教科版五年級上冊科學期末測試卷附參考答案【奪分金卷】

教科版五年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.地球表面的地形地貌是（

）發(fā)生變化的。A.不斷B.沒有C.有時2.如果晚上熄燈后，人眼還能模糊地看到物體，下列解釋不合理的是(

)。A.受房間外燈光的影響B(tài).房間內(nèi)有會發(fā)光的物體C.看到的物體是白色的3.愛運動的同學比不愛運動的同學靜息心率(

)。A.快B.慢C.一樣D.無法比較4.巖石彎曲變形的主要原因是（

）。A.風的作用B.地殼運動C.雨的作用5.下列生活中的常見物體可以作為滴漏裝置的是(

)。A.輸液裝置B.飲水機C.漏斗6.人的喜怒哀樂都是（

）來負責管理的。A.腦B.神經(jīng)C.脊髓二.填空題(共6題，共26分)1.夜視儀可以在“(

)”的環(huán)境中，將人眼看不見的(

)轉換成電子信號，讓我們看到物體。2.地球的結構由內(nèi)到外包括（

）、地幔和（

）三部分。

3.地面的巖石、沙土在水、風、重力等的作用下，被破壞和搬走的現(xiàn)象叫作（

）。

4.心跳加快時，血液流動就會（

），從而運送到全身的營養(yǎng)和氧氣就會（

）。5.經(jīng)常鍛煉身體，可以（

）身體的肺活量，有利于身體（

）。6.有的運動是終生都可以進行的，如（

）、（

）、（

）、（

）等。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們能看到物體，是因為眼睛能發(fā)出一種看不見的觸手觸摸到物體。(

)2.棱鏡可以改變光的傳播方向。(

)3.石英鐘表是最精準的計時工具。(

)4.光在任何環(huán)境下的傳播路線都是不變的。(

)5.有無植物覆蓋與土地被侵蝕程度無關。（

）

6.發(fā)生地震在室內(nèi)無法及時撤離時，根據(jù)“伏地、遮擋、手抓牢”的原則，要趕緊鉆到桌子下邊或用靠墊捂住最脆弱的頭部，手牢牢抓住桌子腿。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.把下列物體和它們所模擬的結構進行連線。擠壓吸耳球

心臟舒張塑料管

血管松開吸耳球

心臟收縮五.簡答題(共2題，共9分)1.彩色電視機為什么會呈現(xiàn)彩色影像？2.說一說自己的家鄉(xiāng)是什么地形。六.綜合題(共4題，共36分)1.五（1）班某小組學習了《心臟與血液》一課后，知道運動后心跳會加快，聯(lián)想到了曾經(jīng)學過的“運動后呼吸會加快”。于是對“經(jīng)常鍛煉身體對肺和心臟的影響”進行研究，請和他們一起完成下列問題。對小組內(nèi)三位同學運動前后呼吸和心跳的次數(shù)進行了測量，得到如下數(shù)據(jù)。項目平靜時跳繩1分鐘后同學甲同學乙同學丙同學甲同學乙同學丙同學每分鐘呼吸次數(shù)212422323634每分鐘心跳次數(shù)72787596106101運動后人體的呼吸明顯加快是為了獲得___________，心跳明顯加快是為了運輸___________。三位同學中最愛運動的同學可能是___________。2.我們做了如下圖所示的實驗，步驟如下：①在罐頭盒內(nèi)放入一些土豆泥，堆成小山的形狀。②在山的頂部向下挖一個小洞。③向小洞內(nèi)倒入一定量的番茄醬（適度稀釋）。④用一層薄薄的土豆泥封住洞口。⑤將罐頭盒放在鐵架臺上，用酒精燈加熱，觀察現(xiàn)象?；卮鹣铝袉栴}：（1）這是模擬________的實驗，番茄醬模擬________。（2）用酒精燈的________去加熱（選填“外焰”或“內(nèi)焰”）。（3）用同樣的實驗方法，把四塊條狀橡皮泥疊起來進行擠壓和拉伸來研究地震的形成成因，這兩個實驗說明了地震和火山噴發(fā)都是由于____________________引起的。（4）科學家在喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)了大量海洋生物化石，可以推測在遠古時代喜馬拉雅山的地形可能是_________。3.下面是小明進行的光的直線傳播探究實驗，請你幫他填寫完整。實驗名稱：探究光的直線傳播實驗準備：手電筒、帶有（

）的紙板、能直立的夾子（4個）實驗猜想：光是沿直線傳播的實驗過程：a、把三張帶有小孔的紙板豎放在桌面上，用一根筆直的細鐵絲穿過三個小孔，使三個小孔在（

）上，抽出鐵絲，在三張紙板的后面放上一個光屏；b、用（

）照射小孔，觀察光能否穿過三個小孔到達光屏；C.向右或向左（

）三張紙板中的任意一張，再觀察光能否穿過三個小孔。實驗現(xiàn)象：當三個小孔在同一條直線上時，手電筒的光（

）穿過三個小孔。當三個小孔不在同一條直線上時，手電筒的光（

）穿過三個小孔。實驗結論：光在空氣中是沿（

）的。4.1666年，英國科學家牛頓在暗室中讓太陽光（白光）透過三棱鏡折射到墻上，結果太陽光被分解成七種顏色的光，而單純色光經(jīng)過三棱鏡將不再分解。牛頓在英國皇家學會的科學討論會上公布這個重大發(fā)現(xiàn)時，并沒有得到大家的認同，反而遭到激烈的反對。人們當時理解不了牛頓的精辟見解——最常見的白光是一種成分復雜的光，而色彩鮮艷的光卻是簡單的。牛頓為了說服大家，又做了多次把七色光混合成為白光的實驗，結果得出了相同的結論。1.閱讀材料后，我們可以知道（

）是一種成分復雜的光。A.紅光B.綠光C.白光2.據(jù)說，牛頓為了說明日光的成分而制作了“牛頓色盤”?！芭ｎD色盤”和我們在課堂上做的彩色輪很像，不過它將圓盤分為七個扇形，依次涂有紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色。當“牛頓色盤”快速旋轉時，可以看到圓盤呈（

）。A.白色B.黑色C.紅色3.如果把不同組合的顏色涂在圓盤上，旋轉以后你會看到什么？感興趣的同學可以做一做，并在下方快速旋轉的圓盤上畫上你看到的顏色。參考答案一.選擇題1.A2.C3.A4.B5.A6.A二.填空題1.黑暗；光2.地核；地殼

3.侵蝕

4.加快；增加5.增加；健康6.散步；游泳；慢跑；騎車三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√四.連線題1.五.簡答題1.因為由三原色經(jīng)過混合后得到各種顏色。2.我的家鄉(xiāng)是西藏，那里的主