人教版二年級上冊道德與法治第四課《團團圓圓過中秋》教學設(shè)計

人教版二年級上冊道德與法治第四課

《團團圓圓過中秋》教學設(shè)計

衡陽市雁峰區(qū)中南路小學鄧湘

【教學理念】

本節(jié)課設(shè)計以親子課堂的形式，創(chuàng)設(shè)“熱熱鬧鬧話中秋”、“歡

歡喜喜慶中秋”、“團團圓圓過中秋”三個主題活動，讓學生了解

中秋，激發(fā)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，熱愛祖國，希望祖國統(tǒng)一的情感。

【教學目標】

（一）知識與技能

讓學生了解有關(guān)中秋節(jié)的知識，理解中秋團圓的內(nèi)涵。

（二）過程與方法

創(chuàng)設(shè)知識競賽、猜燈謎、做柚子燈、送祝福等活動，在親子互動

中，分享節(jié)日快樂，拓展生活知識，培育人間真情。

（三）情感態(tài)度價值觀

1、激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛，教育學生珍惜幸福生活，懂得

感恩。

2、激發(fā)學生熱愛祖國、企盼祖國統(tǒng)一的思想感情。

【教學準備】

學生準備：

1、課前了解有關(guān)中秋節(jié)的知識。

2、準備柚子燈制作材料：柚子、畫筆、小刀、繩子、蠟燭。

教師準備：燈謎書簽、柚子燈、知識達人勛章

【課時】1課時

【教學流程】

課刖活動

師：首先，誠摯地感謝百忙之中抽出時間前來參與本次親子課堂的家

長們，謝謝你們的到來，謝謝你們的支持與配合！（鞠躬）上課之前,

請大家先看一段視頻。（課件：播放視頻）

師：是呀，正如影片所述，您就是孩子的全世界！能夠陪伴孩子一起

成長，真的是一件非常幸福的事情！今天的課堂，請家長朋友們放下

您家長的身份，圓孩子一個小小的心愿，只把自己當做孩子最最親密

的伙伴，與孩子一起挑戰(zhàn)今天的親子課堂吧！準備好了嗎？來，請緊

握對方的手，上課！

（學生家長一起說起立）

一、猜謎導(dǎo)入

1、師：上課之前，老師想請大家猜個謎語：會是什么呢？請看一一

（課件：圓圓墩墩一塊餅，紙盒包裝喜盈盈，只因和月心相應(yīng)，吃餅

還需看月明。）（打一食品）

你的小手舉得最高，請你說。（或者：哇，這么多小手都舉得高高的,

好，一起說?。?/p>

（月餅）對，就是月餅！真是太棒了，請把掌聲送給自己！

2、（出示課件）師深情講述：月餅，是我們國家久負盛名的傳統(tǒng)糕

點之一，月餅圓圓，象征著團圓；月餅甜甜，象征著我們生活的甜美。

人們吃月餅啊，主要就是為了企盼合家團圓。今天，就讓我們一起團

團圓圓過中秋。（板書課題：團團圓圓過中秋）

二、熱鬧鬧話中秋一“中秋知識我知道”知識競賽

1、師：孩子們，我們國家是一個具有悠久歷史文化的文明古國，每

一個傳統(tǒng)節(jié)日，都有其深厚的文化積淀。那么，關(guān)于中秋節(jié)的知識，

你們知道多少呢？接下來，讓我們進入“中秋知識我知道”搶答活動

環(huán)節(jié)。（板書：親子搶答活動）請看活動規(guī)則：

（課件出示）：游戲規(guī)則：孩子與家長組成親子隊，家長負責搶題，

孩子負責答題。教師讀完題目說“答題開始！”后，家長最先舉手的,

孩子來回答問題，答對的親子隊可獲得“知識達人”勛章哦！

師：這個環(huán)節(jié)，既考查我們家長的反應(yīng)速度，又考查孩子的知識儲備,

還考察了我們親子之間的默契！有信心嗎？

生：有！

師：好，請聽題!

（1）端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)與下面哪個節(jié)日并稱為我國四大傳統(tǒng)佳

節(jié)？（C）

A元宵節(jié)B重陽節(jié)C中秋節(jié)D圣誕節(jié)

答題開始！

師：哇，這位爸爸（或媽媽）真是反應(yīng)超速??！好，寶貝，快快答題

吧！

師：對嗎？（出示答案）恭喜你獲得知識達人勛章?。ü恼疲?/p>

師：答題繼續(xù)，請聽題。

（2）2018年的中秋節(jié)是哪一天呢？

A、8月14日B、8月15日C、9月23日D、9月24日

答題開始！

師：媽媽真是巾幗不讓須眉！好！寶寶答題吧！

師：每年的農(nóng)歷八月十五就是我國的傳統(tǒng)中秋佳節(jié)，請看（課件），

2018年的農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，是在公歷的9月24日這一天。

師：好！請繼續(xù)聽題：

（3）中秋節(jié)又稱什么節(jié)？（B）

A月餅節(jié)B團圓節(jié)C故鄉(xiāng)節(jié)D詩人節(jié)

答題開始！

師：回答正確?。C發(fā)獎?wù)拢┠侵星锕?jié)為什么又叫團圓節(jié)呢？讓我們

一起來看視頻----（課件）

師：其實，中秋節(jié)的別稱還有許多，比如（課件）：因為中秋節(jié)是在

八月十五，所以稱“八月節(jié)”、“八月半”；因中秋節(jié)的主要活動都

是圍繞“月亮”來進行的，所以又俗稱“月節(jié)”“月夕”和“追月

節(jié)”；中秋的時候，月亮圓滿，象征著團圓，因而又叫“團圓節(jié)”“女

兒節(jié)”。甚至在唐朝，中秋節(jié)還被稱為“端正月”呢！

師：明白了嗎？（生：明白）好，我們的搶答繼續(xù)！注意哦，機會不

多了，請聽題！

（4）以下哪個內(nèi)容是關(guān)于中秋節(jié)的傳說？（C）

A夸父追日B精衛(wèi)填海C玉兔搗藥D迎濤神說

答題開始！

師：為母則剛，我們的媽媽真是拼了！好，寶貝答題！恭喜?。C發(fā)

獎?wù)拢?/p>

師：中秋節(jié)的傳說有很多，除了玉兔搗藥，你們還知道哪些？

生：

師：（課件）中秋節(jié)的傳說有很多，流傳甚廣的除了玉兔搗藥，還有

嫦娥奔月、吳剛伐桂、月餅起義等等。咦，這月餅起義怎么回事？讓

我們一起來瞧瞧吧?。ㄕn件：知識鏈接）

師：哦，原來是這么回事！好，讓我們抓緊最后兩個機會，搶答繼續(xù)

（5）“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是誰的佳作？（B）

A王安石B李白C杜甫D白居易

答題開始！

師：爸爸辛苦了！寶貝請答題！

師：恭喜恭喜?。C發(fā)獎?wù)拢?/p>

師：其實有關(guān)中秋佳節(jié)的詩句還有很多很多，比如（課件：知識鏈接）：

舉杯邀明月，對影成三人。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。明月幾時有,

把酒問青天。海上生明月，天涯共此時。（圖片+有感情朗讀+全班

齊讀）

師：好！最后一個搶答題了！請把握機會哦！請聽題一一

（6）除了賞月、祭月、吃月餅以外，中秋節(jié)的習俗還有哪些呢？（C）

A包粽子B貼對聯(lián)C舞火龍D掃墓祭祖

答題開始！

師：媽媽真棒！來，寶貝答題一一

師：對嗎？嘿！你真棒！

師：除了賞月、祭月、吃月餅外，我國的一些地方還形成了自己獨特

的中秋習俗。比如剛才我們講到的香港的舞火龍，止匕外，還有廣州的

樹中秋、晉江的燒塔仔、成都的放河燈、傣族的拜月、苗族的跳月、

壯族的祭月請神等。（圖片+講解）

三、歡歡喜喜慶中秋

1、逛燈會，猜燈謎

（1）師：實際上，中秋節(jié)這天，還有些地方會舉行猜燈謎的活動。

大家看，燈展猜謎也來到了我們現(xiàn)場，不過，這個燈會可有我們自己

的規(guī)則！讓我們一起來了解一下吧！

（2）（課件）出示規(guī)則：猜謎活動，家長讀謎面，孩子猜燈謎，謎

底在書簽的背面，請家長判斷孩子答案的正確與否，猜對的可以取走

書簽作為獎勵。猜謎時請遵守秩序，不擁擠，不喧嘩。整個猜謎活動

以音樂為令，音樂停止，請馬上回到座位！

師：好吧！現(xiàn)在，就讓我們一起去逛燈會，猜燈謎吧?。ò鍟汗錈?/p>

會，猜燈謎）

（3）親子活動：猜燈謎（播放音樂）

2、我家喜慶中秋節(jié)

（1）師：看到大家個個喜笑顏開，應(yīng)該都有所收獲吧！恭喜你們！

（鼓掌）

師：剛才，我們在課堂上感受了猜燈謎的樂趣，那么，家長朋友們，

孩子們，你們自己家里的中秋節(jié)又是怎么度過的呢？能與大家一起來

分享嗎？可以展示照片或者視頻，可以展示自己的拿手絕活，還可以

家長和孩子一起上臺來表演。誰來？別讓機會溜走哦！

師：好，請這位媽媽顯顯身手！

媽媽介紹自己的拿手拼盤。

師：媽媽太能干了！這些精美的菜肴可寄托著媽媽濃濃的愛呀！還有

誰愿意來分享嗎？

師：好，上陣父子兵！舞臺留給您！

父親介紹家人齊娛樂的場景。

師：聽您這么一說，我都想聽聽您的歌聲了！能請您一展歌喉嗎？

師鼓掌：爸爸的歌聲太動聽了！我們都陶醉了，是吧！鼓掌！

3、齊做柚子燈

（1）師：鄧老師小時候呀，每到中秋節(jié)的晚上，我們小孩子就會聚

在一起玩柚子燈。瞧，柚子燈漂亮吧?。ń處熣故咀约鹤龅蔫肿訜簦?/p>

還有更多的更漂亮的想看嗎？（課件：圖文介紹）

（2）師：這么漂亮的柚子燈，是怎么制作出來的呢？讓我們一起來

學習！

師：學會了嗎？就讓我們一起來試著做柚子燈吧！看看誰的想法最有

創(chuàng)意，誰做得最精美！趕緊行動吧?。ò鍟糊R做柚子燈）

（3）親子小組制作柚子燈（播放音樂）

（教師巡視指導(dǎo)，溫馨提示：制作柚子燈需要用小刀，為避免受傷，

刻圖部分請在爸爸媽媽的指導(dǎo)和幫助下進行?。?/p>

（4）學生展示柚子燈

師：柚子燈