公安院校招警考試行政職業(yè)能力測(cè)試（判斷推理）模擬試卷22

公安院校招警考試行政職業(yè)能力測(cè)試（判斷推理）模擬試卷22一、圖形推理(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查圖形元素的動(dòng)態(tài)位置規(guī)律。每個(gè)圖形的空缺處位置按照順時(shí)針?lè)较蛎看我苿?dòng)一格，問(wèn)號(hào)處圖形中的空缺處應(yīng)該在下方中間位置，由此排除A、D兩項(xiàng)。黑色小圓的位置依次逆時(shí)針移動(dòng)兩格，問(wèn)號(hào)處圖形中黑色小圓應(yīng)處于左上角位置。故本題答案選C。2、把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A、①②⑥，③④⑤B、①④⑤，②③⑥C、①②⑤，③④⑥D(zhuǎn)、①②③，④⑤⑥標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：①④⑤為封閉圖形，②③⑥為開(kāi)放圖形。3、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：題干中封閉圖形之間均要么由點(diǎn)，要么南線連接，不存在公共邊，符合此規(guī)律的為C項(xiàng)。A、B項(xiàng)存在公共邊，D項(xiàng)既有點(diǎn)連接又有線連接，與題干規(guī)律不同。4、左邊給定的是紙盒的外表面，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成?A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題屬于空間重構(gòu)類(lèi)，考查相對(duì)和相鄰關(guān)系，觀察圖形可知白面和畫(huà)橫線的一面是正方體相對(duì)的兩面，由此排除B、D選項(xiàng)，C項(xiàng)上底面應(yīng)是正方形的另一條對(duì)角線，排除C選項(xiàng)，所以選擇A選項(xiàng)。5、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、#B、∵C、+D、×標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：題干圖形元素部分?jǐn)?shù)依次為2、3、2、3、2、3、2、?，則問(wèn)號(hào)處應(yīng)為有3個(gè)部分的圖形，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。二、定義判斷(本題共8題，每題1.0分，共8分。)6、法律的當(dāng)然解釋是指法律雖然沒(méi)有明確規(guī)定某一事項(xiàng)，但依規(guī)范目的，該事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)被解釋為適用這一法律規(guī)定。其解釋方法有舉重以明輕和舉輕以明重。前者是指對(duì)于某一應(yīng)當(dāng)被允許的行為，舉一個(gè)情節(jié)比其嚴(yán)重而被允許的規(guī)定，以說(shuō)明其應(yīng)當(dāng)被允許。后者是指對(duì)于某一應(yīng)當(dāng)被禁止的行為，舉一個(gè)情節(jié)比其輕微而被禁止的規(guī)定，以說(shuō)明其應(yīng)當(dāng)被禁止。根據(jù)上述定義，下列判斷正確的是()。A、法律規(guī)定禁止在公園采摘樹(shù)葉，依據(jù)舉輕以明重，在公同攀折樹(shù)枝的行為應(yīng)當(dāng)被禁止B、唐律規(guī)定主人打死夜無(wú)故入人家者無(wú)罪，依據(jù)舉輕以明重，主人打傷夜無(wú)故入人家者無(wú)罪C、法律規(guī)定禁止攜帶小型動(dòng)物，依據(jù)舉重以明輕，攜帶大型動(dòng)物的行為應(yīng)當(dāng)被禁止D、法律規(guī)定16周歲以下的未成年人不承擔(dān)刑事責(zé)任，依據(jù)舉重以明輕，15周歲的未成年人不承擔(dān)刑事責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：關(guān)鍵信息：(1)舉重以明輕：對(duì)于應(yīng)當(dāng)被允許的行為，舉一個(gè)情節(jié)比其嚴(yán)重而被允許的規(guī)定，以說(shuō)明其應(yīng)當(dāng)被允許；(2)舉輕以明重：對(duì)于某一應(yīng)當(dāng)被禁止的行為，舉一個(gè)情節(jié)比其輕微而被禁止的規(guī)定。以說(shuō)明其應(yīng)當(dāng)被禁止。A項(xiàng)，“公同攀折樹(shù)枝”屬于“某一應(yīng)當(dāng)被禁止的行為”，“法律規(guī)定禁止在公園采摘樹(shù)葉”屬于情節(jié)比其輕的規(guī)定，符合“舉輕以明重”，判斷正確，當(dāng)選；B項(xiàng)，“打傷夜無(wú)故入人家者”屬于“某一應(yīng)當(dāng)被允許的行為”，“唐律規(guī)定主人打死夜無(wú)故人人家者無(wú)罪”屬于情節(jié)比其重的規(guī)定，屬于“舉重以明輕”。而非“舉輕以明重”，判斷錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)，“攜帶大型動(dòng)物的行為”屬于“某一應(yīng)當(dāng)被禁止的行為”，“法律規(guī)定禁止攜帶小型動(dòng)物”屬于情節(jié)比其輕的規(guī)定，屬于“舉輕以明重”，而非“舉重以明輕”，判斷錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)，法律規(guī)定“16周歲以下的未成年人不承擔(dān)刑事責(zé)任”，可以直接推出“15周歲的未成年人不承擔(dān)刑事責(zé)任”，即法律有明確規(guī)定某一事項(xiàng)，不涉及“法律當(dāng)然解釋”，判斷錯(cuò)誤，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。7、直觀教學(xué)是指利用教具作為感官傳遞物，向?qū)W生展示相關(guān)內(nèi)容，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率或效果的一種教學(xué)方式。直觀教學(xué)包括實(shí)物直觀、模象直觀和言語(yǔ)直觀。實(shí)物直觀通過(guò)直接感知實(shí)際事物而進(jìn)行；模象直觀通過(guò)對(duì)實(shí)物的模擬性形象來(lái)直接感知；言語(yǔ)直觀是在形象化的語(yǔ)言作用下，通過(guò)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的物質(zhì)形式(語(yǔ)音、字形)的感知及對(duì)語(yǔ)義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式。根據(jù)上述定義，下列不屬于上述三種直觀教學(xué)的是()。A、請(qǐng)學(xué)生在課后閱讀整篇小說(shuō)內(nèi)容并撰寫(xiě)讀后感B、暑期帶著學(xué)生去工廠和農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問(wèn)C、請(qǐng)學(xué)生分角色朗讀戲劇作品，或通過(guò)上臺(tái)表演來(lái)體會(huì)人物性格D、在藝術(shù)鑒賞課上，使用幻燈片給學(xué)生展示西方油畫(huà)的經(jīng)典之作標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：直觀教學(xué)定義的關(guān)鍵信息是“利用教具向?qū)W生展示相關(guān)內(nèi)容”。A項(xiàng)，閱讀小說(shuō)并撰寫(xiě)讀后感并沒(méi)有利用教具，不屬于直觀教學(xué)；B項(xiàng)，帶學(xué)生去工廠和農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀，屬于通過(guò)直接感知實(shí)際事物進(jìn)行的教學(xué)，是實(shí)物直觀；C項(xiàng),請(qǐng)學(xué)生分角色朗瀆戲劇作品，屬于通過(guò)學(xué)生對(duì)言語(yǔ)的物質(zhì)形式的感知和對(duì)語(yǔ)義理解而進(jìn)行的直觀形式的教學(xué)，是言語(yǔ)直觀；D項(xiàng),使用幻燈片給學(xué)生展示西方油畫(huà)，屬于通過(guò)對(duì)實(shí)物的模擬性形象來(lái)直接感知的方式，是模象直觀。故本題選A。8、制度的反功能指的是該制度實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的某些功能之后而產(chǎn)生的副作用，諸如破壞該系統(tǒng)的內(nèi)部協(xié)調(diào)、穩(wěn)定關(guān)系，造成系統(tǒng)內(nèi)部沖突，對(duì)系統(tǒng)良性運(yùn)行產(chǎn)生破壞作用等現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列涉及制度的反功能的是()。A、某校實(shí)行績(jī)效考核，實(shí)行一段時(shí)間后引發(fā)了教師爭(zhēng)搶上課、亂發(fā)文章等一系列問(wèn)題B、某售樓處規(guī)定銷(xiāo)售額可以提成，結(jié)果某銷(xiāo)售員一個(gè)月賣(mài)房近50套C、一對(duì)夫妻新婚后實(shí)行家庭消費(fèi)AA制，一段時(shí)間后覺(jué)得不方便就取消了D、某部門(mén)實(shí)行人性化管理，結(jié)果上班遲到現(xiàn)象反而比實(shí)行考勤制度時(shí)減少了標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：定義的關(guān)鍵信息是“造成系統(tǒng)內(nèi)部沖突”。A項(xiàng)，績(jī)效考核制度引發(fā)了教師的沖突，符合定義；B項(xiàng),銷(xiāo)售額可以提成的規(guī)定起到的是正面的作用，沒(méi)有引發(fā)內(nèi)部沖突,不符合定義；C項(xiàng)，AA制的實(shí)行只是給家庭帶來(lái)不便，沒(méi)有引起家庭內(nèi)部沖突，不符合定義；D項(xiàng),實(shí)行人性化管理使得遲到現(xiàn)象減少，也屬于正面作用，不符合定義。正確答案為A。9、仿生設(shè)計(jì)學(xué)以自然界萬(wàn)事萬(wàn)物的“形”“色”“音”“功能”“結(jié)構(gòu)”等為研究對(duì)象，有選擇地在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)用這些特征原理，同時(shí)結(jié)合仿生學(xué)的研究成果，為設(shè)計(jì)提供新的思想、新的原理、新的方法和新的途徑。其中，結(jié)構(gòu)仿生設(shè)計(jì)學(xué)主要研究生物體和自然界物質(zhì)存在的內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用問(wèn)題，適用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)。根據(jù)上述定義，下列屬于結(jié)構(gòu)仿生設(shè)計(jì)的是()。A、設(shè)計(jì)師根據(jù)魚(yú)鰾的作用原理發(fā)明了潛艇B、科學(xué)家發(fā)明了能夠模仿魚(yú)類(lèi)聲音的電子誘魚(yú)器C、受變色龍的啟發(fā)，軍方設(shè)計(jì)出適用于野外作戰(zhàn)的迷彩服D、我們的祖先有巢氏受鳥(niǎo)類(lèi)在樹(shù)上筑巢的啟發(fā)，發(fā)明“巢居”以防御猛獸的攻擊標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：仿生學(xué)主要分以下4類(lèi)：形態(tài)仿生設(shè)計(jì)學(xué)、功能仿生設(shè)計(jì)學(xué)、視覺(jué)仿生設(shè)計(jì)學(xué)和結(jié)構(gòu)仿生設(shè)計(jì)學(xué)。根據(jù)魚(yú)鰾的作用原理發(fā)明潛艇、發(fā)明能夠模仿魚(yú)類(lèi)聲音的電子誘魚(yú)器都屬于功能仿生設(shè)計(jì)學(xué)，故排除AB；C項(xiàng)，迷彩服屬于視覺(jué)仿生設(shè)計(jì)學(xué)，排除；D項(xiàng)，“巢居”屬于結(jié)構(gòu)仿生設(shè)計(jì)學(xué)。所以選擇D項(xiàng)。10、元刻板印象是指?jìng)€(gè)體關(guān)于外群體成員對(duì)其所屬群體所持刻板印象的信念。根據(jù)上述定義，下列屬于元刻板印象的是()。A、二班的任課教師們一致認(rèn)為貧困兒童小豪存在交流障礙B、經(jīng)濟(jì)學(xué)家們認(rèn)為高房?jī)r(jià)影響80后夫妻生二孩意愿C、劉大夫認(rèn)為如今的患者普遍不太信任醫(yī)生D、南方人小劉認(rèn)為北方人都比較耐凍標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：定位關(guān)鍵信息：①個(gè)體；②關(guān)于外群體成員對(duì)其所屬群體所持刻板印象。辨析選項(xiàng)：A項(xiàng)：任課教帥們是群體，不能體現(xiàn)“個(gè)體”，不符合定義；B項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)學(xué)家們是群體，不能體現(xiàn)“個(gè)體”，不符合定義；C項(xiàng)：劉大夫是個(gè)體，體現(xiàn)了關(guān)鍵信息”個(gè)體”，如今的患者是外群體成員，不太信任醫(yī)生，體現(xiàn)了“關(guān)于外群體成員對(duì)其所屬群體所持刻板印象”，符合定義；D項(xiàng)：南方人小劉是個(gè)體，體現(xiàn)了關(guān)鍵信息“個(gè)體”，認(rèn)為北方人都比較耐凍，北方人是外群體成員。但沒(méi)有體現(xiàn)出對(duì)南方人這個(gè)群體所持的印象，不能體現(xiàn)“關(guān)于外群體成員對(duì)其所屬群體所持刻板印象”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。11、生物識(shí)別技術(shù)，即通過(guò)計(jì)算機(jī)與光學(xué)、聲學(xué)、生物傳感器和生物統(tǒng)計(jì)學(xué)原理等高科技手段密切結(jié)合，利用人體固有的生理特性(如指靜脈、人臉、虹膜、指紋等)和行為特征(如筆跡、聲音、步態(tài)等)來(lái)進(jìn)行個(gè)人身份的鑒定。根據(jù)上述定義，下列最可能運(yùn)用了生物識(shí)別技術(shù)的是()。A、受害者在旁聽(tīng)了嫌疑人的數(shù)碼電話(huà)錄音后，確定了他就是當(dāng)時(shí)的襲擊者B、警方在犯罪現(xiàn)場(chǎng)找到一張外賣(mài)送貨小票，通過(guò)查詢(xún)網(wǎng)上外賣(mài)訂購(gòu)系統(tǒng)信息，鎖定了幾個(gè)犯罪嫌疑人C、某涉密場(chǎng)所設(shè)置了嚴(yán)格的門(mén)禁，人們只有在密碼輸入正確且在電阻屏上手寫(xiě)出具有進(jìn)入權(quán)限的工作人員姓名后才能進(jìn)入D、某公司為考核員工出勤情況，引進(jìn)了指紋打卡機(jī)，員工上班時(shí)必須輸入指紋報(bào)到標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：找關(guān)鍵信息。①計(jì)算機(jī)與高科技手段的結(jié)合；②利用人體同有的牛理特性(指靜脈、人臉、虹膜、指紋等)和行為特征(筆跡、聲音、步態(tài)等)進(jìn)行個(gè)人身份的鑒定。辨析選項(xiàng):A項(xiàng)：數(shù)碼電話(huà)錄音，未體現(xiàn)使用“計(jì)算機(jī)”，不符合定義；B項(xiàng)：通過(guò)查詢(xún)網(wǎng)上系統(tǒng)信息，未體現(xiàn)“計(jì)算機(jī)與高科技手段的結(jié)合”，且主要是通過(guò)查詢(xún)訂單來(lái)鎖定嫌疑人，未體現(xiàn)“利用人體同有的生理特性和行為特征進(jìn)行個(gè)人身份的鑒定”，不符合定義；C項(xiàng)：輸入密碼和在電阻屏?xí)鴮?xiě)體現(xiàn)了“計(jì)算機(jī)與高科技手段的結(jié)合”，但輸入密碼正確未體現(xiàn)“利用人體固有的生理特性”，手寫(xiě)姓名只是判斷姓名正確與否，并不是為了判斷筆跡，未體現(xiàn)“利剛?cè)梭w固有的行為特征”，不符合定義；D項(xiàng)：指紋打卡機(jī)需要錄入指紋，體現(xiàn)了“利用人體固有的生理特性”，且需要運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)提前將指紋進(jìn)行存儲(chǔ)，并通過(guò)生物傳感器將指紋與打卡機(jī)內(nèi)存儲(chǔ)的指紋進(jìn)行比對(duì)，體現(xiàn)了“計(jì)算機(jī)與高科技手段的結(jié)合”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。12、噪光，是指環(huán)境中超過(guò)人體的生理承受范圍，使人感到厭煩，進(jìn)而對(duì)人的心理或生理健康產(chǎn)生一定影響乃至危害的光輻射現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列不屬于噪光的是()。A、司機(jī)在駕駛過(guò)程中，車(chē)輛燈光照射到玻璃幕墻上形成反光，使他產(chǎn)生幻覺(jué)B、建筑工人在施工時(shí)，在陽(yáng)光下操作起重機(jī)升降的過(guò)程中，他感覺(jué)光線耀眼C、調(diào)酒師在酒吧工作時(shí)，在旋轉(zhuǎn)燈、魔球燈的彩光照射下，他感覺(jué)頭暈惡心D、行人在街上行走時(shí)，路邊建筑物的單向透視玻璃反射陽(yáng)光，使他感覺(jué)目眩標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。找關(guān)鍵信息:①環(huán)境中超過(guò)人體的生理承受范圍，使人感到厭煩；②對(duì)人的心理或生理造成一定影響乃至危害。辨析選項(xiàng):A項(xiàng)：車(chē)輛反光使司機(jī)產(chǎn)生幻覺(jué)，屬于“超過(guò)人體的生理承受范圍，對(duì)人的心理或生理健康產(chǎn)生一定影響乃至危害”，符合定義；B項(xiàng)：在陽(yáng)光下操作起重機(jī)感覺(jué)光線耀眼，沒(méi)有明確說(shuō)明光線對(duì)人造成傷害，不符合定義；C項(xiàng)：在旋轉(zhuǎn)燈、魔球燈的彩光照射下，產(chǎn)生了頭暈惡心的癥狀，屬于“超過(guò)人體的生理承受范圍，對(duì)人的心理或生理健康產(chǎn)生一定影響乃至危害”，符合定義；D項(xiàng)：行人受到建筑物的反射光照射．產(chǎn)生了目眩的現(xiàn)象，屬于“超過(guò)人體的生理承受范圍，對(duì)人的心理或生理健康產(chǎn)生一定影響乃至危害”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。13、語(yǔ)音融合：指在完全不自覺(jué)的情況下，頻繁交流的兩人口音逐漸趨同的現(xiàn)象。下列屬于語(yǔ)音融合的是()。A、樓先生旅居海外多年，很少使用中文，更不用說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)了。一次晚宴上遇到了一個(gè)老鄉(xiāng)，一句“爛糊面”勾起了差不多早已忘光的鄉(xiāng)音，兩人用家鄉(xiāng)話(huà)整整聊了一夜B、老張夫婦結(jié)婚十多年了，家里的飲食習(xí)慣已經(jīng)分不清南北，就連張先生的東北腔也幾乎失去了原先的味道，妻子的廣東話(huà)聽(tīng)起來(lái)也變得怪怪的，女兒經(jīng)常取笑他們是真正的“夫唱婦隨”C、朱女士的漢語(yǔ)口語(yǔ)課深受留學(xué)生喜愛(ài)，不僅發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)柔美，還時(shí)不時(shí)地在課堂上講一些有趣的小段子。不到半年時(shí)間，大多數(shù)學(xué)員都能學(xué)著她的腔調(diào)進(jìn)行日常會(huì)話(huà)D、小黃來(lái)到南方某海濱小城工作后，每天堅(jiān)持收看當(dāng)?shù)氐姆窖噪娨暪?jié)目，模仿播音員的發(fā)音。半年之后，她的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、用詞，聽(tīng)起來(lái)就像一個(gè)土生土長(zhǎng)的當(dāng)?shù)鼐用駱?biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：找關(guān)鍵信息：①完全不自覺(jué)；②頻繁交流；③口音逐漸趨同。辨析選項(xiàng)：B項(xiàng)：老張夫婦結(jié)婚十多年體現(xiàn)了交流頻繁，張先生和妻子的口音都變了體現(xiàn)了完全不自覺(jué)，夫唱婦隨體現(xiàn)了口音逐漸趨同，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：一句“爛糊面”僅僅是一句話(huà)，無(wú)法體現(xiàn)頻繁交流，不符合定義；C項(xiàng)：大多數(shù)學(xué)員都是學(xué)著朱女士的強(qiáng)調(diào)，而朱女士的口音如何變化并沒(méi)有提及，不符合定義；D項(xiàng)：小黃學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)夭ヒ魡T的口音，并非和播音員頻繁交流，不符合定義。三、類(lèi)比推理(本題共8題，每題1.0分，共8分。)14、馬蹄蓮：蟹爪蘭A、牽?；ǎ好廊私禕、卷心菜：夜來(lái)香C、燈籠椒：金針菇D、佛手柑：含羞草標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查并列關(guān)系及對(duì)應(yīng)關(guān)系，題干兩種植物為并列關(guān)系，并且前一詞的命名來(lái)自于形狀，即馬蹄蓮得名于形狀像馬蹄。A選項(xiàng)屬于并列關(guān)系但兩詞均不是因形狀得名；B選項(xiàng)兩詞不屬于同一分類(lèi)下的并列關(guān)系，一為蔬菜，二為花，雖然卷心菜形狀為卷心，但卷心不是另一種喻體；C選項(xiàng)兩詞為并列關(guān)系，且燈籠椒得名于形狀像燈籠；D選項(xiàng)兩詞得名不來(lái)自于形狀。因此，選擇C選項(xiàng)。15、設(shè)計(jì)：發(fā)放：?jiǎn)柧鞟、復(fù)制：修改：文字B、預(yù)習(xí)：復(fù)習(xí)：考試C、播放：快進(jìn)：磁帶D、制定：執(zhí)行：政策標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：設(shè)計(jì)和發(fā)放兩個(gè)動(dòng)詞，都可以和問(wèn)卷組成動(dòng)賓短語(yǔ)，設(shè)計(jì)問(wèn)卷是籌劃準(zhǔn)備階段，發(fā)放問(wèn)卷是實(shí)施階段，兩者是前后順序關(guān)系。A項(xiàng)，復(fù)制文字和修改文字兩者的前后順序不是固定的，與題干邏輯關(guān)系不同。B項(xiàng)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是動(dòng)詞，但不能與考試組成動(dòng)賓短語(yǔ)，與題干邏輯關(guān)系不同。C項(xiàng)，在磁帶的播放過(guò)程中，可以隨時(shí)播放和快進(jìn)，兩者的前后順序關(guān)系不是固定的，與題干邏輯關(guān)系不同。D項(xiàng)，制定和執(zhí)行是兩個(gè)動(dòng)同，都可以和政策組成動(dòng)賓短語(yǔ)，制定政策是籌劃準(zhǔn)備階段，執(zhí)行政策是實(shí)施階段，兩者是前后順序關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系相同。故本題選D項(xiàng)。16、廚師：炒魷魚(yú)A、法官：和稀泥B、高手：擺擂臺(tái)C、腳夫：撂挑子D、司機(jī)：開(kāi)天窗標(biāo)準(zhǔn)答案：c知識(shí)點(diǎn)解析：廚師和炒魷魚(yú)為對(duì)應(yīng)關(guān)系，炒魷魚(yú)的實(shí)施者為廚師。C項(xiàng)中腳夫和撂挑子是對(duì)應(yīng)關(guān)系，撂挑子的實(shí)施者是腳夫。除此之外，炒魷魚(yú)象征解雇，撂挑子象征主觀停止工作或罷工。所以本題答案為C。17、亦步亦趨：主見(jiàn)A、興高采烈：恐懼B、優(yōu)柔寡斷：果斷C、鼠目寸光：眼力D、孤陋寡聞：膽識(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查反義關(guān)系。亦步亦趨表示缺少主見(jiàn)，優(yōu)柔寡斷表示缺少果斷。選項(xiàng)C中鼠目寸光缺少的是看待事物的遠(yuǎn)見(jiàn)，而非眼力。所以選擇B項(xiàng)。18、烤箱：烘烤A、銅鏡：折射B、卷尺：測(cè)量C、軟件：導(dǎo)航D、皮鞋：防水標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：確定題干邏輯關(guān)系，“烤箱”的功能是“烘烤”，二者屬于功能上的對(duì)應(yīng)關(guān)系。辨析選項(xiàng)：A項(xiàng)，“銅鏡”就是古代用銅做的鏡子，其功能不是“折射”，排除；B項(xiàng)，“卷尺”的功能是“測(cè)量”，二者屬于功能上的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)，“軟件”的功能不是“導(dǎo)航”，排除；D項(xiàng)，“皮鞋”的功能不是“防水”，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。19、臭豆腐：香菇A、熱千面：涼水B、黑芝麻：白菜C、小麥：大米D、甜菜：苦瓜標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！俺舳垢笔且渣S豆、辣椒油、茶油、醬油、醋、香菜等為原材料人工制作而成，是人工產(chǎn)物，而“香菇”是自然產(chǎn)物。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“熱干面”是湖北武漢最出名的小吃之一，有多種做法，是人工產(chǎn)物，而“涼水”指云南山泉或者是地下水，冬暖夏涼，是自然產(chǎn)物，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“黑芝麻”是芝麻的一種，“白菜”是蔬菜的一種，二者均為自然產(chǎn)物，排除；C項(xiàng)：“小麥”與“大米”都是自然產(chǎn)物，排除；D項(xiàng)：“甜菜”與“苦瓜”都是蔬菜，二者均為自然產(chǎn)物，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。20、房屋：不動(dòng)產(chǎn)：抵押A、股票：財(cái)產(chǎn)：增值B、蘋(píng)果：水果：食用C、輪船：海洋：行駛D、中藥：三七：抗血栓標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：確定題干邏輯關(guān)系?！胺课荨笔且环N“不動(dòng)產(chǎn)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“抵押”與“房屋”屬于動(dòng)賓關(guān)系。辨析選項(xiàng)：A項(xiàng)，“股票”是一種“財(cái)產(chǎn)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但“股票”與“增值”屬于主謂關(guān)系，排除；B項(xiàng)，“蘋(píng)果”是一種“水果”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“食用”與“蘋(píng)果”屬于動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)，“輪船”在“海洋”上“行駛”，“輪船”與“行駛”屬于主謂關(guān)系，排除；D項(xiàng)，“三七”是一種“中藥”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但是詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。21、空中服務(wù)員：飛行員A、司機(jī)：交警B、學(xué)生：教師C、顧客：營(yíng)業(yè)員D、護(hù)士：醫(yī)生標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：確定題干邏輯關(guān)系?！翱罩蟹?wù)員”和“飛行員”都是飛機(jī)上的工作人員，二者屬于并列關(guān)系。辨析選項(xiàng)：A項(xiàng)，有的“司機(jī)”是“交警”，有的“交警”是“司機(jī)”，二者屬于交叉關(guān)系，排除；B項(xiàng)，“教師”是學(xué)校的工作人員，但“學(xué)生”不是學(xué)校的工作人員，排除；C項(xiàng)，“營(yíng)業(yè)員”是商店的工作人員,但“顧客”不是商店的工作人員，排除；D項(xiàng)，“護(hù)士”和“醫(yī)生”都是醫(yī)院里的工作人員，二者屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。四、邏輯判斷(本題共9題，每題1.0分，共9分。)22、一般來(lái)說(shuō)，塑料極難被分解．即使是較小的碎片也很難被生態(tài)系統(tǒng)降解，因此它造成的環(huán)境破壞十分嚴(yán)重。近期科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種被稱(chēng)為蠟蟲(chóng)的昆蟲(chóng)能夠降解聚乙烯，而且速度極快。如果使用生物技術(shù)復(fù)制蠟蟲(chóng)降解聚乙烯，將能夠幫助我們有效清理垃圾填埋廠和海洋中累積的塑料垃圾。以下哪項(xiàng)如果為真，不能支持上述結(jié)論?()A、世界各地的塑料垃圾的主要成分是聚乙烯B、蠟蟲(chóng)的確能夠破壞聚乙烯塑料的高分子鏈C、聚乙烯被蠟蟲(chóng)降解后的物質(zhì)對(duì)環(huán)境的影響尚不明確D、現(xiàn)有科技手段能夠?qū)⑾炏x(chóng)降解聚乙烯的酶純化出來(lái)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：論點(diǎn)：如果使用生物技術(shù)復(fù)制蠟蟲(chóng)降解聚乙烯，將能夠幫助我們有效清理垃圾填埋廠和海洋中累積的塑料垃圾。論據(jù)：蠟蟲(chóng)能夠降解聚乙烯，而且速度快。A項(xiàng)，世界各地的塑料垃圾主要成分是聚乙烯，為利用蠟蟲(chóng)降解聚乙烯清理塑料垃圾的必要前提，可以加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)，蠟蟲(chóng)能夠破壞聚乙烯的高分子鏈，補(bǔ)充論據(jù)做加強(qiáng)，可以加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)，聚乙烯被蠟蟲(chóng)降解后對(duì)環(huán)境的影響不明確，說(shuō)明不能確定最后能否達(dá)到利用蠟蟲(chóng)清理垃圾保護(hù)環(huán)境的效果，對(duì)論點(diǎn)不能加強(qiáng)；D項(xiàng)，說(shuō)明現(xiàn)有科技手段可以實(shí)現(xiàn)利用蠟蟲(chóng)降解聚乙烯清理塑料垃圾技術(shù)，可以加強(qiáng)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。23、在某公司中，李明幫助了王剛，而王剛幫助了趙賢。李明納稅比趙賢多。由此可以推出()。A、王剛納稅比趙賢多B、李明納稅和王剛一樣多C、有人幫助了一個(gè)納稅比他多的人D、有人幫助了一個(gè)納稅比他少的人標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：題設(shè)條件：李幫王，王幫趙，李納稅比趙多。即：李>趙。(1)根據(jù)納稅“李>趙”，可知工納稅只有如下兩種假設(shè)的情況：假設(shè)：若王≥李，那么王>趙。據(jù)“工幫趙”可斷定：有人(王)幫納稅比他少的人(趙)。假設(shè)：若工<李。那么據(jù)“李幫王”可斷定：有人(李)幫納稅比他少的人(王)。(2)可見(jiàn)：無(wú)論王納稅是什么情況，都有人幫助納稅比他少的人。答案D。(推理無(wú)效：李幫王，王幫趙，所以李幫趙)24、在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，讓80名焦慮程度不同的女性完成同樣的字母識(shí)別任務(wù)，同時(shí)在她們頭上放置電極，觀察大腦活動(dòng)。結(jié)果表明，焦慮程度高的女性完成任務(wù)時(shí)腦電活動(dòng)更復(fù)雜，更容易出錯(cuò)。實(shí)驗(yàn)者由此得出結(jié)論：女性焦慮影響完成任務(wù)的質(zhì)量。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述結(jié)論?()A、焦慮程度高的女性與其他女性相比在實(shí)驗(yàn)前對(duì)任務(wù)不熟悉B、女性焦慮時(shí)，大腦會(huì)受到各種思緒的干擾而無(wú)法專(zhuān)注C、女性焦慮容易引發(fā)強(qiáng)迫癥，廣泛性焦慮等心理問(wèn)題D、有研究顯示，焦慮和大腦反應(yīng)錯(cuò)誤率是正相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：題干中的論點(diǎn)是“女性焦慮影響完成任務(wù)的質(zhì)量”。A項(xiàng)屬于另有他因，說(shuō)明“焦慮程度高的女性完成任務(wù)時(shí)腦電活動(dòng)更復(fù)雜，更容易出錯(cuò)”不是焦慮的原因，而是由于“對(duì)任務(wù)不熟悉”。所以，本題的答案為A。25、張老師將文房四寶裝在一個(gè)有四層抽屜的柜子里,讓學(xué)生猜筆、墨、紙、硯分別在哪一層。按照筆、墨、紙、硯的順序，小李猜測(cè)四寶依次裝在第一、二、三、四層，小王猜測(cè)四寶依次裝在第一、第三、第四和第二層，小趙猜測(cè)四寶依次裝在第四、第三、第一和第二層，而小楊猜測(cè)四寶依次裝在第四、第二、第三和第一層。張老師說(shuō)，小趙一個(gè)都沒(méi)猜對(duì)，小李和小王各猜對(duì)了一個(gè)，而小楊猜對(duì)了兩個(gè)。由此可以推測(cè)()。A、第一層抽屜里裝的是墨B、第二層抽屜里裝的是紙C、第三層抽屜里裝的不是筆D、第四層抽屜里裝的不是硯標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：列表如下：從趙、楊入手，小趙一個(gè)也沒(méi)猜對(duì)，因此小楊的第四層猜錯(cuò)。又知小楊猜對(duì)兩個(gè)，小李猜對(duì)一個(gè)，而小李的第二層與第三層和小楊猜的相同，因此這兩層中只能有一個(gè)正確，故小楊第一層猜對(duì)，即硯在第一層。至此，已可選出確答案。再往下看，第一層不是筆，第二層不是硯，若小楊猜的第三層正確，那么小王就一個(gè)也沒(méi)猜對(duì)，排除。小楊猜的第二層正確，即第二層是墨，則小王猜的第四層正確，是紙。筆、墨、紙、硯分別在第三層、第二層、第四層、第一層。本題正確答案為D。26、“東胡林人”遺址是新石器時(shí)代早期的人類(lèi)文化遺址，在遺址中發(fā)現(xiàn)的人骨化石經(jīng)鑒定屬兩個(gè)成年男性個(gè)體和一個(gè)少年女性個(gè)體。在少女遺骸的頸部位置有用小螺殼串制的項(xiàng)鏈，腕部佩戴有牛肋骨制成的骨鐲。這說(shuō)明在新石器時(shí)代早期，人類(lèi)的審美意識(shí)已開(kāi)始萌動(dòng)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述判斷?()A、新石器時(shí)代的飾品通常是石器B、出土的項(xiàng)鏈和骨鐲都十分粗糙C、項(xiàng)鏈和骨鐲的作用主要是表示社會(huì)地位D、兩個(gè)成年男性遺骸的頸部有更大的項(xiàng)鏈標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題屬于削弱論證題。題干中所要削弱的判斷是“人類(lèi)的審美意識(shí)已開(kāi)始萌動(dòng)”，得出這一結(jié)論的原因是遺骸佩戴了項(xiàng)鏈和骨鐲。選項(xiàng)C中指出佩戴項(xiàng)鏈和骨鐲只是顯示社會(huì)地位的高低，也就是否定了上述判斷，直接削弱了結(jié)論。所以選擇C選項(xiàng)。27、有研究聲稱(chēng)：癌細(xì)胞怕熱，高體溫可以抗癌。人體最容易罹癌的器官包括肺、胃、大腸、乳腺等都是體溫較低的部位，心臟之類(lèi)的“高溫器官”不容易得癌癥。因此，可以用運(yùn)動(dòng)、喝熱水、泡澡等方法提高體溫來(lái)抗癌。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述論斷?()A、受呼吸、飲食等影響，人的口腔溫度一般比直腸溫度低，而世界范圍內(nèi)直腸癌的發(fā)生率要高于口腔癌B、人的體溫存在精準(zhǔn)的調(diào)控機(jī)制，基本保持平穩(wěn)狀態(tài)，體內(nèi)各個(gè)臟器之間并沒(méi)有什么明顯的溫度差異C、熱療或許可以幫助放療或一些化療發(fā)揮更好的作用，但證明其可靠性的研究數(shù)據(jù)依然不足D、心臟很少發(fā)生惡性腫瘤，是因?yàn)檫@里的心肌細(xì)胞不再進(jìn)行分裂增殖，而與溫度高低無(wú)關(guān)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。論點(diǎn)：可以用運(yùn)動(dòng)、喝熱水、泡澡等方法提高體溫來(lái)抗癌。論據(jù)：人體最容易罹癌的器官包括肺、胃、大腸、乳腺等都是體溫較低的部位，心臟之類(lèi)的“高溫器官”不容易得癌癥。辨析選項(xiàng)：A項(xiàng)，增加反向論據(jù)。該項(xiàng)以口腔和直腸為例來(lái)反駁題干論點(diǎn)，具有削弱作用。B項(xiàng)，否定論點(diǎn)。該項(xiàng)提到“人的體溫存在精準(zhǔn)的調(diào)控機(jī)制”，說(shuō)明很難通過(guò)外在因素調(diào)整體溫，同時(shí)“臟器之間沒(méi)有明顯的溫度差異”，說(shuō)明不同臟器之間罹癌率不同不是因?yàn)轶w溫小同的原因，具有削弱作用。C項(xiàng),不明確項(xiàng)。該項(xiàng)提到可靠性數(shù)據(jù)不足,但不能必然否定高溫抗癌的說(shuō)法,不具有削弱作用，排除。D項(xiàng),削弱論據(jù)。該項(xiàng)提到心臟很少發(fā)生惡性腫瘤不是因?yàn)楦邷囟且驗(yàn)榧?xì)胞不再分裂增殖，具有削弱作用。強(qiáng)弱比較。A項(xiàng)是以口腔、直腸作為反例來(lái)削弱論點(diǎn)，D項(xiàng)是否定了論據(jù)的成立，而B(niǎo)項(xiàng)是直接否定了論點(diǎn)，削弱力度最強(qiáng)。因此，選擇B選項(xiàng)。28、嬰兒的幼年特征可以喚起成年人的慈愛(ài)和養(yǎng)育之心，許多動(dòng)物的外形和行為具有人類(lèi)嬰兒的特征。因此，人們?nèi)菀妆贿@樣的動(dòng)物所吸引，將它們養(yǎng)成寵物。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論?()A、很多空巢老人喜歡飼養(yǎng)寵物B、體態(tài)龐大且兇猛的動(dòng)物很少成為寵物C、有的家庭在生育兒女后就不會(huì)再養(yǎng)寵物D、父母喜歡養(yǎng)寵物的，子女也喜歡養(yǎng)寵物標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。論點(diǎn)：人們?nèi)菀妆煌庑魏托袨榫哂腥祟?lèi)嬰兒特征的動(dòng)物所吸引，將它們養(yǎng)成寵物。論據(jù)：嬰兒的幼年特征可以喚起成年人的慈愛(ài)和養(yǎng)育之心。A項(xiàng)，增加論據(jù)。舉了空巢老人的例子，說(shuō)明養(yǎng)寵物喚起了