教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷（奪冠）

教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.仙人掌長(zhǎng)著刺一樣的“葉”，與（

）的生長(zhǎng)環(huán)境相適應(yīng)。A.降水充沛B.降水稀少C.土質(zhì)肥沃2.在連接簡(jiǎn)單電路時(shí)，用手來(lái)按住導(dǎo)線的兩頭與電池和小燈泡連接，太不方便了，下列用品能幫助我們解決這一問(wèn)題的是(

)。A.導(dǎo)線、電池B.導(dǎo)線、燈泡C.電池盒、燈座D.導(dǎo)線、燈座3.小科連接了一個(gè)簡(jiǎn)單電路，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)。A.可能燈絲斷了B.可能是電池的正負(fù)極接反了C.可能在連接導(dǎo)線時(shí)一端的絕緣皮沒(méi)有剝掉4.土壤倒入水中充分?jǐn)嚢?，靜置一段時(shí)間后，沉淀物最上層的是（）。A.巖石B.沙C.黏土5.寧德市古田縣鶴塘鎮(zhèn)前幾年大量開(kāi)采的礦產(chǎn)是（

）。近幾年已被國(guó)家禁止開(kāi)采，因?yàn)閹r石和礦物是組成地球的重要物質(zhì)，它們被開(kāi)采后，就不能再生了，因此我們要保護(hù)巖石和礦物資源。A.金礦B.花崗巖礦C.銀礦D.銅礦6.在解剖一朵花時(shí)，我們應(yīng)該遵照（

）的原則。A.由內(nèi)到外的順序解剖B.由外到內(nèi)的順序解剖C.可以隨意解剖，只要完整就行二.填空題(共6題，共28分)1.我們通常將那些容易導(dǎo)電的物體稱為導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體稱為(

)。2.用小木塊和鋁片制作一個(gè)簡(jiǎn)易開(kāi)關(guān)，用(

)可以制作底座，用(

)可以制作開(kāi)關(guān)中間的接觸片。3.很多礦物是以（

）命名的，如白鎢礦是灰白色的。

4.我們可以通過(guò)觀察（

）是否能看見(jiàn)其他物體來(lái)衡量礦物的（

）。

5.如下圖，把氣球、曲別針、玻璃片、橡皮分別接入電路兩個(gè)夾子中組成閉合電路，能讓小燈泡發(fā)光的有（

），它容易讓（

）通過(guò)；不能讓小燈泡發(fā)光的有（

）、（

）、（

），它們不容易讓（

）通過(guò)。6.春天來(lái)了，油菜花開(kāi)了。小明解剖了油菜花后發(fā)現(xiàn)，它是由四個(gè)萼片，四個(gè)花瓣，六個(gè)雄蕊和（

）個(gè)雌蕊組成，這樣的花屬于（

）（選填“完全花”或“不完全花”）。三.判斷題(共6題，共12分)1.根據(jù)我們的記錄，鳳仙花從播下種子到結(jié)出新的種子大約需要一周。（

）

2.在一個(gè)簡(jiǎn)單電路中，如果調(diào)換電池正負(fù)極，燈泡就會(huì)熄滅。(

)3.植物的莖具有運(yùn)輸?shù)淖饔?，是因?yàn)榍o內(nèi)有許多小導(dǎo)管。（

）

4.當(dāng)燈絲不發(fā)光時(shí)，一定是燈泡壞了。(

)5.在電路和電器中，凡是不需要電的地方都是用絕緣體材料阻斷。(

)6.金剛石是目前在地球上發(fā)現(xiàn)的眾多天然存在中最堅(jiān)硬的礦物質(zhì)。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.把植物和對(duì)應(yīng)的種子傳播方式連接起來(lái)。油菜

水流傳播蒼耳

風(fēng)力傳播椰子

彈力傳播蒲公英

動(dòng)物傳播五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.巖石變化的原因有哪些？

2.人們是怎樣保護(hù)土壤的？六.綜合題(共4題，共56分)1.下圖是小明從野外采集的三種土壤，根據(jù)課堂實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。1號(hào)：沙質(zhì)土

2號(hào)：黏質(zhì)土

3號(hào)：壤土（1）這三種土壤是按(

)不同進(jìn)行分類的。（2）圖1是小明的部分觀察記錄。從觀察記錄中可知，土壤摸起來(lái)是細(xì)膩還是粗糙的與(

)有關(guān)。圖1

圖2

圖3（3）圖2將土壤“團(tuán)小球”是為比較土壤的(

)。用手團(tuán)揉潮濕的沙質(zhì)土，發(fā)現(xiàn)(

)，這說(shuō)明沙質(zhì)土的(

)比較差。（4）圖3實(shí)驗(yàn)室為了比較土壤的(

)，為了保證實(shí)驗(yàn)的公平性，需要做到(

)、(

)等要相同。（5）下列關(guān)于黏質(zhì)土的描述正確的是(

)。A.透氣性比較好

B.滲水性比較好

C.容易積水，空氣不容易進(jìn)去（6）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)。A.不同的土壤成分含量不同 B.不同的土壤透水、保水能力基本相同 C.不同的土壤合適種植不同的植物。2.向日葵小組的同學(xué)為了探究土壤的秘密，做了以下實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行觀察。（1）為了研究土壤的成分，組員們把土壤晾干、捻碎，用牙簽把土壤顆粒分開(kāi)，借助放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)土壤的顆粒大小不同，其中最小的土壤微粒是（

）。A．沙

B．沙礫

C．黏土（2）把水倒進(jìn)盛有土壤的玻璃杯里，攪拌后有氣泡冒出，說(shuō)明土壤里有(

)。A．空氣

B．水分

C．動(dòng)植物殘?bào)w（3）將土壤和水的混合物攪拌后靜置一段時(shí)間，會(huì)看到土壤顆粒先后沉積并分層，主要原因是土壤顆粒(

)。A．顏色不同

B．?dāng)?shù)量不同

C．輕重不同（4）水面上漂浮著一些枯枝敗葉，它們最終會(huì)變成(

)。A．黏土

B．沙

C．腐殖質(zhì)（5）為了比較土壤的滲水性，組員們將同樣多的三種土壤分別裝入漏斗，往漏斗中緩慢倒人等量的水。觀察發(fā)現(xiàn)，水通過(guò)1號(hào)土壤時(shí)最快滲到下方，水量最多；通過(guò)2號(hào)土壤時(shí)速度中等，水量適中；通過(guò)3號(hào)土壤時(shí)最慢滲到下方，水量也最少。由此推測(cè)，1號(hào)土壤可能是(

)。A．沙質(zhì)土

B．壤土

C．黏質(zhì)土3.科學(xué)課上，我們準(zhǔn)備了一些土壤，開(kāi)展了研究實(shí)驗(yàn)。（1）把土壤放在手上捻一捻，感覺(jué)到土壤濕濕的，說(shuō)明土壤中有________。（2）把水倒入裝有土壤的燒杯里，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出來(lái)，說(shuō)明土壤中________。（3）攪拌水中的土壤發(fā)現(xiàn)，水面漂浮著一些枯枝爛葉和小動(dòng)物的殘骸，將來(lái)它們會(huì)變成土壤中的________。（4）靜置一段時(shí)間以后，我們發(fā)現(xiàn)土壤出現(xiàn)了________現(xiàn)象。最下層的巖石顆粒是________，這是因?yàn)開(kāi)_______________________________。（5）以下土壤中的成分，用肉眼直接觀察，有可能看不見(jiàn)的是（

）。A.動(dòng)植物殘骸

B.沙礫

C.黏土（6）土壤是地球上最有價(jià)值的資源，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們應(yīng)將燒杯中的土壤（

）。A.倒在花壇里

B.倒在垃圾桶里

C.倒在水槽里4.為了研究種子的萌發(fā)，小科把10粒蠶豆種子浸泡在水中，2天后，她把浸泡后的蠶豆種子放在一個(gè)鋪有紙巾的盤(pán)子里，保持紙巾的濕潤(rùn)，并每天觀察記錄。（1）1天后，小科發(fā)現(xiàn)燒杯里的水________（填“變多”或“變少”），這說(shuō)明種子的萌發(fā)需要________。（2）幾天后，小科發(fā)現(xiàn)蠶豆種子長(zhǎng)出了根、莖、葉，其中最先長(zhǎng)出的是__________。根是由種子的________發(fā)育而成，莖和葉是由種子的__________發(fā)育而成。

（3）蠶豆種子是由種皮和___________構(gòu)成，有________片子葉，子葉在種子萌發(fā)過(guò)程中的作用是_______________________________。（4）植物散播種子的方式有很多種，風(fēng)仙花主要是通過(guò)_________傳播種子，蒲公英主要是通過(guò)________傳播種子。參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.C5.B6.B二.填空題1.絕緣體2.小木塊；鋁片3.顏色

4.礦物碎片的邊緣；透明度

5.曲別針；電流；橡皮；氣球；玻璃；電流6.1；完全花三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動(dòng)物的活動(dòng)。

2.植樹(shù)造林，合理使用農(nóng)藥化肥。六.綜合題1.（1）成分含量（2）顆粒