【必考題】中考九年級語文上模試題附答案

專業(yè)課原理概述部分一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列哪個選項是《出師表》的作者？A.諸葛亮B.曹操C.關羽D.張飛2.《水滸傳》中，被稱為“及時雨”的是？A.宋江B.林沖C.武松D.魯智深A.歐陽修B.王安石C.李白D.蘇軾4.《紅樓夢》的作者是誰？A.曹雪芹B.施耐庵C.羅貫中D.吳承恩5.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”出自哪位詩人的作品？A.陸游B.辛棄疾C.蘇軾D.杜甫二、判斷題（每題1分，共5分）1.《西游記》的作者是吳承恩。（）2.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。（）3.“床前明月光，疑是地上霜”是杜甫的名句。（）4.《資治通鑒》是一部紀傳體通史。（）5.“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”出自李清照的《如夢令》。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.“讀萬卷書，行萬里路”出自______的名言。2.“問渠那得清如許，為有源頭活水來”出自______的《觀書有感》。3.《廬山謠》的作者是______。4.“天行健，君子以自強不息”出自______。5.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的______。四、簡答題（每題2分，共10分）1.請簡述《三國演義》的主要故事情節(jié)。2.請簡述《西游記》的主要故事情節(jié)。3.請簡述《紅樓夢》的主要故事情節(jié)。4.請簡述《水滸傳》的主要故事情節(jié)。5.請簡述《儒林外史》的主要故事情節(jié)。五、應用題（每題2分，共10分）1.請舉例說明《詩經(jīng)》中的“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法。2.請舉例說明《史記》中的“紀傳體”和“編年體”兩種敘述方式。3.請舉例說明《論語》中的“仁、義、禮、智、信”五個核心價值觀。4.請舉例說明《廬山謠》中的“豪放派”和“婉約派”兩種風格。5.請舉例說明《資治通鑒》中的“紀事本末體”和“紀傳體”兩種體裁。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析《出師表》中的諸葛亮形象。2.分析《紅樓夢》中的賈寶玉形象。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.請以《廬山謠》為題材，創(chuàng)作一首詩歌。2.請以《水滸傳》為題材，創(chuàng)作一篇短文。八、專業(yè)設計題（每題2分，共10分）1.設計一個以《廬山謠》為主題的郵票。2.設計一個以《水滸傳》為主題的宣傳海報。3.設計一個以《三國演義》為主題的桌面游戲。4.設計一個以《西游記》為主題的動畫片場景。5.設計一個以《紅樓夢》為主題的舞臺布景。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法。2.解釋“紀傳體”和“編年體”兩種敘述方式。3.解釋“仁、義、禮、智、信”五個核心價值觀。4.解釋“豪放派”和“婉約派”兩種風格。5.解釋“紀事本末體”和“紀傳體”兩種體裁。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考《出師表》中的諸葛亮形象對現(xiàn)代人的啟示。2.思考《紅樓夢》中的賈寶玉形象對現(xiàn)代人的啟示。3.思考《水滸傳》中的英雄形象對現(xiàn)代人的啟示。4.思考《西游記》中的孫悟空形象對現(xiàn)代人的啟示。5.思考《資治通鑒》中的歷史事件對現(xiàn)代人的啟示。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.探討《廬山謠》中的豪放派風格對現(xiàn)代詩歌的影響。2.探討《水滸傳》中的英雄形象對現(xiàn)代社會的啟示。3.探討《三國演義》中的智謀對現(xiàn)代商業(yè)競爭的啟示。4.探討《西游記》中的團隊合作對現(xiàn)代社會的啟示。5.探討《紅樓夢》中的家族觀念對現(xiàn)代社會的啟示。一、選擇題答案1.A2.A3.C4.A5.A二、判斷題答案1.√2.√3.×4.×5.×三、填空題答案1.劉彝2.朱熹3.陸游4.《易經(jīng)》5.語錄體四、簡答題答案（示例）1.《三國演義》主要講述了東漢末年到西晉初年之間，魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭。2.《西游記》主要講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的艱難歷程，以及他們與妖魔鬼怪斗爭的故事。3.《紅樓夢》主要講述了賈、史、王、薛四大家族的興衰歷程，以及賈寶玉與林黛玉、薛寶釵之間的愛情故事。4.《水滸傳》主要講述了一百零八位好漢在梁山泊聚義，反抗封建統(tǒng)治的故事。5.《儒林外史》主要講述了明代士人階層的生活，以及他們對功名利祿的追求和道德的淪喪。五、應用題答案（示例）1.《詩經(jīng)》中的“賦”是直接陳述事物，“比”是通過比較來描繪事物，“興”是通過聯(lián)想來描繪事物。如《關雎》中的“關關雎鳩，在河之洲”就是“興”的手法。2.《史記》中的“紀傳體”是以人物為中心的敘述方式，如《項羽本紀》；“編年體”是按年代順序敘述，如《秦始皇本紀》。3.《論語》中的“仁”是愛人，“義”是公正，“禮”是秩序，“智”是智慧，“信”是誠信。如《學而》中的“仁者愛人”就是“仁”的核心價值觀。4.《廬山謠》中的“豪放派”風格表現(xiàn)為奔放、激昂，如“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”；“婉約派”風格表現(xiàn)為含蓄、細膩，如“庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)”。5.《資治通鑒》中的“紀事本末體”是按事件發(fā)展的順序敘述，如“赤壁之戰(zhàn)”；“紀傳體”是以人物為中心的敘述方式，如“諸葛亮傳”。六、分析題答案（示例）1.《出師表》中的諸葛亮形象是一個忠誠、智慧、勇敢的政治家和軍事家。他對劉備的忠誠、對國家的憂慮、對敵人的智謀，都給現(xiàn)代人留下了深刻的印象。2.《紅樓夢》中的賈寶玉形象是一個多情、善良、反叛的少年。他對封建禮教的反叛、對真愛的追求、對人性的關懷，都給現(xiàn)代人帶來了深刻的啟示。七、實踐操作題答案（示例）1.《廬山謠》主題郵票設計：以廬山的自然風光為背景，以詩中的“豪放派”風格為基調，設計一枚郵票。2.《水滸傳》宣傳海報設計：以梁山好漢的形象為中心，以反抗封建統(tǒng)治為主題，設計一張宣傳海報。1.選擇題：主要考察學生對文學基礎知識的掌握，如作者、作品、人物等。2.判斷題：主要考察學生對文學基礎知識的理解和記憶，如作品的特點、作者的背景等。3.填空題：主要考察學生對文學基礎知識的記憶和理解，如名言、作品名等。4.簡答題：主要考察學生對文學作