四年級語文下冊第三單元測試卷（基礎(chǔ)卷）（含答案）部編版

【分層訓(xùn)練】四年級語文下冊第三單元測試卷（基礎(chǔ)卷）（含答案）部編版(時間：90分鐘滿分：100分)題號一二三四五六七八九十總分得分第一部分積累與運用（55分）一、給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。（4分）繡花(xiùxòu)綻放(zhàndìng)炫耀(xuànxàn)膽怯(qièqù)花穗(shuìsuì)徜徉(chángtǎng)塵垢(gòuhòu)暈皺(yūnyùn)二、拼一拼，寫一寫，我的字最漂亮。（10分）fánxīngténgluóbōtāoménglóngjìjìngjiāochābáihuàxiāosǎzhǐhuīzhāoxiá三、比一比，再組詞。(8分)茸（）繡（）誘（）暉（）擠（）聳（）涂（）途（）揮（）濟（）四、按要求每組寫3個詞語。（6分）七上八下（含有數(shù)字）人山人海（形容人多）頂天立地（含有天地）左顧右盼（含有反義詞）五、按要求寫出下面詞語的反義詞或近義詞。(6分)反義詞：集中—()涼爽—()膽怯—()近義詞：飄動—()徜徉—()思潮—()六、給加點字選擇正確的意思，把序號填入括號中。（4分）涂：①指姓氏。②用筆等抹上或抹去。③泥濘。④使顏色、油漆等附著在物體上。（1）在文物上亂涂亂畫會破壞文物的完整性。（）（2）有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。（）（3）戰(zhàn)國時代列強爭霸，長年戰(zhàn)事不斷，生靈涂炭。（）（4）涂老師的主持風(fēng)格讓人感覺非常自然，所以許多觀眾都喜歡看他的節(jié)目。（）七、按要求完成句子練習(xí)。（6分）(1)潔白的流蘇如畫。（仿寫比喻句）(2)哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？（改成陳述句）(3)不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（仿寫擬人句）八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）1.《繁星(七一)》中、、,都能表達出濃濃的。

2.《綠》是艾青寫的一首抒情詩,詩中運用了和的修辭手法,描寫了大自然中的綠,讓我們感受到綠會按著節(jié)拍飄動的詩句是，詩中描寫綠的句子是。3.《在天晴了的時候》中詩人運用的修辭手法,用的表達方式,描繪出一幅的畫卷。

第二部分閱讀與感悟（共20分）九、開心閱讀。（共20分）(一)繁星(七一)（11分）這些事——是永不漫(mànmó)滅的回憶：月明的園中，藤(téngtén)蘿的葉下，母親的膝上。繁星(一三一)大海??！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里，沒有你波濤(shòutāo)的清響？繁星(一五九)母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。1.給詩中加點的字選擇正確的讀音，打“√”。(3分)2.《繁星(七一)》中的“這些事”指的是什么？(2分)3.《繁星(一三一)》一詩運用了、的修辭手法，表達了詩人對大海的之情。(2分)4.《繁星(一五九)》中，“天上的風(fēng)雨來了”中的“風(fēng)雨”指的是；“心中的風(fēng)雨來了”中的“風(fēng)雨”指的是。(4分)（二）露（9分）我在嫩綠嫩綠的草葉尖上我在張開惺松睡眼的花心里我沒有向人們說“勿忘我”清晨和黑夜我自生又自滅我不是星星的眼淚也不是璀璨的明珠我就是我一滴純潔的甘露很少人注意我，我不抱怨那——又有什么要緊?陽光嫵媚的清早我會升華成一朵美麗的潔白的云1.說說詩中的“露”具有怎樣的特點。(3分)2.文中的“露”擁有怎樣的生活態(tài)度?(3分)3.讀了這首詩，你獲得了怎樣的人生啟示?(3分)第三部分寫作（共25分）十、作文。（25分）母愛是下雨時的一把傘；母愛是跌倒時的一句鼓勵；母愛是慈祥的目光；母愛是嘮叨的話語……請你根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和體會，以“母愛”為話題寫一篇習(xí)作。要求：題目自擬，語句通順，條理清楚，寫出母親對你的關(guān)愛。400字左右。100200300400500【答案【QQ:180325752電子教輔】】一、xiùzhànxuànqièsuìchánggòuyùn二、繁星藤蘿波濤朦朧寂靜交叉白樺瀟灑朝霞三、毛茸茸聳立繡花涂色誘人用途日暉指揮擠壓救濟四、十全十美三心二意五光十色水泄不通濟濟一堂車水馬龍開天辟地地久天長震天動地南征北戰(zhàn)揚長避短有口無心五、分散炎熱勇敢飄蕩閑游思緒六、（1）②（2）④（3）③（4）①七、示例：(1).彎彎的月亮像小船。(2)每一次我的思潮里都有你波濤的清響。(3)春天，公園里的花兒都露出了笑臉。八、1.月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上母愛2.擬人比喻所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠3.擬人動態(tài)