部編版七年級(jí)上冊(cè)道法背誦知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第一課中學(xué)時(shí)代(2)隨著自我意識(shí)的逐步覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己。為“中國(guó)夢(mèng)”為“中國(guó)夢(mèng)”努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)行動(dòng)中，夢(mèng)想就會(huì)成為空想，只能是畫餅充饑。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一行為第二課學(xué)習(xí)新天地第三課發(fā)現(xiàn)自己這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(1)友誼是一種特殊的人際關(guān)系。它作為人類古老而美好的情懷，是聯(lián)結(jié)人思想上互相啟迪，愉快而充實(shí)地度過中學(xué)的美好時(shí)光。所以競(jìng)爭(zhēng)與友誼在本質(zhì)上是沒有沖突的。(2)競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到第五課交友的智慧第六課師生之間情境溝通策略做錯(cuò)事被老師批評(píng)接受老師的批評(píng)教育，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，今后注意改正被老師誤解諒解老師，主動(dòng)與老師溝通，向老師作出解釋發(fā)現(xiàn)老師出錯(cuò)寬容、原諒老師的錯(cuò)誤，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤與老師產(chǎn)生分歧主動(dòng)溝通，學(xué)會(huì)從老師的角度考慮問題第七課親情之愛統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)4.如何孝親敬長(zhǎng)?導(dǎo)情境溝通策略父母對(duì)你嘮叨時(shí)尊重父母，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛因犯錯(cuò)誤被父母批評(píng)時(shí)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)、道歉，聆聽批評(píng)父母想了解你的想法時(shí)敞開心扉，主動(dòng)與父母談心意見遭到父母反對(duì)時(shí)換位思考，傾聽父母的意見和教導(dǎo)出門在外時(shí)及時(shí)向父母報(bào)平安被父母誤會(huì)時(shí)耐心解釋、與父母溝通；原諒父母，與父母不必太計(jì)較3.家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)有何作用?我們應(yīng)該如何正確對(duì)待?第八課探問生命(2)在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。第九課珍視生命(2)作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都離不開中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。(3)守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在