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文檔簡(jiǎn)介
教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.把耳朵貼在桌面上,聽同桌在桌子另一端用手抓撓桌面的聲音,這樣聽到的聲音與耳朵不貼桌面聽到的聲音相比(
)。A.聲音更弱
B.聲音更強(qiáng)
C.聲音沒什么變化2.關(guān)于聲音,下面說法正確的是(
)。A.人說話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的
B.一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)
C.只要物體在振動(dòng),我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?.鞋底的花紋是為了()。A.減小摩擦力
B.增大摩擦力
C.美觀4.如果要探究尺子長短和音高的關(guān)系,我們最好要用(
)。A.不同的力量來撥動(dòng)尺子
B.同樣的力量來撥動(dòng)尺子
C.都可以5.在安靜狀態(tài)下每位同學(xué)一分鐘的呼吸次數(shù)是(
)。A.一模一樣的
B.有一些差別
C.有很大差別6.使肺活量增大的有效方法是(
)。A.經(jīng)常鍛煉
B.多睡覺
C.努力學(xué)習(xí)二.填空題(共6題,共30分)1.食物滴上碘酒后變成(
),說明含有(
)。2.聲音是以(
)的形式向四面八方傳播的,當(dāng)(
)遇到物體,會(huì)使物體(
)起來,聲音就是這樣從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。3.人的牙齒可以分為(
)種,其中的(
)齒主要是磨碎食物。
4.尺子伸出桌面(
),發(fā)出的聲音(
)﹔尺子伸出桌面(
),發(fā)出的聲音(
)。5.像二胡、小提琴、吉他等樂器,是靠(
)的振動(dòng)發(fā)出高低(
)的聲音的。6.氣球越大,小車運(yùn)動(dòng)的距離越(
);氣球越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離越(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.小車從靜止到運(yùn)動(dòng)沒有受到外力的作用。(
)
2.我們聽到的各種聲音都是靠空氣傳播的,固體和液體不能傳播聲音。(
)3.上課的鈴聲,我們?cè)趯W(xué)校的每個(gè)角落都能聽到,這說明聲音能向四面八方傳播。(
)4.我們拍桌面聽到聲音,但沒有看到桌面振動(dòng),說明桌面發(fā)聲時(shí)沒有振動(dòng)。(
)5.我們聽到的聲音有的強(qiáng)有的弱。(
)6.青椒含淀粉最多。(
)四.連線題(共1題,共3分)1.把不同牙齒的作用連接起來。門齒
用來撕碎食物白齒
用來切割食物犬齒
用來咀嚼食物五.簡(jiǎn)答題(共2題,共10分)1.經(jīng)常參加體育鍛煉對(duì)我們身體有什么好處?2.為什么鍛煉時(shí),我們的呼吸更加急促?六.材料題(共1題,共5分)1.小明有3根長短相同,粗細(xì)不同的鋼管,小麗說:“我可以閉上眼睛,只通過用相同的力敲擊鋼管就可以判斷它們的粗細(xì)?!闭?qǐng)解釋其中的原理。七.綜合題(共4題,共39分)1.仔細(xì)觀察下圖,根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答下列問題。(1)如圖是一個(gè)模擬鼓膜振動(dòng)的裝置,它用氣球皮模擬(
)。(2)我們?cè)谙鹌つど先鲂┧榧埣?,這些碎紙屑的作用是(
)。(3)音叉與橡皮膜的距高固定不變,當(dāng)輕輕敲擊音叉時(shí),音叉發(fā)出的音量比較(
)(選填“強(qiáng)”、“弱”),氣球皮上的碎紙屑跳動(dòng)幅度比較(
)(選填“大”、“小”);當(dāng)重重敲擊音又時(shí),音叉發(fā)出的音量比較(
)(選填“強(qiáng)”、“弱”),氣球皮上的碎紙屑跳動(dòng)幅度比較(
)(選填“大”、“小”)。(4)敲擊音叉的力度相同時(shí),音叉距離氣球皮越近,氣球皮上的碎紙屑跳動(dòng)幅度比較(
)(選填“大”、“小”)。(5)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為耳朵聽到的聲音的強(qiáng)弱與(
)和(
)有關(guān)。(6)鼓膜很薄而且有彈性,即使是很輕的聲音,它都會(huì)產(chǎn)生(
),但鼓膜等聽覺器官同時(shí)也非常地脆弱,因此我們要盡量遠(yuǎn)離(
)。2.把一根橡皮筋繞在鉛筆盒上,在鉛筆盒與橡皮筋之間插入兩支鉛筆,使橡皮筋離開鉛筆盒面。撥動(dòng)橡皮筋,觀察橡皮筋的振動(dòng)及聲音的變化。(1)把兩支鉛筆間的橡皮筋放松一點(diǎn),撥動(dòng)時(shí)橡皮筋振動(dòng)的速度變(
)。(2)把兩支鉛筆間的橡皮筋拉緊,撥動(dòng)時(shí)橡皮筋振動(dòng)的速度變(
)。(3)實(shí)驗(yàn)表明:聲音的高低與(
)有關(guān)。3.如圖,用一個(gè)模擬鼓膜振動(dòng)的裝置,探究聲音遠(yuǎn)近和“鼓膜”振動(dòng)的關(guān)系。具體做法是:把氣球皮包在口杯的杯口處并用橡皮筋扎緊,再把碎紙屑放在氣球皮上,用音叉在“鼓膜”上方制造遠(yuǎn)近不同的聲音,觀察比較氣球皮和碎紙屑發(fā)聲時(shí)的特點(diǎn)。(1)填表。(2)這是一個(gè)探究聲音遠(yuǎn)近和“鼓膜”振動(dòng)關(guān)系的(
)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中,(
)相當(dāng)于耳朵中的(
)。(3)我的發(fā)現(xiàn):音叉在近處發(fā)聲時(shí),“鼓膜”振動(dòng)(
)(選填“幅度大”或“幅度小”),聽到的聲音(
)(選填“強(qiáng)”或“弱”)。音叉在遠(yuǎn)處發(fā)聲時(shí),“鼓膜”振動(dòng)(
),聽到的聲音(
)。4.填圖題。參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.B5.B6.A二.填空題1.藍(lán)色;淀粉2.波;聲波;振動(dòng)3.三;臼
4.越長;越低;越短;越高5.弦;不同6.遠(yuǎn);近三.判斷題1.×
2.×3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.有利于人體骨骼、肌肉的生長,增強(qiáng)心肺功能,改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的機(jī)能狀況。2.人在運(yùn)動(dòng)以后呼吸會(huì)加快,這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)耗費(fèi)大量的氧,人是通過呼吸得到氧氣,所以呼吸加快。六.材料題1.物體的粗細(xì)發(fā)生改變時(shí),聲音的高低也會(huì)發(fā)生改變。粗的鋼管振動(dòng)的越慢,發(fā)出的聲音就越低,細(xì)的鋼管振動(dòng)的越快
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