中央民族大學教學科研崗位招聘筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考中央民族大學教學科研崗位招聘筆試真題2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教師威信B.教育信念C.責任感D.教學效能感【答案】：A2.大學生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定B.智力發(fā)展尚未達到最佳水平C.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系D.情緒強烈，情感內(nèi)容日益豐富【答案】：D3.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學對立的一種方法B.講授法能在較短時間內(nèi)傳授給學生較多的知識內(nèi)容C.講授法是一種古老的教學方法D.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內(nèi)容的方法【答案】：A4.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.實驗研究法B.文獻研究法C.觀察研究法D.調(diào)查研究法【答案】：C5.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學校教職工對學校的評價B.學生對學校的評價C.家長對學校的評價D.第三方評價【答案】：D6.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.培養(yǎng)合格公民B.促進個體生活能力的發(fā)展C.促進個體社會化D.促進個體個性化的發(fā)展【答案】：A7.高等學校主要教學環(huán)節(jié)是（）A.備課、上課、考核與評價B.課堂教學、實習實踐、畢業(yè)論文C.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統(tǒng)整理與復習歸納D.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習【答案】：B8.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體結構趨向多元性B.群體行為表現(xiàn)多元化C.群體價值取向多元化D.文化觀念趨向多元化【答案】：A9.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.學科建設的立項論證B.重點發(fā)展學科的確定C.學科的布局與調(diào)整D.具體學科建設項目的實施【答案】：D10.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是源頭，科研是重點，服務是深化B.教學出效益，科研出成果，服務出課題C.教學是根本，科研是源頭，服務是深化D.教學是重點，科研是基點，服務是支點【答案】：C11.下列選項中,哪一個不屬于畢業(yè)生應征入伍服義務兵役享受哪些優(yōu)惠政策？A.補償學費或代償國家助學貸款B.優(yōu)先選拔使用C.優(yōu)先推薦上高一層次學校D.優(yōu)先報名應征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()?！敬鸢浮浚篊12.國家規(guī)定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.一個月B.半個月C.三個月D.8天【答案】：A13.1989年，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是沒有疾病，而且包括（）。A.軀體健康和社會適應良好B.生理健康和心理健康C.心理健康和道德健康D.軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康【答案】：D14.學科制度首先是以建設學術、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識為宗旨的（）。A.體制安排B.行為約束C.制度安排D.行為規(guī)則【答案】：C15.對大學生操作技能和心智技能形成的教學指導中，共同的一個做法是（）。A.促進產(chǎn)生式知識的自動化B.給以正確的操作示范C.加強學生的語言表達能力訓練D.指導學生練習【答案】：D16.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強調(diào)對傳播現(xiàn)象的整體性和互動性進行理解的是（）A.整體互動模式B.單向傳播模式C.互動傳播模式D.雙向傳播模式【答案】：A17.“親其師而信其道”，想要成為受學生尊敬的教師，（）第一位的，是教師的根基，是教師踐行教育使命的核心品質(zhì)。A.教師個人的道德修養(yǎng)B.教師的個人學識C.教師的教學能力D.教師的科研能力【答案】：A18.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.應激B.熱情C.心境D.激情【答案】：C19.美國斯坦福大學教授舒爾曼認為，教師專業(yè)知識的核心是（）。A.教育背景的知識B.教學設計的知識C.課程知識D.教育內(nèi)容的知識【答案】：C20.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經(jīng)產(chǎn)生的反應就可以解決的問題類型是（）。A.結構良好問題B.常規(guī)問題C.一般領域問題D.專門領域問題【答案】：B21.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.以上都是B.言行一致，身體力行C.嚴于律己，勇于自責D.學為人師，行為示范【答案】：A22.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.交往調(diào)節(jié)法B.轉移注意法C.自我暗示法D.反向調(diào)節(jié)法【答案】：B23.心理學史上的第三次思潮是（）。A.精神分析B.認知主義C.人本主義D.行為主義【答案】：C24.按照皮亞杰的研究，兒童不再把規(guī)則看作是一成不變的，而認為是可以共同約定的，表明該兒童的道德發(fā)展正處于（）。A.公正階段B.自我中心階段C.權威階段D.可逆性階段【答案】：D25.學習教育政策與教育法規(guī)的意義不在于（）。A.有利于我們鉆法律的空子B.有利于加強依法治國、依法執(zhí)教理念C.有利于維護教師與學生的權利D.有利于形成良好的師德與師風【答案】：A26.高校自治主要強調(diào)（）自由和自治。A.管理B.改革C.教學D.學術【答案】：D27.按高等教育研究的目的可以將高等教育研究劃分為描述研究、分析研究和（）。A.比較研究B.質(zhì)性研究C.規(guī)范研究D.綜合研究【答案】：C28.（）是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會助長B.社會干擾C.社會消退D.社會惰化【答案】：A29.教師自覺地利用環(huán)境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.榜樣示范法B.陶冶教育法C.自我教育法D.實際鍛煉法【答案】：B30.評價教師某道德行為時，應該（）。A.根據(jù)該行為的目的B.根據(jù)教師一貫的品質(zhì)C.根據(jù)該行為的的效果D.對該行為的影響因素進行綜合分析【答案】：D31.高校精品課程建設的核心是（）A.建設高水平的師資隊伍B.高標準的教材建設C.改革教學內(nèi)容和課程體系D.配備現(xiàn)代化教學方法和手段【答案】：C32.我國的義務教育制度從（）《中華人民共和國義務教育法》頒布之日開始實行。.A.1987年B.1989年C.1980年D.1986年【答案】：D33.平時嗓門很大的小強，在回答老師問題時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是老鼠嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法A.不合理，歧視幼兒的生理缺陷B.不合理，沒有體現(xiàn)對幼兒的尊重C.合理，有助于激發(fā)幼兒主動反思D.合理，有助于促進幼兒自主學習【答案】：B34.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（），促進學生的全面發(fā)展。A.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力C.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力【答案】：B35.認為理想自我難以實現(xiàn)甚至永遠不可能實現(xiàn)的，現(xiàn)實自我太不爭氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于（）。A.自我萎縮型B.自我擴張型C.自我矛盾型D.自我否定型【答案】：A二、多選題36.影響教師公正觀念的因素有（）。A.每個學生情況的認識水平B.教師個人道德覺悟的提高C.教師教育規(guī)律D.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動的目的的制約【答案】：ABCD37.教育行政部門和受委托的高等學校每年（）、（）各受理一次教師資格認定申請。A.夏季B.冬季C.秋季D.春季【答案】：CD38.以下對態(tài)度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)B.品德的價值內(nèi)化程度更高C.態(tài)度和品德的結構是一致的D.態(tài)度涉及的范圍比品德更大【答案】：ABCD39.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家B.從細微處嚴格要求自己C.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要D.正確認識公與私的關系，增強集體意識【答案】：ABCD40.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到（）A.謙虛和藹B.尊重理解C.一視同仁D.頤指氣使【答案】：ABC41.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在（）A.行為的強化B.行為的激活C.行為的定向D.行為的維持【答案】：ABCD42.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的示范性B.行為的寬泛性C.行為的嚴謹性D.行為的規(guī)范性【答案】：ABD43.熱愛祖國要求人們（）。A.要重大局、重整體B.正確處理個人與集體、國家、民族的關系C.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業(yè)態(tài)度D.自覺認同、維護國家和民族的利益【答案】：ABCD44.大學生道德行為習慣比較差的表現(xiàn)主要有（）。A.上課忘關手機B.上網(wǎng)成癮C.不按時就寢D.閱覽室聊天【答案】：ABCD45.高等學校的內(nèi)部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.教授治校B.去行政化C.校長治校D.戰(zhàn)略規(guī)劃【答案】：BCD46.高校教師職業(yè)良心的基本要求（）。A.具有高度負責的精神B.具有仁愛之心C.具有自尊心和自愛心D.具有高尚的師德【答案】：ACD47.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.確立可行目標，堅持不懈努力B.虛心向他人學習，自覺與他人交流C.堅持自律和他律相結合D.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗E.加強理論學習，注意內(nèi)省、慎獨【答案】：ABDE48.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)B.人是理性的，是善良和值得信任的C.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答D.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體【答案】：ABD49.大學生的一般人際關系包括（）A.社會實踐關系B.師生關系C.同學關系D.網(wǎng)絡人際關系【答案】：ABCD50.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.穩(wěn)定-可變維度B.可控-不可控維度C.內(nèi)在控制-外在控制維度D.長期-短期維度【答案】：ABC51.精神文明建設包括（）。A.經(jīng)濟建設B.思想道德建設C.教育科學文化建設D.社會體系建設【答案】：BC52.道德的主要作用（）。A.道德對其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎的形成、B.道德對社會穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M行具有重要的維護和保證作