人音版小學(xué)音樂(lè)第四冊(cè)教案 1-6單元

（第一）單元課時(shí)教案年月日

課類新授課題目|春天來(lái)了課時(shí)第三課時(shí)

（1）通過(guò)用歡快的情緒演唱歌曲《郊游》，表達(dá)對(duì)大自然的

熱愛之情。

教學(xué)目標(biāo)

（2）能用廢舊物品自制打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，激發(fā)學(xué)生的

興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中。

重點(diǎn)完整的、有感情的演唱歌曲。

難點(diǎn)唱準(zhǔn)大跳音程小節(jié)

教具鋼琴、電腦、小黑板、節(jié)奏卡、打擊樂(lè)器。

教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

節(jié)奏游戲1、師生問(wèn)好歌

2、節(jié)奏游戲：（出示節(jié)奏卡）通過(guò)游戲的方

方法：1）火車接龍的方法說(shuō)出各種節(jié)奏法訓(xùn)練節(jié)奏，既

的節(jié)奏時(shí)值和休止時(shí)值。能激發(fā)學(xué)生的

興趣又能培養(yǎng)

表演：2）出示填節(jié)奏的卡片讓學(xué)生邊拍學(xué)生的節(jié)奏能

手邊填節(jié)奏，看誰(shuí)讀的準(zhǔn)拍的準(zhǔn)。力。

歌曲《嘀哩嘀哩》

隨著歡快的歌曲，學(xué)生邊唱歌曲《嘀哩嘀哩》活躍課堂氣氛，

進(jìn)行表演。創(chuàng)造進(jìn)入新課

的課堂氛圍。

新課教學(xué)1、導(dǎo)入新課：小朋友，你們閉上眼睛，想用聯(lián)想的方法

一想，白云悠悠，陽(yáng)光柔柔，眼前浮現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的想

青山綠水，一片錦繡，小朋友，你們最象能力。

想什么？

（學(xué)生自由發(fā)言）

感受歌曲的情

2、老師今天帶你們?nèi)ソ纪馊ヒ坝?，高興緒。

嗎？

欣賞歌曲《郊游》：

學(xué)生用高興，興奮的心情來(lái)欣賞，可以做動(dòng)

作，拍手等表演。

3、朗讀歌詞：

學(xué)生和老師有感情的朗讀歌詞。

課時(shí)教案

4、完整的聆聽歌曲幾遍，讓學(xué)生要有聽會(huì)的思在聆聽過(guò)程中

想，從而輕松的學(xué)會(huì)歌曲。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真

擴(kuò)展聽音樂(lè)的好習(xí)

思

維

慣。

提示：感受音高，為準(zhǔn)確地演唱歌曲做好聽覺

上的準(zhǔn)備。

（師）提問(wèn)：1你覺的什么時(shí)候郊游最好？為培養(yǎng)學(xué)生的口

編

創(chuàng)什么？語(yǔ)表達(dá)能力。

活

與

、郊游時(shí)你的心情是怎樣？發(fā)現(xiàn)

動(dòng)2

了什么？

學(xué)生用一句完整的話表達(dá)自己的想法。

1、啟發(fā)學(xué)生帶著豐富的表情自編動(dòng)作做

歌表演。

2、拿出課前準(zhǔn)備的餅干盒，飲料盒等物激發(fā)學(xué)生興趣

品，分小組將自己的設(shè)想實(shí)現(xiàn)。（按節(jié)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)

奏拍擊）。生的創(chuàng)新思維。

小節(jié)：教師鼓勵(lì)學(xué)生與眾不同的想法，鼓勵(lì)學(xué)

生創(chuàng)新。

3、隨著歌曲的演唱，用各種物品敲擊自編活躍課堂氣氛，

的節(jié)奏，分組進(jìn)行表演，也可以固定幾把課推向高潮。

個(gè)節(jié)奏類型。

在愉快的氣氛中，邊唱邊表演，在洪亮的

歌聲中結(jié)束本節(jié)課。

題目

節(jié)奏型歌曲

11

小黑板歌片

教

學(xué)

反

思

日

月

年

教案

課時(shí)

單元

一）

（第

了

春天來(lái)

課時(shí)

第三

新授課

類

課

課時(shí)

題目

然的

大自

達(dá)對(duì)

》，表

《郊游

歌曲

演唱

情緒

快的

用歡

通過(guò)

（3）

。

之情

熱愛

標(biāo)

教學(xué)目

生的

激發(fā)學(xué)

奏，

曲伴

為歌

樂(lè)器

打擊

自制

物品

廢舊

循用

（4）

中。

活動(dòng)

教學(xué)

與到

地參

主動(dòng)

積極

學(xué)生

，使

興趣

。

歌曲

演唱

情的

有感

的、

完整

點(diǎn)

重

節(jié)

程小

跳音

唱準(zhǔn)大

點(diǎn)

難

。

樂(lè)器

打擊

卡、

節(jié)奏

板、

小黑

腦、

、電

鋼琴

具

教

圖

設(shè)計(jì)意

動(dòng)

生活

及師

內(nèi)容

教學(xué)

驟

教學(xué)步

戲

節(jié)奏游

問(wèn)好歌

師生

3、

的方

游戲

通過(guò)

卡）

節(jié)奏

（出示

戲：

奏游

4、節(jié)

奏，既

練節(jié)

法訓(xùn)

奏

種節(jié)

出各

法說(shuō)

的方

接龍

火車

：1）

方法

的

發(fā)學(xué)生

能激

。

時(shí)值

休止

值和

奏時(shí)

的節(jié)

培養(yǎng)

又能

興趣

奏能

的節(jié)

學(xué)生

：

表演

拍

生邊

讓學(xué)

卡片

節(jié)奏的

示填

2）出

力。

。

的準(zhǔn)

準(zhǔn)拍

讀的

看誰(shuí)

奏，

填節(jié)

手邊

》

嘀哩

《嘀哩

歌曲