文。所填詞語可以理解為緣起拼搏，緣起努力，才會收獲成功，才能活得精彩。

【范文展示】

緣起拼搏

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

拼搏，使我的人生更美麗精彩。雛鷹經(jīng)歷一次次的折翼和拼搏，最終翱翔于藍天之上；春

草竭盡全力地沖破泥土，最終為大地增添了一抹春色。人生，因為拼搏而變得更加絢麗，更加多姿多彩。只有不斷地拼搏，最終才能為人生繪出一幅完美的畫卷，因此，我們每個人都應該具有一顆拼搏之心。

曾經(jīng)的我以為，拼搏這個詞離我很遠很遠。在我已經(jīng)過去的生活中，一直像是生活在舒適

圈，沒有得到過太高的榮譽，也沒有跌到過太深的低