教學(xué)處九月工作總結(jié)8篇

教學(xué)處九月工作總結(jié)8篇教學(xué)處九月工作總結(jié)篇1

九月對于我們教育工來說像更像春天，新的輪回從這里開始。新的年級，新的教材，新的氣象，新的思路，我們國泰街小學(xué)信心滿滿地走在希望的春天。

首先，反思以往教學(xué)工作中的問題，找癥結(jié)，開處方。學(xué)期初制定各項工作計劃時，我們主要針對過去教學(xué)中存在的.問題，有重點、有目的的確定各項活動計劃。9月末，在新華區(qū)教研室舉行的質(zhì)量分析會上，我們又發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)工作中的許多問題?；匦：螅⒓凑匍_了我校的質(zhì)量分析會。從校長到普通老師，每層面都認(rèn)真反思，每個人都立足本位，找癥結(jié)，開處方。在新的起點上，這樣的反思分析會為我們找準(zhǔn)了前進的方向。

其次，各項教學(xué)活動以提高學(xué)生素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。

1、巡回聽課。

這是我們學(xué)校的一項常規(guī)工作。每個星期我們都要有重點的聽2到4名教師的常態(tài)課。一個月下來我們聽了語文、數(shù)學(xué)、英語共13節(jié)課。這學(xué)期我們聽課的側(cè)重點是課堂教學(xué)的有效落實。學(xué)生在課堂40分鐘里學(xué)到了什么，哪些方面有所發(fā)展。圍繞這樣的主題，每一節(jié)課我們都做了深入的課后研討，幫助老師們發(fā)現(xiàn)課堂中的問題，最大限度的提高40分鐘的效率。正如李瑞霞老師在課后反思中所言“提高教學(xué)質(zhì)量，就得多學(xué)習(xí)、多研討，才會有收獲、有提高。”

2、抓學(xué)生作業(yè)。

我校學(xué)生所處社會環(huán)境，家庭環(huán)境較為復(fù)雜。多數(shù)老師反應(yīng)，學(xué)生在校期間作業(yè)相對工整，家庭作業(yè)不能保質(zhì)保量完成，學(xué)習(xí)效果大打折扣。這個問題成為影響教學(xué)質(zhì)量提高的頑癥。但是我們不能光靠家長來督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，還是要從自身找問題，想辦法。張校長親自過問每個班學(xué)生作業(yè)完成情況，與學(xué)困生進行溝通，并在全體教師會上指導(dǎo)老師們?nèi)绾瘟艏彝プ鳂I(yè)，如何落實檢查。經(jīng)過一個月的關(guān)注，學(xué)生作業(yè)問題已初顯成效。老師們留作業(yè)的時間、契機，留作業(yè)的層次、內(nèi)容都精心設(shè)計。學(xué)生，尤其是學(xué)困生不再把完成作業(yè)當(dāng)成是難以完成的任務(wù)。接下來我們的關(guān)注點將轉(zhuǎn)移到學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范上。

3、錘煉教師基本功。

教師時刻要進行基本功的練習(xí)，我們學(xué)校還是延續(xù)每月教師“三筆一畫”的基本功練習(xí)。9月，結(jié)合第xx屆推普周活動，我們舉行了“展粉筆字風(fēng)韻，揚推普之精神?！苯處煬F(xiàn)場粉筆字大賽。此次比賽旨在增強教師寫好粉筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，提升教師綜合素養(yǎng)，進一步促進教師基本功訓(xùn)練。

比賽以書寫規(guī)范、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、運筆流暢、版面整潔為評判依據(jù)。比賽中，每一位教師現(xiàn)場在黑板上盡情地?fù)]灑著，個個神情專注，一筆一劃地寫著，有的還不時端詳一下整體效果。不一會兒，一條條規(guī)范流暢、富有個性的普通話宣傳標(biāo)語便呈現(xiàn)在眼前。有的委婉流暢，行云流水；有的剛健挺拔，遒勁有力；有的規(guī)范入體，獨具魅力……老師們的作品各有特色，賞心悅目。

賽后，查找不規(guī)范字的互動激起了每一位老師的熱情。大家像小學(xué)生一樣認(rèn)真的查找有誤的筆畫，商榷著怎樣書寫更規(guī)范。

此次比賽，展示了國泰教師扎實的基本功，折射出了教師踏實認(rèn)真的工作態(tài)度，增強了教師規(guī)范書寫的意識?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！毕嘈琶课唤處熤灰獜囊黄惨晦鄬懫?，從一點一滴做起，教學(xué)基本功定會有更大的提高，學(xué)生的書寫也會有新的變化。

4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

9月18、19日，全國名師教學(xué)研討會在石家莊舉辦。學(xué)校選派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和3名語文教師參會。我們有幸聆聽了支玉恒、吉春亞、趙景瑞等專家的現(xiàn)場授課和講座。雖然只有短短的兩天的時間，但老師們表示收獲是豐碩的。專家的指引給我們今后教學(xué)之路以方向。尤其是趙景瑞老師提供的“和閱讀分析式教學(xué)說再見”的信息，帶給我們很多思考?；匦：?，我們利用教研活動日，專門找到崔巒老師在第七次閱讀教學(xué)研討會上的講話進行學(xué)習(xí)、研討。對語文教學(xué)我們有了更深刻的認(rèn)識。

教學(xué)處九月工作總結(jié)篇2

在我們學(xué)校，每一位班主任都是以身作則，關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻的。在這一學(xué)期，能夠總結(jié)最多的地方就是德育工作總結(jié)了。以下是我本學(xué)期的德育總結(jié)

一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率

高中階段是人生的非常階段，這個時期的學(xué)生適應(yīng)性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學(xué)生就不會買你的帳。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

由于擔(dān)任的物理科目，和學(xué)生課堂接觸的時間較多，為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ)、但是想了解學(xué)生的思想動態(tài)，還要付出更多的時間和精力。因此，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待，一絲不茍。

二、關(guān)心愛護學(xué)生，獻出自己滿腔的愛

讓愛浸透每一個學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學(xué)生是未來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。

三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作

一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上

我班學(xué)生叫__，從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架、后來逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí)，我采取了“看”和“管”兩種辦法?！翱础奔此綄W(xué)校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行“管”，即說服教育。經(jīng)過嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了?？墒?，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動作，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí)，有時鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過放棄，但班主任的職責(zé)就是教書育人，不能把差生轉(zhuǎn)過來，那是不稱職的班主任，于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣，在活動中調(diào)動他的積極性。我堅持“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴(yán)格，方法上靈活，行動上作表率。并且和家長、任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管。一段時間后，他的行為規(guī)矩了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。

四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵

在干班主任工作之初，思想單純，方法簡單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，并實行任期制和聘任制，指訂責(zé)任目標(biāo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。

4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。

5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。

人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。多年的班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材!

教學(xué)處九月工作總結(jié)篇3

開學(xué)一個月來，教務(wù)科研處按照學(xué)校工作安排及上級對教學(xué)工作要求，以“明確目標(biāo)、步入正軌、改革方法、有效課堂、及時總結(jié)”為工作目標(biāo)，扎實開展教學(xué)的統(tǒng)籌、布置、指導(dǎo)、督察等工作，確保學(xué)校教學(xué)工作的有序推進。

一、本學(xué)月完成的主要教學(xué)工作：

1、組織學(xué)生報到

2、留生保額工作與學(xué)生到校統(tǒng)計并情況上報

3、組織骨干教師參加株洲市中德行動導(dǎo)向教學(xué)法教師培訓(xùn)，并分別就學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作發(fā)匯報，上交個人總結(jié)與案例

4、校園安全與各實訓(xùn)室隱患排查、整治工作

5、制定本期教學(xué)工作計劃

6、檢查教師教學(xué)工作計劃

7、隨學(xué)生報到人數(shù)變化、專業(yè)班級數(shù)變化，及時落實教材到位情況

8、各實訓(xùn)器材添置報告

9、迎“三評”工作，工作會議與責(zé)任分解，動員安排與部署會

10、迎開學(xué)工作檢查

11、召開了教學(xué)改革項目（課題）申報動員會

12、體育教研組教師教學(xué)工作會議

13、推門聽課：開展有效課堂視導(dǎo)活動，深入學(xué)校進行聽、評課、評教案活動，對全校課堂教學(xué)進行全面指導(dǎo)

14、高三教師工作會

15、組建縣運會運動隊，開始訓(xùn)練，做好參會籌備工作

16、修訂中職學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

17、完成學(xué)生電子注冊與上報：三年級8個班179人（實習(xí)6個班），二年級8個班196人，一年級8個班316人。非全日制550人。在校18個班

18、一周推門聽課：繼續(xù)開展有效課堂視導(dǎo)活動，深入學(xué)校進行聽、評課、查教案活動，對全校課堂教學(xué)進行全面指導(dǎo)

19、一周教學(xué)常規(guī)督查與實拍

二、教學(xué)檢查情況通報：

（一）、教學(xué)計劃檢查情況

大多數(shù)教師都能認(rèn)識到教學(xué)計劃的重要性，認(rèn)真分析教材、理解教材編寫意圖及特點，詳細(xì)分析學(xué)生學(xué)情動態(tài)；能準(zhǔn)確把握教材的重難點；制定的教學(xué)措施具體實際，有較強的針對性；教學(xué)進度安排合理。總體情況良好，符合學(xué)校對教學(xué)常規(guī)達標(biāo)考核的要求。但少數(shù)老師（包手高考部個別教師與專業(yè)部少數(shù)教師）教學(xué)計劃過于簡單，內(nèi)容空洞，措施不具體、無針對性，實施性不強，急需整改。

（二）、教案檢查情況

優(yōu)點：

大部分教師教學(xué)雙案環(huán)節(jié)基本齊全，能夠設(shè)計知識、能力、情感態(tài)度價值觀三個維度目標(biāo)（社會能力、方法能力、專業(yè)技能）。教學(xué)過程條理基本清晰，教學(xué)重難點突出，有教后反思。如：龍華容、龍春香等幾位老師備課細(xì)心認(rèn)真、教案設(shè)計合理、書寫工整。

存在問題：

1、部分教師備課粗糙，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點不切合學(xué)生實際，在備課中不能夠從備教材、備學(xué)生、備教法出發(fā)設(shè)計教案，教學(xué)過程設(shè)計太簡單，條理混亂，突破難點突出重點的措施未得到體現(xiàn)，教師活動和學(xué)生活動界限不清，為圍繞教學(xué)目標(biāo)服務(wù)、激發(fā)學(xué)生探索知識欲望、促進學(xué)生自我創(chuàng)新的師生互動未得到充分體現(xiàn)。課堂訓(xùn)練不能圍繞教學(xué)目標(biāo)展開，試題的分層設(shè)計和循序漸進性體現(xiàn)不足，教學(xué)過程中缺乏學(xué)法指導(dǎo)。

2、個別教師教案節(jié)次不夠。少數(shù)教師不帶教案進教室，個別教師沒有寫教案或沿用老教案。

3、在檢查過程中發(fā)現(xiàn)雖然每位教師教案都有教后反思，有些教后反思的針對性、反思的深度不夠。

4、遠(yuǎn)程教育資源未得到充分利用，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中運用遠(yuǎn)程教育資源的為數(shù)很少。（如：中等職業(yè)教育資源網(wǎng)）

5、部分老師的備課數(shù)與教學(xué)計劃制訂的教學(xué)進度不統(tǒng)一，有滯后現(xiàn)象。

（三）、作業(yè)、練習(xí)冊批改及教輔資料的檢查

優(yōu)點：

1、部分教師作業(yè)量足，作業(yè)的批改特別地認(rèn)真，作業(yè)都能做到全收全批，有等級或評分、有批改時間、批改及時，作業(yè)批改記錄填寫完整、規(guī)范，學(xué)生有作業(yè)更正。從批改作業(yè)的認(rèn)真程度，可以看出我們學(xué)校老師教學(xué)態(tài)度比較端正。

2、練習(xí)冊基本上能做到全收全批，教輔資料能及時檢查。

3、龍春香老師能給本班學(xué)生布置各科作業(yè)，并且定期全收全查，作文批閱認(rèn)真：有眉批、作文評語語言中肯、有激勵性。

存在的問題：

1、個別教師作業(yè)量次不夠，作業(yè)批改不夠精細(xì)，講評分析不很及時。

2、個別學(xué)科所有學(xué)生作業(yè)從開學(xué)到現(xiàn)在基本全對，這個現(xiàn)象與學(xué)生實際不符，令人值得深思。

3、少數(shù)教師對布置作業(yè)還未能做到精癬先做的要求。作業(yè)情況記錄有待加強。

（四）、教研活動

教研組活動能基本按計劃進行、但活動形式單一，組員能積極參加，到勤率較高。教研組開展一周一次集體研討，但聽課的情況不太好，要求老師要每1-2周至少一次聽、評課要求。

三、日巡查中發(fā)現(xiàn)的主要問題

１、部分教師教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，教學(xué)責(zé)任意識和質(zhì)量意識不強，集中表現(xiàn)為：備課不認(rèn)真，教堂信息量較小，作業(yè)布置較少，個別教師有不通過專業(yè)部隨意調(diào)課的現(xiàn)象。

２、部分教師教學(xué)方法單一，甚至教法不得當(dāng)，個別青年教師，不能很好地把握教育對象、教育目標(biāo)與教學(xué)方法之間的關(guān)系，將應(yīng)試性教學(xué)講授的教學(xué)法過多地用于課堂，抑制了學(xué)生開拓創(chuàng)新思維的發(fā)展，學(xué)生只能被動接受。

４、缺乏講課藝術(shù)，不注意與學(xué)生互動交流，教學(xué)效果欠佳，主要表現(xiàn)為：部分教師對教材內(nèi)容的把握和處理不當(dāng)，重點、難點把握不好，還有個別教師照本宣科；不注意與學(xué)生互動交流，語速平鋪單調(diào)，語言缺乏感染力，只一味地講授，不注重調(diào)動學(xué)生的情感、興趣等，課堂氣氛沉悶，形式單一。

5、部分學(xué)生有上課遲到、睡覺、做小動作、玩手機、看課外書、照鏡子等現(xiàn)象。應(yīng)加強學(xué)生管理工作力度，按時檢查學(xué)生上課、出勤情況，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。

6、早晚自習(xí)時有學(xué)生遲到、睡覺、玩手機、梳頭發(fā)等現(xiàn)象，個別班級學(xué)生早讀不開口，晚自習(xí)練字靜不下來，實訓(xùn)時偷懶不動手。值班教師應(yīng)加強對學(xué)生的組織和指導(dǎo)，同時針對個別班級學(xué)生晚自習(xí)無事可做的現(xiàn)象，相關(guān)任課教師要適當(dāng)增加課后作業(yè)量。

7、看一組實拍照片（詳見）。

四、學(xué)生情況反饋：

高考部

xx計算機對口：本學(xué)期除英語以外的老師都換了，同學(xué)們適應(yīng)得最快最好的是語文(龍春香)老師的課，專業(yè)課(易彬)更加注重理論及高考習(xí)題的訓(xùn)練，同學(xué)們收獲較大，比較不適應(yīng)的是數(shù)學(xué)老師的課。建議晚自習(xí)的第一節(jié)課請科任教師教學(xué)生做習(xí)題訓(xùn)練。

xx藝體班：本學(xué)期目前只有3個人在學(xué)校上課，科任教師都是手把手的一個個教，老師們都很負(fù)責(zé)，許峰老師的教學(xué)同學(xué)們都很喜歡。

xx藝體班：本學(xué)期班集體的整體學(xué)風(fēng)都比上學(xué)期有很大的進步，語文(龍春香)老師的課同學(xué)們都很喜歡，學(xué)語文的盡頭比以前強，數(shù)學(xué)(湯瓊玉)老師的課同學(xué)也很喜歡。

xx藝體1班：老師們都是很負(fù)責(zé)的，但是上課玩手機、睡覺的人較多，不懂得也不喜歡問老師，課堂上不喜歡回答問題，氣氛不夠活躍，做作業(yè)是不少同學(xué)總是抄。

xx藝體2班：每天的課都有人玩手機、睡覺，作業(yè)也不少。數(shù)學(xué)難聽不懂。

專業(yè)部

xx計算機1班：本學(xué)期班集體的學(xué)習(xí)方面整體有進步，同學(xué)們不喜歡理論課以及教室里2到3節(jié)連在一起的文化課，計算機網(wǎng)絡(luò)理論性的東西多，flash(徐璧洪)，繪聲繪影(羅朗)這兩門課動手操作的多些，同學(xué)們更喜歡些。課程的安排很不合理，有時一天都在機房，有時一天沒有一節(jié)上機課，建議調(diào)整課表。

xx計算機2班：感覺個別學(xué)生沒有把心思收回來放在學(xué)習(xí)上，早自習(xí)不喜歡讀書，晚自習(xí)不想搞學(xué)習(xí)，同學(xué)們覺得課程的安排不合理，有些課過于集中，想調(diào)整一下。繪聲繪影(羅朗)課比較受同學(xué)們歡迎。

xx電子班：上課睡覺、玩手機的人多。

xx計算機1班：班上現(xiàn)在學(xué)習(xí)氛圍不濃，一般每節(jié)課都有3-5人講話、玩手機晚自習(xí)紀(jì)律不太好，專業(yè)課作業(yè)都是群發(fā)，一班只有3、4個版本的答案，玩游戲的人多，課程安排不合理，有時一天專業(yè)課，或一天文化課，同學(xué)們不喜歡。

xx計算機2班：班上現(xiàn)在向一盤散沙，沒人搞衛(wèi)生，學(xué)生干部喊不動，上課睡覺、玩手機的多，幾乎沒老師管得祝

xx華天：本學(xué)期學(xué)習(xí)氛圍下降了不少，早自習(xí)讀書的人不多，晚自習(xí)玩手機的多，班主任、科任教師換得太多，同學(xué)們都不習(xí)慣，心思浮動大。本學(xué)期不少的2節(jié)連上的理論課，如通用能力、語文、數(shù)學(xué)課同學(xué)們覺得很乏味。比較喜歡馬海英、毛艷、袁賽老師的課。

xx酒管：早晚自習(xí)及上課玩手機的同學(xué)多，語文數(shù)學(xué)英語課還好，在酒店實訓(xùn)室也有學(xué)生偷懶玩手機，整體而言比較喜歡馬海英、毛艷老師的課。

xx服裝：早自習(xí)讀書的人比以前的少了，抄作業(yè)的現(xiàn)象不少，李江華、林謙老師的課比較喜歡，不想上通用能力課。英語老師的課總有離題。

xx服裝：晚自習(xí)紀(jì)律不太好，上課及晚自習(xí)有人睡覺，不想搞衛(wèi)生，每天基本沒作業(yè)或很少，晚自習(xí)沒事做。計算機應(yīng)用課同學(xué)們上網(wǎng)玩游戲的多，書法老師的課輕松，對學(xué)生要求不嚴(yán)，管得不多。

xx汽修1班：跟上學(xué)期比早自習(xí)讀書情況好一些，遲到的少了很多，晚自習(xí)玩手機的多，除專業(yè)課，其他的課基本不聽，學(xué)習(xí)氣氛不濃，，比較喜歡楊昌旅老師的課。

xx汽修2班：班上有幾個學(xué)生老師管不太住，尤其是不嚴(yán)的老師更加管不住，大部分同學(xué)都在努力學(xué)專業(yè)，想學(xué)好。新班主任(梁平)老師很負(fù)責(zé)。德育(陳德軍)老師的課比較喜歡，同學(xué)們沒有不服她的。

xx汽修1班：任課教師都比較負(fù)責(zé)，很多事要老師盯著，早自習(xí)不想讀書，對專業(yè)課如汽車文化(肖貞貞)同學(xué)們很感興趣，有熱情，只是專業(yè)實訓(xùn)課太少。

xx汽修2班：早自習(xí)讀書情況不太好，晚自習(xí)玩手機的多，衛(wèi)生很多人不想搞，要班主任盯著催。不喜歡數(shù)學(xué)、英語，比較喜歡專業(yè)課，只是進實訓(xùn)樓機會幾乎沒有，基本沒有動手的專業(yè)實訓(xùn)課，朱鐵軍老師有一個晚上帶實訓(xùn)，同學(xué)們比較喜歡。陳德軍老師的課最受歡迎。

五、改進措施

對本次教學(xué)常規(guī)檢查發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研究并要盡快解決。

１、對影響教學(xué)的硬件問題，一方面教導(dǎo)處將及時向?qū)W校反映，以保證教學(xué)秩序的正常進行；另一方面要進行協(xié)調(diào)，充分利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，讓資源利用效益最大化，與此同時，各部室管理員要加強對教學(xué)設(shè)施的維護與管理，做好定期檢查與保養(yǎng)，確保其正常運行。

２、落實好評價機制，教導(dǎo)處要加強對日常教學(xué)的組織、管理與監(jiān)控，各班主任要配合任課教師狠抓學(xué)生課堂秩序及學(xué)生學(xué)習(xí)，上下配合，齊抓共管，提高教學(xué)質(zhì)量。

３、各教研組要積極開展教學(xué)研究活動，積極組織青年教師開展關(guān)于教法學(xué)法等問題的研討活動，不能讓教研活動流于形式。發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，扎扎實實落實“青藍工程”，幫助青年教師盡快成長為合格的職專教師。

４、青年教師要研究教材、研究課標(biāo)、研究學(xué)生、研究教法加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練，積極投身于教學(xué)實踐中，不斷總結(jié)，努力探索提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)方法，如加強語言表達、板書及教材內(nèi)容的取舍等方面能力的訓(xùn)練，積極探索行之有效、學(xué)生樂于接受的行動導(dǎo)向教學(xué)方法。要經(jīng)常與教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進行交流，要自修，要培訓(xùn)，要在網(wǎng)上進行教學(xué)研究活動，要充分利用職教新干線（教學(xué)空間）網(wǎng)上學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)能力。

5、個別教師的教案書寫不夠規(guī)范。備課和寫教案時，應(yīng)多考慮“怎么教”的教學(xué)方法。教案上對重點和難點內(nèi)容書寫的要詳細(xì)一些。年輕教師的教案更要寫詳細(xì)些。

6、課堂訓(xùn)練試題及作業(yè)要精心設(shè)計，要有層次性，并能僅僅圍繞教學(xué)目標(biāo)，具有針對性，作業(yè)教師要先做，要及時反饋，并做好情況記錄。

六、本學(xué)月提名專業(yè)部、高考部獲獎的教師：

教學(xué)改革獎：龍華容；教學(xué)滿意獎：龍春香、陳德軍

教學(xué)規(guī)范獎：張英姿

以上是第一學(xué)月教學(xué)工作總體情況，希望受表楊的老師再接再勵，如有做的還有欠缺的老師，請盡快利用時間加以修正！希望通過檢查反饋，真正做到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升。努力做到以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為陣地，面向全體學(xué)生，提高課堂效率，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)處九月工作總結(jié)篇4

時光飛逝，開園已經(jīng)一個月了，大班第一個月的工作馬上也要接近尾聲了，在這個月我班孩子都表現(xiàn)比較棒，下面，我將九月份教學(xué)工作總結(jié)如下，敬請各位提出寶貴意見。

1、我們班上有15名幼兒，他們都很活潑、可愛。但在這個月里，為了對他們進行更深的了解，在這個月里對每個幼兒進行家訪一次，與家長也進行了溝通與交流，跟家長講了幼兒在幼兒園里的情況及表現(xiàn)，也在幼兒家中了解幼兒在家情況。大部分幼兒都跟在幼兒園的表現(xiàn)不一樣，特別是趙佳熠、李奕偲等幾名幼兒，在家訪中，同時也讓家長給我們提了一些建議和要求，這樣對我們家園的工作更好開展，也讓幼兒得到全面發(fā)展。

2、在九月份，全園舉行了慶祝中秋節(jié)活動，我班跟學(xué)前班一起表演了節(jié)日《三只熊》，在活動中，也讓我班幼兒感于表現(xiàn)自己，增加自信心。

3、我們班自然角也在這個月建立起來，家長也積極配合我們，我們班有多種花卉和金魚等。這也要感謝我們班的家長對我們工作的支持。

4、在護理方面，我班和學(xué)前班也做得比較好，沒有出現(xiàn)安全事故。

5、在教學(xué)方面，本月主要學(xué)的內(nèi)容有：

分級閱讀《乘流星回家》、《野貓的城市》。

蒙氏數(shù)學(xué)：多角度分類、多角度排序、測量、認(rèn)識o。

我和音樂做游戲：賴學(xué)精、城門城門幾丈高、金銀花、開鎖。

美術(shù)：奇妙的海洋、舞動的海底世界、大海輪、海底探險。

拼音：學(xué)習(xí)單韻母：aoeiuu

小康軒主題教學(xué)：《只要我長大》

這個月我們班的都有進步，進步特別大的有：張梓勛，希望在下個月里，我們班的孩子進步更大。

教學(xué)處九月工作總結(jié)篇5

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。

定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3.大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)

1.辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問題

1.家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六、今后工作設(shè)想：

1.進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力

教學(xué)處九月工作總結(jié)篇6

2015年9月14日，星期一。這兩周向教學(xué)崗位邁進了更重要一步，開始上課了，每一天都比原來更忙了。

三（1）班和三（2）班的學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，紀(jì)律不一樣，從上課和批改作業(yè)就能看出來了，所以兩個班的同學(xué)是要區(qū)別對待的，同樣的教學(xué)方法，是無法適用于兩個班的。一班的同學(xué)很關(guān)注老師的課堂加分，所以每一課都要靠小組加分去吸引他們，他們的情緒容易被調(diào)動起來；二班卻比較不看重加分，雖然課堂氣氛比較沒這么活躍，但是在做聽力的時候全班都能比較集中注意力的去完成老師的聽力任務(wù)。

但是，經(jīng)過兩個星期的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)每天都有學(xué)生不交作業(yè)，這是一個很常見但是也很棘手的問題，除了一個一個叫他們交，難道沒有什么辦法能讓他們主動交作業(yè)嗎？面對這種情況，我選擇了先從組長還有課代表入手，讓他們清楚自己的工作任務(wù)，還自制了“黑名單”小本子，給他們記錄下沒有交作業(yè)的同學(xué)，實施了幾天，效果還有待觀察。除了作業(yè)提交問題之外，對于后進生，應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度？上課置之不理？還是要不停地管個別后進生而耽誤講課進度？指導(dǎo)老師也有談?wù)撨@個問題，在周一例會的時候，林校長也談到了，要適當(dāng)?shù)胤艞壓筮M生，將成績中等的學(xué)生拉上去。教學(xué)工作就是這樣，必須有所取舍。

在行政工作上，指導(dǎo)老師還教我怎么在全國網(wǎng)輸入學(xué)生學(xué)籍，給了很多機會我接觸學(xué)校的幕后工作，慢慢地揭開了學(xué)校工作的神秘面紗。

教學(xué)處九月工作總結(jié)篇7

時間過得真快，一個月又過去了。這個月是我來到新學(xué)校之后，新開學(xué)的第一個月，也是最為忙碌的一個月，同時也是收獲最多的一個月。在這里，我懂得了必須團結(jié)每一個同事，共同合作，共同學(xué)習(xí)，共同努力，這樣進步才會更大。我想這對我來說不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。我從來沒有想過我也可以帶這么多學(xué)生，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗，更多的是解決問題的方法。

首先，我認(rèn)為對待學(xué)生，應(yīng)該從心里溝通出發(fā)，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠地對待他們，他們也一定會這樣子對待你。遇到問題學(xué)生，不用著急，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口。打進他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點。雖然，這一點我還沒有做好，但是我一直在努力。

第二，對學(xué)生，大部分應(yīng)該以表揚肯定為主，放大他們的優(yōu)點，縮小他們的缺點。對于學(xué)生犯的錯誤，適當(dāng)?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷?。如有再犯，?yīng)