2023-2024學(xué)年甘孜藏族自治州得榮縣數(shù)學(xué)四下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2023-2024學(xué)年甘孜藏族自治州得榮縣數(shù)學(xué)四下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．根據(jù)，在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。________×________＝16.8________×________＝1.682．三（1）班有35人訂了《語文報》，有18人訂了《數(shù)學(xué)報》，其中9人既訂了《語文報》又訂了《數(shù)學(xué)報》。三（1）班一共有（___________）人訂了報紙。3．小軍在計算43×（△－2）漏看了小括號，他算出的結(jié)果與正確的結(jié)果相差（______）。4．一般情況下，表示數(shù)量的多少用（________）統(tǒng)計圖，表示數(shù)量的增減變化用（________）統(tǒng)計圖。5．在等腰直角三角形的三個內(nèi)角中，兩個銳角相等，都是（________）度。6．（□＋48）÷25－3＝0，題中的□＝（______）。7．□10×35，要使積是五位數(shù)，□里最小填（______）。8．小寧把(5+☆)×24錯算成5+☆×24，他算出的結(jié)果與正確結(jié)果相差（_______）．9．下邊的四邊形是（________），它的高是（________）厘米，上底和下底的長度和是（________）厘米。10．12個億，6個千萬，40個萬和5個百組成的數(shù)是（______），讀作（______）。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．56×25×4=56×(25×4)這是根據(jù)(

).A．乘法分配律 B．乘法交換律 C．乘法結(jié)合律12．在下面的圖中，從右面看到的是（）A． B． C．13．下面的數(shù)據(jù)對應(yīng)的線段的長度，能圍成三角形的一組是（）。（單位：厘米）A．6，3，3 B．2.5，3.5，6 C．6，4，3 D．2，5，814．有四根分別為5厘米、6厘米、7厘米、11厘米的小棒，從中任意選三根小棒圍成一個三角形，有（）種不同的圍法．A．4B．3C．2D．115．把一張圓形的紙對折，再對折，再對折，所形成的角是（）度。A．30 B．45 C．90三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．長方形、正方形、圓形、平行四邊形都是軸對稱圖形．（______）17．一個數(shù)的小數(shù)點向左移動2位，這個數(shù)就會縮小。（________）18．三角形最大的角不可能小于60°。（______）19．5＋x＝20和x＋15＝20中的x表示相同的數(shù)。________20．聰聰所在小組同學(xué)的平均體重是36kg，樂樂所在小組同學(xué)的平均體重是34kg，聰聰一定比樂樂重。（________）四、計算題。（每題8分，共16分）21．直接寫出得數(shù)．101-99=1.36×10=0÷100=37+63×0=237+73=18.09+1.1=6×25×4=0.6-0.48=10.93-6.7+0.07=700÷(25×7)=22．用豎式計算（帶☆的題要驗算）。24×115＝805×58＝380×50＝☆782÷34＝五、作圖題。（共8分）23．看圖連線從前面看從上面看從左面看六、解決問題。（每題6分，共36分）24．六一兒童節(jié)這天、小玲和爸爸、媽媽乘坐旅游車，從遠安去宜昌三峽大壩參觀游玩，單程車票價是；成人每人38元，兒童半價。他們一家往返的交通費是多少元？25．水果商店運來蘋果和梨各20箱。每箱蘋果重16千克，每箱梨重14千克。水果店運來蘋果和梨一共多少千克？26．一個農(nóng)場計劃運出60噸大米。第一天運出22.6噸，第二天運出24.4噸，剩下第三天運出，第三天運出多少噸？27．一輛車從甲地開往乙地，早上8點出發(fā)，下午3點到達，去時速度是每小時60千米，返回時比去時少用1小時，返回時平均每小時多行多少千米？28．學(xué)校要為25名足球隊員購買服裝，服裝的單價分別有78元/套、85元/套和104元/套三種。學(xué)校最少要用多少元？最多呢？29．海星家族一共有三個分支，第一個分支和第二個分支平均有88只海星。三個分支放在一起，平均只數(shù)會增加3，算一算第三個分支有多少只海星？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、121.41.21.4【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律可知：兩數(shù)相乘，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)縮小10倍，積就縮小10倍；一個因數(shù)縮小10倍，另一個因數(shù)也縮小10倍，積就縮小10×10＝100倍；據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)12×14＝168可得：12×1.4＝16.81.2×1.4＝1.68【點睛】此題主要考查乘法算式中兩個因數(shù)的變化引起積的變化規(guī)律。2、44【分析】根據(jù)題意，語文報35人，數(shù)學(xué)報18人，當(dāng)中重合的認(rèn)識是9人，用35＋18－9即可解答?！驹斀狻?5＋18－9＝53－9＝44（人）【點睛】此題主要考查學(xué)生對集合問題的理解與應(yīng)用。3、84【分析】根據(jù)運算律，小軍算出的結(jié)果應(yīng)當(dāng)是43×△－2＝43△－2，正確結(jié)果應(yīng)當(dāng)是43×（△－2）＝43△－86，用小軍結(jié)果減去正確算出的結(jié)果，計算出兩個結(jié)果相差多少。【詳解】43△－2－（43△－86）＝43△－2－43△＋86＝43△－43△－2＋86＝86－2＝84故答案為：84【點睛】本題主要考查的運算律，要注意當(dāng)有小括號時應(yīng)當(dāng)使用乘法分配律進行計算。4、條形折線【分析】條形統(tǒng)計圖用直條的長短表示數(shù)量的多少，從圖中直觀地看出數(shù)量的多少，便于比較。折線統(tǒng)計圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。據(jù)此解答即可?！驹斀狻恳话闱闆r下，表示數(shù)量的多少用條形統(tǒng)計圖，表示數(shù)量的增減變化用折線統(tǒng)計圖?！军c睛】本題考查學(xué)生對條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖特點和認(rèn)識和掌握。5、45【分析】等腰直角三角形中，直角是90度，兩個銳角相等。根據(jù)三角形的內(nèi)角和為180°解答即可?！驹斀狻浚?80°－90°）÷2＝90°÷2＝45°則兩個銳角相等，都是45度。故答案為：45?！军c睛】等腰直角三角形中，兩個底角相等，三個角分別是90°、45°和45°。6、27【分析】（□＋48）÷25－3＝0，根據(jù)“被減數(shù)＝減數(shù)＋差”可得：（□＋48）÷25＝3；再根據(jù)“被除數(shù)＝除數(shù)×商”可得：□＋48＝3×25＝75；再根據(jù)“一個加數(shù)等于＝和－另一個加數(shù)”可得：□＝75－48＝27?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：（□＋48）÷25－3＝0，題中的□＝27。故答案為：27?！军c睛】本題主要考查學(xué)生的逆向思維，從后向前倒著推算。7、3【詳解】本題根據(jù)積的情況來判斷因數(shù)的情況，主要依據(jù)是否進位來判斷；還要明白三位數(shù)乘兩位數(shù)積可能是四位數(shù)，也可能是五位數(shù)。三位數(shù)乘兩位數(shù)積可能是四位數(shù)，也可能是五位數(shù)，要使□30×36的積是五位數(shù)，積最小也要大于或等于10000，故兩個因數(shù)最高位相乘時，必須進位，同時考慮十位上進位問題情況來確定最高位上最小填的數(shù)，進行求解?！驹斀狻俊?0×36，要使積是五位數(shù)，故兩個因數(shù)最高位相乘時必須進位，同時考慮十位是否進位；要使百位上最小，積也不能小于10000，就想35和幾個百相乘就能進位，最小只能是3，即310×35＝10850，所以□里最小填3。8、115【解析】略9、直角梯形49【分析】這個四邊形只有一組對邊平行，有2個角是直角，此圖為直角梯形，故高為4厘米，上底和下底各自的長度又已知，再求出和即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知圖為直角梯形，高是4厘米；3＋6＝9（厘米）。故答案為：直角梯形；4；9【點睛】重點考查學(xué)生對梯形特點及直角梯形特點的掌握情況10、1260400500十二億六千零四十萬零五百【解析】略二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、C【解析】略12、A【分析】觀察圖形可知，從右面看到的形狀是一行，為兩個正方形；從右面看到的形狀是兩行，每行一個正方形；從右面看到的形狀是兩行，下面一行兩個正方形，上面一行一個正方形，且靠右。據(jù)此解答即可?！驹斀狻緼．從右面看到的形狀是；B．從右面看到的形狀是；C．從右面看到的形狀是；故答案為：A?！军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強的空間想象和推理能力。13、C【分析】根據(jù)三角形三邊的關(guān)系，任意兩邊之和大于第三邊來逐項判斷即可?！驹斀狻緼、3＋3＝6，不滿足三角形構(gòu)成條件；B、2.5＋3.5＝6，不滿足構(gòu)成三角形的條件；C、3＋4＞6，能夠構(gòu)成三角形；D、2＋5＜8，不滿足構(gòu)成三角形的條件。故答案為：C【點睛】本題考查的是三角形三邊關(guān)系，牢記三角形構(gòu)成條件即可。14、B【解析】試題分析：根據(jù)三角形邊的特征，在三角形中任意兩邊之和大于第三邊，由此解答．解：根據(jù)三角形的特性：任意兩邊之和大于第三邊；可以組成的三角形有：①5厘米，6厘米，7厘米；②6厘米，7厘米，11厘米；③5厘米，7厘米，11厘米；所以一共可以拼成3個三角形；故選：B．【點評】此題考查了三角形的特性中的三角形的三邊關(guān)系．判斷能否組成三角形的簡便方法是看較小的兩個數(shù)的和是否大于第三個數(shù)．15、B【詳解】圓形的紙是周角，對折一次是平角，對折兩次是直角，對折三次是45度。三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【詳解】略17、√【詳解】略18、√【分析】假設(shè)一個三角形中最大的一個角小于60°，則這個三角形的三個內(nèi)角的和一定小于60°×3，即這個三角形的內(nèi)角和小于180°，則這個假設(shè)不能成立。所以三角形中最大的角不可能小于60°?！驹斀狻扛鶕?jù)分析得：“三角形中最大的角不可能小于60°”說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查學(xué)生對三角形的認(rèn)識與學(xué)習(xí)，三角形的內(nèi)角和為180°。19、×【分析】分別求出兩個方程的解，然后比較一下即可。【詳解】根據(jù)分析：因為5＋x＝20所以5＋x－5＝20－5x＝15；因為x＋15＝20所以x＋15－15＝20－15x＝5；比較大小：15＞5，所以題目中的說法是錯誤的。故答案為：×?！军c睛】本題主要考查解方程，等式兩邊都加上（或減去）同一個數(shù)，等式仍成立。20、×【分析】根據(jù)平均數(shù)的意義及求法，聰聰所在小組同學(xué)的平均體重是指聰聰所在的小組的同學(xué)體重之和除以人數(shù)，同理，樂樂所在的小組同學(xué)平均體重是指樂樂所在的小組體重之和除以人數(shù)，平均體重受偏重或偏輕同學(xué)的影響，聰聰所在的組可能偏重的同學(xué)較多，導(dǎo)致平均體重增加，樂樂所在的小組體重偏輕的同學(xué)多，導(dǎo)致平均體重減少，因此，無法判定聰聰與樂樂誰重。【詳解】聰聰所在的組可能偏重的同學(xué)較多，導(dǎo)致平均體重增加，或樂樂所在的小組體重偏輕的同學(xué)多，導(dǎo)致平均體重減少，因此，無法判定聰聰與樂樂誰重。所以判斷錯誤。【點睛】平均數(shù)受極端數(shù)據(jù)的影響較大，它不能反映個體的情況。四、計算題。（每題8分，共16分）21、213.603731019.196000.124.34【詳解】略22、2760；46690；19000；23【分析】整數(shù)乘法法則：從個位乘起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來。除數(shù)是整數(shù)的除法：從被除數(shù)的高位起，除數(shù)是幾位數(shù)，就先看被除數(shù)的前幾位，如果不夠除，就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數(shù)都必須比除數(shù)小?！驹斀狻?4×115＝2760805×58＝46690380×50＝19000☆782÷34＝23驗算：【點睛】此題主要考查整數(shù)乘除法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細(xì)、認(rèn)真。五、作圖題。（共8分）23、【詳解】略六、解決問題。（每題6分，共36分）24、190元【分析】根據(jù)題意成人每人38元，兒童半價。爸爸、媽媽是成人，小玲是兒童所以買票時需要買2張全價票，1張半價票。這里需要注意關(guān)鍵詞往返，所以去時的費用乘2才是往返的費用。【詳解】（38×2＋38÷2）×2＝（76＋19）×2＝95×2＝190（元）答：他們一家往返的交通費是190元?！军c睛】往返是去和來的總和，半價是原價的一半，總價、單價和數(shù)量之間有這個的數(shù)量關(guān)系式，總價＝單價×數(shù)量，單價＝總價÷數(shù)量，數(shù)量＝總價÷單價。25、600千克【分析】用每筐蘋果的質(zhì)量加每筐梨子的質(zhì)量，求出一筐蘋果和一筐梨子共重多少千克，再乘20就是一共的重量，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：（16＋14）×20＝30×20＝600（千克）答：水果店運來蘋果和梨一共600千克?！军c睛】本題考查了整數(shù)乘法的實際應(yīng)用，關(guān)鍵在于掌握1筐的質(zhì)量乘以總筐數(shù)就是此種水果的總質(zhì)量，注意單位的統(tǒng)一。26、13噸【解析】60-22.6-24.4=13（噸）27、10千米【解析】試題分析：首先根據(jù)經(jīng)過的時間=到達的時刻﹣早上出發(fā)的時刻，求出汽車行駛的時間是多少；然后用它乘去時速度，求出兩地之間的距離是多少；最后用兩地之間的距離除以用的時間，求出返回時平均每小時行多少千米，再用它減去去時的速度，求出返回時平均每小時多行多少千米即可．解：下午3點=15點（15﹣8）×60÷（15﹣8﹣1）﹣60=7×60÷6﹣60=420÷6﹣60=70﹣60=10（千米）答：返回時平均每小時多行10千米．【