初中物理教學(xué)總結(jié)

初中物理教學(xué)總結(jié)

XX至XX學(xué)年度第二學(xué)期，是我調(diào)入六中的第一個學(xué)期，在這

一期里，我擔(dān)任初三四個班的物理課，這四班的基礎(chǔ)都很差，學(xué)習(xí)

的積極性也很差，教學(xué)中的困難也很大。校領(lǐng)導(dǎo)相信我，把四個畢

業(yè)班的教學(xué)任務(wù)交給了我。在領(lǐng)導(dǎo)班主任和同行的支持與配合下，

我本人也緊緊圍繞和依靠了上級的精神和決定，順利地完成了本學(xué)

期的物理教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一期來的各項表現(xiàn)列舉如下：

一、提高覺悟，以思想為行動指南

一期來，我時時以一個黨員的標準嚴格要求自己，積極參加黨

內(nèi)生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事；在工作上發(fā)揚了一

貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；

對待同事團結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)；對

待學(xué)生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一

個思想上的目標——我要做一個優(yōu)秀的人民教師，做一個合格的共

產(chǎn)黨員。

二、立足本職，積極完成物理教學(xué)任務(wù)

1、本期，我擔(dān)任了的是初三年級四個班的物理教學(xué)課程。為

了滿足學(xué)生“一滴水”的需要，我在認真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可

能地利用了大量的休息時間學(xué)各類知識，以提高自身素質(zhì)。最近，

為了適應(yīng)新的教學(xué)工作，我又在努力自學(xué)電腦基礎(chǔ)知識，還嘗試著

學(xué)習(xí)電腦MIDI制作軟件CAKDWALL的使用。

2、作為一名物理教師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)

習(xí)，把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方

法，諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了

學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

3、對初中物理總復(fù)習(xí)有四點措施。

1）、復(fù)習(xí)的目的是綜合提高，而課堂則是復(fù)習(xí)的主陣地。課

堂上的復(fù)習(xí)內(nèi)容是老師根據(jù)教學(xué)大綱和中考說明，并結(jié)合同學(xué)們的

實際情況精心組織的，具有明確的針對性。課前應(yīng)以課本為主，認

真看一遍有關(guān)內(nèi)容回顧一下知識要點和解題要領(lǐng)，以及曾經(jīng)出現(xiàn)過

或現(xiàn)仍存在疑點。上課時要注意理解老師是怎樣理清知識的條理、

知識間的相互關(guān)系的；注意老師是怎樣處理綜合問題的。下課后還

須多想，從自己易于理解的角度把知識梳理一下，從而將課堂上的

東西變成自己的。

2）、理解知識，記憶知識

毫無疑問，復(fù)習(xí)重在理解知識，只有理解了的東西，才能較好

地掌握它，運用它。否則一知半解，似懂非懂，學(xué)習(xí)效果就差。物

理概念和規(guī)律是物理科學(xué)的精髓，一定要設(shè)法弄懂，并常常記憶。

有同學(xué)認為，只有文科內(nèi)容需要記憶，理科只需理解就行了。

其實物理學(xué)科除了理解外，適當(dāng)記憶是很必要的。如基本公式、單

位及換算、基本常數(shù)、實驗?zāi)康暮驮淼?，這些內(nèi)容只有適當(dāng)?shù)挠?/p>

憶才能在腦海中留下深刻印象。對理解相關(guān)知識、提高解題速度都

有幫助。

3）、加工，自制學(xué)習(xí)卡片

現(xiàn)行教材是按照“先現(xiàn)象后本質(zhì)”、“先宏觀后微觀”、“先

部分后整體”的結(jié)構(gòu)形式編烈軍屬的。到了總復(fù)習(xí)階段，應(yīng)該從知

識的系統(tǒng)性方面去考慮，把各章節(jié)的知識重新歸納、，并形成知識

網(wǎng)絡(luò)。一般按力、光、熱、電學(xué)等分類進行，從而弄清知識的來龍

去脈和知識間的相互聯(lián)系與區(qū)別，可收到事半功倍的效果。

后的知識，若把一些基本點、重點、難點、知識間的聯(lián)系要

點、易錯點等制成學(xué)習(xí)卡片，可以節(jié)省以后再復(fù)習(xí)時間。在考試前

只要翻一翻，其精華即可盡收眼底，不必對著厚厚的書本而難以下

手了。

4）、精選參考書，意在充實自己

選擇適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)參考書對提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，確有益處。一般精選

兩本為佳，其中一本以解題思路為主，用來增加知識、擴大視野；

另一本相當(dāng)于題庫性質(zhì)，用來練習(xí)反饋，發(fā)現(xiàn)不足或薄弱層面。在

時間安排上，首先要保證對課本知識的學(xué)習(xí)，以完成老師布置的作

業(yè)?？磪⒖紩胁豢深櫞耸Т?，拈輕棄重而沖淡對課本的復(fù)習(xí)。

其實各類考試，尤其是中考時的選拔性考試，試題內(nèi)容大都源于課

本，近90%的題目為課本中的原題或變形題。使用參考書切不可搞

題海戰(zhàn)術(shù)，一定要針對自己的情況，有的放矢，量力而行。

三、一分耕耘，一分收獲。

本期，我所教的初三四個班的物理課程，在同年級的三次模擬

考試中，成績有明顯的提高，得到了學(xué)生的認可。

藝無止境，學(xué)無止境，工作亦無止境。二十一世紀才是人才培

育的時期。在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力，爭取更大

的進步。

又一個學(xué)期接近尾聲，該是靜下心來盤點這一學(xué)年得與失，對

自己一學(xué)期的工作做個總結(jié)的時候了。今年教了八年級的一個班和

九年級兩個班，現(xiàn)將教學(xué)情況以及個人學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)生學(xué)習(xí)物理現(xiàn)狀：

物理是一門科學(xué)性和知識性都很強的學(xué)科。且前后知識連貫性

強，前后一旦脫節(jié)，就很難再聽懂。這是一門需要花費大量時間和

精力的學(xué)科。都說興趣是最好的老師，但是讓學(xué)生對物理課感興

趣，套用一句歌詞那就是“愛你不是一件容易的事”。因為中考分

數(shù)比起語數(shù)外少了許多，學(xué)生普遍不重視。不愿意學(xué)。上課沒有積

極性，心思不在課堂上。一部分學(xué)生甚至從來不聽課。聽的懂聽不

懂無所謂，課下從不問問題。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重。

二、針對學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀采取的相應(yīng)對策：

第一、增強課堂趣味性，采用學(xué)生熟悉的事物設(shè)計教學(xué)情境。

例如講力的作用是相互的，讓學(xué)生用力拍打桌子，體會手給桌

子的力和桌子給手的力。以及它們之間的關(guān)系。講摩擦力概念時用

手搓著桌子向前進，感受摩擦力。

第二、在授課時穿插物理學(xué)史，提高學(xué)生對物理這一學(xué)科的學(xué)

習(xí)興趣。

把科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程，科學(xué)發(fā)明對人類社會發(fā)展做出的重大貢獻。

以及科學(xué)家的生平，作出的貢獻，科學(xué)家之間的論戰(zhàn)引入教學(xué)。

第三、聯(lián)系現(xiàn)實科技的發(fā)展：

例如講慣性時，為了提高興趣聯(lián)系到乘車的注意事項，以及生

活學(xué)習(xí)工作。

第四、嚴格要求，加大檢查力度。拿出上課時間檢查上節(jié)課的

知識點，課下檢查本堂課的課堂筆記。作業(yè)及時批改，及時講評。

第五、認真?zhèn)湔n，研究會考，降低難度。

第六、想法設(shè)法吸引學(xué)生的注意力，時刻關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)。

看有沒有學(xué)生睡覺，有沒有做與課堂無關(guān)的事情，有沒有走思。適

時提醒他們注意聽課。

三、個人學(xué)習(xí)情況：

1、一般是提前幾天開始備課，先查找資料構(gòu)思

進行教學(xué)設(shè)計，力求與原來授課模式不同。教案寫好之后，多

在頭腦中過幾遍?？纯茨睦镄枰薷摹?/p>

2、上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程，學(xué)生聽課時狀

態(tài)。學(xué)生在那個地方有疑惑。哪個教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計不夠好，課堂留下

那些遺憾等。因為在上課之前你無論準備多么充分，在上課時總會

發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題。發(fā)現(xiàn)問題后，積極尋找解決辦法，再給下

一個班上課時，力求做得更好。給這個班上下一節(jié)課時，把學(xué)生掌

握不太好的地方再重點講一遍，力求完美。

3、積極聽課，聽同組教師的課，借鑒同組教師授課方式，設(shè)

計思想。學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗。認真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開

課。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力，怎樣進行師生互動，以及他們怎樣

設(shè)計教學(xué)思路。怎樣調(diào)動學(xué)生積極性。力求提升自己的教學(xué)水平。

4、為了保持做題能力不下降，堅持做復(fù)習(xí)試題和中考模擬試

題。熟悉中考模式。

5、堅持把自己教學(xué)時的一些想法、看法如實記錄下來。

四、其他：

教師的教學(xué)好壞也與環(huán)境分不開。對上巧言令色對下頤指氣使

的領(lǐng)導(dǎo)并不是好領(lǐng)導(dǎo)。教師出了些問題，學(xué)校應(yīng)多些關(guān)心，少些強

壓和嚇唬。無論真心還是假意，對教師也是一種安慰。

總之，下一學(xué)期要更加努力工作，認真學(xué)習(xí)。提升學(xué)生們聽課

能力、做題能力。提高自己的綜合素質(zhì)，教學(xué)水平。

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同

事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既

忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作

做一個小結(jié)，借以促進提高。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青

春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合課程改

革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認真

參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書

籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了物理新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的

轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)

習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力

的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平

時有機會還通過技能培訓(xùn)I、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方

面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的

知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)

的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐

新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，（）形成獨具風(fēng)格的教學(xué)

模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高物理教學(xué)質(zhì)量。

我任教初二年級的班的物理課程，任95班班主任。在日常教

學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準

備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可

能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更

有興趣，同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，授課后根據(jù)得失及

時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為

以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時:我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)

生，改進教法，突破學(xué)法。

總之，在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為

目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。