第一單元（B卷·能力篇）-四年級語文下冊單元分層訓(xùn)練AB卷（部編版）

學(xué)校：班別：學(xué)校：班別：姓名：學(xué)號：_____________知識檢錄。（36分）1.看拼音，寫詞語。（10分）zhuāngshì

xīshū

tàbù

shǎnshuò

lǎoyīng()

()

()

()

()wèijiè

jiāzá

mìshí

biānfú

hétān()

()

()

()

()2.用“”畫出加點字的正確讀音。（3分）慰藉（jí

jiè）

蝙蝠（biān

biǎn）

率領(lǐng)（shuài

lǜ）雄鷹（yīn

yīng）

雞冠花（guān

guàn）

剝蓮蓬（bāo

bō）3.補充完整詞語，完成練習(xí)。（10分）高()()立

車()馬()

()街小()炊煙()()

依()傍()

()()相聞（1）讀第一行，我仿佛看到了____________；讀第二行，我仿佛看到了__________。（2）我會仿照畫“”的詞語的結(jié)構(gòu)寫兩個詞語_______

_______（3）我會仿照畫“”的詞語的結(jié)構(gòu)寫兩個詞_______

_______（4）加點的詞語中“聞”的意思是()A．聽見

B．消息

C．出名，有名

D．名聲4.判斷下列句子的說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。（2分）（1）《四時田園雜興（其二十五）》中的“興”讀“xìnɡ”，是高興的意思。()（2）《清平樂·村居》中“清平樂”是詞牌名，“村居”是該詞的題目。整首詞表現(xiàn)了農(nóng)村生活的恬靜、閑適。()（3）《卜算子·詠梅》贊頌了梅花堅貞不屈的傲骨。()（4）“是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？”用了反問的修辭方法。()5.按要求寫句子。（8分）(1)即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。(用加點的詞語仿寫句子)(2)他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。(改為“被”字句)(3)幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。(仿寫擬人句)（4）觀察下圖，仿照例句寫一寫。例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。6.口語交際。（3分）請把下面這則通知轉(zhuǎn)述給自己的爸爸。通知我校定于4月16日(星期四)上午10點開展春游踏青活動，請家長將學(xué)生送往白云公園南門集合。溫馨提示：可乘坐36路、45路、101路到公園西路站下車。學(xué)生處4月6日積累錦囊。（12分）7.積累展示。（12分）（1）請你給圖片配一句詩。，。（2）宿新市徐公店》中，對景物進行靜態(tài)描寫的詩句是“______________，________________。”（4）補充詩詞，完成練習(xí)。①大兒________，中兒________。最喜小兒亡賴，___________?！糇x完詞句后，我眼前浮現(xiàn)出了這樣的情景：______________________________________②風(fēng)雨送春歸，_________。_______________，猶有花枝俏。◆上面的句子選自________（作者）的《_____________》。要素閱讀。（22分）（一）閱讀短文完成練習(xí)。（13分）《鄉(xiāng)下人家》片段雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗（dǎo）衣，它們也從不吃驚。若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧（xié）的田園風(fēng)景畫。8．填上合適的詞。（3分）()的母雞

()的雄雞

()的鴨子9．前兩個自然段采用了________的修辭手法，這樣寫得好處是：___________。（3分）10．這三個自然段描繪了兩幅優(yōu)美的圖畫，畫的名字分別是：________、________。（2分）11．文中“________”這個詞寫出了鄉(xiāng)下人家吃飯時心情輕松愉悅，不僅吃飯的空間________，就是談的話題也是________。（3分）12．想象還有什么景物是鄉(xiāng)下人的好友，再填空：（2分）天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，________，________，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧（xié）的田園風(fēng)景畫。（二）課外閱讀。（9分）鄉(xiāng)村如畫鄉(xiāng)下，一個多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅連綿不斷的畫卷。我的老家在高樓鎮(zhèn)東巖村，那里風(fēng)景如畫，有山有水，美麗極了。帶著無盡的向往，我們踏上了回程。車停了，我們下了車，看到一條寬闊的柏油馬路直通村子，路兩旁栽著柳樹，碧綠柔軟的枝條隨風(fēng)飄動，真是“萬條垂下綠絲絳”。路燈像哨兵，站立在路旁。房前屋后，朵朵粉紅的花朵綴滿枝頭，一簇簇，一樹樹，被微風(fēng)吹落，落英繽紛，香得沁人心脾。成群的小蜜蜂有地叫著，在花叢中飛來飛去，偶爾有蝴蝶飛過來，一會兒在空中飛舞，一會兒落在花上。沒有城市的喧鬧聲，沒有城市的車水馬龍，鄉(xiāng)村顯得寧靜又干凈。你可以聽見鳥兒清脆的叫聲，成群的麻雀嘰嘰喳喳地叫著，一會兒落在電錢桿上，好像五線電上的音符；一會兒在樹枝上跳來跳去，鳴囀枝頭……田野上，有綠油油的蔬菜。當(dāng)你經(jīng)過彎彎曲曲的小河時，會看到河里游著許多紅嘴白毛的水鳥。這時，你還會隱約聽到關(guān)妙的歌聲“在希望的田野上”。到了晚上，你又會聽見許多孩子快樂的笑聲，那是鄉(xiāng)村的孩子們在月光下玩“藏貓貓”，還會聽見許多大人坐在屋前聊天。寧靜的鄉(xiāng)村里沒有城市的喧囂，但一定不缺少天籟——田園蟲鳴加上快樂的笑聲。鄉(xiāng)下是這么的特別，又是這么的樸素。13．第2～5段描繪了四幅優(yōu)美的畫面，請你給每幅圖畫取個名字。______、_______、_______、______（4分）14．文中畫線的兩個句子將鄉(xiāng)村的___和城市的___進行對比，這樣寫突出表現(xiàn)了____。（3分）15．下面對短文最后一句話的理解不正確的一項是（

）（2分）A．鄉(xiāng)下的“特別”在于風(fēng)景獨特，生活獨特，與城市不同。B．鄉(xiāng)下的“樸素”指風(fēng)景自然平常，鄉(xiāng)下人家的生活單調(diào)，不夠豐富多彩。C．從這句話中，我們能感受到作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛和贊美之情四、考場動筆。（30分）題目：我的樂園要求：1．寫你生活中的一個樂園2．寫清楚樂園在什么地方，什么樣子，你在里邊愛做什么3．這個樂園帶給你什么樣的快樂100200300400500答案【QQ:180325752電子教輔】1.裝飾

稀疏

踏步

閃爍

老鷹

慰藉

夾雜

覓食

蝙蝠

河灘2.jiè

biān

shuàiyīng

guān

bō樓

林

水

龍

大

巷

裊

裊

山

水

雞

犬

城市風(fēng)光

鄉(xiāng)村美景

騰云駕霧

移花接木

大驚小怪

東張西望

A4.（1）×

（2）．√

（3）√

（4）×5.(1)即使老師不在教室，同學(xué)們也很安靜。(2)桌椅飯萊被他們搬到門前，天高地闊地吃起來。(3)風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（4）示例：黃澄澄的稻谷，不停工作的收割機，滿面笑容的農(nóng)民伯伯，繪成了一幅喜悅的豐收圖。6.示例：爸爸（或：媽媽），學(xué)校開展春游踏青活動，請您于4月16日(星期四)上午10點前送我到白云公園南門集合，我們可以乘36路?45路?101路到公園西路下車。7.兒童急走追黃蝶

飛入菜花無處尋

籬落疏疏一徑深

樹頭新綠未成陰

鋤豆溪東

正織雞籠

溪頭臥剝蓮蓬

大兒在溪東的豆田間鋤草；二兒正在編織雞籠；小兒最淘氣可愛，在溪邊剝蓮蓬，自由自在。

飛雪迎春到

已是懸崖百丈冰

毛澤東

卜算子·詠梅8勇敢

神氣

歡快

擬人

把母雞、公雞和鴨子覓食的樣子寫得活潑有趣。

雞鴨覓食圖

門前晚餐圖

天高地闊

寬廣

天南地北

轉(zhuǎn)著飛的蝙蝠

叫聲漸弱的鳴蟬13.寬闊大道、風(fēng)拂綠柳

蜂飛蝶舞、群鳥嬉戲

水鳥成群、田野放歌

月夜農(nóng)家、歡樂無限

14.

寧靜

喧囂

鄉(xiāng)村的寧靜以及作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛

15．B16.范文：我的樂園推開大門，只聞一陣瓜果飄香，又見一片萬紫千紅，這就是我家的前院。我家的前院是十分寬敞的，多半個院子幾乎都種滿了蔬菜。夏天一到，我經(jīng)常去村子里的小賣鋪買幾只冰棍。走在回家的小路上，周圍是那么的寂靜，就連蟬熱得也不愿一展歌喉了！一到家，我總能目睹一場別致的音樂會！紅色的辣椒，歪歪扭扭的站成一排，唱著那火辣辣的歌；蜜蜂在微風(fēng)的音韻中，有節(jié)奏的跳著舞。這時蟬終于出現(xiàn)了，它與好朋友麻雀一起，來告訴我這個樂園的美妙。我裝成受邀的成員，