Module 4 Unit 2 How much is it（教案）外研版（三起）英語四年級上冊

/教案：Module4Unit2Howmuchisit?一、教學目標1.知識目標（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子。（2）能夠運用所學知識詢問價格并回答。（3）了解日常購物中的基本表達方式。2.能力目標（1）能夠熟練運用一般疑問句詢問價格。（2）能夠用英語進行簡單的購物交流。3.情感目標培養(yǎng)學生的合作意識，提高他們對英語學習的興趣。二、教學內(nèi)容本課主要講述的是購物場景中詢問價格的一般疑問句及其回答。學生需要掌握本課的生詞和重點句子，并能夠運用所學知識進行實際交流。三、教學重點與難點1.重點：本課生詞和句型的學習和運用。2.難點：一般疑問句的構(gòu)成和運用。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、錄音機、磁帶。2.學具：課本、練習冊。五、教學過程1.導入通過復習舊知識，如Module3Unit2中的購物場景，引導學生進入本課的學習。2.新課呈現(xiàn)（1）展示課件，引入購物場景。（2）教師與學生用英語進行購物交流，引導學生理解并掌握本課生詞和句子。3.操練（1）學生兩人一組，用英語進行購物交流，鞏固所學知識。（2）教師選取幾組學生進行匯報，給予評價和指導。4.鞏固（1）學生兩人一組，完成練習冊上的相關(guān)練習。（2）教師選取幾組學生進行匯報，給予評價和指導。5.拓展學生分角色扮演，模擬購物場景，運用所學知識進行實際交流。六、板書設計板書設計如下：Module4Unit2Howmuchisit?生詞：Howmuch：多少錢it：它is：是how：怎樣much：多少句子：Howmuchisit?：它多少錢？It'syuan.：它是元。七、作業(yè)設計1.抄寫生詞和句子，每個句子寫兩遍。2.運用所學知識，寫一篇關(guān)于購物的短文。八、課后反思本節(jié)課通過購物場景的引入，讓學生在實際交流中學習并運用了一般疑問句。在教學過程中，注意引導學生參與課堂活動，提高他們的英語表達能力。同時，通過課后作業(yè)的布置，讓學生鞏固所學知識，培養(yǎng)他們的實際應用能力。但在教學過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學生對一般疑問句的運用還不夠熟練，需要在今后的教學中加強練習和指導。1.導入環(huán)節(jié)的設計思路和實施過程2.新課呈現(xiàn)的方式和策略3.操練環(huán)節(jié)的組織和指導4.鞏固環(huán)節(jié)的設計和實施5.拓展環(huán)節(jié)的思路和實施一、導入環(huán)節(jié)的設計思路和實施過程導入環(huán)節(jié)是教學過程的重要一環(huán)，它的設計思路應該是貼近學生生活，能夠激發(fā)學生的興趣和好奇心。在Module4Unit2Howmuchisit?的教學中，我選擇了通過復習舊知識，如Module3Unit2中的購物場景，引導學生進入本課的學習。在實施過程中，我通過提問的方式復習了Module3Unit2中的相關(guān)內(nèi)容，然后通過多媒體課件展示了Module4Unit2的相關(guān)圖片，讓學生初步感知了本課的內(nèi)容。這樣的導入方式，既能復習舊知識，又能引出新課，有助于學生對學習內(nèi)容的整體把握。二、新課呈現(xiàn)的方式和策略1.直接呈現(xiàn)：通過多媒體課件，直接展示本課的生詞和句子，讓學生初步感知。2.情境教學：通過模擬購物場景，讓學生在實際交流中學習并運用一般疑問句。3.互動教學：教師與學生用英語進行購物交流，引導學生理解并掌握本課生詞和句子。三、操練環(huán)節(jié)的組織和指導1.分組練習：學生兩人一組，用英語進行購物交流，鞏固所學知識。2.教師指導：教師選取幾組學生進行匯報，給予評價和指導。四、鞏固環(huán)節(jié)的設計和實施1.練習冊練習：學生兩人一組，完成練習冊上的相關(guān)練習。2.教師指導：教師選取幾組學生進行匯報，給予評價和指導。五、拓展環(huán)節(jié)的思路和實施1.角色扮演：學生分角色扮演，模擬購物場景，運用所學知識進行實際交流。2.小組合作：學生分組進行購物場景的模擬，培養(yǎng)他們的合作意識。在本次教學過程中，我注重了學生的參與和實際運用，通過情境教學和互動教學，讓學生在實際交流中學習并運用了一般疑問句。在教學過程中，我也注意到了學生的反饋，及時進行了指導和調(diào)整。但同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學生對一般疑問句的運用還不夠熟練，需要在今后的教學中加強練習和指導。總的來說，本次教學過程是成功的，但也存在一些不足，需要在今后的教學中加以改進。七、板書設計Module4Unit2Howmuchisit?購物場景Howmuchisit?It'syuan.生詞Howmuch多少錢it它is是how怎樣much多少板書設計中包括了購物場景的介紹、本課的核心疑問句“Howmuchisit?”及其回答“It'syuan.”，以及本課的生詞。這樣的設計能夠幫助學生在課堂上跟隨老師的板書進行學習，同時也能夠在課后復習時快速回顧課程內(nèi)容。八、作業(yè)設計1.抄寫生詞和句子，每個句子寫兩遍。這樣的作業(yè)能夠幫助學生記憶生詞和句子結(jié)構(gòu)。2.運用所學知識，寫一篇關(guān)于購物的短文。這樣的作業(yè)能夠讓學生將所學知識應用到實際情境中，提高他們的寫作能力和語言運用能力。九、課后反思導入環(huán)節(jié)成功地激發(fā)了學生的興趣，但在復習舊知識時，部分學生顯得不夠積極，今后需要更多地關(guān)注這部分學生的學習狀態(tài)。新課呈現(xiàn)時，學生對購物場景的模擬反應積極，但在模擬購物對話時，部分學生對一般疑問句的運用不夠流暢，需要在課后進行針對性的輔導。操練環(huán)節(jié)中，學生的參與度較高，但個別學生在與同伴交流時顯得緊張，今后需要增加更多的互動游戲，減輕學生的緊張感。鞏固環(huán)節(jié)的設計較為合理，但練習冊的難度對學生來說可能有些挑戰(zhàn)，需要適當調(diào)整練習的難度，確保所有學生都能跟上進度。拓展環(huán)節(jié)學生的創(chuàng)新能力和合作意識得到了鍛煉，但個別學生在小組活動中顯得被動，需要引導他們更積極參與。板書設計簡潔明了，但在課堂上需要更多地引導學生關(guān)注板書內(nèi)容，提