教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【重點(diǎn)】

教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.將某種液體倒入水中，發(fā)現(xiàn)液體全部沉到杯底。用玻璃棒攪動(dòng)之后，靜置片刻，發(fā)現(xiàn)液體又都沉到了杯底。該液體（

）。A.溶解于水

B.不溶解于水

C.無法判斷2.正常壓強(qiáng)下，水沸騰的溫度是（

）。A.90℃

B.100℃

C.60℃3.下列物品中，運(yùn)用空氣可以被壓縮的性質(zhì)的是（

）。A.瓶子

B.風(fēng)扇

C.籃球4.關(guān)于空氣的表述，不正確的是（

）。A.空氣像水一樣能流動(dòng)

B.空氣沒有氣味，沒有顏色

C.空氣有一定的形狀5.夏天暴雨過后，地面濕漉漉的，可過了一些時(shí)間后，地面慢慢變干了，這主要是因?yàn)椋?/p>

）。A.水滲入地下了

B.水蒸發(fā)到空氣中去了

C.水被地面吸干了6.拖地后濕漉漉的地面逐漸變干了，是因?yàn)椋?/p>

）。A.水變成水蒸氣了

B.先上升，后保持不變

C.水變成空氣了二.填空題(共6題，共30分)1.杭州暑假時(shí)的天氣和寒假時(shí)的天氣是（

）。（填“一樣“”或“不一樣”）2.做水能溶解的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要用到的儀器有透明玻璃杯、（

）、（

）等。3.天氣，指的是一個(gè)地方在某一短時(shí)間里大氣的（

）、（

）、（

）以及（

）等情況。4.有一個(gè)已經(jīng)裝滿空氣的塑料瓶，我們（

）（填“能”或“不能”）繼續(xù)往里面充一點(diǎn)空氣。5.空氣是沒有（

）、沒有（

）、沒有（

）的氣體，但它是有（

）、有（

）的，空氣對(duì)我們很重要。6.我們可以利用地面的物體、（

）、（

）等知道風(fēng)的大小和方向。三.判斷題(共6題，共12分)1.小水滴或小冰晶非常輕，可以浮在空氣中，這就形成了云。（

）2.兩個(gè)完全相同的袋子，分別裝滿水和空氣，它們同樣重。（

）3.測(cè)量水溫時(shí)，要將溫度計(jì)的下端浸入水中。（

）4.水在任何溫度下都可以沸騰。（

）5.空氣能占據(jù)空間，但沒有固定的形狀。（

）6.天氣日歷中一般要記錄日期和時(shí)間，云量和降水量、風(fēng)向和風(fēng)速。（

）四.連線題(共1題，共12分)1.把下列物質(zhì)與特點(diǎn)用線連起來。能占空間

水

有一定形狀

空氣

有一定重量能流動(dòng)

石頭

有一定體積五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.請(qǐng)你利用生活中的其他測(cè)量工具，想一想還可以怎么測(cè)量一袋空氣的質(zhì)量。

2.你都知道哪些溫度計(jì)？（至少寫四種）六.綜合題(共4題，共38分)1.畫一畫。1.小明買了個(gè)新氣球，他往皮球李充氣。若用小圓圈代表空氣微粒，則圖甲、乙分別代表皮球充氣前、打了10筒空氣后的狀態(tài)。若再打10筒空氣，請(qǐng)?jiān)诒挟嫵銎で蚶锏目諝鉅顟B(tài)。甲：充氣前

乙：打10筒空氣

丙：打20筒空氣2.要測(cè)量皮球內(nèi)空氣的質(zhì)量，下列物品中，最合適的是（

）。A.綠豆

B.玻璃彈珠

C.蘋果3.一開始小天平是平衡的，往皮球中再充入20筒空氣后，小天平變成（

）。A.

B.

C.2.如圖所示，優(yōu)優(yōu)回家后用水、透明玻璃杯和乒乓球研究空氣的性質(zhì)。1.優(yōu)優(yōu)將透明玻璃杯蓋住浮在水面的乒乓球，豎直地倒扣到容器底部，請(qǐng)將她觀察到的現(xiàn)象在下面的方框中畫出來，并解釋其中的原因。2.在觀察到（1）的現(xiàn)象之后，優(yōu)優(yōu)又將玻璃杯稍微傾斜了一點(diǎn)，此時(shí)，她又能觀察到什么現(xiàn)象？請(qǐng)將她觀察到的現(xiàn)象在下面的方框中畫出來，并解釋其中的原因。3.下列現(xiàn)象中涉及的空氣性質(zhì)與優(yōu)優(yōu)所做的實(shí)驗(yàn)涉及的性質(zhì)相同的是（

）。A.熱氣球升空

B.教室里充滿空氣

C.風(fēng)的形成3.仔細(xì)閱讀以下“某月氣溫柱狀圖”，并回答問題。1.該月的氣溫范圍是（

）。2.從圖中可以發(fā)現(xiàn)本月氣溫（

）。A.炎熱

B.舒適

C.寒冷4.科學(xué)書上，我們研究了風(fēng)是怎樣形成的，請(qǐng)回答下列問題。1.如下圖所示，在紙箱里放入一根點(diǎn)燃的蠟燭，可以觀察到上方的紙條會(huì)（

）。2.這說明（

）。3.生活中，我們可以用（

）、（

）等方法制造風(fēng)。4.如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，點(diǎn)燃蠟燭后，可以觀察到的現(xiàn)象是（

）。5.下列方法中可以使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯的是（

）。A.換用火焰更小的蠟燭

B.縮短風(fēng)管的長(zhǎng)度

C.換用更重的風(fēng)葉參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.C5.B6.A二.填空題1.不一樣2.小勺；攪拌棒3.冷暖；陰晴；雨雪；風(fēng)4.能5.形狀；氣味；顏色；體積；質(zhì)量6.風(fēng)旗；測(cè)風(fēng)袋三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.用電子秤，先稱出空袋子的質(zhì)量，然后稱出裝滿空氣的袋子的質(zhì)量，差值就是一袋空氣的質(zhì)量。

2.答：體溫計(jì)、水溫計(jì)、電子溫度計(jì)、紅外線溫度計(jì)等。六.綜合題1.；A；B2.1.空氣占據(jù)了杯