《問(wèn)題研究 如何讓城市不再“看海”》學(xué)歷案 高中地理人教版（2019）必修第一冊(cè)

《如何讓城市不再“看?！薄穼W(xué)歷案（第一課時(shí)）一、學(xué)習(xí)主題本節(jié)課學(xué)習(xí)主題為“城市排水系統(tǒng)與防洪減災(zāi)”，我們將通過(guò)學(xué)習(xí)了解城市排水系統(tǒng)的基本構(gòu)成和重要性，以及如何通過(guò)科學(xué)規(guī)劃和管理來(lái)預(yù)防和減輕洪澇災(zāi)害。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解城市排水系統(tǒng)的基本概念和作用，掌握排水系統(tǒng)的分類和組成。2.了解城市洪澇災(zāi)害的成因及危害，認(rèn)識(shí)防洪減災(zāi)的重要性。3.學(xué)會(huì)分析城市排水系統(tǒng)存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、評(píng)價(jià)任務(wù)1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度以及與同學(xué)的互動(dòng)情況。2.知識(shí)理解評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)和討論，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)城市排水系統(tǒng)基本概念的理解程度。3.技能掌握評(píng)價(jià)：通過(guò)課后小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生是否能夠分析城市排水系統(tǒng)的問(wèn)題并提出改進(jìn)措施。4.作業(yè)完成評(píng)價(jià)：布置相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生撰寫關(guān)于城市排水系統(tǒng)改進(jìn)方案的小論文，以檢驗(yàn)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。四、學(xué)習(xí)過(guò)程1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示城市洪澇災(zāi)害的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到防洪減災(zāi)的重要性，進(jìn)而引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。2.知識(shí)講解：講解城市排水系統(tǒng)的基本概念、分類和組成，以及城市洪澇災(zāi)害的成因及危害。重點(diǎn)解釋排水系統(tǒng)的運(yùn)作原理和在城市防洪減災(zāi)中的作用。3.案例分析：選擇一兩個(gè)典型的城市排水系統(tǒng)案例，分析其成功之處和存在的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何改進(jìn)。4.小組討論：學(xué)生分組討論自己所在城市的排水系統(tǒng)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施和建議。教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。5.匯報(bào)交流：各小組代表匯報(bào)討論成果，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。教師總結(jié)學(xué)生的討論成果，指出存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方。6.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)城市排水系統(tǒng)的重要性和防洪減災(zāi)的緊迫性。五、檢測(cè)與作業(yè)1.課堂檢測(cè)：通過(guò)小測(cè)驗(yàn)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)城市排水系統(tǒng)基本概念的理解程度。2.課后作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生撰寫關(guān)于城市排水系統(tǒng)改進(jìn)方案的小論文，字?jǐn)?shù)不少于800字。要求學(xué)生結(jié)合自己所居住的城市實(shí)際情況，分析排水系統(tǒng)存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施。六、學(xué)后反思1.學(xué)生反思：學(xué)生應(yīng)反思自己在本次課程中的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，總結(jié)自己的不足之處和需要改進(jìn)的地方。2.教師反思：教師應(yīng)對(duì)本次課程的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)成功之處和需要改進(jìn)的地方，以便更好地進(jìn)行后續(xù)教學(xué)。通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅了解了城市排水系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題并提出解決方案。通過(guò)小組討論和匯報(bào)交流，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口頭表達(dá)能力也得到了鍛煉。在今后的學(xué)習(xí)中，希望學(xué)生們能夠繼續(xù)關(guān)注城市防洪減災(zāi)問(wèn)題，為建設(shè)更加美好的城市貢獻(xiàn)自己的力量。以上就是本次“高中地理課程《如何讓城市不再‘看?！穼W(xué)歷案（第一課時(shí)）”的詳細(xì)內(nèi)容。通過(guò)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們希望能夠幫助學(xué)生更好地理解城市排水系統(tǒng)的重要性，并培養(yǎng)他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，他們將能夠更加關(guān)注城市的發(fā)展和環(huán)境保護(hù)，為建設(shè)更加美好的城市貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)歷案（第二課時(shí)）一、學(xué)習(xí)主題本課時(shí)學(xué)習(xí)主題為“城市排水系統(tǒng)與防洪策略”。我們將深入探討城市排水系統(tǒng)的構(gòu)建與優(yōu)化，以及應(yīng)對(duì)洪澇災(zāi)害的防洪策略，旨在讓學(xué)生理解并掌握如何通過(guò)科學(xué)規(guī)劃和管理，使城市不再成為“看?！钡木跋?。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與理解：掌握城市排水系統(tǒng)的基本構(gòu)成及其功能，了解洪澇災(zāi)害的形成原因和危害；2.技能與操作：學(xué)會(huì)分析城市排水系統(tǒng)存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹(shù)立城市規(guī)劃中人文關(guān)懷與生態(tài)保護(hù)的意識(shí)，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、評(píng)價(jià)任務(wù)1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、回答問(wèn)題及小組討論的活躍度；2.小組項(xiàng)目評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生在小組中合作完成的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)，如對(duì)城市排水系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研并制定改進(jìn)方案；3.作業(yè)評(píng)價(jià)：布置相關(guān)作業(yè)，如撰寫關(guān)于城市防洪策略的報(bào)告或設(shè)計(jì)一份城市排水系統(tǒng)優(yōu)化方案。四、學(xué)習(xí)過(guò)程1.導(dǎo)入新課：通過(guò)播放城市洪澇災(zāi)害的視頻資料，引發(fā)學(xué)生對(duì)課題的思考，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.知識(shí)講解：教師通過(guò)PPT或板書等形式，詳細(xì)講解城市排水系統(tǒng)的基本構(gòu)成（如排水管道、排水泵站、污水處理廠等）及其功能。同時(shí)，介紹洪澇災(zāi)害的形成原因和危害。3.案例分析：選取國(guó)內(nèi)外典型的城市排水系統(tǒng)案例，分析其成功之處和不足之處，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。4.小組討論：學(xué)生分組對(duì)所在城市的排水系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)研，討論其存在的問(wèn)題及可能的改進(jìn)措施。教師在此過(guò)程中提供指導(dǎo)和幫助。5.分享交流：各小組上臺(tái)分享調(diào)研結(jié)果和改進(jìn)方案，其他小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。6.歸納總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)城市規(guī)劃中人文關(guān)懷與生態(tài)保護(hù)的重要性。五、檢測(cè)與作業(yè)1.課堂小測(cè)驗(yàn)：針對(duì)本課時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。2.小組項(xiàng)目作業(yè)：學(xué)生小組合作，制定一份所在城市的排水系統(tǒng)優(yōu)化方案，并撰寫一份關(guān)于城市防洪策略的報(bào)告。3.個(gè)人反思作業(yè)：學(xué)生反思本課時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)所學(xué)知識(shí)及個(gè)人感悟。六、學(xué)后反思學(xué)生在完