冀教版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Lesson 19 Lets go shopping!教案

/教案：冀教版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Lesson19Let’sgoshopping!教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子。2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物交流。3.培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)內(nèi)容：1.生詞：clothes,shoes,hat,bag,supermarket,fruit,vegetable,bread,milk,eggs,let’s,go,shopping,what,about,I’d,like,how,much,is,it,nine,dollars,okay,ee。2.句子：Whataboutthishat?Howmuchisthisshirt?It’sninedollars.Let’sgoshopping!教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：掌握本課的生詞和句子，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物交流。2.難點(diǎn)：正確運(yùn)用疑問(wèn)詞what和howmuch進(jìn)行提問(wèn)，并能回答。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：錄音機(jī)、課件、購(gòu)物場(chǎng)景圖、物品卡片。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。教學(xué)過(guò)程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀Lesson18的句子。Step2:生詞學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師出示物品卡片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出單詞。2.學(xué)生跟讀單詞，教師糾正發(fā)音。3.學(xué)生兩人一組，用生詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。Step3:句子學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師出示課件，引導(dǎo)學(xué)生理解句子的意思。2.學(xué)生跟讀句子，教師糾正發(fā)音。3.學(xué)生兩人一組，用句子進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。Step4:場(chǎng)景模擬（10分鐘）1.教師出示購(gòu)物場(chǎng)景圖，引導(dǎo)學(xué)生理解場(chǎng)景。2.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)角色（顧客或售貨員），用所學(xué)知識(shí)和道具進(jìn)行購(gòu)物模擬。3.教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。Step5:課堂練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生聽(tīng)錄音，完成練習(xí)題。2.學(xué)生互相檢查答案，教師給予評(píng)價(jià)。2.學(xué)生回家后，用所學(xué)知識(shí)與家人進(jìn)行購(gòu)物模擬，錄制視頻或語(yǔ)音，下節(jié)課分享。板書設(shè)計(jì)：Let’sgoshopping!Whataboutthishat?Howmuchisthisshirt?It’sninedollars.作業(yè)設(shè)計(jì)：1.聽(tīng)錄音，跟讀生詞和句子。2.完成練習(xí)題。3.與家人進(jìn)行購(gòu)物模擬，錄制視頻或語(yǔ)音，下節(jié)課分享。課后反思：本節(jié)課通過(guò)購(gòu)物場(chǎng)景的模擬，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)生的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在教學(xué)過(guò)程中，要注意糾正學(xué)生的發(fā)音，確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用疑問(wèn)詞what和howmuch進(jìn)行提問(wèn)和回答。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。在下節(jié)課上，學(xué)生分享家庭購(gòu)物模擬的視頻或語(yǔ)音，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。需要重點(diǎn)關(guān)注的是“教學(xué)過(guò)程”中的“場(chǎng)景模擬”環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樗粌H能夠幫助學(xué)生將所學(xué)的生詞和句子應(yīng)用到實(shí)際情境中，還能夠提高他們的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在場(chǎng)景模擬環(huán)節(jié)中，教師出示購(gòu)物場(chǎng)景圖，引導(dǎo)學(xué)生理解場(chǎng)景。這一步驟非常關(guān)鍵，因?yàn)閷W(xué)生需要通過(guò)對(duì)場(chǎng)景的理解來(lái)明確購(gòu)物的情景和背景。教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，讓學(xué)生描述他們所看到的場(chǎng)景，從而檢查他們對(duì)場(chǎng)景的理解程度。在購(gòu)物模擬環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要使用疑問(wèn)詞what和howmuch進(jìn)行提問(wèn)，并用正確的語(yǔ)法和表達(dá)方式進(jìn)行回答。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄冃枰軌蛟趯?shí)際情境中正確地運(yùn)用這些疑問(wèn)詞。教師可以通過(guò)示例和引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的提問(wèn)和回答方式。教師需要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予他們反饋。這可以幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果?？偟膩?lái)說(shuō)，場(chǎng)景模擬環(huán)節(jié)是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生將所學(xué)的生詞和句子應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高他們的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教師在這一環(huán)節(jié)中需要扮演好引導(dǎo)者和觀察者的角色，通過(guò)提問(wèn)、示例和反饋，幫助學(xué)生掌握正確的提問(wèn)和回答方式，并鼓勵(lì)他們多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。場(chǎng)景模擬環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)原則1.真實(shí)性：模擬的購(gòu)物場(chǎng)景應(yīng)盡可能接近真實(shí)情況，包括超市的布局、商品的種類和價(jià)格標(biāo)簽等。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解語(yǔ)境，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.互動(dòng)性：活動(dòng)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)，例如顧客與售貨員之間的對(duì)話。這種互動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生之間的溝通，并提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。3.參與性：確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到活動(dòng)中?？梢栽O(shè)置不同的角色，如顧客、售貨員、收銀員等，以便讓更多學(xué)生有機(jī)會(huì)練習(xí)英語(yǔ)。4.多樣性：在活動(dòng)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生使用不同的表達(dá)方式和句型，以增加語(yǔ)言的多樣性和豐富性。5.可操作性：活動(dòng)的步驟應(yīng)簡(jiǎn)單明了，易于操作。例如，可以準(zhǔn)備一份購(gòu)物清單，讓學(xué)生根據(jù)清單進(jìn)行購(gòu)物。場(chǎng)景模擬環(huán)節(jié)的實(shí)施步驟1.準(zhǔn)備階段：教師提前布置好購(gòu)物場(chǎng)景，包括商品模型、價(jià)格標(biāo)簽、購(gòu)物車等。同時(shí)，準(zhǔn)備角色卡片，讓學(xué)生隨機(jī)抽取角色。2.介紹階段：教師向?qū)W生介紹活動(dòng)的目標(biāo)和規(guī)則，確保每個(gè)學(xué)生都清楚自己的角色和任務(wù)。3.練習(xí)階段：在開(kāi)始模擬之前，教師可以先進(jìn)行一次示范，展示一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的購(gòu)物對(duì)話。然后，學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行分組練習(xí)。4.模擬階段：學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話。教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并在必要時(shí)提供幫助。5.反饋階段：活動(dòng)結(jié)束后，教師組織一個(gè)反饋環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以讓學(xué)生分享他們的體驗(yàn)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。場(chǎng)景模擬環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)1.語(yǔ)言的真實(shí)性：確保學(xué)生使用的語(yǔ)言是真實(shí)的，而不是機(jī)械的重復(fù)。教師可以通過(guò)提問(wèn)和反饋來(lái)引導(dǎo)學(xué)生使用自然的語(yǔ)言表達(dá)。2.鼓勵(lì)主動(dòng)學(xué)習(xí)：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和嘗試，即使他們犯錯(cuò)誤也不要批評(píng)，而是給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。3.個(gè)體差異的考慮：在活動(dòng)中，教師應(yīng)注意到每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，并根據(jù)他們的水平提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧?.文化差異的敏感性：購(gòu)物