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文檔簡介
教科版三年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.皮球跳動與下列哪一種運(yùn)動最接近(
)。A.乒乓球彈動
B.鐘擺的擺動
C.汽車行駛2.第一次世界大戰(zhàn),法國的一位飛行員正在飛行時用手抓住一顆子彈,原因是(
)。A.飛行員反應(yīng)快
B.子彈相對于飛行員是靜止的
C.飛行員手有勁3.下列關(guān)于運(yùn)動的快慢的說法中,不正確的是(
)。A.物體運(yùn)動的快慢用速度來表示,常用速度單位是米/秒或千米/小時B.自行車一定比汽車速度慢C.通過同樣的路程,所需的時間越短,速度越快D.同樣的時間內(nèi),通過的路程越長,速度越快4.如果AB兩人分別乘坐在速度和行駛方向都相同的兩輛車?yán)?,那么,不正確的解釋是(
)。A..對方的運(yùn)動速度發(fā)生了變化
B.A對于B是靜止的
C.B對于A是靜止的
D.A和B都在動。5.在觀察蠶繭和蠶蛹的過程中,下列方法不適宜采用的是(
)。A.用尺子量一量蠶繭、蠶蛹的長度
B.借助放大鏡仔細(xì)地觀察
C.用小刀解剖蠶蛹進(jìn)行觀察6.蠶的生命是從(
)開始的。A.卵
B.蛹
C.繭二.填空題(共6題,共40分)1.物體的運(yùn)動方式有(
)、(
)、(
)、(
)、(
)。2.(
)是蠶生命周期的開始,(
)的死亡是蠶生命的結(jié)束。3.旋轉(zhuǎn)的指尖陀螺的運(yùn)動形式是(
),上下往復(fù)運(yùn)動的鋼尺的運(yùn)動形式是(
),蕩著的秋千的運(yùn)動形式是(
)。4.縱向切開一顆熟雞蛋,觀察雞蛋的內(nèi)部構(gòu)造有(
)、(
)、(
)、(
)。
5.蠶的一生從(
)開始,(
)是由蠶卵孵化出來的。蠶卵(
)需要適宜的溫度和水分。家蠶即桑蠶,主要以(
)為食。6.在相同時間內(nèi),經(jīng)過的距離越(
),物體運(yùn)動的速度越快;在相同距離下,所用的時間越(
),物體運(yùn)動的速度越快。三.判斷題(共6題,共12分)1.公交車停在站臺上,說明此時公交車相對地面靜止不動。(
)2.吐絲前的蠶不再吃桑葉了,身體變得透明。(
)3.蠶的生命周期大約為56天。(
)4.我們可以用文字和畫圖等方法記錄小蠶的生長變化情況。(
)5.只有快速移動才算運(yùn)動。(
)6.海洋中的動物都是卵生動物。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.連一連。丟沙包滑滑梯
直線運(yùn)動拉鋸子
曲線運(yùn)動繞桿跑五.簡答題(共2題,共10分)1.仔細(xì)觀察,地球儀上的水域有哪些?2.夜晚,怎樣利用手電筒在臥室天花板上看到鴨頭形狀的影子?六.材料題(共1題,共6分)1.閱讀下面的材料回答問題。
魯班發(fā)明鋸的故事
相傳,魯班上山的時候,無意中抓了一下野草,卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪根小草為什么這樣鋒利?
于是,他摘下了一片葉子細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長有許多小細(xì)齒,用手輕輕一摸,這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了,他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。
后來,魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃吃葉子,兩顆大板牙非常鋒利,一開一合很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心,他捉住一只蝗蟲,仔細(xì)觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上排列著許多小細(xì)齒,蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來咬斷草葉的這兩件事給魯班留下了極其深刻的印象,也使他受到很大啟發(fā)并陷入了深深的思考。
他想,如果把砍伐木頭的工具做成細(xì)齒狀,不是同樣會很鋒利嗎?砍伐樹木也就容易多了。
于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小細(xì)齒的竹片,然后到小樹上去做試驗,結(jié)果果然不錯,幾下子就把樹皮拉破了,再用力拉幾下,小樹干就劃出一道深溝,魯班非常高興但是由于竹片比較軟,強(qiáng)度比較差,不能長久使用,這時魯班想到了鐵片。
于是他和徒弟們立即下山,請鐵匠幫助制作帶有小細(xì)齒的鐵片,然后到山上繼續(xù)實驗。魯班和徒弟各拉一端,在一棵樹上拉了起來,只見他倆一來一往,不一會兒就把樹拉斷了,又快又省力。鋸就這樣發(fā)明出來了。魯班根據(jù)葉子兩邊的(
)和蝗蟲(
)的結(jié)構(gòu)特點,引發(fā)思考,他決定把砍伐木頭的工具做成(
)狀,通過反復(fù)實驗,最終發(fā)明了鋸。七.綜合題(共4題,共32分)1.看圖回答問題。(1)請你判斷圖中的老鷹是否運(yùn)動,并寫出你的判斷依據(jù)。(2)請你設(shè)計一個方法來比較兩匹馬的運(yùn)動快慢,可以用畫圖和文字的形式。2.小軍同學(xué)通過高倍望遠(yuǎn)鏡觀察月球,發(fā)現(xiàn)月球表面是凹凸不平的。這是由于流星在太空中運(yùn)行到靠近月球時,在月球的引力作用下墜落到月球表面,與月球表面發(fā)生碰撞而形成的坑洞,叫做月坑。小軍同學(xué)猜想月坑的深度可能與流星的質(zhì)量、體積及下落高度有關(guān)。于是,他設(shè)計了一個用一只鋪滿厚厚的細(xì)沙的盤子和幾個不同的小球及刻度尺進(jìn)行探究月坑深度的模擬實驗,如圖所示。經(jīng)過實驗,數(shù)據(jù)記錄如下表。請你分析實驗數(shù)據(jù),并回答下列問題。(1)由①②③三組數(shù)據(jù)可得:(
)。(2)由(
)三組數(shù)據(jù)可得:“月坑”的深度與流星的質(zhì)量有關(guān)。(3)通過③④⑤三組數(shù)據(jù)可得:(
)。3.填圖題。4.請用文字描述旋轉(zhuǎn)木馬的運(yùn)動形式。參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.A5.C6.A二.填空題1.移動;轉(zhuǎn)動;擺動;滾動;振動2.蠶卵;蠶蛾3.轉(zhuǎn)動;振動;擺動4.氣室;卵白;卵黃;卵殼
5.卵;蟻蠶;孵化;桑葉6.長;短三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×四.連線題1.如下:五.簡答題1.河流湖泊海洋冰川2.手電筒朝向天花板,在手電筒上方用手做出鴨頭的形狀,影子就能投在天花板上,人們就能看到鴨頭形狀的影子。六.材料題1.小細(xì)齒;牙齒;細(xì)齒七.綜合題1.(1)老鷹在運(yùn)動,因為它相對于蒙古包(參照物)的方向和距離都發(fā)生了變化。(2)方法一:讓兩匹馬在相同的時間內(nèi)圍著同一個馬圈跑,觀察哪一匹馬跑的圈數(shù)多(遠(yuǎn))
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