貴州省畢節(jié)地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

貴州省畢節(jié)地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音，請(qǐng)把句子中的字詞正確、規(guī)范地寫在田字格里。為了響應(yīng)國(guó)家的“雙減”政策，落實(shí)教育局的相關(guān)工作，在今年的開(kāi)學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就如何開(kāi)展課后時(shí)服務(wù)，平各學(xué)科之間的關(guān)系，宣讀了一系列的方法措施。這些方法措施了老師們?cè)诮虒W(xué)中遇到的問(wèn)題，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，得到了學(xué)校師生的一致。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求完成填空。

（1）詩(shī)詞充滿了意境美。唐代詩(shī)人張志和在《漁歌子》中用詩(shī)句“青箬笠，綠蓑衣，____”向我們展示了一位悠然自得的垂釣者的形象。宋代詩(shī)人朱熹看到半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開(kāi)，天光、云影在水面上閃耀浮動(dòng)，不禁感嘆：“_____，_____?！薄渡骄忧镪浴分械脑?shī)句“____，_____”描繪了一幅在青松明月之下，翠竹青蓮之中，生活著一群無(wú)憂無(wú)慮、勤勞善良的人們的和諧畫面。

（2）故鄉(xiāng)是詩(shī)人筆下永遠(yuǎn)的情。清代詩(shī)人納蘭性德在風(fēng)雪交加的夜晚吐露對(duì)故鄉(xiāng)思念的詩(shī)句是“風(fēng)一更，雪一更，_____，___”。

（3）自古華夏多志士。南宋時(shí)期，愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游在彌留之際用詩(shī)句“王師北定中原日，____”告訴兒子將來(lái)在祭掃的時(shí)候不要忘了告知祖國(guó)統(tǒng)一的好消息?！都汉ルs詩(shī)》中詩(shī)人更是用詩(shī)句“______，______”向我們揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)。2）.補(bǔ)充成語(yǔ)，再按要求選擇成語(yǔ)填空。

安居樂(lè)(

)

不計(jì)(

)數(shù)

足智多(

)

得意忘(

)

詭計(jì)多(

)

興高(

)烈

政通人(

)

難以(

)信

從上面成語(yǔ)中，找出兩組意思相近，感情色彩相反的成語(yǔ)，寫在下面。

(

)—(

)

(

)—(

)3）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。4）.日積月累。

（1）沃克醫(yī)生稱贊___________是一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板，堪稱________。

（2）《草船借箭》讓我們認(rèn)識(shí)了_________的曹操、_______的魯肅、__________的周瑜和________的諸葛亮。

（3）《自相矛盾》中，“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？用原文中的句子回答：“__________________?！?/p>

（4）《摔跤》選自徐光耀的中篇小說(shuō)《____________》，片段主要通過(guò)_________描寫表現(xiàn)出小嘎子_________的特點(diǎn)；《他像一棵挺脫的樹》選自_______先生的《駱駝祥子》，片段中主要通過(guò)_________描寫表現(xiàn)出祥子______的特點(diǎn)。

（5）君子懂得的是道義，小人懂得的是利益，正所謂“_________________”。5）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”，并根據(jù)拼音寫字詞。

織女降落（luò

là）人間，到湖里yóu

yǒng（

），臨走時(shí)落（luò

là）在了后面，與從小就死了diē（

）娘，又被哥sǎo（

）趕出家門的牛láng（

）相識(shí)，二人jié

hūn（

）了。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．那些荷葉四散開(kāi)來(lái)，眾星拱月般地圍著一朵花，別有一番景致。B．我們現(xiàn)在雖然生活條件好了，但也要有居安思危的意識(shí)。C．我來(lái)農(nóng)村一年多了，但對(duì)于村子里的習(xí)俗依然一知半解。D．孫老師正在為選誰(shuí)去參加游泳比賽而處心積慮。2）.學(xué)校開(kāi)展“講民間故事”活動(dòng)，為了能把故事講得生動(dòng)、有吸引力，同學(xué)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，分享自己的方法，其中不合理的一項(xiàng)是（

）A．可以適當(dāng)添加人物對(duì)話B．可以添加細(xì)節(jié)描繪人物形象C．配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情D．可以更改故事中的任何內(nèi)容3）.在閱讀詩(shī)詞中感悟真情。下列沒(méi)有表達(dá)愛(ài)國(guó)情感的一句是（）A．王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。B．我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。C．為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……D．風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.比較“新鮮”的不同意思，并根據(jù)不同意思用“新鮮”寫句子。

形容新奇、稀罕：____________________________

形容（食物等）沒(méi)有變質(zhì)：___________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩(shī)連線。

竹喧歸浣女

非是藉秋風(fēng)

《蟬》

半畝方塘一鑒開(kāi)

蓮動(dòng)下漁舟

《觀書有感》

居高聲自遠(yuǎn)

天光云影共徘徊

《山居秋暝》

2）.連線題

用線把相關(guān)的內(nèi)容連起來(lái)。

青銅奔馬

海

娃

沙漠氣流和折射而成

雞毛信

工藝品

射死了老鷹

成吉思汗

虛無(wú)縹緲

旅游局的標(biāo)志

海市蜃樓

發(fā)怒之下

勇敢機(jī)智評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。（填序號(hào)）

(

)從此以后，人們世世代代紀(jì)念海力布。

(

)有一天，海力布利用寶石從鳥兒那里聽(tīng)到了海嘯的消息。

(

)海力布是一個(gè)獵人，他無(wú)意中救了龍王的女兒小白蛇。

(

)小白蛇為了報(bào)答海力布，請(qǐng)求爸爸把嘴里含的那顆神奇的寶石送給海

力布。擁有這顆寶石的人能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)的話。

(

)不忍心看到鄉(xiāng)親們被淹死，于是他把這個(gè)消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親

們，結(jié)果自己變成了一塊石頭。

(

)龍王把嘴里的寶石送給了海力布，并告訴他，如果他把自己聽(tīng)到的話

告訴其他人，他就會(huì)變成石頭。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)高年級(jí)同學(xué)收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。

(

)菊花不怕冷，不和別的花爭(zhēng)艷。

(

)秋天一到，校園里的花都謝了。

(

)我愛(ài)菊花。

(

)菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽(yáng)光開(kāi)放。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字；金文是鑄刻在金器上的文字；小篆是從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)文字發(fā)展而來(lái)的。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。浣溪沙〔宋〕蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1．蘇軾號(hào)______居士。他天資極高，學(xué)識(shí)淵博，詩(shī)文書畫皆精，與______并稱“歐蘇”，為_(kāi)_____八大家”之一。

2．用“/”劃出下面句子朗讀的節(jié)奏。（劃3處）

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

3．這首詞的韻腳是_______這些字。

4．下列加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．山下蘭芽短浸溪（泡在水中）B．蕭蕭暮雨子規(guī)啼（傍晚的雨）C．門前流水尚能西（西方）D．休將白發(fā)唱黃雞（代指老年）5．用自己的話寫出下面的詞句描繪的畫面。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。

_____________________________

6．讀上闋三句，為突出清泉寺幽雅的風(fēng)光和環(huán)境，應(yīng)該讀得______一些。讀下闋時(shí)，為突出使人感奮的議論——“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西”，應(yīng)該讀得______一些。下列正確的一項(xiàng)是（

）A．輕

輕B．重

重C．輕

重D．重

輕7．在詞的下闋，詞人迸發(fā)出使人振奮的議論，指出人們應(yīng)該__________，體現(xiàn)了詞人_________的人生態(tài)度。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

國(guó)慶節(jié)過(guò)后，班級(jí)組織了“曬秋”圖片展。下面是這次活動(dòng)展示的圖片，請(qǐng)你從中選擇一幅圖片，給它配上合適的文字說(shuō)明。

要求：語(yǔ)句通順，表現(xiàn)出景物的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美，字?jǐn)?shù)在400字左右。

評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文選段，回答問(wèn)題。跳水（節(jié)選）①正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開(kāi)槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來(lái)。②撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1．概括選段主要內(nèi)容。

________________________________

2．讀第①自然段，用“

”畫出描寫船長(zhǎng)的語(yǔ)句。通過(guò)這些語(yǔ)句可以看出船長(zhǎng)______________________。

3．船長(zhǎng)在千鈞一發(fā)之際，立刻讓孩子跳到水里。船長(zhǎng)已經(jīng)考慮到的是（

）（多選）A．孩子跳海有可能生還，不然掉到甲板上必死無(wú)疑。B．要是孩子能夠轉(zhuǎn)身回來(lái)，就不開(kāi)槍。C．海面風(fēng)平浪靜，孩子掉到水里后，危險(xiǎn)降低了很多。D．水手們的水性很好，救起孩子的可能性很大。4．為什么大家覺(jué)得四十秒鐘時(shí)間太長(zhǎng)了？

______________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

只要……就……無(wú)論……都……

既然……就……

一邊……一邊……

（1）姑娘穿上紗衣，(

)梳她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，(

)跟牛郎談話。

（2）他(

)嘴里含著那顆寶石，(

)能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。

（3）(

)動(dòng)物說(shuō)了什么話，你(

)不要對(duì)別人說(shuō)。

（4）(

)天上沒(méi)什么好，你(

)不用回去了。2）.用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）湖泊（pō

bó）上停泊（pō

bó）著一艘小艇。

（2）歹徒恐嚇（xià

hè）我們的時(shí)候，有幾個(gè)膽小的被嚇（xià

hè）暈（yūn

yùn）了。

（3）學(xué)校食堂為我們提供（gōng

gòng）了各