2024年江蘇省鹽城市響水縣中考三模語文試題

2024年春學期中考三模語文試卷一、積累與運用（29分）1.閱讀下面的文字,按要求答題。中國畫確實很美,尤其是中國的山水畫。那種磅bó()的氣勢,那種跌宕起伏的層次,那種朦朧飄渺的意境,那種筆墨線條的挺拔,那種寥()闊大氣的靈動,給人帶來神奇曼妙的xiá()想,讓人有一種融于自然的感覺。（1）給加點字注音。寥()闊大氣（2）根據(jù)拼音寫漢字。磅bó（）xiá（）想【答案】（1）liáo（2）①.礴②.遐【解析】【小問1詳解】本題考查字音。寥——liáo。寥廓：高遠空曠?！拘?詳解】本題考核擦字形。bó——礴。磅礴：形容氣勢盛大，廣大無邊。xiá——遐。遐想：漫無邊際地思索或想象。2.古詩文名句填空。①三軍可奪帥也，_______________。（《論語》十二章）②______________，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）③幾處早鶯爭暖樹，______________。（白居易《錢塘湖春行》）④______________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）⑤岑參《白雪歌送武判官歸京》中用新奇的比喻詠雪的詩句是：_______________，________________。⑥作為新時代的中學生，我們應該具有不怕困難，敢于攀登頂峰，俯視一切的決心，正如杜甫在《望岳》中所言：______________，_______________。⑦岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“_________________，____________________”兩句雖只字未提送別，卻飽含對友人的依依惜別之情，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術(shù)效果?！敬鸢浮竣?匹夫不可奪志也②.非淡泊無以明志③.誰家新燕啄春泥④.零落成泥碾作塵⑤.忽如一夜春風來⑥.千樹萬樹梨花開⑦.會當凌絕頂⑧.一覽眾山?、?山回路轉(zhuǎn)不見君⑩.雪上空留馬行處【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意“匹夫、啄、零、碾、凌、轉(zhuǎn)”等字詞的書寫。3.下列文學和文化常識表述不正確的一項是（）A.序是一種文體，一般分為書序和贈序。書序類似于今天的“引言”“前言”；贈序往往因人立論，闡明某些觀點，相當于議論性散文。如宋濂的《送東陽馬生序》就是一篇表勸慰的贈序。B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，按表現(xiàn)手法分為“賦、比、興”，按內(nèi)容分為“風、雅、頌”，二者合稱“詩經(jīng)六義”?！蛾P(guān)雎》《蒹葭》屬于其中的風。C.古人習慣賦予天上的星星一定的意義。“西北望，射天狼”，“天狼”就是“天狼星”，蘇軾借它表達殺敵報國的雄心壯志；“彗星襲月”這里借“彗星”的這種自然現(xiàn)象作為喜慶的征兆。D.古代文化中，常用“社稷”作為國家的代稱。這樣的代稱還有很多，比如，“廟堂”代指朝廷，“汗青”代指史冊，“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“絲竹”代指音樂，“烽煙”代指戰(zhàn)爭，“須眉”代指男子?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文學和文化常識。C.“彗星襲月”這里“彗星”的這種自然現(xiàn)象作為災難的征兆，故本項表述錯誤；故選C。4.小文在整理一份有關(guān)讀書方法的資料時，不小心把資料順序打亂了，請你將畫橫線部分的資料進行還原，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┻呑x書邊思考是一件很有意義的事?？鬃釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆。”思考是一件主動的事，更是一件有意義的事。我們必須時常有意而思之，主動提升這項能力，才能逐步養(yǎng)成邊讀書邊思考的習慣。①朱熹曾說：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思?！雹谟纱丝梢?，讀書大致可分為兩個層次：一是認知，二是內(nèi)化。③讀而不思，則如閉門造車；思而無意，則會淺嘗輒止。④其中關(guān)鍵在于“精”字。這個“精”并非反復多次，而在于深入仔細。⑤認知轉(zhuǎn)向內(nèi)化，要義便是閱讀時要思考書中內(nèi)容。A.③①④②⑤ B.①④③②⑤ C.③②⑤①④ D.①③④②⑤【答案】C【解析】【詳解】本題考查銜接與排序能力。分析語段內(nèi)容可知，全語段主要闡述了讀書需要思考的道理。依據(jù)原文中的“學而不思則罔，思而不學則殆”可知，第③句是對這句話的具體理解，進一步闡述了讀和思的關(guān)系，所以，應是首句。依據(jù)②句內(nèi)容可知，本句說明了讀書的兩個層次，承接③句，進一步闡述了對讀書的認識，應排第二位；第⑤句是對讀書兩個層次之間關(guān)系的闡述，所以，第⑤句應緊承第②句；依據(jù)第①句內(nèi)容可知，是朱熹的讀書觀點，是對⑤的句中“要義便是閱讀時要思考書中內(nèi)容”這一內(nèi)容的進一步理解，所以，第①句應緊承第⑤句之后；第④句是對①句中的“熟讀而精思”的具體闡述，應排最后。所以全語段正確排列語序為：③②⑤①④。故選C。綜合性學習。（10分）5.學校文學社擬出版一期畢業(yè)紀念專刊，身為編輯你精心策劃并積極參與。（1）以下四個專刊封面，你覺得（

）（）好。A. B. C. D.（2）“紀念畫冊”欄目選取了下圖，并配了解說。你覺得比賽過程描述得不夠細致，進行了擴寫。時間：2020年11月項目：年級拔河比賽過程：選手們拼盡全力，啦啦隊員們吶喊歡呼。擴寫：選手們A____________，啦啦隊員們B_______________。（3）同學小梅打算向“紀念文章”欄目投稿，請你幫她推敲一下寫作提綱。你看完后，編了一則信息回復她。征稿要求“紀念文章”欄目以“寫給曾經(jīng)”為主題，誠邀你抒寫對初中生活的感懷。文章字數(shù)千字左右，文體自定，題目自擬。稿件請發(fā)送至電子郵箱xxwxs@xx，com，截稿日期為2024年6月1日。XX文學社社刊編輯部2024年5月18日提綱：信息：【答案】（1）BC（2）①.緊緊抓住繩子，眼睛瞪得大大的，身子使勁向后傾斜②.揮手跺腳，大聲高呼“加油，加油”（3）例：小梅，你好，感謝你投稿。我們本次征稿主題是“寫給曾經(jīng)”，所以需要圍繞“初中生活”來寫作。建議將標題換成《曾經(jīng)走過的路》，刪去有關(guān)暢想高中、大學生活的內(nèi)容，詳寫與老師、同學的交往【解析】【小問1詳解】本題考查畢業(yè)封面的設(shè)計。A．“無極限”多用來指人生追求等沒有盡頭，不會結(jié)束，這與“畢業(yè)紀念?？彼憩F(xiàn)出來的結(jié)束之意不符合；B．“恰同學少年”比喻青春熱情活力四射，暗含青春風華正茂，大干一場事業(yè)的好時候，可以作為封面寄寓對未來的美好憧憬；C．“匆匆那年”可表現(xiàn)對學校時光的珍視與懷念，流露出畢業(yè)的不舍，適合作為封面；D．“豆蔻年華”本指少女十三四歲，這明顯與“畢業(yè)紀念專刊”的主題不符合；故選BC?！拘?詳解】本題考查語句的擴寫。開放性試題，運用形象的語言，抓住細節(jié)刻畫好不同人群的特點，語言流暢即可。示例：選手們：全都雙手緊握繩索，身體一律向后傾斜，幾乎與地面組成了45度角。最后的那位同學干脆把繩索放到肩上，回轉(zhuǎn)身子，左腿伸直，右膝呈直角狀。拉拉隊員們：吶喊歡呼的聲音直沖云霄，最左邊的同學顯然是隊長，你看，他雙手高舉，大口張開，正帶領(lǐng)大家喊出響亮的口號：“加油！加油！加油！”【小問3詳解】本題考查語言表達能力。學生需根據(jù)征稿要求，分析提綱內(nèi)容，中肯地提出不當之處和修改建議；還要注意表達得體。根據(jù)征稿要求“以‘寫給曾經(jīng)’為主題，誠邀你抒寫對初中生活的感懷。文章字數(shù)千字左右，文體自定，題目自擬”，分析提綱內(nèi)容可知，標題“未選擇的路”不當，它表現(xiàn)的是未曾經(jīng)過的選擇，與文章主題回顧初中生活不一致；中間部分的“暢想高中生活”“暢想大學生活”不是寫作的重點，應略寫或不寫。示例：小梅，你好！首先感謝你的信任！我認為標題表現(xiàn)的是未曾經(jīng)過的選擇，與文章回顧初中生活的主題不一致，建議改為《那曾經(jīng)的選擇》。本次征文要求寫初中生活，“暢想高中生活”“暢想大學生活”不是寫作的重點，應略寫或不寫。兩點不成熟的建議，僅供參考。祝你此次征文獲得成功。二、閱讀理解（61分）（一）閱讀下面這首詩，完成下面小題。雪月梅[宋]楊公遠寒梅開后雪初晴，斂盡殘云月又生。月映雪時梅更好，梅橫月處雪爭明。羨渠①結(jié)伴成三白，添我相親即四清。今夕細吟詩說與，來年此際莫寒盟②。注：①渠：他們。②寒盟：指背棄盟約。6.請用生動的語言描繪“梅橫月處雪爭明”的畫面(50字左右)。7.結(jié)合頷聯(lián)和尾聯(lián)，說說詩歌抒發(fā)了哪些情感。【答案】6.月華如水，朵朵寒梅橫斜于皎潔的月光之下，更增添一番別樣的韻致。而白雪映照著梅與月，更加凸顯梅花的素雅潔白。7.對高潔素雅的雪月梅的喜愛和贊美；表達詩人寧靜淡泊、超凡脫俗的生活情趣?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩歌畫面描繪?！懊窓M月處雪爭明”的意思是：寒梅橫斜在月光之下，在白雪的映照下更顯潔白。描繪時，注意用生動優(yōu)美的語言，要富有詩意美和畫面感。示例：在皎潔的月光下，一株株梅花傲然挺立，它們的枝干橫斜交錯，雪花在月光的映襯下，閃爍著晶瑩的光芒，與梅花相互輝映，構(gòu)成了美麗畫卷。【7題詳解】本題考查詩歌情感賞析。在頷聯(lián)中，“月映雪時梅更好，梅橫月處雪爭明”這兩句詩描繪了雪、月、梅相互映襯的美麗景象。月光映照在雪地上，使得梅花更加嬌艷動人；而梅花在月光的映襯下，也顯得格外清新脫俗。這種美景讓詩人感到愉悅和滿足，從而表達了對雪月梅的喜愛和贊美之情。

在尾聯(lián)中，“今夕細吟詩說與，來年此際莫寒盟”這兩句詩表達了詩人寧靜淡泊、超凡脫俗的生活情趣。詩人希望將這首詩細細吟誦，告訴給朋友們，希望他們來年這個時候不要背棄盟約，再次相聚共賞美景。這表明詩人非常珍視與朋友的友誼，同時也體現(xiàn)了他對美好生活的向往和追求。綜上所述，《雪月梅》這首詩通過描繪雪、月、梅三種自然元素的美景，抒發(fā)了詩人對高潔素雅的雪月梅的喜愛和贊美之情。同時，詩人也表達了自己寧靜淡泊、超凡脫俗的生活情趣。（二）①向雄字茂伯，河內(nèi)山陽人也。雄初仕郡為主簿，事太守王經(jīng)。及經(jīng)之死也，雄哭之盡哀，市人咸為之悲。后太守劉毅嘗以非罪笞雄，及吳奮代毅為太守，又以少言譴系雄于獄。司隸鐘會于獄中辟雄為都官從事，會死無人殯殮，雄迎喪而葬之。文帝召雄而責之曰：“往者王經(jīng)之死，卿哭王經(jīng)于東市，我不問也。今鐘會躬為叛逆，又輒收葬，若再相容，其如王法何？”雄曰：“昔者先王掩骼埋胔①，仁流朽骨，當時豈先卜其功罪而后葬之哉！今王誅既加于法已備雄感義收葬教亦無闕。法立于上，教弘于下，何必使雄違生背死以立于時！殿下仇枯骨而捐②之于中野，為將來仁賢之資，不亦惜乎！”帝甚悅，與談宴而遣之。②累遷黃門侍郎。時吳奮、劉毅俱為侍中，同在門下，雄初不交言。武帝聞之，敕雄令復君臣之好③。雄不得已，乃詣毅，再拜曰：“向被詔命，君臣義絕，如何？”于是即去。帝聞而大怒，問雄曰：“我令卿復君臣之好，何以故絕？”雄曰：“古之君子進人以禮，退人以禮；今之進人若加諸膝，退人若墜諸川。劉河內(nèi)于臣不為戎首④，亦已幸甚，安復為君臣之好！”帝從之。③咸寧初，入為御史中丞，遷侍中，又出為征虜將軍。太康初，為河南尹，賜爵關(guān)內(nèi)侯。齊王攸將歸藩，雄諫曰：“陛下子弟雖多，然有名望者少。齊王臥在京邑，所益實深，不可不思?！钡鄄患{。雄固諫忤旨，起而徑出，遂以憤卒。（選自《晉書·卷二十八》）【注釋】①掩骼埋胔（zì）：掩埋受害人的骨骸尸體。②捐：遺棄。③君臣之好：這里指上級和下級。④戎首：敵人。8.下列各項加點字解釋不正確的一項是（）A.以非罪笞雄：鞭打 B.系雄于獄：案件C.躬為叛逆：親自 D.向被詔命：先前9.用“/”給下面的句子斷句，限三處。今王誅既加于法已備雄感義收葬教亦無闕10.翻譯下列句子。①若再相容，其如王法何？②我令卿復君臣之好，何以故絕？11.《世說新語》用不同的門類，收錄了東漢后期到魏晉間一些名士的言行與軼事。在“德行”“言語”“政事”“方正”這些門類里，向雄最有可能收錄在哪個門類里？結(jié)合文章內(nèi)容進行分析?！敬鸢浮?.B9.今王誅既加/于法已備/雄感義收葬/教亦無闕10.（1）（我）如果再寬容你，把王法放在哪里呢？（2）我命令（讓）你恢復上下級的友好關(guān)系，為什么故意絕交呢？11.方正。向雄幫鐘會收尸以報恩，面對文帝的施壓責備而不妥協(xié)；違背武帝的命令，忠于自己的內(nèi)心，不與劉毅恢復和睦關(guān)系；面對武帝不接納自己的意見，還堅持進諫?？梢姙槿说恼薄Ｒ蚣{入方正。德行。向雄幫鐘會收尸以報恩，可見其有重情重義；在解釋為何與劉毅絕交時，以“禮義”作答，可見他處事有原則；面對皇帝的要求，有原則，不諂媚。這些都是德行的表示?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查文言文詞語的意思。B.句意是：又因少許怨言把他關(guān)進監(jiān)獄。獄：監(jiān)獄；故選B?！?題詳解】本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)進行斷句?！敖裢跽D既加于法已備雄感義收葬教亦無闕”的意思是：現(xiàn)在刑法已經(jīng)施行，按照法令已經(jīng)處理了鐘會。我被道義感化而收葬他，道義教化我這樣做沒錯。“今王誅既加”“于法已備”中“既”和“已”表明此二事已經(jīng)都完成，二者為先后關(guān)系，因此其間需要斷開；“雄感義收葬”中主語為“雄”，謂語為“收葬”，表達完整意思，后斷開；“教亦無闕”中“教”為主語，“無闕”為謂語，主謂完整；因此正確的斷句為：今王誅既加/于法已備/雄感義收葬/教亦無闕。【10題詳解】本題考查對文言句子的翻譯能力。我們在的翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分補充完整。重點詞有：①若：如果。再：再次。容：寬容。其如……何：把……怎么辦？②令：命令。卿：古代君對臣的稱呼。復：恢復。君臣之好：上下級的友好關(guān)系。何以：為什么？故：故意。絕：絕交?！?1題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解。結(jié)合第①段“司隸鐘會于獄中辟雄為都官從事，會死無人殯殮，雄迎喪而葬之”“文帝召雄而責之……雄曰：‘昔者先王掩骼埋胔，仁流朽骨，當時豈先卜其功罪而后葬之哉！今王誅既加，于法已備，雄感義收葬，教亦無闕。法立于上，教弘于下，何必使雄違生背死以立于時！殿下仇枯骨而捐之于中野，為將來仁賢之資，不亦惜乎！’”可知鐘會曾經(jīng)把向雄從監(jiān)獄里征召出來當都官從事，后來鐘會死了無人收殮下葬，向雄為報恩迎喪并安葬了他，可見他知恩圖報，有情有義，可歸于“德行”。后因此被文帝施壓責備，但向雄卻絲毫不妥協(xié)，而是將自己所做之事的道理與文帝慷慨陳詞，可見，他為人正直，可歸于“方正”；結(jié)合第②段“雄初不交言。武帝聞之，敕雄令復君臣之好。雄不得已，乃詣毅，再拜曰：‘向被詔命，君臣義絕，如何？’于是即去”可知，武帝敕令向雄與吳奮、劉毅應恢復君臣的友好關(guān)系，而向雄卻違背武帝的命令，與他們決絕，可見向雄并不屈服于權(quán)威，而是忠于自己的內(nèi)心，可見他為人正直，可歸于“方正”；結(jié)合第②段“雄曰：‘古之君子進人以禮，退人以禮；今之進人若加諸膝，退人若墜諸川。劉河內(nèi)于臣不為戎首，亦已幸甚，安復為君臣之好！’”可知，向雄認為做事應當遵循君子之禮，而吳奮、劉毅做事不循君子之禮，不講原則，因此堅持與他們絕交，可見向雄這個人講究“禮義”，做事有原則，可歸于“德行”；結(jié)合第③段“齊王攸將歸藩，雄諫曰：‘陛下子弟雖多，然有名望者少。齊王臥在京邑，所益實深，不可不思?！鄄患{。雄固諫忤旨”可見，對于齊王司馬攸打算回到封國的事情，向雄向天子進諫道應當讓齊王守在京城，但武帝并不接受，向雄還堅持進諫，可見他直率、堅持原則，不因君王好惡和喜怒而改變想法，無諂媚之心，可見其為人正直，德行美好，可歸于“方正”或者“德行”；結(jié)合以上分析可知，向雄為人正直，德行美好，既可收錄在“方正”中，也可以收錄在“德行”里，任選其中一種，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析其原因即可。點睛】參考譯文：向雄字茂伯，河內(nèi)山陽人。向雄當初在河內(nèi)作主簿，給太守王經(jīng)做事。王經(jīng)死后，向雄哭得很傷心，市人都為他悲傷。后任太守劉毅曾經(jīng)無故鞭笞向雄，后來吳奮代替劉毅任太守，又因少許怨言把他關(guān)進監(jiān)獄。司隸鐘會把向雄從監(jiān)獄里征召出來當都官從事，后來鐘會死了無人收殮下葬，向雄迎喪并安葬了他。文帝司馬昭召見向雄并責備他說：“以前王經(jīng)死了，你在東市哭他，我不問罪?，F(xiàn)在鐘會親自叛逆，你又收殮安葬他，我如果再寬容你，將把王法放在哪里？”向雄說：“從前先王掩埋受刑人的骨骸尸體，仁德潤澤朽骨，當時難道先占卜功過，然后才埋葬那些尸骨嗎？現(xiàn)在刑法已經(jīng)施行，按照法令已經(jīng)處理了鐘會。我被道義感化而收葬他，道義教化我這樣做沒錯。法令在上面制定，教化在下面發(fā)揚，為什么一定要讓我陷于違背生死常理的地步呢！殿下如果把他的枯骨遺棄在荒野，作為將來的仁人賢士的口實，不也太令人惋惜嗎！”文帝很高興，與他交談并飲宴后才讓他回去。多次升遷為黃門侍郎。當時吳奮、劉毅都是侍中，一同在宮廷門下，起初向雄不跟他們說話。武帝知道后，敕令向雄應恢復君臣的友好關(guān)系。向雄迫不得已，便到劉毅家里，拜見之后說：“早先接受了詔令，君臣之義了結(jié)，可以嗎？”說完便離去。武帝聽說后大怒，責問向雄：“我讓你恢復君臣友好關(guān)系，你為什么故意絕交？”向雄說：“古代的君子用禮義引薦人，用禮義摒退人，現(xiàn)在引薦人如同把人放在膝蓋上，摒退人如同把人推入深淵。劉河內(nèi)（劉毅）不成為我的敵人，已經(jīng)是很萬幸的了，又怎么能恢復君臣友好關(guān)系呢？”武帝同意了。咸寧初年，入朝為御史中丞，遷為侍中，又出朝任征虜將軍。太康初年，任河南尹，賜爵關(guān)內(nèi)侯。齊王司馬攸打算回到封國，向雄向天子進諫道：“陛下雖然子弟多，可是有名望的人少。齊王守在京城，獲益的確很多，不可不思量?！碧熳記]有采納他的意見。向雄極力進諫，違背了圣旨，向雄就自己離開了宮殿，后來因憤懣而死。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一春暖花開，“新春戰(zhàn)袍”馬面裙熱度不減，頻頻亮相。如今，包括馬面裙在內(nèi)的新中式服飾不但在景區(qū)頻頻亮相，還成為日常穿搭。事實上，帶有中國元素、傳統(tǒng)特色的國貨“潮品”越來越得到市場認可。“馬面裙又稱馬面褶裙，是漢服的一種，也是中國明清時期漢族女子著裝的典型款式。馬面裙在中國的熱銷得益于近年刮起的‘新中式’國潮風，即流行兼具中國傳統(tǒng)風格與現(xiàn)代設(shè)計感的服裝?！边@是新加坡《聯(lián)合早報》網(wǎng)站3月初的文章對馬面裙的介紹。（選自《人民日報海外版》2024年3月25日,有改動）材料二(圖片來源(2024年中國國潮經(jīng)濟發(fā)展狀況及消費行為調(diào)查報告]材料三“我們的審美方式和潮流這些年一直在發(fā)生變化?！敝袊嗣翊髮W文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究所所長金元浦認為，這首先得益于改革開放。剛打開國門時，人們覺得外來的一切都很時髦。隨著時代發(fā)展和文化建設(shè)不斷加強，很多人經(jīng)過文化教育、現(xiàn)實了解、中西比較，辨別能力在增強，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同度提升。隨著時代發(fā)展進步，人們生活蒸蒸日上，開始追尋審美表達上的豐富性，比如通過“物”來傳達精神旨趣和審美態(tài)度。從這個意義上講，“國潮”設(shè)計貫通著當今中國人的文化精神、美學風格和時代氣象。根據(jù)某網(wǎng)購App數(shù)據(jù)，2023年國貨“潮品”消費中，“95”后、“00”后正成為消費主力，占國貨“潮品”消費的82.6%，其中“00”后消費占比近六成。年輕一代展現(xiàn)出強大底氣和文化自信。他們從小接觸互聯(lián)網(wǎng)，在中華民族復興和中國經(jīng)濟騰飛的背景下成長起來，不僅眼界開闊、對新生事物接受度更高，而且擁有平視世界的底氣和更為堅定的文化自信。在消費心態(tài)上，他們不盲從外國品牌，樂意接受本土品牌，并以此為傲，愿意通過社交媒體等分享自己的審美偏好。（選自人民網(wǎng)2022年8月15日,有改動）12.下列選項中，符合文意的一項是（）A.馬面裙僅僅是春暖花開時在景區(qū)頻頻亮相，并沒有真正成為日常穿搭。B.國人自從打開國門后，就一直認為外來的一切都很時髦，直到現(xiàn)在。C.中國人生活條件不斷改善后，開始注重通過“物”來傳達精神旨趣和審美態(tài)度，這也體現(xiàn)時代的進步。D.年輕一代在消費心態(tài)上樂意接受本土品牌，但同時也盲從外國品牌。13.從材料三看，年輕一代為何成為國貨“潮品”消費主力?

14.結(jié)合材料一和材料三，說說材料二中關(guān)于國潮市場規(guī)模2024——2028年預測的依據(jù)?！敬鸢浮?2.C13.（1）年輕一代展現(xiàn)出強大底氣和文化自信；（2）在消費心態(tài)上，他們不盲從外國品牌，樂意接受本土品牌，并以此為傲。14.（1）帶有中國元素、傳統(tǒng)特色的國貨“潮品”越來越得到市場認可；（2）得益于改革開放；（3）隨著時代發(fā)展進步，人們開始通過“物”追尋審美表達上的豐富性；（4）年輕一代不盲從外國品牌，樂意接受本土品牌?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查理解辨析選文內(nèi)容能力。A.依據(jù)材料一第一段“如今，包括馬面裙在內(nèi)的新中式服飾不但在景區(qū)頻頻亮相，還成為日常穿搭”可知，選項中“并沒有真正成為日常穿搭”表述有誤；B.結(jié)合材料三第一段“剛打開國門時，人們覺得外來的一切都很時髦。隨著時代發(fā)展和文化建設(shè)不斷加強，很多人經(jīng)過文化教育、現(xiàn)實了解、中西比較，辨別能力在增強，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同度提升”和第三段“年輕一代展現(xiàn)出強大底氣和文化自信”可知，隨著國家的發(fā)展，人們不再認為外來的一切都很時髦，而是逐漸認同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，題干理解錯誤；D.結(jié)合材料三最后一段“在消費心態(tài)上，他們不盲從外國品牌，樂意接受本土品牌，并以此為傲，愿意通過社交媒體等分享自己的審美偏好”可知，年輕一代不再盲從外國品牌，題干理解錯誤；故選C?！?3題詳解】本題考查分析概括能力。依據(jù)材料三第三段中的“年輕一代展現(xiàn)出強大底氣和文化自信。他們從小接觸互聯(lián)網(wǎng)，在中華民族復興和中國經(jīng)濟騰飛的背景下成長起來，不僅眼界開闊、對新生事物接受度更高，而且擁有平視世界的底氣和更為堅定的文化自信?！笨筛爬椋耗贻p一代展現(xiàn)出強大底氣和文化自信；依據(jù)材料三第三段“在消費心態(tài)上，他們不盲從外國品牌，樂意接受本土品牌，并以此為傲，愿意通過社交媒體等分享自己的審美偏好”可概括為：在消費心態(tài)上，他們不盲從外國品牌，樂意接受本土品牌，并以此為傲?！?4題詳解】本題考查分析概括能力。依據(jù)材料一中的“事實上，帶有中國元素、傳統(tǒng)特色的國貨‘潮品’越來越得到市場認可”可概括為：帶有中國元素、傳統(tǒng)特色的國貨“潮品”越來越得到市場認可；依據(jù)材料三“‘我們的審美方式和潮流這些年一直在發(fā)生變化?！袊嗣翊髮W文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究所所長金元浦認為，這首先得益于改革開放?！笨筛爬椋汉艿靡嬗诟母镩_放；依據(jù)材料三中“著時代發(fā)展進步，人們生活蒸蒸日上，開始追尋審美表達上的豐富性，比如通過‘物’來傳達精神旨趣和審美態(tài)度?！笨筛爬椋弘S著時代發(fā)展進步，人們開始通過“物”追尋審美表達上的豐富性；依據(jù)材料三中“在消費心態(tài)上，他們不盲從外國品牌，樂意接受本土品牌，并以此為傲，愿意通過社交媒體等分享自己的審美偏好”可概括為：年輕一代不盲從外國品牌，樂意接受本土品牌。（四）文學類文本閱讀（共20分）閱讀下面的作品，完成下面小題。陶虎臣汪曾褀①每到天氣暗朗，上午十來點鐘，在這條街上，就聽到從陰城方向傳來爆裂的巨響：“砰——磅！”大家就知道，這是陶虎臣在試炮仗了。②陰城是一片古戰(zhàn)場。相傳韓信在這里打過仗，現(xiàn)在還能挖到一種有耳的尖底陶瓶，當?shù)厝苏f這種陶瓶冬天插了梅花，能結(jié)出梅子來?，F(xiàn)在這里是亂葬岡，不知道什么時候起叫做“陰城”。到處是墳頭、野樹、荒草、蘆荻。草里有蛤蟆、野兔子。早晨和黃昏，有許多白頸老鴉。人走過，就啞啞地叫著飛起來。③這里只有一個破財神廟，里面住著一個侉子。④陶虎臣家的貨色齊全。除了鞭炮，還出一種別家不做的鞭，叫做“遍地桃花”。不但外皮，連里面的筒子都一色是梅紅紙卷的。放了之后，地下一片紅，真像是一地的桃花瓣子，如果是過年，下過雪，花瓣落在雪地上，紅是紅，白是白，好看極了。⑤他還有一項絕技，是做焰火。做焰火，除了配料，關(guān)鍵是串捻子。串得不對，會轟隆一聲，燒成一團火。弄不好，還會出事。陶虎臣的一只左眼壞了，就是因為有一次放焰火，出了故障，一個火星迸進了瞳孔。陶虎臣壞了一只眼睛，還看不出太大的破相。他依然隨時是和顏悅色的，帶著寬厚而慈祥的笑容。這種笑容，只有與世無爭，生活上容易滿足的人才會有。⑥但是，鞭炮生意，是隨著年成走的。什么時候風調(diào)雨順，國泰民安，什么時候炮仗店就生意興隆。這樣的年頭，能夠老是有么？⑦這一年，伏汛安然度過，保住了無數(shù)人畜。秋收在望，市面繁榮，城鄉(xiāng)一片喜氣。有好事者倡議：今年放放焰火！東西南北四城，都放！一臺七套，四七二十八套。陶家獨家承做了十四套。東城定在八月十六放。地點：陰城。⑧這天萬里無云，一天皓月。陰城的正中，立起一個四丈多高的架子。有人早早吃了晚飯，就扛了板凳來等著了。人們尋親訪友，說短道長，來來往往，親親熱熱。陰城的草都被踏倒了。人們的鞋底也叫秋草的濃汁磨得滑溜溜的。⑨忽然，上萬雙眼睛一齊朝著一個方向看。人們的眼睛一會兒睜大，一會兒瞇細；人們的嘴一會兒張開，一會兒又合上；一陣陣叫喊，一陣陣歡笑；一陣陣掌聲。--陶虎臣點著焰火了?、庾顭狒[的是“炮打泗州城”。起先是梅、蘭、竹、菊四種花，接著是萬花齊放。然后，一聲炮響，照眼的燈球之中有一座四方的城，眼睛好的還能看見城門上“泗州”兩個字。城外向里打炮，城里向外打，燈球飛舞，砰磅有聲。最有趣的是“蘆蜂追瘌子”，一陣火花之后，出現(xiàn)一個泥頭的紙人，手里拿著一把破芭蕉扇。霎時間飛來了許多馬蜂，這些馬蜂--火花，紛紛撲向他，他四面躲閃，扇不停地揮舞?？吹竭@里，滿場大笑。這些辛苦得近于麻木的人，是難得這樣開懷一笑的呀。最后一套是火花之后，吊下四個大字：“天下太平”。?年頭還是不好。頭一年，四鄉(xiāng)鬧土匪，縣政府出了布告：“冬防期間，嚴禁燃放鞭炮?！泵髂?，蔣介石搞“新生活”，取締了鞭炮。陶虎臣別無產(chǎn)業(yè)，只好做一點“黃煙子”和蚊煙混曰子。第三年，陶家炮仗店的鋪門上了鎖，再也打不開了。陶家的鍋，也揭不開了。?歲暮天寒，彤云釀雪，陶虎臣無路可走，他到陰城去上吊。剛把腰帶拴在一棵樹上，把頭伸進去，一個人攔腹把他抱住。這人是住在財神廟的那個侉子。（選自《汪曾褀文集》，有刪改）15.簡要分析小說第二段在全文中的作用。16.賞析畫線的文字在語言表達方面的特色。（至少寫出2種）17.作者為何花較多筆墨寫“八月十六”“放焰火”的情景？18.請結(jié)合陶虎臣的生活經(jīng)歷和性格特點，探究小說的主題?！敬鸢浮?5.敘寫“陰城”的歷史和現(xiàn)狀，為人物活動提供典型場景；渲染荒涼冷落的氛圍，暗示人物處境的艱難。16.靈活運用淳樸自然的口語，長短句結(jié)合，文筆簡練；選取“紅”“白”等表色彩的詞語，色彩豐富；并巧用比喻，寫出了“遍地桃花”鞭的不同凡響。17.“放焰火”是文章情節(jié)的高潮，也是虎臣人生的高潮，詳寫能給讀者以震撼；突出陶虎臣做焰火的才能；“焰火”的華麗和后文陶虎臣悲慘結(jié)局形成映村，凸顯主題。18.通過陶虎臣的故事，塑造了一個手藝精妙、與世無爭卻仍難逃悲慘命運的小人物形象；反映了特定的歷史時期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟的蕭條，百姓生存的艱難；流露出作者對主人公的為人和才能的贊賞及不幸遭遇的同情。【解析】【15題詳解】本題考查理解句段作用。結(jié)合第②段“陰城是一片古戰(zhàn)場。相傳韓信在這里打過仗，現(xiàn)在還能挖到一種有耳的尖底陶瓶，當?shù)厝苏f這種陶瓶冬天插了梅花，能結(jié)出梅子來。現(xiàn)在這里是亂葬岡，不知道什么時候起叫做‘陰城’。到處是墳頭、野樹、荒草、蘆荻。草里有蛤蟆、野兔子。早晨和黃昏，有許多白頸老鴉。人走過，就啞啞地叫著飛起來”分析，本段介紹了陰城的歷史——古戰(zhàn)場，還描寫了陰城的現(xiàn)狀——亂葬崗，渲染了陰森冷寂破敗的氛圍；這一段既是對故事發(fā)生的自然環(huán)境的交待，也是對當時社會環(huán)境的暗示，同時了暗示了人物處境的艱難?！?6題詳解】本題考查賞析語句。結(jié)合畫線文字“不但外皮，連里面的筒子都一色是梅紅紙卷的。放了之后，地下一片紅，真像是一地的桃花瓣子，如果是過年，下過雪，花瓣落在雪地上，紅是紅，白是白，好看極了”分析，從語體色彩來看，“一色是”“桃花瓣子”“好看極了”口語特點明顯；從句式上來看，有長句，如“連里面的筒子都一色是梅紅紙卷的”，有短句，如“不但外皮”“紅是紅，白是白，好看極了”等，長短句結(jié)合，文筆簡練；從使用詞語的角度看，“紅”“白”色彩分明，內(nèi)容豐富；從修辭的角度分析，“真像是一地的桃花瓣子”運用了比喻的修辭手法，將放完后散落一地的鞭炮紙比作是“一地的桃花瓣子”，生動形象地寫出了“遍地桃花”鞭的美麗與不同凡響。【17題詳解】本題考查理解分析文章內(nèi)容結(jié)合第⑧至⑩段內(nèi)容可知，作者運用了大量筆墨寫八月十六的焰火，寫燃放焰火的盛況，不僅展現(xiàn)出焰火的精美，也表現(xiàn)出陶虎臣制作技藝的高超；從故事情節(jié)發(fā)展的角度來看，將故事發(fā)展推向了高潮；從塑造人物的角度看，突出了陶虎臣的精湛技藝；從表現(xiàn)主題的角度看，結(jié)合第?段“歲暮天寒，彤云釀雪，陶虎臣無路可走，他到陰城去上吊”可知，這么美的焰火卻被迫消失，主人公擁有高超的技藝，卻被生活所迫去上吊，反映出社會的動蕩黑暗，百姓命運悲慘，從而突出了主題?！?8題詳解】本題考查理解分析人物形象與小說主旨。結(jié)合第④段“陶虎臣家的貨色齊全。除了鞭炮，還出一種別家不做的鞭，叫做‘遍地桃花’”，第⑤段“他還有一項絕技，是做焰火”“陶虎臣壞了一只眼睛，還看不出太大的破相。他依然隨時是和顏悅色的，帶著寬厚而慈祥的笑容。這種笑容，只有與世無爭，生活上容易滿足的人才會有”，第?段“歲暮天寒，彤云釀雪，陶虎臣無路可走，他到陰城去上吊”可知，小說主人公陶虎臣，制作焰火鞭炮無人能比，卻最終被生活所迫走投無路，他沒有抗爭，而是選擇了自殺，可見他是一個逆來順受與世無爭普通小人物形象；從中我們可以看到作者對陶虎臣的高超技藝的贊賞，對他為人處世的寬厚慈祥態(tài)度的欣賞，對他最后的不幸遭遇的同情；陶虎臣的遭遇也反映出當時的社會環(huán)境下手工藝人的悲慘命運，反映出當時社會經(jīng)濟蕭條的狀況；從陶虎臣身上，我們也可以看到生活在當時社會背景下的，社會底層的百姓的凄苦生活，故小說揭露了當時生活在底層的老百姓的苦難生活。（五）名著閱讀（9分）選段一八戒在旁邊又笑道：“好行者！風發(fā)了！只行了半日路，倒打死三個人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來看看他的模樣。”卻是一堆粉骷髏在那里?！粕務f，倒也信了。怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁。（選自《西游記》第二十七回）選段二宋江道：“我知你東人的意了；我因打祝家莊失利，欲求相見則個；他恐祝家莊見怪，不肯出來相見?！倍排d道：“非是如此，委實患病。小人雖是中山人氏，到此多年了，頗知此間虛實事情。中間是祝家莊，東是俺李家莊，西是扈家莊：這三村莊上誓愿結(jié)生死之交，有事互相救應。今番惡了俺東人，自不去救應。只恐西村扈家莊上要來相助；他莊上別的不打緊；只有一個女將，喚做一丈青扈三娘，使兩口日月刀，好生了‘得。是祝家莊第三子祝彪定為妻室，早晚要娶。若是將軍要打祝家莊時，不須堤備東邊，只要緊防西路。祝家莊上前后有兩座莊門：一座在獨龍岡前，一座在獨龍岡后。若打前門，卻不濟事；須是兩面夾攻，方可破得。前門打緊路雜難認，一遭都是盤陀路徑，闊狹不等。但有白楊樹便可轉(zhuǎn)彎，方是活路；如無此樹便是死路。”（選自《水滸傳》第五十回）19.高爾基說：“文學形象絕不是只具有單一性格的扁平人物，而是具有多重復雜性格的圓形人物?！蹦阌X得選段一中的豬八戒屬于“扁平人物”還是“圓形人物”？為什么？20.選段二寫的是宋江三打祝家莊。前兩次為什么會失利?第三次攻打成功的原因是什么？21.請從AB中任選一例，結(jié)合具體內(nèi)容，談談“三復情節(jié)”在刻畫人物形象或表達主旨方面的作用。A.《西游記》“孫行者三調(diào)芭蕉扇”B.《水滸傳》“宋江三打祝家莊”小貼士：古典小說中常常有情節(jié)的反復，稱之為“三復情節(jié)”。一般情況下，三復情節(jié)的發(fā)展表現(xiàn)為：進展→阻塞→進展→阻塞→進展→完成。“三復情節(jié)”不是簡單的重復，而是在重復中寓有變化、發(fā)展，逐步展現(xiàn)人物形象，凸顯主旨?！敬鸢浮?9.豬八戒是圓形人物。他身上有許多缺點，好吃懶做，愛搬弄是非，愛占小便宜，一遇到困難就嚷嚷著要散伙等，但他也不失忠勇和善良，當師徒受阻于流沙河時，他幾次潛入水中，勇斗妖怪，和孫悟空一起保護唐僧，他憨厚淳樸，能干臟活累活，能知錯就改。20.前兩次攻打失敗在于輕視祝家莊：祝家莊地形復雜，易守難攻；機關(guān)重重；武裝力量強大。第三次成功在于：外部離間扈家莊和祝家莊的關(guān)系，暗中招降李家莊莊主撲天雕李應，使得祝家莊實力大減。同時利用孫立與祝家莊教師欒廷玉是師兄弟的關(guān)系，騙得祝家相信，孫立進入祝家莊作內(nèi)應。梁山好漢與他們里應外合，最后攻破祝家莊。21.示例：選擇A。第一次孫悟空好言好語誠心借扇，沒有借到，被鐵扇公主扇走。第二次孫悟空用武力強行借扇，鐵扇公主借給他假扇，一扇導致火焰山的火更大了。第三次，孫悟空設(shè)計變身為牛魔王得到真扇子。三次借扇生動地刻畫孫悟空有智慧、勇敢堅韌、神通廣大的形象。【解析】【19題詳解】本題考查名著人物分析“單一性格的‘扁平人物’指人物的性格、形象單一；“多重復雜性格的‘圓形人物’”指人物形象的復雜多樣，富有變化。高爾基的意思是文學作品中的塑造的人物，不是單一、枯燥的，而是復雜多樣，富有變化，我們在閱讀文學作品時要多維度，全面立體的思考人物的形象。在“三打白骨精”的情節(jié)中，唐僧認為孫悟空連續(xù)三次打死凡人，念咒驅(qū)逐孫悟空，在孫悟空講明打白骨精的原委后，唐僧不再念緊箍咒，將信將疑，豬八戒卻顛倒是非，向唐僧進讒言，導致孫悟空被趕走，在《八戒大戰(zhàn)流沙河木叉奉法收悟凈》一回中，豬八戒挺身而出，勇斗妖怪，在《邪魔侵正法意馬憶心猿》與《豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪》中，為了營救唐僧，豬八戒忍住膽怯去花果山，清孫悟空救唐僧，在孫悟空不肯去時，用激將法請回了孫悟空，可見其不失忠勇和聰明。據(jù)此可知，豬八戒的性格和行為展現(xiàn)了復雜多面性，是圓形人物?！?0題詳解】本題考查名著情節(jié)概括。第一問，結(jié)合名著原文“丈人，請問此間是何風俗，為甚都把刀槍插在當門？”“客人，你敢真?zhèn)€不知！我說與你：俺這里喚做祝家莊，村岡上便是祝朝奉衙里。如今惡了梁山泊好漢，見今引領(lǐng)軍馬在村口，要來廝殺。卻怕我這村里路雜，未敢入來，見今駐扎在外面。如今祝家莊上行號令下來，每戶人家，要我們精壯后生準備著，但有令傳來，便要去策應”的內(nèi)容可知，失利的原因：具有強大的武裝力量，地理環(huán)境復雜；結(jié)合名著原文“你便從村里走去，只看有白楊樹便可轉(zhuǎn)彎。不問路道闊狹，但有白楊樹的轉(zhuǎn)彎便是活路，沒那樹時都是死路。如有別的樹木轉(zhuǎn)彎，也不是活路。若還走差了，左來右去，只走不出去。更兼死路里，地下埋藏著竹簽、鐵蒺藜，若是走差，踏著飛簽，準定吃捉了，待走那里去”的內(nèi)容可知，失利的原因：機關(guān)重重，易守難攻。第二問，宋江三打祝家莊，兩次都因情況不明，方法不對，打了敗仗。后來改變方法，從調(diào)查情形入手，于是熟悉了盤陀路，拆散了李家莊、扈家莊和祝家莊的聯(lián)盟，并且布置了藏在敵人營盤里的伏兵，用了和外國故事中所說木馬計相象的方法，第三次就打了勝仗。示例：第三次攻打祝家莊之所以能夠完勝，一是梁山的軍師吳用帶兵下山助戰(zhàn)，二是祝家莊已經(jīng)面臨孤軍作戰(zhàn)，三是發(fā)生了解珍解寶兄弟因狩獵猛虎被人誣陷入獄，顧大嫂、孫新夫婦策劃劫牢反獄，株連了孫新的胞兄一登州府軍官、祝家莊教師爺欒廷玉的同門師兄弟孫立。他們劫牢后希望投奔梁山，于是就利用和欒廷玉的同門師兄弟關(guān)系在祝家莊充當內(nèi)應。四是經(jīng)過前兩次失敗的教訓，梁山泊已經(jīng)將祝家莊的地形全部完畢了。天時、地利、人和均朝著有利梁山的一面傾斜，所以這一次的戰(zhàn)斗宋江終于勝利了?！?1題詳解】本題考查情節(jié)在刻畫人物形象或表達主旨方面的作用分析。題干要求結(jié)合具體內(nèi)容，談談“三復情節(jié)”在刻畫人物形象方面或表達主旨方面的作用，因此，答題時需要先說明情節(jié)內(nèi)容，再結(jié)合內(nèi)容分析人物形象或表達主旨方面。從AB中任選一例即可。A.《西游記》“孫行者三調(diào)芭蕉扇”：唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。孫悟空一調(diào)芭蕉扇，被羅剎女一扇扇去五萬里，巧遇靈吉菩薩，得了定風丹，返回翠云山再戰(zhàn)，施變化，鉆進鐵扇公主的肚子里，卻被公主用假扇哄騙了；二調(diào)芭蕉扇，經(jīng)火焰山土地指點，尋至積雷山，大戰(zhàn)牛魔王，又追至碧波潭，偷來牛魔王的避水金睛獸，變成牛魔王模樣，騙得真芭蕉扇，卻又在半途中，讓牛魔王變的豬八戒騙回去；三調(diào)芭蕉扇，與八戒一起，同大力牛魔王交戰(zhàn)，從火焰山一路占到摩云洞，又從摩云洞打到翠云山，賭變化，較神力，更有哪吒三太子、托塔李天王、四大金剛等眾神相助，這才制伏牛魔王，奪得芭蕉扇，成功熄滅了火焰山上的大火，化解了這場劫難。B.《水滸傳》“宋江三打祝家莊”：宋江攻打祝家莊，首戰(zhàn)失利，乃約李應不助祝家莊。二次進兵，遇扈家莊阻攔，后林沖擒住扈三娘，扈莊求和，不助祝莊。宋江籌思破莊之計，適孫立攜眷友來投，隨計用里應外合，使孫立等假投莊教師欒廷玉，佯稱合御梁山。樂和于莊內(nèi)智除祝氏兄弟，結(jié)合莊民鐘離老人等