2020年學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

2020年學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃教師乃學(xué)校發(fā)展之脊梁，其素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)對學(xué)校可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。在追求卓越幼兒教育的征途上，教師的角色尤為關(guān)鍵。鑒于xxx學(xué)校教師隊(duì)伍年輕化、經(jīng)驗(yàn)不足，對《綱要》精神的理解與實(shí)踐尚淺，本計(jì)劃旨在貫徹《學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》及學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)水平，從而提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。為此，加強(qiáng)教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)迫在眉睫，更是學(xué)校發(fā)展的迫切需求。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教職工將深化對教育內(nèi)涵的理解，豐富教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)個人成長，形成教師團(tuán)隊(duì)合力，提升學(xué)校整體研究水平和能力。為確保學(xué)校愿景目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，特制定20XX年度業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，全面貫徹《綱要》精神，深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建高素質(zhì)師資隊(duì)伍，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)高效教育，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，確保學(xué)校教育水平持續(xù)提升。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.深入學(xué)習(xí)《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20XX-20XX)》及《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，使教職工深刻理解學(xué)前教育的重要性和國家政策，以務(wù)實(shí)態(tài)度推動學(xué)前教育發(fā)展，滿足社會需求，堅(jiān)定不移地向既定目標(biāo)邁進(jìn)。2.持續(xù)學(xué)習(xí)國家《教育指導(dǎo)綱要》、《學(xué)校工作規(guī)程》及即將發(fā)布的《教育指南》等教育法律法規(guī)，樹立正確的兒童觀、教育觀、課程觀，將教育理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3.學(xué)習(xí)新頒布的《評估細(xì)則》，深入理解評估要求，提升各項(xiàng)工作水平，重點(diǎn)關(guān)注教育教學(xué)、衛(wèi)生保健方面的細(xì)則。4.積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)最新幼教信息，把握幼教發(fā)展趨勢，結(jié)合本園實(shí)際，融入先進(jìn)教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長。5.堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教研制度，加強(qiáng)園本教研，理解園本教研要義，研究本園實(shí)踐問題，提升教育質(zhì)量。6.推廣xxx學(xué)校“愛讀書、讀好書”活動，滋養(yǎng)教師專業(yè)底氣，提高教育教學(xué)能力，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，提升教師文化內(nèi)涵。7.積極參加市、區(qū)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在市、區(qū)教研室指導(dǎo)下，開展業(yè)務(wù)研討和觀摩教研，提升專業(yè)能力。8.采取自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，保證學(xué)習(xí)時間與制度，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)教師活力，塑造學(xué)校文化，提升師資隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)。具體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容（詳見附頁）《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20XX-20XX)》學(xué)習(xí)、《工作規(guī)程》學(xué)習(xí)、《綱要》學(xué)習(xí)、《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、幼教雜志（《學(xué)前教育》文章學(xué)習(xí)、《上海托幼》文章學(xué)習(xí)、《幼兒教育導(dǎo)讀》文章學(xué)習(xí)、讀書交流活動）等。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)為推進(jìn)新課程改革，實(shí)施全面素質(zhì)教育，提高教師業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將以學(xué)校集中學(xué)習(xí)為主，以聽課教研活動為載體，提高教師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)主要內(nèi)容1.學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，加強(qiáng)師德教育，樹立教師新形象，增強(qiáng)法制觀念，依法治教、以德治教。2.學(xué)習(xí)素質(zhì)教育相關(guān)政策及理論，深刻認(rèn)識素質(zhì)教育形勢下教師的角色與提升路徑。3.學(xué)習(xí)新課程改革理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，激勵教師提升教育修養(yǎng)。4.觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)光盤，學(xué)習(xí)新課堂教學(xué)思路和方法，提高課堂教學(xué)水平。5.學(xué)習(xí)教育刊物相關(guān)教學(xué)理論和實(shí)踐材料，提高理論水平。學(xué)習(xí)形式1.集中學(xué)習(xí)為主，采用專題講座、分組討論、聽課評課、案例分析等形式，突出教師參與和互動。2.分散自學(xué)為輔，要求教師閱讀新課程改革經(jīng)驗(yàn)文章、教改動向等，并做好學(xué)習(xí)筆記。3.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為每周一次，共十六周。管理機(jī)制1.嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，建立簽到制度，確保學(xué)習(xí)效果。2.要求教師明確學(xué)習(xí)重要性，自覺參與學(xué)習(xí)。3.教師需認(rèn)真總結(jié)，不斷反思，交流學(xué)習(xí)心得，作為業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案。4.鼓勵教師撰寫高質(zhì)量論文，參與教育刊物投稿和論文比賽，提升綜合能力。具體要求1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)明紀(jì)律，高效務(wù)實(shí)。2.教師需有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄，每次記錄時間和內(nèi)容摘要。3.周二下午第二節(jié)課后為教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，需請假者應(yīng)提前申請。4.學(xué)習(xí)由教研組長負(fù)責(zé)安排，請假需提前通知。教學(xué)研究工作推進(jìn)計(jì)劃指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，以縣教育工作會議精神為依據(jù)，堅(jiān)持教育思想立校，教育理念強(qiáng)校，營造健康良好學(xué)習(xí)環(huán)境，秉承終身學(xué)習(xí)要求。工作目標(biāo)1.通過有組織、有計(jì)劃、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教師教育教學(xué)思想，體味新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓。2.側(cè)重以下幾方面：-學(xué)習(xí)新觀念新思想文章；-結(jié)合學(xué)科研究課題開展校本研究；-學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，如計(jì)算機(jī)基本操作、遠(yuǎn)程教育資源使用。具體措施與要求1.緊密圍繞學(xué)科研究課題開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭創(chuàng)出特色。2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間擬為每周的周一、周三和周五，采用多種形式，突出教師參與和互動。3.要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記，字?jǐn)?shù)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)。4.嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，建立簽到制度，確保學(xué)習(xí)效果。5.教師需認(rèn)真總結(jié)，不斷反思