2025屆云南省大理州高一生物第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

2025屆云南省大理州高一生物第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．在培養(yǎng)人食管癌細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，加入青蒿琥酯（Art），隨著其濃度升高，凋亡蛋白Q表達(dá)量增多，癌細(xì)胞凋亡率升高，下列敘述錯(cuò)誤的是A．為初步了解Art對(duì)癌細(xì)胞的影響，可用顯微鏡觀察癌細(xì)胞的形態(tài)變化B．用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠，可確定該蛋白能否在動(dòng)物體內(nèi)誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡C．為檢測(cè)Art對(duì)凋亡蛋白Q表達(dá)的影響，須設(shè)置不含Art的對(duì)照試驗(yàn)D．在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標(biāo)記的Art，可確定Art能否進(jìn)入細(xì)胞2．下列有關(guān)基因轉(zhuǎn)錄與翻譯的敘述中錯(cuò)誤的是A．兩個(gè)過程的完成都需要進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)B．兩個(gè)過程的完成都需要以tRNA作為運(yùn)載工具C．兩個(gè)過程都需要ATP提供能量D．兩個(gè)過程都需要模板3．利福平能抑制RNA聚合酶的活性，紅霉素能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用。如圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，相關(guān)敘述正確的是A．圖中能發(fā)生堿基A與T配對(duì)的過程有①②④，能發(fā)生堿基A與U配對(duì)的過程有②③④⑤B．利福平抑菌是通過影響圖中②⑤過程實(shí)現(xiàn)的，紅霉素抑菌是通過影響圖中③過程實(shí)現(xiàn)的C．人體神經(jīng)元的細(xì)胞核中可發(fā)生的過程有①②，細(xì)胞質(zhì)中可發(fā)生的過程有①②③D．細(xì)胞生物的遺傳信息傳到蛋白質(zhì)的途徑②③，病毒的遺傳信息傳到蛋白質(zhì)的途徑為④②③或③4．下列關(guān)于人體內(nèi)性染色體的敘述，正確的是()A．每個(gè)細(xì)胞內(nèi)的性染色體數(shù)都是相同的B．性染色體上的每個(gè)基因在每個(gè)體細(xì)胞中都能表達(dá)C．正常情況下，男性睪丸中某些細(xì)胞內(nèi)可能不含Y染色體D．正常情況下，女性卵巢中某些細(xì)胞內(nèi)可能不含X染色體5．下圖表示細(xì)胞中的5類有機(jī)化合物的關(guān)系，每個(gè)橢圓形代表一種有機(jī)物，下列列出這5種化合物名稱中最合理的一組是A．①～⑤：維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素B．①一⑤：維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶C．①一⑤：酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素D．①一⑤：激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶6．一個(gè)mRNA分子有m個(gè)堿基，其中G十C有n個(gè)；由該mRNA合成的蛋白質(zhì)有兩條多肽鏈。則其模板DNA分子的A+T數(shù)、合成蛋白質(zhì)時(shí)脫去的水分子數(shù)分別是（）A．m，m/3－1 B．m，m/3－2C．2（m－n），m/3－1 D．2（m－n），m/3－2二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示某種動(dòng)物生殖與發(fā)育過程中，圖甲是細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA相對(duì)含量的變化曲線，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖甲中實(shí)線表示______________數(shù)量的變化，EK段表示________分裂過程。（2）觀察細(xì)胞內(nèi)染色體是否發(fā)生變異，最好選擇________________（填名稱）時(shí)期進(jìn)行觀察。（3）圖乙中____________(填字母)細(xì)胞含同源染色體。（4）圖乙中C細(xì)胞的名稱為__________________，含______條染色單體。C細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖甲中的____________。8．（10分）基因型為AaBbCCDd的豌豆自交（4對(duì)基因分別控制4對(duì)相對(duì)性狀且位于4對(duì)同源染色體上），后代可能出現(xiàn)的基因型和表現(xiàn)型種類分別是A．27，8 B．8，6 C．9，4 D．12，99．（10分）下圖表示人體接種甲型H1N1流感病毒疫苗后，體內(nèi)免疫細(xì)胞的反應(yīng)過程，其中①表示抗原，②、③表示物質(zhì)，④?⑨代表細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）甲型H1N1流感病毒疫苗相當(dāng)于___________，接種疫苗后，能刺激人體啟動(dòng)初次免疫，該過程中④細(xì)胞上能夠特異性識(shí)別結(jié)合①的結(jié)構(gòu)是[]___________（填數(shù)字和名稱），該細(xì)胞產(chǎn)生的___________可以刺激⑤增殖分化形成___________（填數(shù)字和名稱）。（2）從細(xì)胞的生命歷程來(lái)說(shuō)，清除被病原體感染的細(xì)胞的過程稱為細(xì)胞______________________。（3）當(dāng)甲型H1N1流感病毒入侵己經(jīng)接種甲流疫苗的人體時(shí)，接種者由于體內(nèi)己產(chǎn)生___________（填圖中數(shù)字）而具有免疫力。（4）有的人接種疫苗后會(huì)有發(fā)燒現(xiàn)象。發(fā)燒是在體溫中樞的調(diào)節(jié)下，加速散熱，這時(shí)會(huì)覺得身體發(fā)冷，請(qǐng)分析原因（以概念圖或圖解的形式作答）______________________。（5）有人在成功接種了H1N1疫苗后不久，又患了流感，請(qǐng)給出一種合理的解釋。（提示:可以從病毒和機(jī)體自身免疫力的角度分析）10．（10分）如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)對(duì)人體來(lái)說(shuō)，在A、B、C、D、E五項(xiàng)生命活動(dòng)中，有積極意義的是____________。(2)B過程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生____________的過程。(3)在真核生物中，A過程的方式可能有______________________________。(4)在細(xì)胞有絲分裂末期染色體的動(dòng)態(tài)變化是指__________________。(5)由于某種原因，正常細(xì)胞發(fā)生了D過程，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生變化？_____。11．（15分）如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型：圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）由A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的內(nèi)因是____________，外因是_______________，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是_______________。（2）甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流，其原因是________________，遷到乙島的B物種可能會(huì)______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】癌變細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生顯著變化，這些變化可以用顯微鏡觀察到，A正確；凋亡蛋白Q屬于大分子物質(zhì)，若用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠，會(huì)在鼠的消化道內(nèi)被消化分解成氨基酸，所以不能確定該蛋白質(zhì)的作用，B錯(cuò)誤；生物實(shí)驗(yàn)一般要遵循對(duì)照原則，這樣會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說(shuō)服力，C正確；同位素示蹤法即通過追蹤同位素標(biāo)記的化合物，可以弄清楚物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律，D正確。2、B【解析】

轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較：

轉(zhuǎn)錄翻譯時(shí)間

個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過程場(chǎng)所主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體模板DNA的一條鏈mRNA原料4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸條件酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA產(chǎn)物一個(gè)單鏈RNA多肽鏈特點(diǎn)邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體，順次合成多條肽鏈堿基配對(duì)A-U

T-A

C-G

G-CA-U

U-A

C-G

G-C遺傳信息傳遞DNA------mRNAmRNA-------蛋白質(zhì)意義

表達(dá)遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀【詳解】?jī)蓚€(gè)過程的完成都需要堿基互補(bǔ)配對(duì)，A正確；翻譯過程需要tRNA作為運(yùn)載工具，而轉(zhuǎn)錄過程不需要運(yùn)載工具，B錯(cuò)誤；兩個(gè)過程的產(chǎn)物分別都需要ATP分解供能，C正確；兩個(gè)過程都以核酸作為模板，轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板，翻譯是以mRNA為模板，D正確?！军c(diǎn)睛】熟悉轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、條件是判斷本題的關(guān)鍵。3、A【解析】

本題結(jié)合幾種抗菌藥物的抗菌機(jī)理以及中心法則的圖解，考查中心法則及其發(fā)展、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱。①表示DNA分子復(fù)制；②表示轉(zhuǎn)錄過程；⑤表示RNA分子的復(fù)制；③表示翻譯過程；④表示逆轉(zhuǎn)錄過程【詳解】②④過程DNA上的T與RNA上的U配對(duì)，①DNA復(fù)制過程堿基A與T配對(duì)；DNA與RNA之間、RNA之間能發(fā)生堿基A與U配對(duì)，即②③④⑤過程，A正確.利福平抑菌RNA聚合酶活性，因而影響圖中②轉(zhuǎn)錄過程，⑤RNA復(fù)制過程是在RNA復(fù)制酶催化下進(jìn)行的，B錯(cuò)誤.人體神經(jīng)元不進(jìn)行DNA復(fù)制，細(xì)胞核中發(fā)生過程②不發(fā)生①；細(xì)胞質(zhì)中有DNA，所以可發(fā)生的過程有①②③，C錯(cuò)誤.細(xì)胞生物的遺傳信息傳到蛋白質(zhì)的途徑是轉(zhuǎn)錄和翻譯即②③，病毒的遺傳信息傳到蛋白質(zhì)的途徑為④②③或③或⑤③，D錯(cuò)誤.【點(diǎn)睛】細(xì)胞不分裂，DNA不復(fù)制；同樣是RNA合成，轉(zhuǎn)錄是RNA聚合酶、RNA復(fù)制是RNA復(fù)制酶；病毒的遺傳物質(zhì)有的是DNA，有的是RNA，RNA病毒的遺傳信息傳遞途徑也不一致。4、C【解析】

人體內(nèi)性染色體決定著人的性別，屬于XY型，其中XX表示女性，XY表示男性。【詳解】A、人體內(nèi)每個(gè)細(xì)胞內(nèi)的性染色體數(shù)不一定相同，如處在有絲分裂后期的細(xì)胞中性染色體有4條，而正常體細(xì)胞中性染色體有2條，正常生殖細(xì)胞中性染色體只有1條，A錯(cuò)誤；

B、由于細(xì)胞的分化，性染色體上的每個(gè)基因在每個(gè)體細(xì)胞中也是選擇性表達(dá)，B錯(cuò)誤；

C、正常情況下，男性睪丸某些細(xì)胞內(nèi)可能不含Y染色體，如處于減數(shù)第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞，C正確；

D、正常情況下，女性性染色體是XX，女性卵巢某些細(xì)胞內(nèi)不可能不含X染色體，D錯(cuò)誤。故選C。5、B【解析】③維生素的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)④，A錯(cuò)誤；維生素有脂溶性的維生素，也有水溶性的維生素，所以①維生素部分屬于②脂質(zhì)，③性激素屬于脂質(zhì)，④有些激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，⑤絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，B正確；絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，只有少數(shù)的酶是RNA，所以①代表酶，②代表蛋白質(zhì)，其中①的橢圓絕大部分應(yīng)該在②內(nèi)，維生素不屬于蛋白質(zhì)，②③不應(yīng)該有重疊，C錯(cuò)誤；②是脂質(zhì)，④是蛋白質(zhì)，如果③代表酶，酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或者RNA，所以③代表酶不合適，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸的組成、結(jié)構(gòu)和功能6、D【解析】

由mRNA分子有m個(gè)堿基且G+C=n可知，此mRNA分子中A十U=m－n，控制其合成的DNA分子模板鏈中T+A=m－n個(gè)，模板DNA分子中A+T=2(m－n)個(gè)；由mRNA分子有m個(gè)堿基可知，其模板DNA分子中有2m個(gè)堿基，能控制合成含2m/6個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)分子。題中給出，此蛋白質(zhì)分子有兩條肽鏈，脫水分子數(shù)應(yīng)為m/3一2。答案選D.二、綜合題：本大題共4小題7、DNA有絲分裂細(xì)胞分裂中期AB次級(jí)卵母細(xì)胞0CD【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：根據(jù)DNA和染色體在有絲分裂和減數(shù)分裂中的變化特點(diǎn)可知，圖甲中實(shí)線為DNA的變化曲線，虛線為染色體的變化曲線。OA表示間期，AB表示減數(shù)第一次分裂，BE表示減數(shù)第二次分裂。EK段表示有絲分裂過程。圖乙中，A細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體聯(lián)會(huì)配對(duì)，B細(xì)胞同源染色體的分開，處于減數(shù)第一次分裂的后期，C細(xì)胞中沒有同源染色體，染色單體分開，屬于減數(shù)第二次分裂后期?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，圖甲中既有減數(shù)分裂也有有絲分裂，圖甲中實(shí)線表示DNA數(shù)量的變化，EK段表示有絲分裂過程。（2）細(xì)胞分裂的中期染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰，是觀察染色體的最佳時(shí)期。（3）根據(jù)分析可知，圖乙的A、B細(xì)胞中含有同源染色體。（4）圖乙中C細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，是次級(jí)卵母細(xì)胞。細(xì)胞中沒有染色單體，對(duì)應(yīng)于圖甲中的CD段。【點(diǎn)睛】本題考察了減數(shù)分裂有絲分裂中物質(zhì)的變化規(guī)律以及減數(shù)分裂細(xì)胞圖像的辨別，較為基礎(chǔ)，要準(zhǔn)確掌握有絲分裂和減數(shù)分裂的過程以及各時(shí)期的特征。8、A【解析】

根據(jù)題干信息分析，已知4對(duì)基因分別控制4對(duì)相對(duì)性狀且位于4對(duì)同源染色體上，說(shuō)明4對(duì)等位基因遵循基因的分離定律和自由組合定律。純合子自交后代只有一種基因型，一對(duì)等位基因的雜合子自交后代的基因型有3種、表現(xiàn)型有2種?！驹斀狻炕蛐蜑锳aBbCCDd的豌豆自交，求子代基因型、表現(xiàn)型可以把親本成對(duì)的基因拆開，一對(duì)一對(duì)的考慮：Aa自交后代有3種基因型、2種表現(xiàn)型；Bb自交后代有3種基因型、2種表現(xiàn)型；CC自交后代只有1種基因型、1種表現(xiàn)型；Dd自交后代有3種基因型、2種表現(xiàn)型。因此，基因型為AaBbCCDd的豌豆自交，后代的基因型種類=3×3×1×3=27種，表現(xiàn)型種類=2×2×1×2=8種。故選A?！军c(diǎn)睛】用分離定律解決自由組合問題：（1）基因分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ)。（2）解題思路首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題。在獨(dú)立遺傳的情況下，有幾對(duì)基因就可以分解為幾個(gè)分離定律問題，按分離定律進(jìn)行逐一分析。最后，將獲得的結(jié)果進(jìn)行綜合，得到正確答案。9、抗原③糖蛋白（或蛋白質(zhì)）淋巴因子⑥漿細(xì)胞和⑦記憶細(xì)胞凋亡②⑦⑨⑧散熱增加→皮膚冷覺感受器興奮→興奮沿著傳入神經(jīng)→大腦皮層感覺中樞（或冷覺中樞）→形成冷覺流感病毒發(fā)生了變異（感染其他類型流感病毒）；疫苗的免疫強(qiáng)度不夠，體內(nèi)的記憶細(xì)胞和抗體太少【解析】試題分析：據(jù)圖可看出，圖中②表示抗體，③分布在細(xì)胞膜外側(cè)，具有識(shí)別能力，故③表示糖蛋白，④既參與細(xì)胞免疫，又參與體液免疫，故④表示T細(xì)胞，⑤接受T細(xì)胞呈遞的抗原，故⑤表示B細(xì)胞，⑥和⑦是由于B細(xì)胞受到刺激后，分化產(chǎn)生的，且⑥能產(chǎn)生抗體，故⑥表示漿細(xì)胞，⑦表示記憶B細(xì)胞，⑧和⑨是由④（T細(xì)胞）分化產(chǎn)生的，且⑧能清除被病原體侵染的細(xì)胞，故⑧表示效應(yīng)T細(xì)胞，⑨表示記憶T細(xì)胞，據(jù)此答題。（1）甲型H1N1流感病毒疫苗是由減毒的甲型H1N1流感病毒制成，相當(dāng)于抗原；接種疫苗后，能刺激人體啟動(dòng)初次免疫，該過程中④細(xì)胞上能夠特異性識(shí)別結(jié)合①的結(jié)構(gòu)是③糖蛋白；據(jù)試題分析可知④表示T細(xì)胞，該細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子可刺激⑤（B細(xì)胞）增殖分化形成⑥漿細(xì)胞和⑦記憶細(xì)胞。（2）效應(yīng)T細(xì)胞的作用是與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細(xì)胞裂解死亡，該過程是細(xì)胞的編程性死亡，屬于細(xì)胞凋亡。（3）己經(jīng)接種甲流疫苗的人體，其體內(nèi)已發(fā)生了免疫應(yīng)答，即產(chǎn)生了相關(guān)的免疫細(xì)胞和物質(zhì)，所以當(dāng)甲型H1N1流感病毒入侵己經(jīng)接種甲流疫苗的人體時(shí)，接種者由于體內(nèi)己產(chǎn)生②⑦⑨⑧而具有免疫力。（4）發(fā)燒時(shí)在體溫中樞的調(diào)節(jié)下，加速散熱，可以通過出汗、血管舒張等途徑，此時(shí)因散熱增大，會(huì)刺激皮膚冷覺感受器，使之興奮，通過傳入神經(jīng)將信息最終傳給大腦皮層，產(chǎn)生冷覺，即散熱增加→皮膚冷覺感受器興奮→興奮沿著傳入神經(jīng)→大腦皮層感覺中樞（或冷覺中樞）→形成冷覺。（5）流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，其結(jié)構(gòu)為單鏈，很不穩(wěn)定，易發(fā)生變異，所以流感病毒易發(fā)生變異，才會(huì)使接種了H1N1疫苗后不久，又會(huì)患流感。10、A、B、C、E穩(wěn)定性差異有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂染色體解螺旋形成染色質(zhì)是【解析】

圖示為細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，其中細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡都是正常的生命歷程，而細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果?！驹斀狻?1)對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂、細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡都屬于正常的生命歷程，對(duì)機(jī)體都是有利的，而細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化形成的，對(duì)機(jī)體不利?？梢?/p>