初中美術(shù)14冊教案

課題盧浮宮博物館

課型欣賞課備課日期授課日期

大綱有關(guān)

要求

知識目標(biāo)：通過對盧浮宮博物館的欣賞和認(rèn)識，了解其建筑特色以及

教

館藏美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征。

學(xué)

能力目標(biāo)：提高學(xué)生的審美經(jīng)驗(yàn)和欣賞能力

目

德育目標(biāo)：養(yǎng)成尊重人類文化遺產(chǎn)的意識，培養(yǎng)積極健康的審美心里

標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)了解經(jīng)典藝術(shù)作品，藝術(shù)家以及藝術(shù)創(chuàng)作的歷史，文化背景

教學(xué)難點(diǎn)欣賞能力的提高

教學(xué)媒體課件

教學(xué)方法講授法、討論法

步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

時間

組織教學(xué)

新學(xué)期剛剛開始，教師對

學(xué)生以往的學(xué)習(xí)狀況給以總組織教學(xué)

結(jié)，對不足的情況和個別紀(jì)律

引問題予以警示，對本學(xué)期學(xué)習(xí)

提出希望。

復(fù)習(xí)引入

標(biāo)復(fù)習(xí)中國美術(shù)館，引出盧提問1：中國最大

3浮宮博物館。的美術(shù)館？思考后回答

提問2：你見過的

西方油畫有哪些？

教師總結(jié)學(xué)生答案

引出課題并板書

展通過對盧浮宮博物館的欣賞和

標(biāo)認(rèn)識，了解其建筑特色以及館出示本節(jié)教學(xué)目標(biāo)識標(biāo)

2

藏美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)

容特征

(-)欣賞盧浮宮博物館

法國首都巴黎，有一座聞

名于世的藝術(shù)圣殿一一盧浮宮

博物館。1988年建筑家貝聿銘

為它設(shè)計(jì)的“金字塔”入口，結(jié)合圖片講解

與它的U字型建筑、宏偉的廊

柱及雕塑藝術(shù)品和綠草如茵的

花園為王碼電腦公司軟件中心

體。早在1973年，它的大畫廊

就已經(jīng)將藏畫向法國的公眾展

出，成為歐洲首座對外開放的欣賞

公共博物館。它收藏了大約四

十萬件藝術(shù)品，包括了從埃及、

兩河流域、希臘、羅馬，直至

意大利文藝復(fù)興時期和法國及

歐洲國家的藝術(shù)品。它的參觀

路線長達(dá)六十公里，有“藝術(shù)

的長廊”之稱。

（二）欣賞館藏精品

1、《自由引導(dǎo)人民》

1830年7月，法國爆發(fā)了思考后回答

革命，群眾拿起武器走上街頭

反抗王權(quán)的恢復(fù)。

作者采用了浪漫主義手引導(dǎo)學(xué)生通過課件

法，將理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起，欣賞，理解作品的

導(dǎo)

虛構(gòu)了自由女神和人民并肩戰(zhàn)內(nèi)容。

斗，領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮戰(zhàn)的情景。

各種身份的人物刻畫得極為生

動，其中包括女神在邊持槍戴

學(xué)

帽子得畫家自己。

2、《但尼斯的獅身人面像》

人面是法老的塑像，獅身提問：

表示埃及人對獅子的看法，它為什么這樣組合？

達(dá)

是力量與兇猛的象征。獅子象征什么？欣賞：

《人首翼牛像》

象征什么？討論回

總結(jié)：答（力量、智慧）

標(biāo)

這種將人和動

37

物混合創(chuàng)造具有夸

耀性的威力，是埃

及文明的重要特

征。

3、《拿破侖加冕式》

反映了1804年12月12日

拿破侖在巴黎圣母院舉行加冕

儀式的盛況。作品宏大的構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生看課

眾多的人物以及華麗的服侍和件，欣賞整幅的內(nèi)談?wù)勛约旱捏w會

輝煌的色彩，體現(xiàn)了新古典主容。

義美術(shù)的典型特征。

4、《孟特芳丹的回憶》引導(dǎo)學(xué)生看課件，討論后回答

孟特芳丹是法國巴黎市郊提問：

的風(fēng)景區(qū)，也是畫家們經(jīng)常聚這幅畫描繪的是什

會的地方，柯羅用灰綠的色調(diào)，么內(nèi)容？用的是什

描繪了那里湖邊茂盛的大樹和么色調(diào)？

采摘的人，清晨，湖面平如明

鏡周圍初了人們的說笑聲之欣賞

外，一切都非常的安靜鎰和，

富有詩意。

5、《米羅的雙耳瓶》

這尊華麗，高貴的大瓶，

是公元前5世紀(jì)希臘時期的作

品，瓶上所繪的是希臘神話中引導(dǎo)學(xué)生欣賞欣賞課件中的其他

的眾神與泰坦巨人之間的戰(zhàn)爭作品

場面。人物形象，動作、表情

刻畫生動，服飾飄逸，可使人

想到帕特農(nóng)神廟的雕像，在美

術(shù)史上，瓶畫早已成為希臘在

繪畫方面成就的代表。

通過本節(jié)課的欣賞，我們對盧

小

浮宮有了一定的了解，在課外總結(jié)

結(jié)

希望同學(xué)們多看一些作品，以

3

提高學(xué)生的欣賞能力。

板盧浮宮博物館

書一、盧浮宮博物館簡介

設(shè)二、美術(shù)作品欣賞

計(jì)

課后

自評

課題盧浮宮藏有三華F寶

課型欣賞課備課日期授課日期

大綱有關(guān)

要求

知識目標(biāo)：1.了解盧浮宮的三件寶，從作品當(dāng)中學(xué)習(xí)一些美術(shù)常識

教

學(xué)能力目標(biāo)：提高學(xué)生的欣賞能力

目

標(biāo)德育目標(biāo)：養(yǎng)成尊重人類文化遺產(chǎn)的意識

教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的積極健康的審美心理

教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生的欣賞能力

教學(xué)媒體電腦課件

教學(xué)方法講授法、討論法

步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

時間

盧浮宮藏有三件寶，那么誰能提問引入

才猜一猜是哪三件寶？

1、名畫中的名畫：

引

《蒙娜麗莎》

2、斷臂美神雕像：引出本節(jié)內(nèi)容思考討論后回答

標(biāo)

《米羅的維納斯》

5

3、盧浮宮巨型雕像：

《薩莫色雷斯的勝利女神》

板書課題

了解盧浮宮的三件寶，從作品

當(dāng)中學(xué)習(xí)一些美術(shù)常識提高學(xué)生出示教學(xué)目標(biāo)識標(biāo)

的欣賞能力。

一、《蒙娜麗莎》

此作品是世界美術(shù)史上的一

幅家喻戶曉的杰作，它是意大利畫

家達(dá)芬奇花費(fèi)了四年時間才畫完提問：

的一件得意之作。為了使蒙娜麗莎誰能向大家介紹回答問題

保持著動人的微笑，達(dá)芬奇請來了一下達(dá)芬奇？

樂隊(duì)為她演奏，并和她開玩笑。所

以，后人常常用“永恒的微笑”作

為這幅畫的代名詞。1513年，達(dá)芬

奇在法國去世，如今此畫陳列在盧

浮宮，每天都有成千上萬的人從世

界各地慕名而來，為的是能夠親眼

目睹這幅作品。引導(dǎo)學(xué)生欣賞課討論后回答

問題：件中的作品，并

1、畫家把背景畫的朦朧與幽提出相關(guān)問題。

暗，你知道為什么要用這樣的畫法

嗎？如果畫家把背景畫的既明亮介紹：欣賞

又清晰，會有什么樣的結(jié)果呢？1＞四分之三正

2、你還能說出哪些歐洲的肖面臉

像畫？它們在構(gòu)圖上和刻畫人物2、手為什么畫

上各有什么特點(diǎn)？試著給同學(xué)們的成功？

講講。你還能說出它們中的哪幅作提出相關(guān)問題討論后回答

品是受《蒙娜麗莎》的影響嗎？

對《蒙娜麗莎》的“惡作劇”

20世紀(jì)以來，一些畫家在《蒙

娜麗莎》面前突發(fā)奇想，創(chuàng)作了《蒙

導(dǎo)

娜麗莎》的變體畫，表明一種新的引導(dǎo)學(xué)生欣賞欣賞：并嘗試《蒙

藝術(shù)觀念，你欣賞過這些作品嗎？沙麗莎》的變體

畫。

討論：《耶斯特家

學(xué)

族的王妃肖像》

與《蒙娜麗莎》

的不同點(diǎn)？

二、《米羅的維納斯》

達(dá)

這尊希臘雕刻的復(fù)制品，常常提問：

被許多人擺放在客廳內(nèi)，為家中增1、維納斯是什

添幾分高雅的藝術(shù)氣氛，她身體各么人？她還

部位的比例是如此和諧，好像就是有其他的名

標(biāo)

完美的化身，以致我們一時竟然感字嗎？討論后回答

35

覺不到它的殘缺。2、這尊雕像為

什么是斷臂

的？

3、曾有許多人

設(shè)想為它安

上一對完整

的手臂，但都

以失敗告終，

你知道為什

么嗎？

三、《薩莫色雷斯的勝利女神》

公元前190年左右，為了迎接

凱旋歸來的羅馬國王和將士們，在介紹此畫地歷史欣賞

薩莫色雷斯島的一座神廟前，豎起背景

了這尊雕像女神迎著海風(fēng)，張開華

美的翅膀，好像就要擁抱上岸的英

雄們，雕像的頭部雖然已經(jīng)部分被

毀壞，但是她美麗的身體，仍然能

夠透過薄薄的衣衫及衣褶顯現(xiàn)出

來，煥發(fā)出生命的活力，整個雕像

近三米高，有一種壓倒一切的氣

氛，充分地體現(xiàn)了它地主題，給人

留下難以忘懷地印象。

通過欣賞，我們對這三件作品有了

小

一定地了解，平時有時間，應(yīng)多搜總結(jié)

結(jié)

集一些美術(shù)作品，以提高自己地欣

3

賞水平。

盧浮宮藏有三件寶

板1、名畫中的名畫：

書《蒙娜麗莎》

設(shè)2、斷臂美神雕像：

計(jì)《米羅的維納斯》

3、盧浮宮巨型雕像：

《薩莫色雷斯的勝利女神》

課后

自評

課題畫家齊白石

課型欣賞課備課日期授課日期

大綱有關(guān)

要求

教知識目標(biāo)：工解齊白石的生平，認(rèn)識齊白石的作品，理解齊白石作

學(xué)畫的特點(diǎn)

能力目標(biāo)：提高學(xué)徒對中國畫作品的欣賞能力。

目

標(biāo)德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的審美道德情操。

教學(xué)重點(diǎn)齊白石的生平和作品介紹

教學(xué)難點(diǎn)齊白石作品中意境的體驗(yàn)

教學(xué)媒體圖片，教材

教學(xué)方法講授法、討論法

步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

時間

組織教學(xué)穩(wěn)定學(xué)生秩序，組織教學(xué)

引

準(zhǔn)備上課

標(biāo)

引入欣賞齊白石的作品，組織欣賞欣賞

3引發(fā)學(xué)生興趣

展

了解齊白石的生平，認(rèn)識齊白

標(biāo)出示教學(xué)目標(biāo)識標(biāo)

石的作品，理解齊白石作畫的特點(diǎn)

2

一、齊白石生平簡介

1864年1月1日，齊白石

出生在湖南省湘潭縣一個貧苦

的農(nóng)民家庭。他小的時候，下

農(nóng)田、挖野菜，上山砍柴……

成年以后，只靠干木匠活時學(xué)

得的一點(diǎn)繪畫知識起家，但是，介紹相關(guān)內(nèi)容

通過刻苦自學(xué)，終于成為現(xiàn)代

繪吧史上非常有影響的一位中

國畫大師。他不但山水、人物、

花鳥全能，尤其善于畫雛雞、

鴿子、青蝦、蟹、蜻蜓等禽鳥、

魚蟲。他的作品繼承了傳統(tǒng)的結(jié)合《蝦》講解欣賞

筆墨技巧，又賦予畫面以鮮明

的色彩；既保持了古代繪畫的

高雅品格，又融入了民間樂觀、教師介紹

活潑的情趣。由于他對中國畫

的杰出貢獻(xiàn)，50年代文化部授

予他“人民藝術(shù)家”的稱號。

（-）《祖國萬歲》作品欣賞板書提問：

齊白石晚年創(chuàng)傷的歌頌祖國的你知道畫中的

作品，畫面雖然簡單，全能給那棵植物叫什么名

人以朝氣蓬勃、蒸蒸日上的感字嗎？畫家在這里

覺，抒發(fā)了億萬人民對祖國的寓意是什么？畫家討論后回答

深厚情意。用的是什么樣的藝

術(shù)手法？

總結(jié)學(xué)生答案

提問：

請你用手把畫

中的題字遮住，看

看失去了題字后畫

面有什么感覺？這

幾個字有用嗎？

導(dǎo)

（三）欣賞書法和篆刻作品

《望白云家山難舍》、《借

山門客》、《吾草木眾人也》、《夢講解

想芙蓉路八千》、《海為龍世界

學(xué)

云是鶴家鄉(xiāng)》（四）欣賞《桃源》、板書

《蛙聲十里出山泉》

這是齊白石所畫不多的山

水畫中的兩幅，在《桃源》中講解組織學(xué)生

達(dá)

很明顯作者對山水畫進(jìn)行了大討論課本中的問題討論后回答

膽地改革。而《蛙聲十里出山

泉》這一作品會給人產(chǎn)生不斷

地聯(lián)想。

標(biāo)

（五）欣賞《菊花鴿子》

38

鴿子是齊白石在晚年時創(chuàng)總結(jié)學(xué)生回答的問

作的新題材。他畫鴿子的用意，題

主要是表達(dá)新中國人民愛好和提問：你認(rèn)為畫中

平的心愿。為此，他養(yǎng)鴿子，菊花起到了什么樣

觀察鴿子，成功地表現(xiàn)了鴿子的作用？構(gòu)圖更好欣賞討論后回答

各種動態(tài)與情趣?？矗可矢G麗？

還是表明了季節(jié)？

為什么？

總結(jié)學(xué)生答案

比較畢加索的作品《和平提問：請你談?wù)剬?/p>

之人》與《菊花鴿子》這兩幅畫的的感討論并回答問題

受。它們在表現(xiàn)手

法上有什么相同和

不同？

組織學(xué)生就這一問

題討論

小小結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識內(nèi)容總結(jié)

結(jié)

3

板國家齊白石

書一、齊白石的生平(1864-1957)

設(shè)二、《祖國萬歲》——寫意花鳥

計(jì)三、書法和篆刻

四、齊白石的山水畫

課后

自評

課題有品格的花卉

課型欣賞課備課日期授課日期

大綱有關(guān)

要求

知識目標(biāo)：1.初步嘗試花鳥畫的基本筆墨技法，在教授的過程中，扼

教要介紹用筆用墨的基本技法。

學(xué)2,了解中國畫中“緣物寄情”的藝術(shù)特色

目能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力

標(biāo)

德育目標(biāo)：使學(xué)生體會、領(lǐng)悟中國傳統(tǒng)“天人合一”的世界觀，反映

在藝術(shù)創(chuàng)作上的“緣物寄情”和擬人的創(chuàng)作手法。

初步嘗試花鳥畫的基本筆墨技法，在教授的過程中，扼要介紹用筆用

教學(xué)重點(diǎn)

墨的基本技法

教學(xué)難點(diǎn)了解中國畫中“緣物寄情”的藝術(shù)特色

教學(xué)媒體電腦課件

教學(xué)方法講授法、討論法

步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

時間

提問引入

你在生活中喜

引

歡哪些花卉？并說

明理由?；卮饐栴}

標(biāo)

板書：

3

“有品格的花卉”

L初步嘗試花鳥畫的基本筆

展墨技法，在教授的過程中，扼

標(biāo)要介紹用筆用墨的基本技法。出示本節(jié)教學(xué)目標(biāo)識標(biāo)

22,了解中國畫中“緣物寄情”

的藝術(shù)特色

賦予大自然中山石花木

以人的精神、品格，借以抒發(fā)

自己內(nèi)心的思想感情和做人

的追求，是我國文人常用的手

法，其中尤以興于宋代，盛于

明清的文人畫著稱。

提問：

1、為什么中國文人

畫家對這些植物始

終保持著濃厚的興

趣？

2、中國美術(shù)史中什

么時期以梅、蘭、竹、

菊、荷花為題材作畫

的回家最多？思考討論后回答

3、你知道中國畫家

中哪些畫家最擅長

以梅、蘭、竹、菊、

荷花為題材？

4、中國人將生活中

的植物賦予感情，并

在藝術(shù)創(chuàng)造中表現(xiàn)

出極高的文化品位，

這說明了什么？

導(dǎo)一、欣賞作品引導(dǎo)學(xué)生欣賞課件欣賞

中的美術(shù)作品

二、國畫中的筆法、墨法

學(xué)1、筆法：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒

2、墨法：焦、濃、重、淡、師演示記憶

輕。

達(dá)三、梅、蘭、竹、菊、荷的基

本技法

1、梅演示畫法

梅之清馨

標(biāo)OAZ.

乙、*.

15蘭之幽雅

一筆長掌握技法

二筆短提示重點(diǎn)主意的內(nèi)

三筆成鳳眼容

3、竹

竹之節(jié)操

干：輕重有變化

葉：濃淡交錯，層次分明，

要講究虛實(shí)，疏密，穿插，

正側(cè)等的變化統(tǒng)一。

4

'菊之恬淡

5、荷

荷之高潔

達(dá)

中國畫

用傳統(tǒng)

：試著

標(biāo)要求

格的

有品

一幅

法畫

現(xiàn)手

的表

業(yè)

完成作

按要求

要求

檢提出

。

測花卉

20

小

業(yè)

講評作

結(jié)

5

板

的花卉

書有品格

、墨法

的筆法

國畫中

設(shè)一、

本技法

荷的基

菊、

竹、

蘭、

梅、

計(jì)二、

課后

自評

課題綠色北京

課型欣賞課備課日期授課日期

大綱有關(guān)

要求

教知識目標(biāo)：1.了解北京綠化現(xiàn)狀，提高學(xué)生對園藝的認(rèn)識，理解掌握

學(xué)園藝平面設(shè)計(jì)的方法。

目2.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識

標(biāo)能力目標(biāo)：提高學(xué)生觀察能力和欣賞能力

德育目標(biāo)：提高學(xué)生審美能力，增強(qiáng)學(xué)生觀察自然、美化自然的覺悟

教學(xué)重點(diǎn)園藝平面設(shè)計(jì)圖的制作

教學(xué)難點(diǎn)園藝平面設(shè)計(jì)圖的制作

教學(xué)媒體課件

教學(xué)方法講授法、討論法

步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

時間

組織教學(xué)

檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況，組織教學(xué)

穩(wěn)定學(xué)生情緒。

引春天來了，在我們身邊，

標(biāo)花紅柳綠、草兒青青，到處一

3片春意盎然的景象。春來了，

春是播種的季節(jié)，播種希望的引入新課

季節(jié)，你喜歡春天嗎？

在春天里有什么打算嗎？

1.了解北京綠化現(xiàn)狀，提

展

高學(xué)生對園藝的認(rèn)識，理解掌

標(biāo)

握園藝平面設(shè)計(jì)的方法。出示教學(xué)目標(biāo)識標(biāo)

2

2.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識

（-）北京是中國政治、

經(jīng)濟(jì)和文化的中心。

各種新園林和新建筑群

如雨后筍般遍布全城。尤其引

人注目和是園藝家們通過四

環(huán)、三環(huán)路的綠化帶、花壇草

坪、噴泉雕塑、建筑小品等環(huán)

境藝術(shù)手段，把北京編織成一

幅精美無比的綠色畫卷，使人

們感受到蓬勃的朝氣和無窮

的魅力。北京，古老而又年輕

的都城，正敞開她熱情、開放思考理解

的大門，歡迎每一個來訪的客

導(dǎo)人。

（二）欣賞圖片

引導(dǎo)學(xué)生對圖片的優(yōu)點(diǎn)介紹講解針對圖片討論

學(xué)和不足理解和認(rèn)識

組織欣賞

組織討論

達(dá)（三）園林平面設(shè)計(jì)

1、構(gòu)思：園林的功能、設(shè)

施、綠化環(huán)境、特征等講解聽講

標(biāo)2、外型設(shè)計(jì)草圖演示觀察

153、深入繪制板書體會

4、上色

（四）布置學(xué)生實(shí)踐活動

仔細(xì)觀察北京最吸引你

的地方，如果想把它介紹給別提出問題

達(dá)

人，你會怎么樣去描繪它？肯定學(xué)生的想法回答問題

標(biāo)

試著做一名園藝師，想一

檢

想你應(yīng)該怎么樣綠化、美化你

測

的家鄉(xiāng)和你居住的小區(qū)，把你提出作業(yè)要求

20的設(shè)想繪制成一幅設(shè)計(jì)圖，為

建設(shè)綠色北京提出你的方案。

學(xué)生完成作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)完成作業(yè)

小總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，以自評、互評

結(jié)的方式，展示學(xué)生的優(yōu)秀作講評作業(yè)

5業(yè)，給出評價。

綠色的北京構(gòu)思：

板

1、園林的功能、設(shè)施、

書

綠化環(huán)境、特征等

設(shè)

計(jì)2、外型設(shè)計(jì)草圖

3、深入繪制

4、上色

課后

自評

課題人類文明的曙光

課型欣賞課備課日期授課日期

大綱有關(guān)

要求

知識目標(biāo)：1.通過大量的作品欣賞，使學(xué)生全面領(lǐng)略四大文明古國悠

教久的美術(shù)文化，認(rèn)識其對于人類文明的獨(dú)特貢獻(xiàn)，提高

學(xué)學(xué)生對中華民族傳統(tǒng)文化和世界多元化的了解。

目2.如何從歷史與文化的角度，加深學(xué)生對美術(shù)與人類文明

標(biāo)的關(guān)系和作用的認(rèn)識。

能力目標(biāo)：提高學(xué)生的欣賞能力

德育目標(biāo)：教育學(xué)生熱愛文物

通過大量的作品欣賞，使學(xué)生全面領(lǐng)略四大文明古國悠久的美術(shù)文

教學(xué)重點(diǎn)化，認(rèn)識其對于人類文明的獨(dú)特貢獻(xiàn)，提高學(xué)生對中華民族傳統(tǒng)文化

和世界多元化的了解。

如何從歷史與文化的角度，加深學(xué)生對美術(shù)與人類文明的關(guān)系和作用

教學(xué)難點(diǎn)

的認(rèn)識。

教學(xué)媒體電腦課件

教學(xué)方法講授法、討論法

步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

時間

提問：

看到《人類文明

引的曙光》這一課題，

你想到了什么？設(shè)思考并回答

標(biāo)想一下，這節(jié)課我們

3將學(xué)到什么？

板書課題

1.通過大量的作品欣賞，使學(xué)

生全面領(lǐng)略四大文明古國悠久

的美術(shù)文化，認(rèn)識其對于人類

展

文明的獨(dú)特貢獻(xiàn)，提高學(xué)生對

中華民族傳統(tǒng)文化和世界多元出示教學(xué)目標(biāo)識標(biāo)

標(biāo)

化的了解。

2

2.如何從歷史與文化的角度，

加深學(xué)生對美術(shù)與人類文明的

關(guān)系和作用的認(rèn)識。

古代中國、兩河流域、古埃及、

古印度的文明是人類的早期文

明，早在6000—8000年前，人

類就陸續(xù)在黃河長江流域、印

度河流域、兩河流域、尼羅河

流域生息，繁衍，創(chuàng)造了燦爛

的古代文明。

一、古代中國

中國具有悠久的歷史。彩

陶是我國在六千多年前就出現(xiàn)

的藝術(shù)品，造型完美，其裝飾

紋樣大都以幾何圖形為主，古播放電腦課件欣賞

樸大方，生動流暢，表現(xiàn)出東體會其特點(diǎn)提出

方藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格，也是迄今不清楚的問題

所能見到最早的繪畫資料之

O

(1)云岡石窟

(2)長信宮燈介紹相關(guān)的內(nèi)容

導(dǎo)(3)長城引導(dǎo)學(xué)生欣賞欣賞

(4)北京故宮

(5)秦始皇陵兵馬俑

(6)敦煌壁畫

學(xué)

三、古埃及

埃及地處北非，臨近地中

海，公元前5000年就有人在這

達(dá)里耕作生息。埃及的建筑、雕

塑、浮雕、壁畫等都取得了很引導(dǎo)學(xué)生欣賞

高的成就。其中壁畫有鮮明的介紹相關(guān)內(nèi)容欣賞

特色：人物都是側(cè)面的臉、正

標(biāo)面的身體，而腳是側(cè)面的。

30(1)金字塔

(2)獅身人面像

(3)王子和公主像

二、古印度

上個世紀(jì)后半期，印度北

部新發(fā)現(xiàn)了巖石壁畫，是公元

前5500年的作品，表明印度有

著悠久的藝術(shù)歷史。

(1)泰姬陵：這是印度莫臥

兒王朝全盛時期的建筑。它以介紹古印度的相關(guān)欣賞

完美的造型和純潔的色彩，受內(nèi)容

到世人的贊譽(yù)。一位學(xué)介紹它：

“在審美基調(diào)上，追求者這樣

華貴的簡潔，靜穆的輝煌，水

晶般的純凈，女性式的柔美。

特別是泰姬陵的主體建筑一一

白色大理石的圓頂寢宮，倒映

在清澈的水池之中，猶如一朵

雪白的荷花，陵波婷婷玉立，

上下光影交輝，充滿了恍若仙

境的夢幻色彩，贏得了大理石

之夢等無數(shù)贊譽(yù)。

(2)桑奇大塔

是印度現(xiàn)存最大的佛塔，

約建于公元前250年，它的半

球體直徑為32,高12.8,立在

4.3米高的圓形臺基上。

四、兩河流域

從公元前8000年起，蘇美

爾人就來到這里生活，在巴比

倫王朝時建造的“空中花園“被引導(dǎo)學(xué)生欣賞欣賞

稱為世界七大奇跡之一。

浮雕《亞述帕尼帕王獵獅》

被用來裝飾在宮殿內(nèi)。

總結(jié)所學(xué)內(nèi)容總結(jié)

小

結(jié)

5

板人類文明的曙光

書一、古代中國

設(shè)二、古埃及

計(jì)三、古印度

四、兩河流域

課后

自評

課題亞洲，你好

課型欣賞課備課日期授課日期

大綱有關(guān)

要求

知識目標(biāo)：了解亞洲各國獨(dú)特、豐富德的藝術(shù)特色，感受東方文化底

教蘊(yùn)與個性特征，探索其民族文化與藝術(shù)的關(guān)聯(lián)，領(lǐng)會不同

學(xué)

藝術(shù)符號的文化含義，增進(jìn)對藝術(shù)內(nèi)涵和文化功能的認(rèn)

目

識。

標(biāo)

能力目標(biāo)：提高學(xué)生的欣賞能力

德育目標(biāo)：在討論合作的過程中增強(qiáng)對他人的寬容和理解。

教學(xué)重點(diǎn)了解亞洲各國獨(dú)特，豐富的藝術(shù)特色

教學(xué)難點(diǎn)感受東方文化底蘊(yùn)與個性特征

教學(xué)媒體電腦課件

教學(xué)方法講授法、討論法

步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

時間

提問引入：

引你了解亞洲嗎？回答問題

亞洲都包括哪些國

標(biāo)家？

板書課題

了解亞洲各國獨(dú)特、豐富德

的藝術(shù)特色，感受東方文化底

展

蘊(yùn)與個性特征，探索其民族文

化與藝術(shù)的關(guān)聯(lián)，領(lǐng)會不同出示教學(xué)目標(biāo)識標(biāo)

標(biāo)

藝術(shù)符號的文化含義，增進(jìn)對

藝術(shù)內(nèi)涵和文化功能的認(rèn)

識。

一、亞洲簡介：

亞洲全稱為亞細(xì)亞洲，意

為“東方日出之地”。亞洲陸地講解亞洲的相關(guān)的

占全球三分之一。內(nèi)容

亞洲地形總的特點(diǎn)是中部

一帶地勢高，周圍低，地表起引導(dǎo)學(xué)生看課件中看地圖，了解亞洲

伏大，半島和島嶼多,全州大亞洲的地理位置。的地理位置

致以帕米爾高原為中心，一系

列高大山脈伸延至大陸邊緣。

世界四大文明古國中，有

三個在亞洲。世界三大宗教源

于亞洲。

二、欣賞各國藝術(shù)文化

1、中國文化

(1)地理位置

(2)藝術(shù)文化引導(dǎo)學(xué)生看課件欣賞中國的藝術(shù)文

化

引導(dǎo)學(xué)生欣賞建筑、繪畫、書法、

2、日本文化陶瓷、青銅器

(1)地理位置

(2)日本茶道

(3)日本的民族服飾一和服介紹并引導(dǎo)學(xué)生欣欣賞：服飾、繪畫、

導(dǎo)

(4)浮世繪賞瓷器

3、印度文化

(1)地理位置

(2)舞蹈和音樂是印度最基本

學(xué)

藝術(shù)形式引導(dǎo)學(xué)生欣賞印度

(3)雕塑：具有祈禱的性質(zhì)的音樂、舞蹈、服

《舞王濕婆》飾、雕塑、青銅器、

(4)建筑：建筑

達(dá)

泰姬瑪哈爾陵簡介它的由來

4＞泰國：

泰語中意為“自由之國”，

還被譽(yù)為“千佛之國”，黃袍佛引導(dǎo)學(xué)生欣賞電腦

標(biāo)

國，佛教是泰國的“國教”課件中的建筑，并欣賞

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建筑：做簡單介紹。