2022-2023學(xué)年山西省忻州市忻府區(qū)人才小學(xué)校部編版一年級下冊3月月考語文試卷【含答案】

2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)業(yè)小結(jié)練習(xí)（一）一年級語文書寫展示臺。1.把下列詞語正確規(guī)范地抄寫在田字格里，看誰寫得最漂亮。國王左右冬雪【答案】【解析】【詳解】本題考查漢字抄寫抄寫漢字時，不多筆，不少筆，寫規(guī)范、工整、美觀，筆劃平正，結(jié)構(gòu)整齊?！皣睂懺谔镒指竦闹虚g，中間的一點不要遺漏；“雪”在書寫時要上寬下窄、點畫分布均勻、橫畫間距相等。積累與運用。2.用“______”畫出加點字的正確讀音。馬匹（pīpǐ）因為（wéiwèi）鄉(xiāng)親（qīnqīng）應(yīng)該（gāikè）陣雨（zhènzhèng）純凈（jìnjìng）【答案】pǐwèiqīnɡāizhènjìnɡ【解析】【詳解】本題考查漢字讀音的辨析。馬匹：讀作“mǎpǐ”，馬的總稱。因為：讀作“yīnwèi”，表示原因。鄉(xiāng)親：讀作“xiāngqīn”，同鄉(xiāng)的人。應(yīng)該：讀作“yīnggāi”，表示理所當然的。陣雨：讀作“zhènyǔ”，指降雨時間較短，雨的強度變化很大，開始和停止都很突然的雨。純凈：讀作“chúnjìng”，不含雜質(zhì)；單純潔凈。3.看拼音，根據(jù)語境寫字詞。春風一吹，大地物復(fù)蘇了，到處一派機勃勃的景象。的花，綠的葉，溫暖的鳴叫的鳥，草地上來回動的孩童……，無論什么方都是那么有趣引人！【答案】【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。作答時要讀準字音，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)，再寫出對應(yīng)的詞語，寫完后再讀一讀，看看是否正確。書寫時要注意易錯字，如“生”“陽”“走”“地”這些字的筆畫和結(jié)構(gòu)，要寫規(guī)范、正確和美觀。萬物復(fù)蘇：形容到處生機勃勃，一派欣欣向榮的景象。生機勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。4.想一想，選一選，填一填。（填序號）①清②情③青④請⑤晴今天，（）空萬里，?。ǎ┑男模ǎ┨貏e好，她邀（）小芳去河邊玩。來到河邊只見（）的河水里五顏六色的魚兒快活地游來游去。①字②自③時④十我（）己能把衣服洗得干干凈凈，也能把（）寫得（）分好看，（）常受到媽媽的夸獎?！敬鸢浮竣?⑤②.③③.②④.④⑤.①⑥.②⑦.①⑧.④⑨.③【解析】【分析】【詳解】本題考查形近字辨析，選詞填空。晴空萬里：形容天空晴朗，沒有一點云彩。小青：人名。心情：指無特定、普遍及能夠廣泛影響認知和行為的一種情感狀態(tài)。邀請：請人到自己的地方來或到約定的地方去。清澈：形容清而透明。自己：代詞。自身，本身。字：指文字，漢字。十分：指很，甚，非常，極其；按十等分劃分。時常：經(jīng)常；時不時。5.判斷題。（1）“女”第一筆是“一”。（）（2）“北”第四筆是“L”。（）（3）“風”總共有4畫。（）（4）沙洲壩的人民在井旁立了一塊木牌，是為了表達對毛主席和戰(zhàn)士們的想念之情。（）（5）“冰雪融化”“鶯歌燕舞”“萬物復(fù)蘇”這三個詞語都可以描寫春天的景象。（）【答案】5.×6.×7.√8.×9.√【解析】【小問1詳解】本題主要考查對筆順的掌握?！芭钡墓P順：撇點、撇、橫。第一筆是撇點。故題干說法錯誤?！拘?詳解】本題主要考查對筆順的掌握。“北”的筆順：豎、橫、提、撇、豎彎鉤。第四筆是撇。故題干說法錯誤?！拘?詳解】本題主要考查對筆順的掌握?！帮L”的筆順：撇、橫折彎鉤/橫斜鉤、撇、點，一共四畫。故題干說法正確?！拘?詳解】本題主要考查對課文的理解?！冻运煌诰恕分v述了毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時候，在沙洲壩時帶領(lǐng)人們深挖水井的故事，表達對先人的感謝與敬佩。從原文“解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席?！笨芍?，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，而不是木牌。故題干說法錯誤。【小問5詳解】本題主要考查詞語歸類。冰雪融化：天來了，溫度上升，冰和雪都融化了。比喻萬物重新充滿生機，生機勃勃的場面。這是描寫春天的詞語。鶯歌燕舞：鶯歌唱，燕子飛舞，形容大好春光或比喻大好形勢。這是描寫春天的詞語。萬物復(fù)蘇：形容到處生機勃勃，一派欣欣向榮的景象。這是描寫春天的詞語。故題干說法正確。5．連一連。6.給大寫字母找到相應(yīng)的小寫字母。QABGLRUabqgrlu【答案】【解析】【詳解】本題考查字母大小寫。結(jié)合字母表來完成即可。Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。7.按要求把漢字送回家。錢樣面輛電降言anang【答案】【解析】【詳解】本題考查韻母?！板X”qián，“樣”yàng，“面”miàn，“輛”liàng，“電”diàn，“降”jiàng，“言”yàn。由此可知，“錢、面、電、言”是前鼻韻母an；“樣、輛、降”是后鼻韻母ang。8.將搭配恰當?shù)脑~語連起來。一輛飛機泉水爭鳴一冊汽車冰雪融化一架書百鳥叮咚【答案】【解析】【詳解】本題主要考查詞語搭配?！拜v”可以用于各種車輛，故搭配為“一輛汽車”；“冊”用于書籍，故搭配為“一冊書”；“架”用于某些有支架的、支架狀的或者由機件構(gòu)成的東西，故搭配為“一架飛機”；泉水發(fā)出叮叮咚咚的聲音，故搭配為“泉水叮咚”；冰雪等天氣熱了后會融化，故搭配為“冰雪融化”；許多鳥會爭著鳴叫，故搭配為“百鳥爭鳴”。9.在括號里填上合適的詞語。（填序號）①明亮②可愛③彎曲④干凈⑤高大⑥歡樂（）的小路（）的青山（）的小貓（）的燈光（）的桌子（）的校園【答案】①.③②.⑤③.②④.①⑤.④⑥.⑥【解析】【詳解】本題考查詞語搭配的能力。詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達的更好，更準確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配。①明亮：光亮；光線充足。②可愛：指令人喜愛的、討人喜歡的。③彎曲：不直。④干凈：沒有塵土、無污染、無污垢。⑤高大：又高又大。⑥歡樂：快樂（多指集體的）。根據(jù)詞語解釋可搭配為：彎曲的小路、高大的青山、可愛的小貓、明亮的燈光、干凈的桌子、歡樂的校園。故依次選③、⑤、②、①、④、⑥。10.句子加工廠。（1）連詞成句。（填序號）①水中②葉子③落入④金色的__________________________。（2）用加點的詞語造句。我們的祖國多么廣大！______多么______！【答案】（1）④②③①（2）①.小狗②.可愛【解析】【小問1詳解】本題考查連詞成句做題時先理解橛子的成分。結(jié)合題干“①水中②葉子③落入④金色的”可知，句意為“葉子落入水中”，而“金色的”是形容葉子的顏色，故搭配為：金色的葉子落入水中，答案為④②③①。【小問2詳解】本題考查詞語造句。結(jié)合題干“我們的祖國多么廣大！”可知，“多么”表示一種程度，語氣加強，為感嘆句。示例：我媽媽多么美麗！11.按課文內(nèi)容填空。（1）夜來（）雨聲，花落知多（）（2）古（）胡，口天吳，雙（）徐，言午許。（3）魚出（），鳥（）林。【答案】①.風②.少③.月④.人⑤.水⑥.入【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容和古詩默寫。（1）書寫時要注意“風”的正確寫法。（2）書寫時要注意“月”的正確寫法。（3）書寫時要注意“水”“入”的正確寫法。讀短文，回答問題。我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹，春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花，夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗，到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。12.短文共有（）個句子。13.文中“小燈籠”指的是______。14.認真讀短文，想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再連一連。春天棗樹上結(jié)滿了小青棗夏天棗樹上結(jié)滿了大紅棗秋天棗樹上開滿了小棗花【答案】12.2##兩13.紅紅的大棗14.【解析】12題詳解】本題考查數(shù)句子。結(jié)合文段可知，句號為一個句子的結(jié)尾第一句：我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹，春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花，夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗，到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。第二句：這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。故短文共有兩個句子?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解。由“到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠?！笨芍?，“小燈籠”指的是紅紅的大棗?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解。由“春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花，夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗，到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗?！笨芍?，春天棗樹上開滿了小棗花，夏天棗樹上結(jié)滿了小青棗，秋天棗樹上結(jié)滿了大紅棗。15.快樂寫話吧。星期天是個好天氣，小猴子和小豬出去玩，他們在玩什么？此時誰來了，想想接下來會發(fā)生什么事？他們會說些什么？做些什么？仔細觀察圖畫，然后寫一段話講講這個故事。不會寫的字可以用拼音代替?！敬鸢浮坷模嚎磮D寫話晴朗的早晨，太陽公公已經(jīng)上班了，小猴子和小豬來到小河邊跳繩。過了一會兒，可愛的小白兔從河對岸走了過來，大喊：“朋友們，我可以加入你們嗎？”小猴子回應(yīng)：“當然可以！”但是河流攔住了她的去路。這時，小豬腦袋一激靈，說：“小猴，我們一起去把那塊木板搬過來！”于是，小猴子和小豬合力把木板架在河流變成了一座橋。最后，