教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷1套

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列選項(xiàng)中的（

）能區(qū)分一杯白醋和一杯礦泉水。A.用觸覺(jué)和嗅覺(jué)

B.用視覺(jué)和味覺(jué)

C.用嗅覺(jué)和味覺(jué)2.作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該每天（

）。A.早睡早起

B.看電視

C.吃零食3.下列選項(xiàng)中的（

）展現(xiàn)的是人體內(nèi)部器官。A.

B.

C.4.皮膚感知不到（

）。A.冷

B.疼

C.香味5.下列信息不適合記錄在“時(shí)間膠囊”中的是（

）。A.頭發(fā)的長(zhǎng)度

B.手臂的長(zhǎng)度

C.一分鐘跳繩的次數(shù)6.通過(guò)摸一摸可以感覺(jué)到皮膚下面軟軟的是（

）。A.血管

B.骨骼

C.肌肉二.填空題(共6題，共22分)1.利用（

），我們能夠進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。2.我們身體的主要結(jié)構(gòu)有：（

）、（

）、（

）、（

）。3.我們?cè)诔园痈杏X(jué)到包子餡是甜的，我們用到的是（

）覺(jué)。4.常用的長(zhǎng)度單位有（

）、厘米和毫米。5.填一填。龐大；瘦??；眼睛；鼻子；嘴巴

手掌

頸；軀干；腳；耳朵小明來(lái)到動(dòng)物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較（

），猴子的身體比較（

），是因?yàn)樾∶鬟\(yùn)用了感覺(jué)器官（

），它能幫助我們識(shí)別猴子與老虎。6.人與其他（

）一樣，也會(huì)經(jīng)歷由出生到死亡的過(guò)程。三.判斷題(共6題，共12分)1.在“翻拍手”游戲中不會(huì)用到嗅覺(jué)器官。（

）2.鑰匙落入桶中的聲音和毛絨玩具落入桶中的聲音是一樣的，聽(tīng)不出區(qū)別。（

）3.我們的身體在不斷生長(zhǎng)，保護(hù)身體的每一個(gè)器官是我們的責(zé)任。（

）4.小明說(shuō)我的身高會(huì)不斷的長(zhǎng)下去，不會(huì)停止。（

）5.青少年要保持充足的睡眠。（

）6.我們的手指甲剪掉后不會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)了。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.下列物品中的磁鐵都利用了什么原理？連一連。

擴(kuò)音器

磁懸浮列車

磁條卡

磁帶

相互作用

記錄信息

振動(dòng)發(fā)聲

耳機(jī)

冰箱貼

硬盤(pán)

指南針五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，請(qǐng)列舉三條健康的生活習(xí)慣。2.如何使用指南針辨認(rèn)方向？六.綜合題(共4題，共23分)1.將磁鐵放在鐵粉盒子上，并輕輕晃動(dòng)盒子，可以看到如圖所示的現(xiàn)象。根據(jù)圖片中的現(xiàn)象，是否可以得出以下結(jié)論。如果可以，在括號(hào)內(nèi)打“√”。如果不可以，在括號(hào)內(nèi)打“×"。（1）條形磁鐵能吸引鐵粉。（

）（2）條形磁鐵有兩極。（

）（3）條形磁鐵的磁極間有相互作用。（

）（4）條形磁鐵不同部位的磁力大小不同。（

）（5）條形磁鐵兩端磁力大，中間磁力小。（

）2.快速?gòu)?6個(gè)字和25個(gè)字里面分別找出與鳥(niǎo)和胄不同的字。3.下列哪些物體含有磁鐵？把含有磁鐵的物體圈出來(lái)。4.打籃球和踢足球都是常見(jiàn)的體育運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你說(shuō)出這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都需要哪些感覺(jué)器官的配合？參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.C5.C6.C二.填空題1.感覺(jué)器官2.頭；頸；軀干；四肢

3.味4.米5.龐大；瘦??；眼睛6.生物三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.示例：多吃水果、蔬菜；早睡早起；飯前洗手。2.靜置在桌面上等待指針停止轉(zhuǎn)動(dòng)，待停止轉(zhuǎn)動(dòng)后將刻度盤(pán)上的北和指針紅色的一端對(duì)齊，此時(shí)