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文檔簡介

2025屆四川省威遠中學高一生物第二學期期末考試試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.在某家族遺傳病系譜圖中,若Ⅲ7與Ⅲ8結婚,則子女患病概率為(陰影斜線表示患者,其余正常)()A.1/2B.1/3C.2/3D.12.關于原核細胞與真核細胞的敘述,正確的是A.真核細胞中有染色體,原核細胞中有染色質(zhì)B.原核細胞中無線粒體,只能進行無氧呼吸C.真核細胞一般有發(fā)達的生物膜系統(tǒng)D.原核細胞沒有核膜,細胞內(nèi)只含有一種核酸3.某二倍體植物的花色有紅色和白色兩種類型?,F(xiàn)讓兩株純合白花親本雜交,所得植株都表現(xiàn)為紅花,F(xiàn)1植株自交所得F2植株中,紅花:白花=9:7。下列有關分析錯誤的是A.F2紅花植株中雜合子占8/9B.F2中部分白花植株的基因型與親本白花植株的基因型相同C.F2中紅花植株基因型的種類比白花植株的多D.該植物花色的遺傳遵循基因的自由組合定律4.遺傳性葡萄糖-6-磷酸脫氫酶缺乏癥俗稱蠶豆病,致病基因及其等位基因僅位于X染色體上,一些雜合子女性的此酶活性有不同程度的降低,甚至患病。某表現(xiàn)型正常的夫婦,育有一個既患蠶豆病又患色盲的男孩甲,下列相關敘述正確的是A.蠶豆病患者男性多于女性,若男性發(fā)病率為q,則女性患病率為q2B.男孩甲的蠶豆病基因若來自外祖父,則色盲基因也一定來自外祖父C.若這對夫妻再生一女孩,則可能患蠶豆病,但一般不患色盲D.若對男孩甲進行基因治療,則正?;虻氖荏w細胞應為受精卵5.蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有重要作用,下列敘述正確的是()A.蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于氨基中 B.二肽中含有兩個肽鍵C.蛋白質(zhì)化學結構的差異只是R基的不同 D.蛋白質(zhì)的結構決定了蛋白質(zhì)的功能6.下列關于生長素的敘述正確的是A.根的向地性、頂端優(yōu)勢都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性,而植物的向光性不能B.生長素既可傳達調(diào)節(jié)代謝的信息,又可直接參與代謝C.植物生長素的極性運輸是由外界的單向刺激(如單側(cè)光照、重力)引起的D.達爾文的向光性實驗的推論是生長素在背光側(cè)的分布比向光側(cè)多二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下面是DNA分子的結構模式圖,請用文字寫出圖中1-10的名稱1______________。2_______________。3______________。4_______________。5______________。6_______________。7______________。8_______________。9______________。10___________________________。8.(10分)如圖表示植物的五種不同的育種方法,請據(jù)圖回答:(1)E方法所用的原理是__________,通過該方法獲得優(yōu)良性狀是不容易的,其原因是_____________。(2)上述育種過程中,哪兩個過程所使用的方法相同?___(填寫字母),具體使用的方法為________。(3)B過程中常用的方法是________,為確認該過程得到的植株是否為單倍體,可在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞的染色體,觀察的最佳時期為有絲分裂的___期。(4)在玉米中,控制某種除草劑抗性(簡稱抗性,T)、除草劑敏感(簡稱非抗,t)和非糯性(G)、糯性(g)的基因分別位于兩對同源染色體上??蒲腥藛T利用上述育種方法培育玉米新品種,操作過程如下:以純合的非抗非糯性玉米(甲)為材料,經(jīng)過EMS(一種化學試劑)誘變處理獲得抗性非糯性個體(乙);甲的花粉經(jīng)EMS誘變等處理并培養(yǎng),獲得可育的非抗糯性個體(丙)。若要培育符合生產(chǎn)要求的抗性糯性玉米的新品種,采用乙與丙雜交,F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個體;從F1中選擇表現(xiàn)為__的個體自交,F(xiàn)2中有抗性糯性個體,其比例是___。9.(10分)現(xiàn)有兩個品種的番茄,一種是高莖紅果(DDRR),另一種是矮莖黃果(ddrr)。將上述兩個品種的番茄進行雜交,得到F1。請回答下列問題:((1)欲用較快的速度獲取純合矮莖紅果植株,應采用的育種方法是_______。(2)將F1進行自交得到F2,獲得的矮莖紅果番茄群體中,R的基因頻率是__________。(3)如果將上述親本雜交獲得的F1在幼苗時期就用秋水仙素處理,使其細胞內(nèi)的染色體加倍,得到的植株與原品種是否為同一個物種?請簡要說明理由。_______________________。(4)如果在親本雜交產(chǎn)生F1過程中,D基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離,產(chǎn)生的所有配子都能成活,則F1的表現(xiàn)型有_________。10.(10分)下圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程。種群中每只甲蟲都有相應的基因型,A和a這對等位基因沒有顯隱性關系,共同決定甲蟲的體色。甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示。請據(jù)圖回答下列問題。(1)不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的____________多樣性。(2)在種群中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲,A′基因最可能的來源是____________。該來源為生物進化________________。(3)圖中箭頭表示通過遷移,兩個種群的基因庫之間有機會進行__________交流。由此可知,種群1和種群2之間不存在________________,它們屬于同一個___________。(4)根據(jù)圖1兩個種群中不同體色的甲蟲分布比例,可以初步推測出處于工業(yè)污染較為嚴重的環(huán)境中的是種群______________,該環(huán)境對甲蟲的生存起到了__________________作用。(5)A′基因的出現(xiàn)和環(huán)境的污染會使種群基因庫中的__________________發(fā)生改變,種群發(fā)生進化,決定種群進化方向的是________________________11.(15分)下圖為DNA分子結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)6的名稱是______________________,5的名稱是___________________________(2)2的名稱是_________________________,7的名稱是________________。(3)DNA的空間結構是規(guī)則的_____________結構。(4)若8代表的脫氧核苷酸鏈中(A+T)/(C+G)為36%,則(A+T)/(C+G)在整個DNA分子的比值為___________。(A+T)/(C+G)的比值越______(大/小),DNA的熱穩(wěn)定性越高。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:由于5號和6號患病而9號正常,所以該遺傳病為顯性遺傳病;如果是伴X顯性遺傳病,則父親患病女兒必患病,所以該遺傳病為常染色體顯性遺傳病。設該遺傳病由等位基因A、a控制。由于9號正常,所以5號和6號的基因型都是Aa,則8號的基因型為1/3AA、2/3Aa;又7號正常,基因型為aa。因此,Ⅲ7與Ⅲ8結婚,其子女患病的概率為1/3×1+2/3×1/2=2/3,D錯誤?!军c睛】能根據(jù)系譜圖,運用口訣準確判斷其遺傳方式及相應個體的基因型是解答本題的關鍵。2、C【解析】試題分析:真核細胞和原核細胞的比較:類別原核細胞真核細胞細胞核無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體細胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等細胞壁細胞壁主要成分是肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂解:A、原核細胞的DNA是裸露的,不形成染色質(zhì),A錯誤;B、原核細胞中無線粒體,但是有些也能進行有氧呼吸,如:藍藻、好氧細菌,B錯誤;C、細胞膜、核膜、細胞器膜一起構成生物膜系統(tǒng),真核細胞一般有發(fā)達的生物膜系統(tǒng),C正確;D、原核細胞和真核細胞,細胞內(nèi)都含有2種核酸,DNA和RNA,病毒才只含有一種核酸,D錯誤.故選:C.考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同.3、C【解析】

F1植株都表現(xiàn)為紅花,F(xiàn)1植株自交所得F2植株中,紅花:白花=9:7,出現(xiàn)類似9:3:3:1的比例,說明子一代為雙雜合,設控制性狀的基因為A、a和B、b,則子一代基因型為AaBb,雙顯性個體表現(xiàn)為紅花,其余個體為白花?!驹斀狻緼、子二代紅花植株的基因型為A_B_,其中純合子只有AABB,占紅花植株的1/9,故F2紅花植株中雜合子占,A正確;

B、親本均為白花,故基因型為AAbb和aaBB,F(xiàn)2中白花植株的基因型為A_bb、aaB_、aabb,故F2中部分白花植株的基因型與親本白花植株的基因型相同,B正確;

C、F2中紅花植株基因型為A_B_,種類有2×2=4種,白花植株的基因型為A_bb、aaB_、aabb,共2+2+1=5種,C錯誤;

D、由分析可知:該植物花色的遺傳遵循基因的自由組合定律,D正確。

故選C。4、C【解析】

涉及性別遺傳、伴性遺傳和基因治療,考查從題干獲取有效信息利用信息的能力、理解性別遺傳和伴性遺傳概率并應用概率解決實際問題的的能力?!驹斀狻緼、“因為一些雜合子女性的此酶活性有不同程度的降低,甚至患病”,所以女性患病率大于q2,A錯誤;B、男孩甲的蠶豆病基因若來自外祖父,其X染色體上的色盲基因可能是其母親產(chǎn)生卵細胞時,由于X染色體交叉互換從來自于外祖母的X染色體得到,所以不一定來自外祖父,B錯誤;C、若這對夫妻再生一女孩,可能攜帶蠶豆病和色盲的致病基因,由于“一些雜合子女性的此酶活性有不同程度的降低,甚至患病”,所以可能患蠶豆病,但一般不患色盲,C正確;D、若對男孩甲進行基因治療,則正?;虻氖荏w細胞應為患者的體細胞,如某些干細胞,D錯誤。故選C?!军c睛】交叉互換導致同源染色體上的非等位基因重組、同一條染色體上的基因來源不同;由于當前基因治療技術還不成熟,以及涉及一系列倫理學問題,生殖細胞基因治療仍屬禁區(qū)。在現(xiàn)有的條件下,基因治療僅限于體細胞。5、D【解析】

1、構成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵,其結構式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù),蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18。??2、蛋白質(zhì)結構多樣性的直接原因:構成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構千差萬別。3、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,蛋白質(zhì)的結構多樣,在細胞中承擔的功能也多樣:①有的蛋白質(zhì)是細胞結構的重要組成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);③有的蛋白質(zhì)具有運輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞,能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動,如胰島素;⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體。【詳解】A.構成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,一個氨基酸分子的羧基(-COOH)和氨基(-NH2)連接在同一個碳原子上,氨基酸之間脫水縮合形成肽鍵,其結構式是-CO-NH-,因而蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于肽鍵中,A錯誤;B.二肽由兩個氨基酸脫水縮合而成,形成一個肽鍵,成環(huán)狀肽,則形成2個肽鍵,B錯誤;C.蛋白質(zhì)結構多樣性的直接原因:構成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構千差萬別,C錯誤;D.蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構形成了蛋白質(zhì)結構的多樣性,也就是蛋白質(zhì)的結構決定了蛋白質(zhì)的功能,D正確;故選D。6、A【解析】

生長素屬于植物激素的一種,它與酶、動物激素一樣都屬于微量高效物質(zhì),主要對細胞代謝其調(diào)節(jié)作用。生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,主要表現(xiàn)為:既能促進生長,也能抑制生長;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進生根,也能抑制生根。【詳解】植物的向光性中,向光側(cè)和背光側(cè)均為促進作用,沒有抑制作用,未體現(xiàn)生長素作用的兩重性;頂端優(yōu)勢為頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽受到抑制,體現(xiàn)了生長素作用的兩重性;根的向地性中,遠地側(cè)生長素濃度低,促進生長,近地側(cè)生長素濃度高,抑制生長,體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性,A正確;生長素是一種植物激素,不能直接參與細胞代謝,B錯誤;植物生長素的橫向運輸都由外界的單向刺激(如單側(cè)光照、重力)引起的,C錯誤;達爾文的向光性實驗的推論是尖端產(chǎn)生的某種刺激(物質(zhì))在背光側(cè)的分布比向光側(cè)多,D錯誤。二、綜合題:本大題共4小題7、胞嘧啶腺嘌呤鳥嘌呤胸腺嘧啶脫氧核糖磷酸胸腺嘧啶脫氧核苷酸堿基對氫鍵一條脫氧核苷酸鏈的片段【解析】

DNA的基本組成單位為脫氧核苷酸,一分子脫氧核苷酸由一份子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成。圖中DNA分子由兩條長鏈反向平行構成,兩條單鏈之間堿基通過氫鍵互補配對,且一定是G與C配對,A與T配對。【詳解】根據(jù)堿基互補配對原則可以判斷,1為胞嘧啶,2為腺嘌呤,3為鳥嘌呤,4為胸腺嘧啶。根據(jù)核苷酸組成可以判斷,5為脫氧核糖,6為磷酸,7為胸腺嘧啶脫氧核苷酸;8為堿基對,9為堿基對之間的氫鍵,10為一條脫氧核苷酸鏈的片段?!军c睛】解答本題的關鍵是:(1)熟記堿基名稱與符號的對應。(2)填空應具體,如7只填為“脫氧核苷酸”是不具體的,10只填為“一條脫氧核苷酸鏈”是不具體的。8、基因突變基因突變是不定向的,突變大多是有害的C、F低溫處理(或秋水仙素處理)花藥離體培養(yǎng)中抗性非糯性3/16【解析】試題分析:據(jù)圖分析,方法1:A→D表示雜交育種,原理是基因重組;方法2:A→B→C表示單倍體育種,原理是染色體變異;方法3:E表示誘變育種,原理是基因突變;方法4:F表示多倍體育種,原理是染色體變異;方法5:G→H→I→J表示基因工程育種,原理是基因重組和植物細胞的全能性。(1)根據(jù)以上分析已知,E表示誘變育種,原理是基因突變,由于基因突變是不定向的,突變大多是有害的,所以通過該方法獲得優(yōu)良性狀是不容易的。(2)據(jù)圖分析,C和F都利用秋水仙素處理(低溫處理),使得染色體數(shù)目加倍。(3)B過程表示花藥離體培養(yǎng);觀察染色體數(shù)目最佳的時期是有絲分裂中期。(4)由丙的培育過程中知,丙為純合子,丙的基因型為ttgg;乙與丙雜交,F(xiàn)1中既有抗性又有非抗性個體,所以乙的基因型為Tt;F1全為非糯性,所以乙的基因型為GG,因此乙的基因型為TtGG。要培育抗性糯性品種,需要從F1中選擇抗性非糯性個體進行自交,由乙和丙的基因型可推測出F1中抗性非糯性的基因型為TtGg,其自交后代中抗性糯性個體(T_gg)占的比例為3/4×1/4=3/16。9、(1)單倍體育種(1分)66.7%(1分)不是,與原品種之間存在生殖隔離,雜交后產(chǎn)生的后代是不育的(2分)高莖和矮莖(2分)【解析】

根據(jù)不同的目的選擇育種方案【詳解】(1)單倍體育種相對于雜交育種具有明顯縮短育種年限的優(yōu)點。(2)F2中紅果基因型有1/3RR、2/3Rr,據(jù)此可算出R和r的基因頻率。(3)F1在幼苗時期就用秋水仙素處理,就變成了四倍體,四倍體與原有的二倍體后代為三倍體,三倍體是不育的,因此四倍體和二倍體之間就有了生殖隔離,就是兩個不同物種了。(4)后代中高莖對應基因型應為DDd,矮莖基因型為d,且均為紅果,所以F1的表現(xiàn)型有高莖紅果、矮莖紅果?!军c睛】生物育種方法的選擇(1)雜交育種——集中不同親本的優(yōu)良性狀。選擇具有不同優(yōu)良性狀的個體作為親本,經(jīng)過雜交→自交過程,在F2中選擇,如果選取顯性個體,還需要連續(xù)自交。(2)單倍體育種——集中優(yōu)良性狀,又縮短育種年限。選擇具有不同優(yōu)良性狀的個體作為親本,經(jīng)過雜交獲得F1,取F1的花藥進行離體培養(yǎng),形成單倍體幼苗,再用秋水仙素處理。(3)多倍體育種——獲得較大果實或大型植株或提高營養(yǎng)物質(zhì)含量。用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,使染色體加倍而形成多倍體。(4)誘變育種——提高變異頻率,“改良”或“改造”或直接改變現(xiàn)有性狀,獲得當前不存在的基因或性狀。(5)轉(zhuǎn)基因技術——實現(xiàn)定向改變現(xiàn)有性狀。把目的基因?qū)胧荏w細胞內(nèi),如果是動物方面的育種,需要導入受精卵;如果是植物方面的育種,可導入體細胞,再經(jīng)過植物組織培養(yǎng)即可。10、基因基因突變提供原材料基因地理(生殖)隔離物種1選擇基因頻率自然選擇(環(huán)境選擇)【解析】

本題以圖文結合的形式,綜合考查學生對現(xiàn)代生物進化理論等相關知識的識記和理解能力,以及獲取信息、分析問題的能力?!驹斀狻?1)生物的多樣性包括基因(遺傳)多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。甲蟲的不同體色由基因決定,因此體現(xiàn)了基因多樣性。(2)Aˊ與A和a互為等位基因,而基因突變可使一個基因產(chǎn)生一個以上的等位基因,所以Aˊ基因最可能的來源是基因突變?;蛲蛔兛蔀樯镞M化提供原

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