中考語文現(xiàn)代文閱讀解題備忘人教新課標(biāo)版

現(xiàn)代文閱讀解題備忘敘述人稱的一般作用第一人稱：親切，自然，真實，適于心理描寫，便于刻畫人物形象及性格特征。第二人稱：便于情感交流。第三人稱：顯得客觀，不受時空限制，便于敘事和議論記敘順序及作用（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）

作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）

作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強文章的生動性。（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）

作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。句子或語段的作用一、內(nèi)容上首段和尾段：字面義和象征義。點明主旨、升華主題、畫龍點睛、表達了作者的思想感情等作用。（語面的象征義、喻指義，表現(xiàn)的人物思想性格，點明全文思想意義）。還要結(jié)合文章的具體內(nèi)容補充說明。二、在結(jié)構(gòu)上在文章開頭：（1）總提、總領(lǐng)全文、開啟下文（引出下文）等作用在文章中間：（1）承接上文；（2）開啟下文（引出下文）；（3）承上啟下（過渡）；（4）為后文作鋪墊；標(biāo)志思路、為下文作鋪墊、埋下伏筆等作用。在文章結(jié)尾：總結(jié)上文、總結(jié)全文、收束全文、照應(yīng)開頭、獨立成段，使文章戛然而止，意味綿長，發(fā)人深思、卒章點題，意味深長等作用。三、表達效果上升華中心、渲染氣氛、烘托心情等作用。環(huán)境描寫的作用自然環(huán)境（描寫自然景觀如人物活動的時間、地點、天氣、季節(jié)和景物場景如山川、湖海等自然景物）：交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，渲染××環(huán)境氣氛、烘托人物形象（或人物心情、感情）、預(yù)示人物的××命運、表現(xiàn)人物某性格、推動故事情節(jié)的發(fā)展。社會環(huán)境（描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍（室內(nèi)）的布局、陳設(shè)）：交代故事發(fā)生的××?xí)r代背景、時代特征、社會習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系，渲染××環(huán)境氣氛。襯托人物心情，推動情節(jié)發(fā)展，深化主題。品味一個好的標(biāo)題概括來說，主要從標(biāo)題的風(fēng)格、標(biāo)題的特點、標(biāo)題的作用三個方面進行品味。標(biāo)題的風(fēng)格大致有四類：準(zhǔn)確鮮明、新穎生動、簡潔凝練、含蓄雋永。標(biāo)題的特點：好標(biāo)題往往具有自己的特點，往往運用了某種手法，比如修辭、符號等等。標(biāo)題的作用：主要有三種：（1）吸引讀者關(guān)注，（2）歸納文章主旨（蘊含作者的思想情感），（3）概括文章內(nèi)容（文章的線索）。答題格式：標(biāo)題風(fēng)格+標(biāo)題特點+標(biāo)題作用例：本文標(biāo)題新穎巧妙，別具一格，標(biāo)題運用了比喻的修辭手法，把四合木比作大熊貓，突出了四合木珍貴，以引起讀者關(guān)注，喚起人們保護意識。仿寫句子１、仔細(xì)分析例句格式。注意例句的結(jié)構(gòu)及所用的修辭手法（如比喻）和用詞特點（如疊詞）等。２、如果是續(xù)寫性仿句，還要注意語意的連貫一致。擬寫標(biāo)語題１、語句必須簡短、精煉；２、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、對偶句、對稱句，也可巧妙地應(yīng)用詩文名句、諺語、歇后語等稍作改動以切合語境。根據(jù)文意給相關(guān)名詞下定義以給“轉(zhuǎn)基因作物”下定義為例。格式Ａ：轉(zhuǎn)基因作物是一種……的作物。格式Ｂ：一種……的作物叫做轉(zhuǎn)基因作物。注意點：下定義必須把握住事物的本質(zhì)屬性，如“作物”就是“轉(zhuǎn)基因作物”的本質(zhì)屬性；“數(shù)學(xué)方法”就是“統(tǒng)籌方法”的本質(zhì)屬性。語句作用、含義分析題評價、賞析一句話：應(yīng)從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準(zhǔn)確嚴(yán)密……再評思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育……分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。用自己的話回答問題１、這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來回答，從另個層面上來說，也就是暗示你原文中有相關(guān)語句，所以你首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語句；２、現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話，可以采用下列方法：①概括大意法，適用于原文相關(guān)句子較長的情況；②翻譯句子法，適用于文言文語段；③解釋重點詞法，適用于原文語句中有生僻詞；④變換句式法，適用于原文使用的是疑問、設(shè)問、反問的語意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達的情況。根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會１、用第一人稱；２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談?wù)劺碛?，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。根據(jù)短文提出的觀點補充舉例１、可舉名人事例，有更大的說服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫準(zhǔn)確人物、事件，切忌張冠李戴。２、也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實感，切忌過于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。３、格式：人物＋事例＋簡短評價文段中事例的概括１、必須包含兩個要素：人物＋事情；２、其他要素如：時間（季節(jié)、年代）、地點、環(huán)境如果有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)。說明方法及其作用分析的常用答題格式：本句用了的說明方法，生動形象、具體直觀、深入淺出（科學(xué)準(zhǔn)確）地說明了（說明內(nèi)容），使讀者。說明文中詞語作用的認(rèn)識與辨析：主要有兩種題型：Ａ、“××”詞好在哪里？答題方式：用了“××”詞，生動地（準(zhǔn)確地）說明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學(xué)性）。Ｂ、“××”詞能不能刪掉？答題方式：①不能，用了“××”詞，生動地說明了……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。②不能，刪掉“××”詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對化；用了“××”詞，準(zhǔn)確地說明了……，符合實際情況，留有余地，具有科學(xué)性。文段（各種文體）中指代詞指代對象的判斷：１、?？嫉闹复~有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……；２、一般是往前找；３、找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。文章的表達技巧的分析鑒賞文章表達技巧的分析鑒賞這一考點可能出現(xiàn)的題型主要有下面幾種：①文中運用了什么表現(xiàn)方法（細(xì)節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、欲抑先揚、先抑后揚、巧合等）以及用它塑造形象時所起的作用；②文中特有的表達方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達意服務(wù)的；③修辭方法的運用及語言的特點；④明確各種描寫（外貌、語言、心理、行動、細(xì)節(jié)、環(huán)境）的特點和作用；⑤說明方法與論證方法的運用及作用；⑥結(jié)構(gòu)方式（前后照應(yīng)、創(chuàng)造懸念、埋下伏筆、總結(jié)上文、點題）。解題思路：①確認(rèn)并點明所用的手法。②明確答題方向。答題時，一定要結(jié)合語句內(nèi)容分析有關(guān)手法的具體作用。1、修辭手法比喻——使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無形為有形。使深奧的道理淺顯化，抽象的道理形象化，具體形象生動地突出本體的什么特點，從而增強文章的趣味性、生動性。擬人——使物具有某種情感，便于抒發(fā)某種感情。能使讀者對所表達事物產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生強烈的感情，引起共鳴。排比——強烈表達作者的思想感情。增強氣勢、加強語氣、一氣呵成、突出強調(diào)。議論文往往增加語勢，起到了強化論證觀點的作用。用來說理，可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發(fā)淋漓盡致?？鋸垺梢砸鹭S富的想象，更好地突出事物的特征，表達感情更強烈，強調(diào)愛憎是非，美丑更加鮮明。對偶——形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強。設(shè)問——無疑而問，明知故問，引人注意，啟發(fā)思考，突出效果。引起讀者興趣，引起讀者思考。用在一段的開頭或結(jié)尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用。用在議論文中，能使論證深入，脈絡(luò)清晰。反問——以否定的形式表示肯定，表達鮮明，目的是加強語氣，起強調(diào)、強化作用。反復(fù)——緊湊、有氣勢、表達效果強烈。借代：生動活潑、使語言形象鮮明、利于表達作者的思想感情。引用：增添文句意蘊，豐富文章內(nèi)容，增中表達效果，增強說服力。雙關(guān)：表達含蓄，語意豐富。一方面可使語言幽默，另一方面能適應(yīng)某種特殊語境的需要，使表達含蓄、曲折，生動活潑，以增強文章表現(xiàn)力。2、說明方法常見說明方法的一般作用下定義：準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡明地說明事物特征，突出主要內(nèi)容或主要問題分類別：適合說明較復(fù)雜的事物，使眉目清楚、層次分明打比方：生動、形象、具體列數(shù)據(jù)：準(zhǔn)確、具體，使說明文字更簡明概括畫圖表：準(zhǔn)確、直觀舉例子：具體、真切作比較：突出事物特征，增強說明效果作詮釋：比下定義要具體詳盡，但不如下定義那么概括、周密摹狀貌：具體、生動、形象引用：使內(nèi)容充實，有說服力。3、論證方法幾種主要論證方法的一般作用舉例論證：用事實說話，增強說服力。道理論證：充實內(nèi)容，增加說理的權(quán)威性。對比論證：能反映作者鮮明的立場，突出論述的是非，使論證更為深刻、有力。比喻論證：深入淺出，通俗易懂，使論證具體生動形象。答題格式：舉例論證：文章列舉了xxxxx的事例，有力地證明了xxxxx的論點。道理論證：作者引用了xxxxx，證明了xxxxx的論點，增強了說服力，具有權(quán)威性。比喻論證：作者將xxxxx比作xxxxx，生動形象地證明了本文（段）xxxxx的論點。對比論證：作者把xxxxx與xxxxx對比，使之形成鮮明對照，突出了xxxxx的論點。4、表達方式（敘述、描寫、抒情、議論、說明）敘述插敘：豐富內(nèi)容，深化主題，曲折有致。倒敘：設(shè)置懸念，吸引興趣，波瀾起伏。在議論文中的作用：⑴交代議論的背景、對象；⑵以敘述的事實（概括實例）作論據(jù)。描寫人物描寫的作用：表現(xiàn)人物性格特點、揭示人物內(nèi)心世界、反映作品主題。社會環(huán)境描寫的主要作用：交代作品的時代背景。自然環(huán)境描寫的主要作用：表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點；推動情節(jié)發(fā)展；渲染氣氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主題。在說明文中的作用：形象生動地介紹事物的某一特征。5、表現(xiàn)手法常見表現(xiàn)手法的作用：象征、托物言志：引申事理，含蓄形象鮮明，使抽象事物具體化，激發(fā)聯(lián)想，感染力強。抑揚：有先抑后揚或先揚后抑，其作用可使文章曲折有波瀾，突出喜歡、贊美或批評、諷刺的感情對比：使對立事物的矛盾鮮明突出，揭示本質(zhì)，給人深刻印象，使形象更鮮明，特點更顯著，道理更深刻。襯托：突出所要表現(xiàn)的事物持點，強化思想感情。有主次之分。渲染：為行文