教師關注學生行為觀承諾書

教師關注學生行為觀承諾書合同編號：__________甲方（承諾方）：__________乙方（受益方）：__________鑒于甲方作為一名教師，深知其在教育教學過程中的職責和使命，為了更好地關注和引導學生的行為，提高學生的綜合素質，甲乙雙方本著平等、自愿、誠信的原則，就甲方的學生行為關注事宜達成如下承諾：一、甲方承諾：1.1嚴格遵守國家法律法規(guī)及學校規(guī)章制度，認真履行教師職責，關心學生的全面發(fā)展。1.2尊重學生的人格尊嚴，平等對待每一位學生，關心學生的身心健康。1.3積極參與學校組織的各項教育教學活動，為學生提供優(yōu)質的教育資源和服務。1.4定期與學生家長溝通，及時了解學生的學習和生活情況，共同促進學生的成長。1.6關注學生的行為表現(xiàn)，對存在不良行為的學生，及時進行教育和引導，幫助其改正錯誤。1.7積極參與學校的學生行為管理工作，配合學校對學生進行行為規(guī)范教育。二、乙方承諾：2.1尊重甲方的教育教學工作，積極配合甲方開展學生行為管理工作。2.2關心學生的成長，積極參與家校合作，共同促進學生全面發(fā)展。2.3如實向甲方反饋學生的學習和生活情況，共同解決學生存在的問題。2.5對甲方的教育教學工作和學生行為管理工作給予充分的理解和支持。三、違約責任：3.1如甲方未能履行承諾，乙方有權要求甲方承擔相應的違約責任。3.2如乙方未能履行承諾，甲方有權要求乙方承擔相應的違約責任。四、其他約定：4.1本承諾自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為____年。4.3本承諾一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。甲方（承諾方）：__________乙方（受益方）：__________簽訂日期：__________一、附件列表：1.甲方（承諾方）的身份證明文件2.乙方（受益方）的身份證明文件3.學校規(guī)章制度4.教育教學活動的相關資料5.學生家長聯(lián)系方式列表6.學生行為管理工作的相關資料8.學生學習成績和行為表現(xiàn)記錄二、違約行為及認定：1.甲方未能履行教師職責，未能關心學生全面發(fā)展，認定違約。2.甲方未能平等對待學生，尊重學生人格尊嚴，認定違約。3.甲方未能參與學校組織的教育教學活動，認定違約。4.甲方未能及時與學生家長溝通，未能共同促進學長，認定違約。6.甲方未能關注學生行為表現(xiàn)，未能及時進行教育和引導，認定違約。7.乙方未能配合甲方開展學生行為管理工作，認定違約。8.乙方未能如實向甲方反饋學生情況，未能共同解決學生問題，認定違約。三、法律名詞及解釋：1.教師：指在教育機構從事教育教學工作的人員。2.學生：指在教育機構接受教育教學的人員。3.教育教學活動：指教師進行教學和教育學生的活動。4.違約行為：指當事人未能履行合同約定的義務的行為。5.違約責任：指當事人因違約行為應當承擔的法律責任。6.家校合作：指學校與學生家長之間的合作，共同關注和促進學生的成長。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方工作量大，時間緊張，無法全面關注學生行為。解決辦法：甲方可以合理分配時間，優(yōu)先關注重點學生，提高工作效率。2.乙方家長不配合，不提供學生情況。解決辦法：甲方可以積極溝通，解釋家校合作的重要性，爭取家長的支持和配合。3.學生行為問題復雜，甲方難以解決。解決辦法：甲方可以尋求專業(yè)心理咨詢師或學生行為管理專家的幫助，共同解決問題。五、所有應用場景：1.教師與學校之間，就教