二年級(jí)上冊(cè)第二課《有趣的刮畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

二年級(jí)上冊(cè)第二課《有趣的刮畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：

根據(jù)《美術(shù)課標(biāo)》“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中“體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣，敢于創(chuàng)

新與表現(xiàn)”這一要求（美術(shù)課標(biāo)第7頁(yè)），結(jié)合學(xué)生的原有認(rèn)知，帶領(lǐng)學(xué)生探索

刮畫的有趣的制作方法，在實(shí)踐過(guò)程中體驗(yàn)造型的樂(lè)趣。

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論中的探究學(xué)習(xí)指出：學(xué)生可以“在做中學(xué)”。本課設(shè)計(jì)的

突出點(diǎn)就是以體驗(yàn)性實(shí)踐活動(dòng)為主，帶領(lǐng)學(xué)生在有趣的刮畫世界里暢游嬉戲。

二、教學(xué)背景分析：

（一）學(xué)生情況分析：

二年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)很感興趣，對(duì)從未接觸過(guò)的新穎的表現(xiàn)形式一刮畫會(huì)更感

到新奇，學(xué)習(xí)積極性一定相當(dāng)高。再有，此年級(jí)段的學(xué)生，他們對(duì)美術(shù)本身的認(rèn)

識(shí)和對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的思維是自由的。因此，本課在教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)示范、講解、

探究以及學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，來(lái)認(rèn)識(shí)什么是刮畫以及它的制作過(guò)程與表現(xiàn)內(nèi)容，引

發(fā)學(xué)生對(duì)刮畫這一表現(xiàn)方法的逐步認(rèn)識(shí)，最終完成教學(xué)目標(biāo)。

（二）教學(xué)方式與教學(xué)手段說(shuō)明及技術(shù)準(zhǔn)備：

結(jié)合教材實(shí)際、學(xué)生實(shí)際及新的課程理念，站在學(xué)生的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

本課嘗試運(yùn)用“探究”與“體驗(yàn)”的教學(xué)方式。教學(xué)中巧妙激發(fā)探究的興趣，充

分營(yíng)造探究的氛圍，努力使學(xué)生體驗(yàn)到探究的樂(lè)趣。本課的上一課是《有疏密變

化的線條》，為本課學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

技術(shù)準(zhǔn)備：自制PPT,范畫，刮畫工具及材料。

（三）前期教學(xué)狀況、問(wèn)題及對(duì)策研究說(shuō)明：

由于學(xué)生對(duì)刮畫并不熟悉，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到的情況。教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生研

究巧妙解決的方法，培養(yǎng)他們主動(dòng)探究的能力。

三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：

（一）知識(shí)與技能：

了解刮畫紙的制作方法和刮畫作品的特點(diǎn)，探究使用各種生活用具進(jìn)行刮畫

表現(xiàn)的方法，以各種粗細(xì)變化的線條為主，運(yùn)用點(diǎn)、線、面相結(jié)合的方法表現(xiàn)不

同題材的刮畫作品。

（二）過(guò)程與方法：

在探究學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)刮畫紙的特點(diǎn)，體驗(yàn)制作過(guò)程。了解刮畫作品的特點(diǎn)和工

具的使用方法，大膽運(yùn)用多種工具進(jìn)行刮畫創(chuàng)作。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣、探究能力和創(chuàng)新意識(shí)，感受線造型的美感，增強(qiáng)

創(chuàng)造美的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：刮畫的特點(diǎn)，運(yùn)用不同工具創(chuàng)作刮畫的方法。。

教學(xué)難點(diǎn)：如何用各種粗細(xì)不同的線，結(jié)合點(diǎn)、面來(lái)創(chuàng)作一幅刮畫作品。

四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

1.趣味導(dǎo)入

教師舉著尺子等提問(wèn)：同學(xué)們，今天老師不用畫筆，用生活中的工具就能

畫出畫兒來(lái)！你們相信嗎？（意圖：引起學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生對(duì)刮畫興趣。

初步了解刮畫使用的工具與材料。）

2.揭示課題

教師示范，我來(lái)試試看：在刮畫紙上用三種不同的工具刮出一個(gè)蘋果，咱們

今天就用這種新的方法去畫畫，它就是刮畫。

板書課題《有趣的刮畫》。（意圖：用不同工具快速刮出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形，產(chǎn)生了不

同效果，為后邊的課打了伏筆，初步揭示重難點(diǎn)，引出課題。）

（二）新授環(huán)節(jié)：

1.了解刮畫紙的制作

提問(wèn)：你知道這樣特殊的紙是怎么制作的嗎？此時(shí)播放刮畫紙的制作步驟圖

（見下圖），邊放邊講解：選用白色底紙和顏色鮮艷的油畫棒，按一個(gè)方向，均勻

的涂滿，注意用力均勻，不要留空白。在涂好的顏色上，用黑色油畫棒再涂一層,

要均勻。

第1層彩色（以淺色為主）第2層深色（以黑色為主，還可用深藍(lán)或深紫）

由于時(shí)間有限，我們今天不練習(xí)紙的制作，有興趣的同學(xué)可以課下去嘗試，今天

我們主要學(xué)習(xí)刮畫的方法一一板書課題

2.學(xué)習(xí)刮畫的方法：

（1）練習(xí)刮線條（意圖：學(xué)生的第一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，初步解決教學(xué)重難點(diǎn)。）

①技巧猜一猜

課件出示刮點(diǎn)、刮線、刮面的效果圖：請(qǐng)同學(xué)猜一猜，這些圖形是怎樣刮出

來(lái)的？

學(xué)生猜完后老師課件出示答案一一所用工具。（見圖1）

課件繼續(xù)出示輕刮、重刮、排筆和漸變的示意圖，講解，并帶學(xué)生刮排筆和漸變。

老師帶著大家練習(xí)了兩個(gè)最難的，現(xiàn)在請(qǐng)你把剩下的幾個(gè)圖形嘗試著刮出來(lái)吧，

看誰(shuí)刮的又快又好?。ㄒ妶D2）

圖1圖2圖3

剛才老師在下邊巡視的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你們?cè)诠尾煌Ч臅r(shí)候用了不同的工具，

真不錯(cuò)！那我們要刮具體的圖形的時(shí)候，怎么刮呢？現(xiàn)在請(qǐng)跟老師一起做一個(gè)練

習(xí)。

②方法練一練（意圖：學(xué)生第二次動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)刮畫的理解，

進(jìn)一步解決教學(xué)重難點(diǎn)。）

課件出示刮畫和橘子簡(jiǎn)筆畫，看你們誰(shuí)用最快的速度，選擇適合的工具，完成

你的小練習(xí)。（見圖3）課件出示兩種不同形式的橘子，同一個(gè)東西，我們選擇

不同的工具、不同的方法刮出來(lái)的效果，你們看，一樣嗎？下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)

刮畫的語(yǔ)言。

（2）學(xué)習(xí)刮畫語(yǔ)言

①線條變化

a.粗細(xì)組合

課件出示兩張圖形一樣的樹，但是線條粗細(xì)不同，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比。（見圖

4)

圖4圖5圖6

小結(jié)：線條有粗有細(xì)，有變化才有美感。有了粗細(xì)的變化后，還要注意什么

呢？

b.疏密組合

課件出示兩張圖形一樣的魚，但是線條疏密不同，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比（見圖5）o

線條的變化能使我們的畫面特別具有美感，那如果我們有一些特別的方法，進(jìn)入

我們刮畫的語(yǔ)言里，那畫面效果會(huì)不會(huì)更奇特呢？接下來(lái)我們學(xué)習(xí)：

②排列、重復(fù)、組合（意圖：同一幅畫中，出現(xiàn)了排列、重復(fù)和組合，使學(xué)

生明白，畫面中效果越多越具有美感。）

同學(xué)們，畫面熟悉嗎？剛才我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候就說(shuō)到了。教師講解排列重復(fù)

組合。如果我們巧妙的運(yùn)用工具，都能得出這些效果（見圖6）。

3、看書分析（意圖：用學(xué)過(guò)的刮畫語(yǔ)言分析書中作品，既檢驗(yàn)了剛才學(xué)的

知識(shí)，有訓(xùn)練了學(xué)生的表達(dá)能力。）

同學(xué)們打開書第5頁(yè)，挑出一幅你最喜歡的刮畫，說(shuō)出為什么喜歡它。

如果我們的刮畫作品想打動(dòng)別人，讓別人喜歡，就應(yīng)該注意點(diǎn)線面的語(yǔ)言的應(yīng)用，

還要注意選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ?，巧妙的?lái)刮。

4、臨摹練習(xí)（意圖：學(xué)生的第三次動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，以臨摹為基礎(chǔ)，能更好

的入手刮畫創(chuàng)作，解決教學(xué)重難點(diǎn)。）

剛才我們學(xué)了這么多知識(shí)了，現(xiàn)在就來(lái)實(shí)際操練一回吧！全班分為6個(gè)小組,

1至3組同學(xué)臨摹面線組合圖片，4至6組臨摹點(diǎn)線組合圖片，在刮畫紙中表現(xiàn)

出來(lái)。老師這里的表一開始，你們就要迅速的進(jìn)行臨摹，表一停你們必須放下小

手。（見圖7）

小結(jié)：每組選擇一張貼在黑板上，代替板書。圍繞線條變化、工具選擇、畫

面刮得干不干凈來(lái)小結(jié)。

圖7圖8圖9

5、刮畫巧設(shè)計(jì)

剛才我們學(xué)習(xí)了也練習(xí)了，怎么能讓我們的刮畫與眾不同呢，老師給你們提供兩

個(gè)技巧吧！

（1）巧妙的應(yīng)用工具

課件出示不同工具的照片及刮出的不同效果，并舉例說(shuō)明（如用梳子刮出女孩的

長(zhǎng)發(fā)）。這么多工具和效果，看看你們一會(huì)能不能用上！這就是老師給你們介紹

的第一個(gè)技巧。（見圖8）

（2）顏色設(shè)計(jì)：使用不同底色的刮畫紙，利用顏色也可以達(dá)到引人注目的視

覺效果（見圖9）。

①單色

②漸變

③迷彩

④肌理

黑板貼范畫

6.注意事項(xiàng)：

看老師的畫漂不漂亮？想要刮出這么美的作品，需要大家注意以下幾點(diǎn)：

（1）我會(huì)先用較細(xì)的線起稿，為什么？

（2）構(gòu)圖要飽滿，把物象畫大，不要太多。

（3）刮時(shí)要用力，慢一點(diǎn)，選用不同的工具，表現(xiàn)出線條的粗細(xì)和疏密。

教師示范：竹子。圍繞注意事項(xiàng)里的三個(gè)問(wèn)題邊刮邊講。（意圖：教師示范,

為學(xué)生更好地理解刮畫。）

學(xué)了這么多知識(shí)了，現(xiàn)在我們來(lái)欣賞一下學(xué)生的優(yōu)秀作品吧，大家在欣賞的

時(shí)候請(qǐng)思考：他設(shè)計(jì)了什么樣的內(nèi)容？用了點(diǎn)、線、面里的哪些語(yǔ)言？用什么

工具能刮出來(lái)？請(qǐng)欣賞。（見下圖）

（三）藝術(shù)實(shí)踐：

1.分組布置要求：（意圖：明確作業(yè)要求。不同的刮畫紙，不同的刮畫主

題，體現(xiàn)本課的多樣化和趣味性。）

1組：?jiǎn)紊准垊?dòng)物主題

2組：?jiǎn)紊准埢ɑ苤黝}

3組：多彩底紙城堡主題

4組：多彩底紙昆蟲主題

5組：漸變底紙果樹主題

6組：肌理底紙水果主題

根據(jù)本課所學(xué)的刮畫方法，選擇身邊適合的工具刮出一幅有情趣的畫。注意

線條清晰，粗細(xì)變化，造型豐富，點(diǎn)、線、面組合與明暗的對(duì)比。

2.學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。

（四）展示評(píng)價(jià)與拓展：

1.展示：學(xué)生作品按小組貼在展示板上。

2.評(píng)價(jià)：下面我們來(lái)評(píng)價(jià)一下這些作品吧。老師先給你們做個(gè)評(píng)價(jià)示范，

你們一定要認(rèn)真聽，老師怎么評(píng)價(jià)的，然后請(qǐng)勇敢的孩子誰(shuí)能照著老師這樣去評(píng)

價(jià)，老師就有禮物送給他（老師做的精致刮畫）。

老師非常喜歡這位同學(xué)的作品，第一點(diǎn)：他的這幅畫運(yùn)用了點(diǎn)線面，語(yǔ)言很

豐富，線有粗細(xì)變化，有疏密變化，第二點(diǎn)：第三點(diǎn)：……

運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)，誰(shuí)能像老師這樣評(píng)價(jià)一幅你喜歡的畫？（意圖：提高

學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的欣賞評(píng)述能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興

趣。）

3.課后拓展

今天我們既學(xué)習(xí)了刮畫，又學(xué)習(xí)了評(píng)價(jià)作品，如果想做出更有趣的刮畫，再

來(lái)看看它們吧（見下圖）：

課件欣賞，刮畫中的黑白畫（意圖：為本課內(nèi)容做拓展延伸，啟發(fā)學(xué)生興趣。）

今天我們學(xué)習(xí)了刮畫，對(duì)刮畫演變的黑白畫也有了了解，希望大家課下再利

用這些知識(shí)去豐富我們的畫面。

板書設(shè)計(jì):

有趣的刮畫

刮畫方法學(xué)生作品

五、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：

1.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)內(nèi)容有：

（1）學(xué)生是否了解了刮畫的特點(diǎn)。

（2）