小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷含完整答案（奪冠系列）

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列行為給父母添麻煩的（

）。A.玩耍時(shí)注意安全B.生病了不去醫(yī)院C.早起早睡不用大人催2.下面是同學(xué)們對(duì)班規(guī)修訂提出的意見，你認(rèn)為不合理的是：（

）A.班規(guī)既然制訂了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能更改B.修改班規(guī)要遵著一定的程序C.如果情況變了，可以對(duì)班規(guī)進(jìn)行修訂3.（

）是正確的,有利于我們的健康成長(zhǎng)。A.在網(wǎng)上長(zhǎng)時(shí)間地玩游戲B.在微信和QQ上長(zhǎng)時(shí)間聊天C.上網(wǎng)查我們需要的科普知識(shí)或?qū)W習(xí)資料D.在網(wǎng)上公布自已真實(shí)的姓名、家庭地址及聯(lián)系方法4.以下哪些是正確地利用互聯(lián)網(wǎng)（

）。A.隨時(shí)可以給出真實(shí)的個(gè)人信息B.可以和網(wǎng)上剛認(rèn)識(shí)的朋友相約去玩C.在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布不良信息D.遠(yuǎn)離暴力的讓你感到不舒服的信息5.要正確對(duì)待班級(jí)之間的（

）。A.爭(zhēng)斗

B.爭(zhēng)奪

C.紛爭(zhēng)

D.競(jìng)爭(zhēng)6.（

）是班規(guī)的內(nèi)容。A.進(jìn)出校門沒禮貌

B.教室衛(wèi)生勤不打掃C.排隊(duì)集合快靜齊

D.破壞公物二.填空題(共6題，共28分)1.垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生多種致癌物質(zhì)，對(duì)（

）、（

）、（

）都回造成嚴(yán)重的傷害。2.班級(jí)與班級(jí)之間既有（

）也有（

）。3.塑料制品給人們的生活帶來了很多（

），但塑料垃圾也給人們帶來很多困擾，甚至被人們稱為“（

）”。

4.要正確對(duì)待班級(jí)間的（

），能夠?yàn)樗啵?/p>

），就是對(duì)他人的認(rèn)可和贊賞。5.國有國法，校有（

），班有（

）。6.除了通過綠色低碳的生活來給地球降溫外，還可以參與（

）的活動(dòng)，即計(jì)算自己日常活動(dòng)直接或間接制造的二氧化碳排放量，然后通過（

）等方式把這些碳排放吸收掉，以達(dá)到（

）的目的。三.判斷題(共6題，共12分)1.“氣候經(jīng)濟(jì)學(xué)之父”是尼古拉斯·斯特恩。（

）2.其他班的同學(xué)在排練節(jié)目，小剛怕超過超過自己班故意搗亂。（

）3.發(fā)現(xiàn)不合理的班規(guī)，我就不執(zhí)行。

（

）4.班規(guī)既然制定了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行。（

）5.塑料袋、一次性餐具使用很方便，我們要大力提倡、推廣使用。（

）6.家里最辛苦的的人是我，每天都要寫那么多作業(yè)。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.我會(huì)連：易拉罐

可回收垃圾

碎玻璃

廢電池

廚余垃圾

過期藥品魚骨頭

有害垃圾

保鮮膜舊牙刷

其他垃圾

動(dòng)物內(nèi)臟五.填表題(共1題，共9分)1.調(diào)查一下家庭和學(xué)校一天產(chǎn)生的垃圾量。調(diào)查統(tǒng)計(jì)后，你發(fā)現(xiàn)了什么？六.簡(jiǎn)答題(共5題，共30分)1.如何對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)？

2.假如家務(wù)活沒人做，家里會(huì)變成什么樣子呢？家庭生活又會(huì)變成什么樣呢?3.周末，你正在看電視，小伙伴招呼你去踢球，這時(shí)你會(huì)T怎么做？。4.說一說你喜歡的電視節(jié)目，并把這個(gè)節(jié)目的優(yōu)點(diǎn)分享一下。5.垃圾分類有哪些好處？七.辨析題(共1題，共5分)1.四年級(jí)將舉行“校園話劇”比賽，為了干擾其他班同學(xué)的比賽心情，有同學(xué)提議制作一條貶低其他班級(jí)的橫幅，你認(rèn)為這樣做合適嗎？說說理由。八.材料題(共1題，共10分)1.分析解答。某小學(xué)四（6）班在假期組織爬山活動(dòng)，活動(dòng)前班主任強(qiáng)調(diào)要同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、注意安全、聽從指揮，而此時(shí)班里的體育健將張震卻認(rèn)為：班主任真是多此一舉，自己身體這么強(qiáng)壯，還讓別人照顧?大家一起爬多慢呀，自己一定要第一個(gè)爬到山頂。于是，當(dāng)班主任下令開始爬山時(shí)，張震就偷偷地脫離大部隊(duì)，一個(gè)人跑向山頂。由于張震只注意趕路，快到山頂時(shí)卻把腳崴了。就在劇痛讓他無法動(dòng)彈時(shí)，班主任帶著幾名同學(xué)找到了他，大家伸出援助之手。在同學(xué)和老師的幫助下，張震和所有同學(xué)都爬到了山頂，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。（1）張震為什么要脫離集體單獨(dú)行動(dòng)？最后他是怎樣爬上山頂?shù)?？?）他的經(jīng)歷給了我們什么啟示？九.綜合題(共1題，共5分)1.真正懂得為他人喝彩的人，會(huì)欣賞他人在競(jìng)爭(zhēng)過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會(huì)在意勝敗的結(jié)果。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際下一份“為他班喝彩倡議書”。（至少寫出三點(diǎn)倡議）參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.D5.D6.C二.填空題1.人；動(dòng)物；植物2.合作；競(jìng)爭(zhēng)3.便利；白色污染

4.競(jìng)爭(zhēng)；喝彩5.校紀(jì)；班規(guī)6.碳補(bǔ)償；植樹；環(huán)保三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如圖：五.填表題1.家里：4千克；班級(jí)：15千克；學(xué)校：100千克。生活中我們每天都在制造著垃圾，不同的場(chǎng)合產(chǎn)生的垃圾數(shù)量也不一樣。我們要從生活中的點(diǎn)滴做起，做一個(gè)環(huán)保小主人。六.簡(jiǎn)答題1.①班級(jí)與班級(jí)之間既有合作也有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來成長(zhǎng)和收獲。②班級(jí)之間有競(jìng)爭(zhēng)是正常的，但是如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)必須使用正當(dāng)方式。2.如果沒有人做家務(wù)，家里會(huì)變得又臟又亂又差，房間內(nèi)到處都是垃圾，東西放的沒有秩序，想要找的東西也很難找到。如果沒人做家務(wù)，生活也會(huì)變得糟糕，很容易生病，也會(huì)讓人的心情變得不好，變得暴躁，從而影響工作，影響生活。（答案合理即可）3.關(guān)掉電視，和小伙伴去踢球。4.我最喜歡的是《動(dòng)物世界》這個(gè)節(jié)目，讓我認(rèn)識(shí)了許多生活中見不到的動(dòng)物，開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。并且讓我明白了人和自然世界應(yīng)該和諧共處。5.（1）減少占地。去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，垃圾減少數(shù)量達(dá)60%以上，不再大量占用土地。（2）減少污染。未經(jīng)分類的有害垃圾會(huì)使得蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境，危害人和動(dòng)物的健康。（3）節(jié)省資源，變廢為寶。生活垃圾中有30%-40%可以回收利用，將可回收垃圾轉(zhuǎn)化為資源重新利用，既能保護(hù)環(huán)境又能帶來經(jīng)濟(jì)效益。（4）減少環(huán)衛(wèi)工人工作的難度。環(huán)衛(wèi)工人為我們的環(huán)境美化做出了很多貢獻(xiàn)，我們也應(yīng)該幫助他們，垃圾分類能給他們的工作提供便利。七.辨析題1.這樣做不合適，不友善，采取不正當(dāng)方式競(jìng)爭(zhēng)，即使贏得比賽也是不光彩的。八.材料題1.（1）張震之所以脫離集體而單獨(dú)行動(dòng)，是因?yàn)樗J(rèn)為自己身體強(qiáng)壯，和其他同學(xué)一起走會(huì)阻礙自己前進(jìn)的腳步。最后他還是在班主任、同學(xué)的幫助下爬上了山頂，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。（2）張震的經(jīng)歷告訴我們：集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體。所以，我們應(yīng)珍視集體的團(tuán)結(jié)，努力為集體添光彩